初三物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2022

1、第 頁(yè)初三物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2022初三物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃*初三物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中考日益接近，學(xué)子們的心被揪得緊緊地，家長(zhǎng)們的心也被揪得緊緊地，老師們忙著在組織同學(xué)進(jìn)行中考備考復(fù)習(xí)。為了讓同學(xué)把握住這一次再認(rèn)識(shí)，再鞏固，再提高的機(jī)會(huì)，能在中考中考出優(yōu)秀的成果，讓家長(zhǎng)臉上露出滿足的笑容，我們物理備課組全體老師集思廣益，爭(zhēng)論后制定出以下總復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、把握中考命題脈搏，做到心中有數(shù)大海航行靠舵手，凡事要獲得勝利，首先要掌控正確的方向，方向?qū)︻^已是勝利的一半。中考要考好，老師予以正確的指導(dǎo)是關(guān)鍵。我們仔細(xì)總結(jié)了近兩年中考命題的特點(diǎn)，得到以下結(jié)論：中考命題是以物理課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)

2、，以現(xiàn)行課本為依據(jù)，全面表達(dá)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感立場(chǎng)價(jià)值觀三個(gè)維度的要求。依照這樣的要求，方向明確了，心中有數(shù)了，老師才能有的放矢的指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。二、有計(jì)劃性，針對(duì)性復(fù)習(xí)，決勝千里依據(jù)中考命題特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況，物理科的中考復(fù)習(xí)分為以下三個(gè)階段。第一輪復(fù)習(xí)：(時(shí)間：2月中旬4月中旬)1、這一輪復(fù)習(xí)也稱鞏固階段的復(fù)習(xí)，要按章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，重視課文重要描述。全面掩蓋知識(shí)內(nèi)容，鞏固對(duì)原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。掃清知識(shí)障礙，打好基礎(chǔ)。時(shí)間大略是6個(gè)星期左右。全部知識(shí)重新過(guò)一遍，目的在于知識(shí)的回收。中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%，所以這個(gè)部分很重要。把同

3、學(xué)學(xué)過(guò)的物理概念、物理規(guī)律、物理現(xiàn)象、物理試驗(yàn)(包括測(cè)量工具的運(yùn)用)進(jìn)行系統(tǒng)地回顧、整理，既不加深也不降低要求，做到既能滿意絕大部分同學(xué)要求，又能突破難點(diǎn)，使同學(xué)能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫穿。在這階段的復(fù)習(xí)中主要要做到:回來(lái)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。由于課本是中考命題的依據(jù)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要轉(zhuǎn)變以往那種要求同學(xué)死記硬背的方法，而是要求同學(xué)能依據(jù)詳細(xì)事例，建立物理模型，會(huì)辨別出應(yīng)當(dāng)用的物理原理或公式，從而達(dá)到能解決實(shí)際問(wèn)題的目的。同時(shí)配套中考備考指導(dǎo)作為復(fù)習(xí)參考資料。2、復(fù)習(xí)過(guò)程中要留意關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，留意他們的個(gè)體差別，層次差別，分別予以個(gè)別指導(dǎo)，實(shí)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，轉(zhuǎn)化差生。3、加強(qiáng)試驗(yàn)課復(fù)習(xí)。依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)以

4、及以往同學(xué)對(duì)試驗(yàn)較為薄弱的弱點(diǎn)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，特別要指導(dǎo)同學(xué)明確每個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生的條件，產(chǎn)生的緣由和說(shuō)明現(xiàn)象的方法。并增加開(kāi)放性試驗(yàn)，提高他們的試驗(yàn)技能。4、精煉習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。寧可老師多做習(xí)題，不讓同學(xué)做無(wú)用功。設(shè)計(jì)，精選，優(yōu)化題目后再給同學(xué)練習(xí)，進(jìn)展他們的技能，援助他們積累閱歷，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，提高復(fù)習(xí)的效果。教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題討論教育論文日常工作5、安排單元過(guò)關(guān)測(cè)試。每復(fù)習(xí)一至二個(gè)單元就進(jìn)行一次單元過(guò)關(guān)測(cè)試，著重對(duì)同學(xué)素養(yǎng)和技能的培育。適當(dāng)設(shè)計(jì)探究性，開(kāi)放性及涉及社會(huì)熱點(diǎn)，科技前沿的題目讓他們訓(xùn)練，考后實(shí)時(shí)分析總結(jié)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題那么予以實(shí)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。第二輪復(fù)習(xí)：(時(shí)間：4

5、月底6月初)第二階段分塊和專題復(fù)習(xí)階段，分為力、電、熱、光等幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是對(duì)上一階段的復(fù)習(xí)再次掃描。進(jìn)行專題復(fù)習(xí)：作圖、試驗(yàn)、計(jì)算、綜合探究等。時(shí)間大略是4個(gè)星期左右。這個(gè)階段強(qiáng)調(diào)同學(xué)對(duì)知識(shí)掌控的扎實(shí)程度，專題復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)理解的進(jìn)一步強(qiáng)化，加強(qiáng)記憶，對(duì)各種題型的解法能過(guò)做到舉一反三。這一階段的復(fù)習(xí)也稱綜合階段復(fù)習(xí)。在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過(guò)歸納和總結(jié)，找出解決問(wèn)題的思路和技巧，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，從而提高自己的素養(yǎng)。在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中,大致要做到以下兩點(diǎn):1、抓住主線，掌控知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.中學(xué)物理大致可以分成力、

6、熱、光、電四大板塊。每一部分一般都有概念、材料、能源這根主線。復(fù)習(xí)過(guò)程中，要抓住這根主線將零星的概念穿成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。它有利于同學(xué)開(kāi)拓思路、進(jìn)展思維，提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的技能。2、利用類比，抓住知識(shí)的本質(zhì)(1)有些物理概念，盡管物理知識(shí)不同，但定義方法相同或類似，在復(fù)習(xí)過(guò)程中可以歸類比較，著重復(fù)習(xí)一兩個(gè)概念，舉一反三，觸類旁通。(2)對(duì)于一些本質(zhì)不同，簡(jiǎn)單混淆的知識(shí)點(diǎn)那么進(jìn)行對(duì)比、比較，可清除模糊認(rèn)識(shí)。(3)把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一詳細(xì)的事例或事項(xiàng)上來(lái)，從而達(dá)到援助記憶和理解、熬煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能的目的。第三輪復(fù)習(xí)：(時(shí)間：6月初6月12日)這一階段復(fù)習(xí)也稱提高階段復(fù)習(xí)。在這一階段的復(fù)

7、習(xí)中,我們提出以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練的要求.主要是為加強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的技能、獵取信息的技能、實(shí)際操作的技能、正確決策的技能、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的技能、洞察技能及制造技能。老師應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高同學(xué)的解題速度和正確率。并通過(guò)練、評(píng)、反思實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，插漏補(bǔ)缺。老師在這個(gè)階段留意同學(xué)的狀態(tài)改變，適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo)，援助同學(xué)在知識(shí)上、技能上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考預(yù)備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都心中有數(shù)，戰(zhàn)之必勝。三、討論考試說(shuō)明明確考試對(duì)同學(xué)的技能要求了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)把握復(fù)習(xí)廣度和深度。中考考試說(shuō)明對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)有很大的

8、指導(dǎo)作用，我們老師要認(rèn)真的討論和總結(jié)出來(lái)，教授給同學(xué)。同學(xué)根本就沒(méi)有太多的時(shí)間去討論這些說(shuō)明，這個(gè)工作是很重要的。四、抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)升中考試是以知識(shí)和技能題為主是面對(duì)的是大部分同學(xué)。所以對(duì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)要求：1、要記憶的基本東西要記憶;如公式等。2、不懂的知識(shí)點(diǎn)要弄懂;3、將常常做錯(cuò)的題弄明白。中考題目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例好大，許多題目都是我們?cè)谄匠＞毩?xí)的時(shí)候接觸過(guò)的，許多同學(xué)就是你做過(guò)他也會(huì)做錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要不斷的強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要組織專題強(qiáng)化。五、要有針對(duì)性的練習(xí)進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練，忌題海戰(zhàn)術(shù)難題戰(zhàn)術(shù)，這樣會(huì)使同學(xué)過(guò)早發(fā)揮潛力。要對(duì)各類題型進(jìn)行分析、

9、比較、歸類布置給同學(xué)。針對(duì)不同基礎(chǔ)的同學(xué)可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容。注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握中考動(dòng)態(tài)。有針對(duì)性的指導(dǎo)同學(xué)，不是要予以他們太多太多的試題去做，假如這樣的話，我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間，物理的學(xué)習(xí)要活，不是死記硬背的那種形式的。時(shí)時(shí)刻刻予以他們適當(dāng)?shù)拇碳ぃ灰^(guò)多、過(guò)大。練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引同學(xué)不斷思索和從中能夠領(lǐng)悟到物理知識(shí)和解題技巧的那種。熱點(diǎn)問(wèn)題的指導(dǎo)要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、和同事的爭(zhēng)論等方法獲得，并不斷的滲透在同學(xué)的練習(xí)當(dāng)中。六、同學(xué)應(yīng)試技能訓(xùn)練教會(huì)同學(xué)審題和剖析問(wèn)題，知識(shí)的遷移。留意熱點(diǎn)問(wèn)題明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學(xué)探究、情景開(kāi)放題型的訓(xùn)練。留意環(huán)節(jié)，減削不須要的失分。許多同學(xué)平常成果很不錯(cuò)，有鉆研精神，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，但是在考試的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題