四年級課外閱讀練習精選30題（常用）

1、1四年級課外閱讀練習精選 30 題閱讀短文，按要求作答。(一)_雨越下越大，本來我要到同學家去學習，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨 出神。爸爸喊我： “你看，雨水都濺在身上了。 ”我沒理會，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西： “爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個小窩？”爸爸還沒有回答，我 就自己解釋說： “爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的?！薄笆菃?？”爸爸故意驚奇地 問： “雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來笑著說： “這叫水滴石穿。咱們這房子已有幾十年了，雨 點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個地方，漸漸

2、地就打出小窩來了?！苯又?，爸爸又 說， “無論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功的?！甭犃税职值脑?，我心里想： “要永遠記住滴水穿石的啟發(fā)?！?、用“”給文章分段。2、給本文命一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？(用“ ”劃出文中的句子回答。)4、用“ ”標出有關(guān)的句子，來說明這篇文章告訴我們的道理。 5、聯(lián)系這篇文章回 答：爸爸為什么要“故意”地發(fā)問？_讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？_(二)家鄉(xiāng)的小河(10 分)在我家院子的后面，流淌著一條清澈小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅 色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著

3、跳躍的陽光在舞蹈，舞姿 優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她 周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著 小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了 “曲項向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上 鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又 一陣風來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站 定了。小河的夜晚可靜啦。喧

4、鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那2四年級課外閱讀練習精選 30 題里一動不動。清清的明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上 的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更 靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！作業(yè)：1 用“”劃出文中的一個比喻句。 (1 分) 2用“ ”劃出文中的一個似人句，并用圈出看出是擬人句的詞。 3用 給課文分段，并用簡潔、完整、準確的語句概括第二段段意。4判斷，對的在( )里打“ ”短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。 ( )短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。 ( )短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之

5、情。 ( )短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來寫的。 ( )短文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來寫的。 ( )短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的。 ( )(三)特 殊 的 墻 (14 分)暑假里有一天，我做完作業(yè)，無意間打開電視機。這時，電視里正在播抗洪搶險的緊張 場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍背著一包又一包沙袋，快速沖上堤壩。誰知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯ィ捅缓樗疀_走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。 怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑 起了一道人墻。墻不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？面對這堵“墻”，我愕然了。這是一堵不平

6、凡的“墻”，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一 顆顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我國的世界之最的萬里長城一樣震 驚中外，甚至比萬里長城更偉大。今天的社會上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國家之財，用來堆砌個人的 安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時的歡樂，但這堵“墻”遲早是要倒塌的。面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門1、用課文中加點的詞語造句。 (2 分)2、短文講的三種“墻”，分別指的是什么？_3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號？特殊的墻體現(xiàn)在哪里？(4 分)_3四年級課外閱讀練習精選 30 題_4、你認為作者跑出家門干什么去了？(2

7、分)_(四)_ (20 分)春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開 始萌發(fā)。春季，是竹子生長的(初期 旺期 中期)?？蛇@時，常常因為土壤比較(干旱 干 燥) ，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分， 就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成 竹林。竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無 言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。

8、它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。1、從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。 (2 分)竹 竹筍 竹林 竹器2、把短文中兩處括號里不恰當?shù)脑~語劃去。 (2 分)3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出 4 個。這些字_ _ (4 分)4 、“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母 _ ，用部首查字法先查 _部，再查_畫。 (3 分)5、第二自然段的第一個句子是一個( ) 。(2 分)A疑問句 B設(shè)問句 C反問句6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。 (3 分)( )一夜之間能長一、二尺， ( )不到一年能長成( )竹林 新竹 春筍7、這篇短文介紹竹的用途的順序是( ) ( )

9、( ) (3 分) 梢 竿 葉8、本文主要寫了竹( )，贊揚了竹( ) 。(4 分)A成材迅速 B無私奉獻 A用途廣泛 D默默無聞(五) 漓江 (30 分)桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在 春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的4四年級課外閱讀練習精選 30 題游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉， 這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很

10、美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘 人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波 山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。 (6 分)沉睡 ( ) 安靜 ( ) 豐收 ( )2、讀短文，補充詞語。 (6 分)色彩( ) ( ) 顏色( ) ( ) 熱鬧( ) ( )生機( ) ( ) 美不( ) ( ) 豐碩( ) ( )3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。 (4 分)比喻句： _ 擬人句： _ 4、短文的第 1 自然段與下文的關(guān)系是_。(2 分)5、短文按_順序描寫了漓江的景色。 (2 分)6、漓江

11、一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。 (8 分)春天： _ 夏天： _秋天： _ 冬天： _7、讀了這篇短文，你學到了什么？(或想到了什么？) (4 分)_(六)一流風景勝地漓江 (20 分)桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉 了多少文人墨客。桂林漓江風景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水 相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水， 倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的 倒影，就別有一番

12、情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛 流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。 尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有 一種朦朧之美。1. 給下面的字選擇恰當?shù)囊馑?，在上面畫?”。(4 分)猶如： (1)如同(2)還5四年級課外閱讀練習精選 30 題陶醉： (1)喝酒過多神志不清。 (2)沉迷，過分地愛好。2. 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。 (4 分)(1)全世界一致認為。 ( )(2)東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。

13、( )3. 用“ ”畫出描寫水中倒影的語句。 (3 分)4. 細讀短文，填空。 (6 分)(1)桂林山水以_四絕聞名中外。(2) “漓江景色之奇”主要指_。5. 給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“ ”。(3 分)(1)描述了桂林山水的美麗景色。 ( )(2)描述了桂林山水的“四絕” 。( )(3)描述了桂林漓江風景區(qū)的奇麗景色。 ( )(七)莫干山的蟬鳴 (19 分)到莫干山避(b p )暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈

14、(y ng rng) 著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏(f fn) 味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些， “嘰哩喳、嘰哩喳”；一會 兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似(sh s )乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊 山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般 此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。突然又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指 揮棒似的。真奇怪1、我會給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。 (4 分)2、找出第 2 自然段中的兩對反義詞。 (4 分) ( ) ( ) ( ) (

15、)3、是什么現(xiàn)象引起了 “我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用“ ”劃出描寫這一特點的句子。 (3 分)4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。 (4 分)5、把第 3 自然段劃橫線的那個長句，把它縮寫成“誰干什么”的短句。 (4 分)_6四年級課外閱讀練習精選 30 題(八)美麗的香山公園 (31 分)秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠遠望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下車，我立即( ji ji ) 奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的( )在燃燒，又像天邊飄落下來的一片( )罩(zho )住整個山林。我們爬到半山腰， 近看黃

16、櫨( l)樹， 那一片片紅葉密密麻麻地長在枝上， 橢(tu)圓形的 葉子，像一把團扇，顏色紅得極艷，像是畫家精心涂過的一樣。這真是霜葉紅于二月花啊! 時不時飄落下來的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。 這時，我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中，真是萬山紅遍，層林盡(jin jin)染。1判斷文中帶點字的讀音，在正確的讀音下畫。(4 分)2聯(lián)系上下文，在文中的括號中填上適當?shù)脑~語。 (4 分)3把文中描寫紅葉的語句用_畫下來。 (4 分)4照樣子，寫詞語。 (9 分)一片片_ 、_ 、_

17、。紅通通 _ 、_ 、_密密麻麻 _、_、_ 。5你喜愛香山的紅葉嗎?請你用一兩句話表達一下你的感受。 (5 分)_6、摘錄文中一個你喜歡的句子，并談?wù)勀阆矚g的理由。 (5 分)_(九)華盛頓的故事 (26 分)美國的開國總統(tǒng)是喬治 華盛頓。華盛頓小時候非常頑皮。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍 著玩。他一會兒在這兒試試，一會兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。他舉起小斧頭 嘟嘟嚷嚷地說 來吧 我的朋友 我要在你身上試試斧頭 說著一斧 頭砍了下去 只聽 咔嚓 一聲 那小樹便成兩截 躺在地上嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了誰知，這一砍不要緊，可真闖了

18、禍。7四年級課外閱讀練習精選 30 題這株小櫻桃樹是爸爸花高價買來的優(yōu)良品種，用它來搞試驗的。這當兒，爸爸邁著步子，由外面回來了，當他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣， 幾乎要大發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞，生氣地說： “要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰砍的樹，我要，嗯，我就 要”爸爸說這話時，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭。后來，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經(jīng)過?！鞍职?，請您懲罰我吧，這錯事時我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利， 所以我就，就”爸爸一把摟住小華盛頓非常激動地說： “喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。爸 爸寧愿損失一千棵可愛的櫻

19、桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話。”誠實的華盛頓長大后，終 于成為美國的第一位總統(tǒng)。1、我會在文中缺標點的地方填上合適的標點。 (3 分)2、我會寫出近義詞和反義詞。 (4 分)近義詞( ) 近義詞( )(1)錯誤 (2)喜歡反義詞( ) 反義詞( )3、照樣子，寫詞語(4 分)美滋滋_、_ 恭恭敬敬_、_ 4、按要求改寫句子。 (4 分)華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。(改成“被字句” ) _5、根據(jù)文章內(nèi)容，用直線把下面左右兩邊的詞語準確地搭配起來。 (5 分)優(yōu)良的鋒利的可愛的鐵青的斧頭品種臉色櫻桃樹慚愧地 低下頭 6、“爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話。”你是怎樣

20、理解這句 話？ (3 分)_7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？ (3 分)_8四年級課外閱讀練習精選 30 題_(十)難忘的兩分 (24 分)期中考試，我數(shù)學得了 98 分，排列全班第一名。放學后，我拿著試卷(j an q an) 興高采烈地跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說： “媽，我又拿了個冠軍！”媽媽接過試卷 看了一眼 高興得兩眼瞇 (m m ) 成了一條縫 趕緊圍上圍裙說 媽 媽給你煮兩個大雞蛋 慰勞慰勞你 那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽 有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實的媽媽沒有

21、隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話： “發(fā)現(xiàn)一處差錯，應(yīng)扣兩分，請老師驗證。 ” 落款是媽媽的名子。 我看了媽媽寫給老師的話， 沉不住氣了， 向媽媽提出了 “抗議”。媽媽說： “那好，是對是錯，咱們再算一遍吧！”算的結(jié)果，還是我錯了，把 7.89 寫成了 78.9。媽媽 說： “服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分， 意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經(jīng) 知道錯了，這次就維持原判分數(shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說： “數(shù)學成績可以用分數(shù)來計算，而誠實一個人最

22、可貴的美 德，卻是用分數(shù)難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分，我看到了媽 媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距1我會寫出下列反義詞。 (6 分)誠實( ) 得到( ) 抗議( )2給第二自然段空缺標點的地方加上標點。 (3 分)3、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。 (2 分)4、我會在文中找出四字詞語來。 (4 分)_ 、 _ 、 _ 、 _5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。 (2 分)媽媽有個習慣，凡是她簽

23、字的卷子，她都要認真檢查一遍。凡是都_ 6、“媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什 么？(3 分)_7從哪里可以看出媽媽誠實？媽媽的良苦用心是什么？(4 分)9四年級課外閱讀練習精選 30 題_(十一)一群光頭男孩 (26 分)在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學治療。 治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說： “我想把頭發(fā)全剃光，這樣， _ 。”媽媽贊同地 點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭(柔軟 柔嫩)的金發(fā)全剃光了。這一天

24、，學校里有了一個光頭男孩，第二天，學校里又多了一個光頭男孩，第三天，學校里(發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn))了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布 來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。 這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡快。1、在文中的括號里劃去不適當?shù)脑~語。 (4 分)2、在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完整。 (4 分)3、我會寫出反義詞。 (6 分)漂亮( ) 激動( ) 接受( )3、文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？(3 分)_4、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。 (4 分)_5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。 (5 分

25、)_(十二)購買上帝的男孩 (24 分)一個小男孩捏著 1 美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：“請問您這兒 有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂， (不由自主 不由分說)就把他攆出了店 門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)， 慈眉善目。 他笑瞇瞇地問男孩： “告訴我， 孩子， 你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，10四年級課外閱讀練習精選 30 題他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久 從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種 非常奇妙的東西，

26、把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問： “你有多少錢？”“1 美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是 1 美 元 。” 老 頭 接 過 硬 幣 ， 從 貨 架 上 拿 了 瓶 “ 上 帝 之 吻 ” 牌 飲 料 說 ： “_?！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙?，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道： “叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。 他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他， 有個老頭幫他把錢

27、付清了。 那老頭是個億萬富翁， 從一家跨國公司董事長的位置上退下來后， 隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動 不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來， 帕特魯普接到一封信， 是那老頭寫來的， 信中說：“年輕人， 您能有邦迪這個侄兒， 實在是太。為了救您，他拿 1 美元到處購買上帝感謝上帝，是他了您的生命。但您 一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1.劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。 (4 分) 2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_。(3 分)3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是_ _。(4 分)4.

28、為第 3 自然段補寫老頭說的話。 (4 分)5.通過 閱讀 這篇 文 章， 可 以看出拿錢 購 買上 帝 的 男孩 邦迪 是一個 _、 _的孩子。 (4 分)6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。 (5 分)_(十三)大自然的現(xiàn)象風大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。風對于我們并不陌生，風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞， 瘋狂地抽打著你的身軀(q x)?？傊?，它是變化無常的。那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。地球上，有 6 個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這 6 個風帶 的緯度、方向和速度的不同，

29、就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有1四年級課外閱讀練習精選 30 題地形的高低、氣候的冷暖等。風對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮筘暙I。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆，近代， 由于熱機的發(fā)明，帆(fng fn) 船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟危機” 和“能源危機”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風破浪地出 現(xiàn)在遼闊(ku ku )的海洋上。我國人民很早就利用風車磨面。現(xiàn)代，美國的一個研究機構(gòu)，做了一個大風車，用來發(fā) 電，其發(fā)電量足夠一個 1500 戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過黑 風暴。曾席卷大半個美國，將 3 億噸優(yōu)質(zhì)

30、土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的 颶(j tu )風，都給當?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人， 他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展，相信不遠將來，風一定會給人類 帶來更大的幸福。1、我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。 (4 分)2、我會寫反義詞。 (3 分)幸福( ) 遼闊( ) 災(zāi)害( )3、文章主要寫的是_ (3 分)5、文章是怎么寫風是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。 (4 分)_6、風是怎么形成的？(4 分)_7、請你大膽的想象一下，風將來會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。 (5 分)_(十四)

31、 (24 分)一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，病情嚴重，醫(yī)生決定馬上動手術(shù)。當時還沒 有發(fā)明電燈，愛迪生家里點的是一盞煤油燈。這樣暗的光線怎么能動手術(shù)呢？爸爸和醫(yī)生都 焦急。愛迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事： 小伙伴們在陽光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光來。愛迪生高興得跳了起來 對 醫(yī)生說 叔叔 你快做動手術(shù)的準備吧 我有辦法了說完，他跑到隔壁的店鋪借來了煤油燈，又從鄰居那里借來了四面大衣鏡，在家里找出 蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周，并在每一面鏡子前點上煤油燈和蠟燭，屋子里一下子 照得亮堂堂的。醫(yī)生連聲夸獎愛迪生： “孩子，這個辦法真

32、好！”12四年級課外閱讀練習精選 30 題手術(shù)十分順利，愛迪生的媽媽得救了。1、我會給文章選一個較準確的題目寫在開頭的橫線上。 (3 分) 愛迪生 媽媽得救了 愛動腦筋的孩子2、我會給文中缺少標點符號的地方加上標點符號。 (3 分)3、照樣子，寫詞語。 (3 分)亮堂堂： _ 、_ 、_4、我會給下面的字按字母順序重新排列。 (5 分)闌 盞 趣 鏡 蠟 隔 壁 堂 順 迪_5、按要求改寫句子，使意思保持不變。 (2 分)這樣暗的光線怎么能動手術(shù)呢？(改為陳述句) _ 6、我會修改病句。 (4 分)(1)一下子照得亮堂堂的。(2)愛迪生的媽媽得了嚴厲的急性闌尾炎。7、愛迪生這么聰明，你想對他說

33、些什么？(4 分)_(十五)提燈籠的小飛蟲 (26 分)溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著 燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄(x sh )滅，讓你看不到它，它就是 螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇(zh zh)人，它的光是涼的， 并不會燒你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏(chng zng)在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻(b p )璃瓶里就很亮，可以用來照路?？茖W家認為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪 種昆蟲。

34、 大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲， 它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來，科學家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人13四年級課外閱讀練習精選 30 題的光來，為家庭和街道照明。1. 給帶點的字選擇恰當?shù)囊馑?，在上面畫?”。(4 分)漫游(1)滿，遍(2)水過滿，漾出來(3)沒有限制，沒有約束試圖(1)用繪畫表現(xiàn)出來的形象 (2)計劃 (3)希望得到，謀取2、我會在文中括號內(nèi)劃掉不正確的讀音。 (4 分)3、找出下列詞語的反義詞。 (6 分)溫暖 ( ) 熱鬧 ( ) 柔和 ( )4. 用“ ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。 (3 分)5、 螢火蟲

35、的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？(4 分)_6. 螢火蟲給了科學家怎樣的啟示？(5 分_(十六)血染的母愛 (24 分)有對母女的感情有了裂痕， 13 歲的女兒一直認為母親的地位卑微， 使她在人前抬不起頭。 母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。 2004 年 2 月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。 母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山 中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機幾次都無功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑 雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院 里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命

36、救了她。原來，是母親割斷自己 的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機因此發(fā)現(xiàn)了目標。冰心老人說過： “世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、 十分之七的美?！笔堑模@世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、 多姿多彩。1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。 (6 分)(1)沒有活動的力量了。 ( ) (2)地位低下而渺小。 ( )(3)沒有完成任務(wù)就回來了。 ( )2、寫出下列詞語的近義詞。 (6 分)搜尋( ) 辛苦( ) 忙碌( )3、用“ ”劃出文中的重點句。 (3 分)14四年級課外閱讀練習精選 30 題4、對冰心的話，你是怎么理解的？

37、(4 分)_5、當病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后， 她會怎么做？會對已經(jīng)死去的母親 說些什么？展開合理的想像，寫一段話。 (5 分)_(十七) 和平鴿 (26 分)我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風衣。它們有一雙圓 圓的眼睛， 紅色的眼球閃閃發(fā)光， 就像兩顆晶瑩的紅寶石。 眼球的周圍還鑲嵌 (qin qin) 著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿子是一對親熱的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形影不離。 有一次 有一只鴿子不知怎樣走了 另一只鴿子傷心極了 它不吃東西 不停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 總是 咕咕咕

38、地叫個不停 每當我一走近它的面前 它就嚇得撲閃躲藏( z ng c ng ) 翅膀拍打在籠上飛出 啪啪 的響聲 喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好像對我抗(kng kng)議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時候真有趣，它先把頭伸進水里，然后把頭一 昂，身子一抖，全身撒滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳(sh shu)理羽毛。日子 一長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我 的頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的 心愿帶給世界各國的小朋

39、友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1、我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。 (4 分)2、我會寫反義詞。 (4 分)淘氣( ) 清潔( )和平( ) 形影不離( )3、我會在第三自然段沒標點的地方標上標點符號。 (3 分)4、用“”畫出描寫和平鴿子外表的句子。 (3 分)5、用“ ”畫出文章中的比喻句。 (3 分)6、作者由看到的和平鴿，聯(lián)想到什么？(4 分)_157、“我”為什么喜歡鴿子？四年級課外閱讀練習精選 30 題(5 分)_(十八) (30 分)星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂 亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲(xin xing)嵌在金孔雀形的扣(ku ko)

40、花里。動一動， “金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道： “擠什么?”沒想 到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊” 并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。 他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是 我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問： “你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一 個勁兒地“ 啊，啊

41、” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼?，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還(hai huan)給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙( )，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的 聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中 被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個題目。 (2 分)2、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。 (3 分)3、把

42、下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。 (2 分)人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧3、聯(lián)系上下文，解釋詞語。 (2 分)大約： _ 發(fā)呆： _5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。 (2 分)_6、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟”*2 分)把省略號的意思補充出來： _這里用省略號表達了“我”_16四年級課外閱讀練習精選 30 題(十九)給我一個承諾 (20 分)故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他 萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧(走過 路過)這里。見此情景，這位男子二話沒 說，使用馬幫助克雷斯

43、把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔(cho)對他表示酬謝時，這位男子說： “這 不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他?！庇谑牵诤髞淼娜兆永?，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記(轉(zhuǎn)述 敘述)那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪 水吞沒的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年(竟然 突然)也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話。 “我 不需要回報，但我要你給我一個承諾”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。1查字典，填寫下表。 (3 分)查帶點的字 應(yīng)查部首再查幾畫

44、用“ ”選解釋一沓美鈔量詞( ) 多( )酬謝2用線劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。 (3 分)敬酒( ) 報酬( )3在文中， “給我一個承諾”中這個“承諾”是指： _ _ (2 分)4 在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現(xiàn)自己的承諾的？用“ ”在文中 劃出。 (3 分)5當少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？(3 分)_6讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實際寫出來。 (3 分)_(二十)老師，我想對您說 (25 分)今天在座的同學中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公 司的總經(jīng)理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們

45、。您可記得？有一次放學， 您要求全班同學留下，說： “早上，我們班的一個同學為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪17四年級課外閱讀練習精選 30 題了他，非常抱歉。希望這位同學能夠原諒我?！蹦奶拐\深深地感動了每一位同學。過了許多 日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。1、 寫出上列詞語的近義詞。 (6 分)教誨( ) 激勵( ) 坦誠( )2、 照樣子寫詞語。 (6 分)熱乎乎： _ 、_ 、_諄諄教誨： _ 、_ 、_3、這段話主要是“我們”回憶一件什么事？(2 分)_4、聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請在回答時用上“因為所以” (2 分)_5、文中有兩句話直接表達了“我們”

46、對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。 (4 分)(1) _(2) _6、此時此刻，你也想對老師說些什么呢？(5 分)_(二十一)魯迅小時候 (25 分)魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西， 他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本 地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢?第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎 樣種花的書 花鏡來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有 味。第二，他喜歡描畫。那時候沒有美術(shù)課，他自

47、己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書 上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學堂學畫圖很 有幫助。魯迅小時候的學習和玩耍，給了我們一個深刻啟示：讀書學習就該專心致志，決不可三 心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1、照樣子，寫詞語。 (3 分)津津有味： _ 、_ 、_18四年級課外閱讀練習精選 30 題2、我會寫出下列詞語的反義詞。 (6 分)三心二意( ) 津津有味( ) 聰明伶俐( )3、我會在文段中找出四字詞語來。 (4 分)_ 、 _ 、 _ 、 _4、從文中舉例說明魯迅學習是怎樣專心致志的。 (3 分)_5、從文中舉例說明魯迅學

48、習又是怎樣的有趣有益。 (3 分)_6、魯迅給了我們一個怎么樣的啟示？請用“ ”在文段中畫出來。 (2 分)7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學習什么呢？ (4 分)_(二十二)雕鳳凰 (20 分)古時候，有個有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂的跑來看。木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙的雕起來。當風頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也 沒有刻完的時候，圍觀的人七嘴八舌的議論開了?？匆婙P凰頭的人，撇撇嘴說： “那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜 斜眼睛說： “雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子?！逼溆嗟娜艘仓钢更c點附和著說： “還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手

49、笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”聽了這些，木匠并不 理會，仍然專心致志的雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩的散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味的欣 賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷 美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰 空而起，再屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。這時圍觀的人齊聲陳贊，以致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說： “別忘了，開始的時候你們是怎樣議論?。　币痪?9四年級課外

50、閱讀練習精選 30 題話說得人們都羞愧的低下了頭。1、給帶點的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打“ ”。(4 分)(1)圍觀者夸獎木匠技藝非凡。 A 十分，極( ) B 超過一般( ) C 比較好( )(2)圍觀的人覺得沒多大意思。A思想內(nèi)容。 ( ) B、意見( ) C情趣，趣味。 ( ) D、心意( )2、結(jié)合句子，寫出下列詞語的近義詞。 (8 分)專心致志( )五彩繽紛( )羞愧( ) 驚嘆( )3、請用簡潔的語句概括短文的主要內(nèi)容。 (3 分)_4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？(5 分)_(二十三) (30 分)有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山

51、芋做報 酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問： “牛哥，它出多少山芋請 你背它？“千斤“。毛驢冷笑道： “十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認真地說道： “不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的 分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。 (4 分)毛驢(l l) 山芋(y h) 友誼(y y) 垂(chu shu)下頭2、給多音字組詞。 (4 分)背 bi ( ) 扇 shn ( )bi ( ) shn( )3、找出下

52、列各詞的近義詞。 (6 分)緩緩( ) 友誼( ) 糊涂( )20四年級課外閱讀練習精選 30 題4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在( )里打“ ”。 (1 分)(1)、毛驢說的。 ( ) (2)、牛大哥說的。 ( ) (3)老山羊說的。 ( )5、下面 3 個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在( )里打“ ”。 并把題目寫在文段前的橫線上。 (3 分)(1)毛驢和老山羊 ( ) (2)老山羊和牛大哥( ) (3)毛驢和牛大哥( )6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？ (4 分)_7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？(5 分)_8、用文中的一句話

53、，把下面的話補充完整。 (3 分)這篇寓言故事告訴我們： _(二十四)自信美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時候經(jīng)歷過的一件觸動心靈的故事：一天，幾個白人小孩正在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白 人小孩一窩蜂地跑了過去， 每人買一個， 非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗氫氣球。在公園的一個角落里躺著一個皮膚很黑的小男孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不 敢過去和他們一起玩。因為自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您 可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了他一下，溫和地說： “當然可以。你要一 個什么顏色的？”

54、小孩鼓起勇氣回答說： “我要一個黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚異地看了看小孩，立 即給了他一個氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成 了一道別樣風景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺子，說： “記住， 氣球能不能上升，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個人的成敗 不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信?！?1四年級課外閱讀練習精選 30 題當時，孩子對老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會，后來漸漸長大了，老人的這席話在他的 腦海里越來越深，至今難忘。那個黑人小孩便是基恩。1、 寫出下列詞語的近義詞。溫

55、和( )驚異( )別樣( )冉冉( )在意( )2、找出最能體現(xiàn)那個黑人小孩“自卑”的詞語。 ( )3、“孩子對老人的話并不在意?！崩先说脑捴傅氖鞘裁?？用“”劃出來。4、畫線部分可以用( )這個成語代替。5、請寫出四個與“打量”意思相同的詞語。 ( )5、讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？_(二十五)愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為愛書如命的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時，大人給了他押歲錢 ，他總舍不得隨便花零花， 一點一點攢起來買書看。 成年以后， 魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄

56、下來。顯然，抄書使他得益匪 淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進行修書，使得他的 書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的書帳統(tǒng)計，從 1912 年到 1936 年，就有 9000 多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞( ) 反義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) 反義詞( )(3)破散：近義詞( ) 反義詞( ) (

57、4)愛好：近義詞( ) 反義詞( ) 2.據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。 ( ) (2)經(jīng)過了很長時間也不會忘記。 ( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)經(jīng)過了很長時間還是新的。 ( )(5)形容非常有條理。 ( ) 3.照要求填空。(1) 這篇文章的中心句是： _ 這句話的意思是： _(2) 寫 出 短 文 中 相 互 照 應(yīng) 的 句 子 ： _ 和_(3)抄書使魯迅得益匪淺，具體表現(xiàn)在： _2四年級課外閱讀練習精選 30 題 _ ；魯迅的書歷久常新。表現(xiàn)在： _4.讀第二節(jié)，用 給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意與節(jié)意。層意： _節(jié)意： _ 5.你愛書嗎？讀了這

58、篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。_(二十六)小松鼠看錯了達爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎么成長。長大后，他成了世界著名的生 物學家。達爾文每天工作后，喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時候，他也 不忘記科學研究，還要認真人觀察樹木里的東西，思考一些問題。有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。他一動也不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他肩頭，大概以為他是一根木樁。 小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好 像在警告小松鼠： 孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人啊!松

59、鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。1. 查字典。(1)喜用音序查字法，應(yīng)查( )，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首外有( )畫。(2) 真用音序查字法，應(yīng)查( )，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首外有( )畫。(3) 警用音序查字法，應(yīng)查( )，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首外有( )畫。2. 寫出下面句子中帶點字詞的意思。(1)小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪! ( )(2)一棵棵大樹挺立在大路兩旁。 ( )(3)爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。 ( )(4)達爾文喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。 ( )(5)市場上的蔬菜很新

60、鮮。 ( )(6)農(nóng)民乘飛機旅游真是件新鮮事。 ( )3. 改寫句子。(1) 小松鼠爬到達爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢？改成陳述句： _ (2) 達爾文十分喜愛各種小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。改成反問句： _ 4. 這篇文章的主要內(nèi)容是_23四年級課外閱讀練習精選 30 題_5. 在正確的答案后面打 。 這篇短文的中心是：(1)告訴我們達爾文是世界著名的生物學。 ( )(2)告訴我們達爾文喜愛小動物，從不傷害它們。 ( )(3)達爾文時刻不忘記科學研究。即使在散步，也要認真觀察專心思考。 ( )(4)告訴我們達爾文從小喜歡觀察花草樹木，工作后又喜歡到樹木里散步。 ( )(二