高中學習策略指導

1、高中學習策略指導第1頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四最近班級整體狀況一、在學習上：整體學習氛圍不濃厚，出工不出力。晚自習紀律有所改善，但晚自習前仍然不能很快進入狀態(tài)，個別人講話（或討論問題），發(fā)呆發(fā)楞的總有人在。上課還是有人瞎鬧；任課老師反映很懶散。作業(yè)不能按時按量完成，仍然有個別同學有抄襲現(xiàn)象。第2頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四二、紀律上當老師不在時，有人講話，這時紀律由大家自己管理，每一位同學都有管理權，主要由值日班長和科代表以及組長管理。簽到存在一定混亂，主要是把時間前移。有幾個同學無論早讀還是晚修，都存在遲到的現(xiàn)象。第3頁，共20頁，2

2、022年，5月20日，8點47分，星期四問題（一） 學習困難的合理歸因與對策 第4頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四一、影響學習成績的主要因素：1、智力因素對學習成績的影響。2、非智力因素對學習成績的影響。（1）學習動機（2）學習興趣（3）情緒情感狀態(tài)（4）意志品質(zhì) ( 5) 學習信心第5頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四二、學習技能障礙的診斷與對策：學業(yè)不良的學生群體中，學習技能方面存在障礙的現(xiàn)象比較普遍，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：（1）課堂聽講的能力比較差；（2）語言表達能力欠缺；（3）閱讀技能障礙；（4）書面語言表達能力較差。第6頁，共20頁，2

3、022年，5月20日，8點47分，星期四改進記憶策略的方法：（1）加深對記憶內(nèi)容的理解；（2）多感官協(xié)同記憶；（3）嘗試回憶；（4）過度學習；（5）運用記憶策略。第7頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四三、學習環(huán)境不良的診斷與對策：（1）家庭環(huán)境狀況不良的表現(xiàn)： （2）學校環(huán)境不良的表現(xiàn)： 師生關系緊張；同學關系緊張；班級學習氣氛差、缺乏組織紀律性；（3）社會環(huán)境不良的表現(xiàn)： 社區(qū)環(huán)境差、缺乏文化氛圍；錯誤或消極的社會觀念；結(jié)交不良朋友、產(chǎn)生品行問題。第8頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四四、學習方法不當?shù)脑\斷與對策：1、常見的不良學習方法有以下幾種：

4、（1）學習缺乏計劃性（2）一心二用的不良習慣（3）馬虎應付的學習方法（4）忽視基礎，偏重鉆難題第9頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四2、造成學習方法不當?shù)闹饕颍海?）缺乏正確的學習目的和端正的學習態(tài)度；（2）意志力薄弱、缺乏進取精神；（3）學習壓力過重；（4）學生受社會上“學習無用”、“及時享樂”等錯誤觀念的影響。 第10頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四五、學習適應問題的診斷與對策：學習適應性主要表現(xiàn)在以下幾個大的方面：（1）學習態(tài)度是否端正；（2）有無積極的學習熱情；（3）學習的計劃性；（4）課堂聽講的方法；（5）閱讀和記筆記的方法；（6）記

5、憶和思考的策略；（7）應試的方法和策略；（8）學習環(huán)境的影響；第11頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四問題（二）科學運用學習策略 努力提高學習績效第12頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四1、學習目標設置策略（1）認識目標的意義（2）正確估計目標實現(xiàn)的可能性（3）設置目標要長短結(jié)合，形成系統(tǒng)（4）要學會把當前目標具體化（5）要不間斷地給自己提出新目標第13頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四2、學習計劃策略（1）優(yōu)先保證預習和復習兩大環(huán)節(jié)（2）文理科學習內(nèi)容交叉搭配（3）妥善安排集中時間和零散的時間（4）選擇適宜的學習環(huán)境（5）注意

6、勞逸結(jié)合第14頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四3、時間利用策略（1）按任務的輕重緩急安排學習和工 作順序（2）確定適合自己的有效的學習方法（3）有效利用“黃金時間”（4）主動利用零散時間第15頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四4、預習方法（1）預習內(nèi)容不要過多過雜（2）合理控制預習的時間（3）不同學科的預習需要分別對待（4）預習方式選擇：瀏覽式、評點式、 探討式、技能訓練式、復習式、 輔助式第16頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四5、聽課方法（1）掌握預習的有效方法（2）提高聽課的動機，做到主動聽講（3）培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)（4）養(yǎng)成記課堂筆記的習慣（5）上課做到：專心、主動、五到、 衛(wèi)生第17頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四6、復習方法（1）嘗試回憶（2）鉆研教科書（3）整理筆記（4）看參考書第18頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四7、閱讀方法（1）制定計劃法（2）循序漸近法（3）博專兼顧法（4）多思善疑法第19頁，共20頁，2022年，5月20日，8點47分，星期四8、應試策略（1）充分做好考前復習（2）注意