小學二年級音樂教師年度工作總結范文5篇

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁小學二年級音樂教師年度工作總結范文5篇小學二年級音樂教師年度工作總結【一】擔任二年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)絡的?，F(xiàn)將其總結如下：一、用心傾聽音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課

2、更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在答復的過程中，我那么主張賞識教育，只要學生可以說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活潑，也愛答復以下問題。二、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，假設方法講太多，小孩子學習起來

3、反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完好的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求教師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲小紅帽一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。三、游戲表演表演可以

4、培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的才能。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參加游戲，學生更是喜歡。尤其是在學習大鹿一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。當然，盡量讓每個學生都有上臺的時機，讓學生根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。四、如歌的畫藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式

5、表現(xiàn)出來，音樂那么有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但可以歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當學生把一幅幅得意的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜歡!雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的缺乏之處，比方，對樂理知識的浸透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。小學二年級音樂教師年度工作總結【二】繁忙又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這學期的教育教學工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補缺乏，精益求精，下面我就從幾

6、個方面對我這學期的工作做以下總結：一、 思想方面在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及指導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二、教學方面堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育

7、。在教學工作中，本學年期，我擔任二、三年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂 。我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目的是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對別人、對一切美妙事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生

8、活的積極樂觀態(tài)度和對美妙將來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜歡音樂，掌握音樂根本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定根底。基于這樣的教育理念，我們音樂學科在校指導的大力支持下，開展了一系列的教學改革，本期開展的是關于評價的改革。以童心音樂會的形式對學生進展考評。音樂會的所有節(jié)目全部由學生們自己籌劃，可能不如您想象的好，因為這是孩子們的第一次，相信通過這一次的鍛煉，孩子們可以很快地進步成長起來。三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任合唱隊訓練任務。每周周一和周四下午

9、課外活動訓練，根據(jù)學生實際情況進展訓練，本期由于參加二七區(qū)合唱比賽，我加班加點輔導了郵遞馬車和可喜的一天兩首合唱曲，受到了廣闊師生的一致好評。我的勞動得到了認可，我很滿足。四、個人學習我抑制各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。五、獲得成績音樂課每人伸出一只手獲XX市新課標研討觀摩一等獎;輔導的合唱獲二七區(qū)一等獎;六、努力方向1、加強自身音樂素質的訓練，探究出一套適宜我自己的特長和教學方法。2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生 各種才能和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。總之，我相信勤能補拙，在學校指導和教師、家人的信任和

10、關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。小學二年級音樂教師年度工作總結【三】擔任二年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)絡的?，F(xiàn)將其總結如下：一、用心傾聽音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部

11、分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在答復的過程中，我那么主張賞識教育，只要學生可以說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活潑，也愛答復以下問題。二、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，假設方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好

12、聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完好的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求教師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲小紅帽一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。三、游戲表演表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的才能。表演是這個年

13、齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參加游戲，學生更是喜歡。尤其是在學習大鹿一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。當然，盡量讓每個學生都有上臺的時機，讓學生根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。四、器樂演奏本學期，我還開設了口風琴課，孩子們很有興趣，而且演奏也很好。通過這些，孩子們掌握了很多節(jié)奏型，還有很多同學進步了識譜才能。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，

14、仍然值得我去鼓勵他們。五、如歌的畫藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂那么有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但可以歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當學生把一幅幅得意的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜歡!雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的缺乏之處，比方，對樂理知識的浸透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。小學二年級音樂教師年度工作總結【四】光陰荏苒,在過去的一學期,作為音樂教師的我,繁忙著、辛

15、苦著、奔波著同時也收獲著,回憶本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的缺乏,下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現(xiàn):我響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。抓住每一個學習的時機進步自己的業(yè)務程度。關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。二、課堂教學:三、課堂管理:為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的教學設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與矯正。四、考試:這學期的音樂考試我選用了:演唱及欣賞相結合的形式進展表現(xiàn)。使學生們對音樂有了總結及新的認識。五、其他:我還很注重自身的學習。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地

16、的中小學教師進展交流。在本學期我校的唱紅歌大合唱比賽,參加聯(lián)校的比賽獲得第二名,學生的興趣很高,參與意識非常強烈。本學期,聯(lián)校舉辦的賽講中,我的音樂課雨中樂獲得第一名。我是一個對集體充滿了熱情的人,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。過去的一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的一年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。小學二年級音樂教師年度工作總結【五】光陰荏苒，繁忙中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。確實，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一

17、學期來的思想和工作情況做一個回憶和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。一、教學方面：1、 認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目的、教材分析p ，每一課也都有教學目的、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。反思：在備課中，還沒有可以做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析p ，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、 認真制定教學方案：在對各年級的學生進展分析p 、對教材進展理解的根底上，以音樂課程標準為根據(jù)，制定出相應的教學方案。當然教學方案應根據(jù)兒童身心開展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學方案

18、應該再詳細一點。3、 認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備施行教學活動，完成教學目的，本學期期末，多數(shù)同學能到達優(yōu)秀。反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目的和詳細的過程，但是，學生的答復不可能完 全按照教師的意愿進展，這給教師提出了新的要求，要及時、靈敏的對學生的答復做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目的和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活潑課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃重的興趣這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。4、 認真考核：按照XXXX年學年度上期期末檢測方案對學生進展考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全