湘教版六年級上冊語文期末知識點綜合復習重點知識練習題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19湘教版六年級上冊語文期末知識點綜合復習重點知識練習題班級：_ 姓名：_ 【拼音基礎】1. 看拼音寫詞語。bn din k wi d y yn s ko ch x li c sh yng q 2. 看拼音，寫詞語。zo go l mo y jn jing yu zhu rn hu hui ti xin j q 3. 看拼音，寫詞語。 din zhu fi tng d y x mi p b lu t jing yu kng ki 4. 讀拼音寫詞語，相信你一定會寫得又對又漂亮。nng chu yun g kng b x shng jngch

2、 b xu fng yng dn ge j m ci xing 5. 看拼音寫詞語pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh jng zhn lio ling ch chung lng l 【形近字詞】6. 給下面的形近字組詞語。靡（_） 沮（_） 蹲（_） 裁（_） 儼（_） 糜（_） 咀（_） 尊（_） 載（_） 嚴（_） 7. 比一比，再組詞。 抑（_） 蹄（_） 施（_） 券（_） 欺（_） 仰（_） 啼（_） 拖（_） 卷（_） 期（_） 8. 比一比，再組詞語。慮（_） 抵（_） 咀（_） 糟（_） 燥（_） 虎（_） 低（_） 沮（_） 遭（_）

3、 澡（_） 9. 區(qū)別字組詞。旅（_） 泄（_） 廂（_） 抹（_） 旋（_） 世（_） 箱（_） 沫（_） 10. 形近字組詞。拙（_） 溜（_） 豁（_） 迷（_） 屜（_） 礎（_） 榴（_） 割（_） 謎（_） 泄（_） 【選詞填空】11. 選擇合適的關聯(lián)詞填入括號中不光也 只要就 雖然但是 因為所以1魯濱遜（_）碰到過許多危險，（_）一點兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。2魯濱遜乘船前往南美洲，途中遇上大風，（_）船上的桅桿吹斷了，船翻了，同伴們（_）都死在了海里。3尼爾斯（_）變成了小狐仙，（_）能聽懂動物的話。4尼爾斯想對牛群說，（_）她們告訴他小狐仙在哪里，以后他（_）再也不搗蛋了

4、。12. 選詞填空。衰弱 微弱 虛弱1.老班長用（_）的聲音說：“我我不行啦?！?.老班長的身體非常（_），卻舍不得吃一口魚。3.老奶奶神經(jīng)（_），經(jīng)常睡不好覺。13. 選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。雖然但 不但還 只要就 只有才1這是一個鐵路線上的小站，（_）慢車（_）停靠兩三分鐘。2巨大的馬匹（_）被整個省略，（_）騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。3（_）有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（_）能風靡全班，以至全校。4因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（_）使它們不能再生，（_）造成了一系列生態(tài)災難給人類生存帶來了嚴重的威脅。14. 選擇合適的詞語填入句中的括號

5、里：A行頭 B亮相 C唱白臉 D打圓場 E.跑龍?zhí)?.我最喜歡的演員終于結束了長達十年的（_）生涯，和自己的偶像演起了對手戲。2.每次我犯了錯，家里就變成了戲臺，一個（_），一個唱紅臉，而（_）的總是奶奶。3.喲，你一天一個（_），這是要拍戲還是趕場呀? 4.她像演員一樣，走到前臺，來了一個漂亮的（_），獲得滿堂的掌聲。15. 選擇合適的詞語填空。A頭暈目眩 B垂頭喪氣 C聚精會神 D沒完沒了1.他（_）地從牛棚里走了出來。2.他們一看見貓便住了嘴，裝著（_）地在地上刨蟲子吃。3.那些雞（_）地叫著4.他飛得那么快，男孩都感到（_）了。【修改病句】16. 修改病句。1.造紙是我國古代的四大發(fā)明

6、。_2.公園里到處懸掛著五顏六色的紅燈。_3.看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。_17. 下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。（可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區(qū)的水運干線。近年來，淮安加快了鹽河航道整治工程建設，打通了一條連接淮安和連云港的高速航道。隨著鹽河航道的正式通航，將推進長三角區(qū)域經(jīng)濟一體化產(chǎn)生巨大的作用。修改：_修改：_18. 修改病句。（1）小足球比賽增加了各班同學之間的友誼。_（2）老師每次提問，小花同學總是第一個首先舉手。_19. 根據(jù)提示，修改下面一段文字。隨著第24個國際志愿者日的

7、來到，杭州志愿者服務工作也走過了16年的光輝厲程。從社區(qū)的為民服務和游客的旅游指南到西博會，煙花大會的秩序維護，都可見他們忙碌的身影。戴著“小紅帽”的志愿者已成為一道杭城的亮麗風景線。第句中有一個別字，找出來，再改正。_改為_第句有一處用錯了標點，找出來，再改正。_改為_第句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面橫線上。_20. 修改下列病句。（1）繁星的作者是巴金寫的。_（2）這本書對我很感興趣。_（3）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。_（4）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。_（5）我們開會通過并討論了他的建議。_（6）我估計他今天一定不會來參加會議了。_【文言文閱讀】21. 閱讀

8、文言文，回答問題。田忌賽馬忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰:“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃凰闹?，與王及諸公子逐射千金。及臨質，孫子曰:“今以君之下駟彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王17千金。選自史記（注釋）田忌：戰(zhàn)國初期齊國名將。數(shù)（shu）：屢次，多次。公子：古代稱諸侯的兒子。馳逐：賽馬。重（zhng）射：下大賭注。孫子：戰(zhàn)國時著名軍事家孫臏（bn）。馬足：馬的腳力。不甚相遠：相差不太遠。輩：類，等級。弟：同“第”，但，只管。信：相信。然：答應。逐射千金：下千金打賭。逐射，賭賽。臨質：臨場

9、比賽。質，評判，這里指比賽。下駟：下等馬，劣等馬。下文的“上駟”“中駟”分別指上等馬（良馬）、中等馬。再勝：兩次獲勝。王：指齊王。1下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射（打賭）B.君弟重射（弟弟）C.田忌信然之（相信）D.而田忌不勝而再勝（兩次）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）君弟重射，臣能令君勝。_（2）今以君之下駟彼上駟。_3你從田忌賽馬的故事得到了什么樣的啟示？_22. 理解閱讀。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。 （選自孔子家語）1解釋下列加點詞

10、。（1）與善人居（_）（2）如入鮑魚之肆（_）2文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？_3根據(jù)文意，用一個成語來概括君子要“慎處”的原因是：_，_。4對文章所包含的觀點你有什么看法？請簡要回答。_23. 閱讀文言文，回答問題。不鞭書生王安期作東?？な兀纴y，令曰：夜不得私行。吏系得一夜行人。王問：“自奚來？”云：“從師家授業(yè)還，不覺日晚。”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭書生以立威名，恐非致治之本！”釋之，并令吏護送反家。（注釋）系：抓。致：達到。1解釋下列劃線的詞。世亂_云_鞭乎_釋之_2以下與“釋之”的“之”用法相同的一項是（）A.驚弓之鳥B.君子何之C.置之度外D.久而久之3用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線

11、句子。_4這則故事中，王安期是個怎樣的人？他的做法說明了什么道理？_24. 閱讀與思考。管寧與華歆，俱為漢末人。初二人共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤，視而不見，與瓦石無異。華捉而見喜，竊見管神色，乃擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，華廢書出觀。寧割席分坐，曰：“爾非吾友也?！保ㄗ⑨專┸幟幔褐杠囎印幐钕肿汉笕艘浴肮軐幐钕庇髋笥褦嘟?。1解釋下列句中加點的詞。竊見管神色（_）爾非吾友也（_）2翻譯文中畫橫線的句子。管揮鋤，視而不見，與瓦石無異。_3管寧為什么要和華歆斷交呢？請結合文章內(nèi)容談談你的看法。_25. 閱讀短文，回答問題。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰

12、：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1下列句子停頓不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。B.少選/之間，而志在/流水。C.鍾子期死，伯牙/破琴絕弦。D.以為世/無足復為/鼓琴者。2下列加點字詞的解釋錯誤的一項是（）A.巍巍乎若太山（若：像）B.湯湯乎若流水（湯湯：熱水）C.乃破琴絕弦（絕：斷絕）D.終身不復鼓（復：再，重新）3依次填入仿寫句“善哉乎鼓琴，_乎若春雨”“善哉乎鼓琴，_乎若清泉”橫線上的詞語，最為恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.茫茫裊裊B.瀟瀟汩汩C.依依高高D.滔滔

13、裊裊4由于這個故事，人們把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”比喻知音難覓或樂曲高妙。【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。月光曲（節(jié)選）姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?“多純熟”是說彈琴的_熟練，“多深”是說把曲子里的_充分表現(xiàn)出來了，這兩個詞贊美了演奏者_的演奏技巧。2選文中加點的兩個“您”含義不同，第一個表示_，第二個表示_。3盲姑娘為什么激動？_4貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈一曲呢？在正確的說法后打“”。

14、1.因為盲姑娘熱愛音樂，又十分懂音樂，是他的知音。（ ）2.因為貝多芬十分同情盲姑娘。（ ）3.因為貝多芬對盲姑娘熱愛音樂、求知若渴的心理很理解。（ ）4.因為貝多芬想借機會練習一下，好使旅行演出更成功。（ ）27. 閱讀下面短文，完成下列各題。燭心喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。“篤、篤、篤”，小莉剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”“怎么？剛搬進來第一天就支使孩子來借東西，這樣的鄰居真讓人無語這不行，今天借給他家蠟燭，明天說不定還來借什么。不，不行!”小莉的腦子急速地轉著。“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來

15、，也沒有蠟燭?！闭f完就準備關門?！鞍⒁蹋憧?，我媽媽讓我送來的?！毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪?，高高地舉著兩根紅紅的蠟燭。面對孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她無力地蹲下來，扶住孩子的肩膀，臉卻扭向一邊，不敢與孩子對視1這篇小小說只有二百余字，情節(jié)富于變化，語言凝練但意味深長。小說開篇只用六個字點明故事發(fā)生的環(huán)境：_；小說很巧妙地塑造了兩個人物形象，一個是站在“臺前”的_，一個是藏在“幕后”的_。2第自然段主要對小莉的_進行了描寫，第自然段主要對小莉的_進行了描寫，這樣寫的好處是：_。3小說在后面才點明小男孩的來意，這樣寫有什么好處？_。4你覺得作者為什么用“燭心”做題目呢？寫出你的理解。_

16、。5你喜歡這篇小說中的小莉嗎？為什么？寫出你的理由。_。28. 課文片段閱讀理解。燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）著初學記的手（ ）在膝髁上。我在蒙朧中，看見一個好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。1文段寫的是_。第一句表明作者_。“又不是”“早熏得”讓我們感受到作者_的心境。2文段第二句“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對比，讓我們感受到了作者_的心境。3在文段括

17、號里填人合適的詞語。這些詞語都是對“我” 的描寫。一連串的動作描寫表明 。仿寫一句話： 。4用“”畫出文中描寫“我”現(xiàn)實處境的語句，作者這樣寫的目的是什么？ 5文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？_。6作者不僅寫到了看書，還寫出了書名，為什么？_。7“捏著初學記的手擱在膝踝上”這一句的描寫妙在_。8在第10段，作者寫“捏住”初學記，第2段用的是“捏著”，二者有什么不同？這下意識動作，表明了作者什么心理？_。29. 閱讀短文，完成后面的作業(yè)。飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味，可一個個挨著猛嗅

18、了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校

19、的大門在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本就如此?。?“提

20、醒”的“醒”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。用部首查字法先查_部，再查_畫?！靶选痹谧值淅锏慕忉層校核郀顟B(tài)結束或還沒入睡。酒醉、麻醉或昏迷后神志恢復常態(tài)。覺悟。使看得清楚?！疤嵝选钡摹靶选睉x第_種解釋?！搬θ恍盐颉钡摹靶选睉x第_種解釋。2把下面的陳述句改為反問句。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。_3照樣子把成語補充完整。例：口是心非顧（_）失（_） 揚（_）避（_）若（_）若（_） 嚴（_）酷（_）4第三自然段畫線句子在文中起什么作用？_5“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_6飄香的生命寫出了作者對生命的什么感悟？_30. 閱讀知識與積累。

21、 我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降

22、臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1在括號里填上恰當?shù)男揎椩~語。（_）的月光 （_）的翡翠 （_）的交響曲（_）的山野 （_）的柿子 （_）的水墨畫2根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應的詞語。1.不愿意顯得比別人差。 （_）2.饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。 （_）3.指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。 （_）4.一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （_）3按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句：_擬人句：_排比句：_4縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。_5作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的？ _【作文】31. 習作展示。題目