初中體育與健康人教7～9年級第7章 球類正面發(fā)球

1、正面發(fā)球教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容:男生：正面上手發(fā)球；女生正面下手發(fā)球。二、指導(dǎo)思想：激發(fā)學(xué)生主動、積極的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球的技術(shù)和方法，明確正面上手發(fā)球?qū)ψ陨戆l(fā)展的價值。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的不同能力，通過設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)，采取“進(jìn)退法”教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)。使60%75%男生能在發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球過網(wǎng)；60%75%女生能在排球場端線前3米處發(fā)球過網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生果敢、自信、不斷進(jìn)取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)情分析：本課為正面發(fā)球單元教學(xué)中的第一次課。教學(xué)對象為初二年級學(xué)生，他們有一定的排球運動基礎(chǔ)但個體間差異較大。在教學(xué)中利用掛圖，采用“進(jìn)退法”教學(xué)方法，讓學(xué)生去主動、探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生

2、的個性得到充分發(fā)展，從而增強教學(xué)效果。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：每個學(xué)生都能了解排球上手發(fā)球的動作結(jié)構(gòu)及發(fā)力順序，形成完整的技術(shù)動作；技能目標(biāo): 大多數(shù)學(xué)生能夠基本掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)動作。部分學(xué)生能協(xié)調(diào)的擊球：情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞奮發(fā)向上的品質(zhì)。五、教學(xué)重點：拋球高度與穩(wěn)定性，擊球點與擊球部位六：教學(xué)難點：擊球時全身協(xié)調(diào)用力攀枝花市二十五中小學(xué)教師：何文強 班級: 9年級3班 課 題排球正面發(fā)球：上手發(fā)球（男），下手發(fā)球（女）第 3 周 第 1 課時教 學(xué)三 維目 標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：每個學(xué)生都能了解排球上手發(fā)球的動作結(jié)構(gòu)及發(fā)力順序，形成完整的技術(shù)動作；技能目標(biāo):

3、 大多數(shù)學(xué)生能夠基本掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)動作。部分學(xué)生能協(xié)調(diào)的擊球：情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞奮發(fā)向上的品質(zhì)。教學(xué)重點拋球高度與穩(wěn)定性，擊球點與擊球部位教學(xué)難點擊球時全身協(xié)調(diào)用力課前準(zhǔn)備教師認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好教案學(xué)生學(xué)生自帶排球教具器材教 學(xué) 與 學(xué) 法教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動安全策略部分時間次數(shù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備部分104*8一、課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動熱身跑2、徒手操體育委員整隊集合，報告學(xué)生人數(shù)；師生相互問好；宣布本節(jié)課的內(nèi)容檢查服裝，安排見習(xí)生。組織學(xué)生繞田徑場慢跑一圈組織學(xué)生徒手操組 織：集合做到快、靜、齊成兩路縱隊體操隊形教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活

4、 動安全策略部分時間次數(shù)教學(xué)內(nèi)容基本部分25一、分發(fā)圖片，小組探究。女生：下手發(fā)球男生：上手發(fā)球二、講解、示范正面下手、上手發(fā)球動作技術(shù)要領(lǐng)： 動作技術(shù)要領(lǐng)：略三、固定球擊打練習(xí)四、較近距離兩人一組對發(fā)球練習(xí)五，遠(yuǎn)距離的兩人一組對發(fā)球練習(xí)講解清晰、簡明強調(diào)拋球高度、穩(wěn)定性強調(diào)擊球點與擊球部位根據(jù)教師口令，擊打固定球組 織： 教師巡回指導(dǎo)糾錯，鼓勵練習(xí)組長牽頭，小組合作探究帶著問題去思考1、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解，仔細(xì)看示范動作2、認(rèn)真思考其技術(shù)動作兩人一組，一人持球舉至擊球點高度，另一人揮臂擊固定球，體會擊球點和揮臂動作。1、兩人一組一球，對發(fā)球練習(xí)2、積極參與，相互觀察，共同探討不足之處結(jié)束部分5 六、展示、評價一、放松練習(xí)二、集隊三、小結(jié)四、收拾器材，師生再見1、選取較好的同學(xué)進(jìn)行展示、評價2、對技術(shù)重難點的再教學(xué)，易錯技術(shù)的再糾正3、相互評價、探討（彌補技術(shù)漏洞、解惑）組織：1、適當(dāng)示范2、課堂情況進(jìn)行小結(jié)學(xué)生積極