意林小學(xué)生讀后感400字7篇

1、意林小學(xué)生讀后感400字7篇 意林已經(jīng)成為一本人生導(dǎo)航、解秘心靈、激勵(lì)斗志、探究生活的雜志。它生動(dòng)、可愛、真摯而懇切。讀意林是一種人間享受。打開它，你能尋找到人生的意義，感受到人間的友善，找到生活中的樂趣。它是一本有品嘗，值得信任，不行多得的好雜志。下面給大家共享一些關(guān)于意林學(xué)校生讀后感400字7篇，供大家參考。 意林學(xué)校生讀后感400字.(1) 歌德說：“讀一本好書，就像和很多高尚的人談話?！彼裕乙x一本好書，那本好書當(dāng)然是意林，這本書有93頁。其中記錄了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。 在大海的岸邊，端坐著兩個(gè)垂釣者，一位老人，一位年輕人。有所不同的是，老人忙勞碌碌地下鉤、起竿。然后將釣上的小魚摘下

2、放進(jìn)身后的水桶里，而年輕人卻安寧靜靜，間或提起魚竿，也只是空的，沒有一條魚。原來，老人用的是五六只小鉤，每只鉤差不多都能釣上一條小魚，年輕人的魚鉤卻碩大無比，他一心想釣大魚，在他眼中，老人是在糟踐釣魚者的形象，他對(duì)那些小魚簡(jiǎn)直不屑一顧。 夕陽西下的時(shí)候，老人挑起沉甸甸的擔(dān)子高興奮興地回家了，年輕人卻照舊端坐在那里企盼有驚喜的消失釣上大魚。 一連好幾天過去了，老人每天都滿載而歸，年輕人卻兩手空空。老人好像并沒有多大欲求，可他體會(huì)到了收獲的樂趣。年輕人雖然意志堅(jiān)決，卻因目標(biāo)過大，難以實(shí)現(xiàn)，因而一無所獲。 在人生的追求中，不要一開頭就把目標(biāo)定得太大，其實(shí)，目標(biāo)越小，越集中，越簡(jiǎn)單接近目標(biāo);目標(biāo)越大，

3、越寬泛，越簡(jiǎn)單偏離目標(biāo)。 要提高人生勝利的概率，每一次實(shí)現(xiàn)人上小目標(biāo)就可以了，積小目標(biāo)為大目標(biāo)，最終會(huì)制造出一個(gè)布滿奇跡的人生。 意林使我受益匪淺。 意林學(xué)校生讀后感400字.(2) 意林中有關(guān)于少年健康成長(zhǎng)的勵(lì)志故事;也有沖敢夢(mèng)幻的校內(nèi)故事;更有很多布滿才智的問題這本書的故事，有的帶給我歡樂，有的帶給我哀痛，還有的帶給我感動(dòng)。從這本書中，我也學(xué)會(huì)了許很多多的道理，懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì)挖掘歡樂、要布滿想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì)包涵意林帶給我樂享人生的珍貴財(cái)寶。 翻開書的第一頁，消失在眼前的是一篇有韻味的小詩，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)從中得到很多的人生哲理。連續(xù)向后翻，就開頭進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精致的文章，一個(gè)個(gè)漂亮的

4、圖片，讓我的讀書生活布滿樂趣。 整本書分為7個(gè)模塊。在“成長(zhǎng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì)了感恩;在“搜星記”中我了解了明星們的另一面;“菁菁校內(nèi)”讓我布滿了想象力;“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰慧它們使我明白了生活中缺少不了誠(chéng)信，不同的心態(tài)會(huì)帶給你不同的命運(yùn)，有志不在年高，只有愛，才能使世界變得更和諧。 假如你認(rèn)為意林中只有很多的漢字，那你就錯(cuò)了!在每一篇文章線面都有一個(gè)小跨來調(diào)整心情;文章中還有大家熟識(shí)的明星;書中還有搞笑的漫畫;特殊是在數(shù)的最終，還會(huì)有我們這個(gè)年齡適合看的電影，從中，你還可以學(xué)到很多學(xué)問。 意林一本布滿夢(mèng)幻、布滿感恩的書，認(rèn)真看看這個(gè)書名，意林，有意境的森林，多么好的名字!它帶給我們的不

5、僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊(yùn)涵著人生的哲理，這本書讓我收獲了許多，這是一本著的品讀得好書! 意林學(xué)校生讀后感400字.(3) 今日，我在少年版的意林里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做有一種力氣叫責(zé)任。在印尼的蘇門答臘島上，遠(yuǎn)處的湖泊里傳來一個(gè)小女孩的凄慘的呼叫聲，只見一條鱷魚正咬住女孩的一條腿，在這危險(xiǎn)的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位40來歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚打斗了一會(huì)兒，鱷魚最終松了口，女孩才得以難逃。當(dāng)鱷魚倉(cāng)惶退卻時(shí)，這位勇敢的婦女已鮮血淋漓 讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力氣叫做責(zé)任，這種力氣可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚;這種力氣可以讓一位學(xué)校男老師用自己的身

6、軀去愛護(hù)四個(gè)學(xué)校生，但自己卻沒能逃過一劫;這種力氣也可以讓一位母親始終以跪著的姿態(tài)去愛護(hù)剛生下來的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生氣勃勃的，被醫(yī)護(hù)人員抱了出來 當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì)那么英勇的時(shí)候，優(yōu)莉安蒂緩緩地說了：我是一名學(xué)校老師，班上的每一個(gè)同學(xué)都是我的孩子，我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾綋p害，從這，我們可以看出這位學(xué)校老師很愛她的同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子一樣。 有一種力氣叫做責(zé)任：責(zé)任可以讓我們把事情做完整，但是愛可以讓我們將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻由于老師的職責(zé)、責(zé)任，上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們?cè)谏钪锌梢詿岢赖年P(guān)心別人，在別人有困難的時(shí)

7、候準(zhǔn)時(shí)伸出救濟(jì)之手。 意林學(xué)校生讀后感400字.(4) 意林，可以說是一本遠(yuǎn)近著名的優(yōu)品書籍。書中有許多人生的挫敗、勝利、喜、怒、哀、樂，樣樣俱全。 它告知我們?nèi)松械哪ルy，同樣它也教我們?cè)撛鯓用鎸?duì)，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的很多哲理，讓我的課外學(xué)問又增加不少。 其中，最讓我感動(dòng)的是沒雨傘的孩子必需努力奔跑，仆人公是一個(gè)家中很貧困的，因買不起涼鞋，被同學(xué)們稱贊，可他卻不自卑，他始終記著，他的老師對(duì)他說過：“你是個(gè)沒有雨傘的孩子，下大雨時(shí)，人家可以撐著傘漸漸走，但你必需努力奔跑?！?雖然，我們都有一把自己稱心如意的，可它給不你全部，我們也需要時(shí)刻提示自己，我們也需要努力奔跑。 媽媽的話：看

8、到文章時(shí)，就有一種很想讀下去的沖動(dòng)，文中的孩子生活很艱苦，但他卻能拋棄自卑，頑強(qiáng)、挺住，堅(jiān)持朝著幻想奔跑，最終迎來美妙的人生?，F(xiàn)在，我們的孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，漸漸地丟失這種獨(dú)立、自強(qiáng)的精神。所以，孩子，當(dāng)我們起點(diǎn)比別人高時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)。 意林學(xué)校生讀后感400字.(5) 最近，我讀了一本雜志，名字叫意林，里面有特別多小文章，我最喜愛的是天亮，我就會(huì)回來這一篇。 這篇文章講了一個(gè)在戰(zhàn)斗中淪陷的城市中一個(gè)媽媽想逃難的人群里逆流而行，在快到城里的時(shí)候，一排士兵不讓她過去，擋住她，把她帶到指揮官那里。在指揮官的質(zhì)疑下，她淚流滿面地?cái)⑹隽艘M(jìn)城的緣由：由于戰(zhàn)斗的

9、封鎖，居民沒有食物，雖然在城中心有免費(fèi)發(fā)放食物，但，居民們不愿冒著生命危急去領(lǐng)取。她與她的兒子已經(jīng)兩天沒吃飯了，再不吃飯兒子就要病倒了。 其次天，她特別早起來，吻了吻兒子的額頭，這時(shí)，兒子醒了，他說：“媽媽，我餓?！眿寢屨f：“媽媽去排隊(duì)領(lǐng)面包，等天亮，你睜開眼，我就會(huì)回來?！甭犃藡寢尩脑挘瑑鹤硬虐残牡拈]上眼睛。 媽媽在領(lǐng)糧食的路上，被逃難的人流沖到了城外，她開頭大步往回趕，由于，她答應(yīng)過兒子：天亮，我就會(huì)回來。她的話感動(dòng)了在場(chǎng)的將軍與士兵。此事傳開，士兵們?yōu)榇宿D(zhuǎn)變了他們的行為。 啊母愛是多么宏大的呀! 意林學(xué)校生讀后感400字.(6) 寒假期間，我讀了幾本自己喜愛的書。當(dāng)我讀完意林里榆樹的傷疤

10、這篇文章時(shí)，感受很大。 文章講的是有一棵榆樹，樹干上綁了一條鐵鏈用來拴牛，后來，養(yǎng)牛的人把牛牽走了，但是留下了這條鐵鏈仍舊綁在樹上。隨著時(shí)間的推移，樹干越長(zhǎng)越粗，樹皮慢慢掩蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴(yán)峻的災(zāi)難荷蘭榆樹病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的榆樹，但是惟有這棵帶鐵鏈的榆樹沒有受到損害，緣由是榆樹從鐵鏈里汲取了大量的鐵，所以幸存下來! 這件事告知我們：“創(chuàng)傷能夠使我們變得更加頑強(qiáng)!” 對(duì)于創(chuàng)傷，我們還要有足夠的士氣面對(duì)，假如我們不能夠英勇的承受，創(chuàng)傷還會(huì)使人一蹶不振的! 記得初一下學(xué)期的時(shí)候，我由于傲慢比自己的好伴侶考得好，所以期末考試的時(shí)候，我的成果一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一

11、下子受到了打擊，覺悟了。我開頭上課仔細(xì)聽講，下課仔細(xì)復(fù)習(xí)，最終又回到了原來的狀態(tài)，假如沒有這次打擊，假如我自暴自棄，又會(huì)怎樣呢? 創(chuàng)傷使我們變得更加頑強(qiáng)! 意林學(xué)校生讀后感400字.(7) 今日我讀了意林這本是的一則，這則名叫最暖和的女人。這則故事告知了我什么是親情，什么是友情，什么是愛。 安妮，一歲時(shí)雙目失明，后來經(jīng)過手術(shù)治療雙眼康復(fù)。又一次，有一個(gè)人和她講，在這個(gè)世界上，有個(gè)孩子，既雙目失明、又聾、又啞。那個(gè)孩子叫做海倫。她很憐憫這個(gè)孩子，也明白這樣的感受，所以，她打算要親自去照看這個(gè)孩子。 安妮去到海倫家的時(shí)候，海倫正在睡覺，臉上還掛著淚珠。一會(huì)兒，海倫醒了。她奇怪的摸了摸安妮的手，又摸了摸安妮的臉，還笑嘻嘻的把自己的貼在安妮的臉上。 最近的幾天，安妮都寸步不離的守在海倫身旁，這不，過了幾年，安妮竟奇跡般的教會(huì)了海倫說話，