小學英語國培學習心得體會5篇

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁小學英語國培學習心得體會5篇小學英語國培學習心得體會一本次培訓(xùn)為我們設(shè)計了靈敏多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。專題一讓我懂得了要以“情”為紐帶，讓情感走進課堂，給兒童寬闊的思維空間，教師要為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。在我們培訓(xùn)的每一天都可以聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓(xùn)，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的理論經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。同時，

2、使我的專業(yè)理論根底得到加強，從特級教師的教學視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習，我們的教學研究活動是淺薄的，是飄浮的。我們通過學習，掌握了很詳細的操作方法，比方小學英語教學的方法有很多，游戲教學、故事教學、等;口語交際教學要創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，讓學生認識到口語交際的重要作用，不是為了交際而交際，而是生活中處處需要口語交際，這是一種生活、工作才能開展的需要;閱讀教學，要注重語感的培養(yǎng)、注重語言藝術(shù)的感染、要注重讀寫結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、語言文字訓(xùn)練與思維訓(xùn)練結(jié)合、文道統(tǒng)一，作業(yè)布置與修改的要求和標準，提問的藝術(shù)等;教師要高度重視綜合性學習，要努力學習，進步自身的教學才

3、能，積極主動參與學生的綜合性學習理論等。理論上得到加強和進步，詳細的教學方法受到啟發(fā)，這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是看電視資，實際上我們可以與專家進展面對面學習，節(jié)約時間本錢，節(jié)約經(jīng)濟本錢，非常方便快捷，真正到達教育平衡、實現(xiàn)教育公平，資共享!雖然培訓(xùn)完畢了，但是，作為教師的進步學習永遠不會完畢!相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點，今后希望可以多參加類似的培訓(xùn)。我將要針對本次培訓(xùn)認真做好反思，認真整理學習筆記，特別是在下學期開學時，有針對性地開展教學理論與研究活動，把我們在假期中學習到的知識應(yīng)用到教學理論中去，邊理論邊總結(jié)邊反思，不斷穩(wěn)固所學知識，真正做到學用結(jié)合，聯(lián)絡(luò)實際，學以致用。小學英語國培

4、學習心得體會二無論哪一門科目，假設(shè)能調(diào)動學生的學習興趣，可起到事半功倍的效果。在英語教學中我們都會發(fā)現(xiàn)一個普遍的現(xiàn)象，學生學英語的興趣隨著年級的上升而下降，成績也隨之下降，如何才能激發(fā)學生學習興趣，使學生保持強烈的求知欲，繼續(xù)把英語學好呢?通過這次國培學習，我的體會有如下幾點：一、 開展豐富多彩的口語活動針對學生怕聽怕說的心理，且缺乏相應(yīng)的學語言的環(huán)境。我特意在課堂上開設(shè)形式多樣的口頭活動。詳細做法：1、布置課前的口語訓(xùn)練，如唱英文歌曲、朗讀英文簡短的詩歌，聽錄音帶等，讓學生過渡到新課作準備。2、組織學生進展句型問答。這類活動的內(nèi)容是已學過的根本句型，讓每個同學都有參加的時機。這樣既可以復(fù)習穩(wěn)

5、固學過的知識，也可以讓學生有鍛煉口語的時機。3、巧設(shè)課堂小游戲或小比賽。在學完課文新內(nèi)容后，適當設(shè)計一些新穎巧妙的小題目，以游戲或比賽的形式調(diào)動學生復(fù)習穩(wěn)固新知識的積極性。以上這些口頭活動，占用時間雖然不多，但使學生在輕松愉快的氣氛中有了聽說的時機。既進步了學生口頭表達才能和聽力，也激發(fā)了學生的學習興趣和熱情。二、運用幽默的教學語言和多樣化的教學手段每堂課都有特定的學習內(nèi)容、固定的時間，作為一個好教師，應(yīng)當用生動的語言和靈敏多樣的教學方法去吸引學生學習。所以，我每節(jié)課都盡力做到精神飽滿，語言生動明晰，方法多種多樣。在教學中，我結(jié)合教材內(nèi)容的實際，并運用演示、講授、提問、討論等形式，調(diào)動學生學習

6、的積極性和主動性。還幫助學生對新知識進展趣記巧學，從而減輕學習負擔，進步學習效率。另外，在練習設(shè)計方面，還注意根據(jù)不同層次的學生布置不同層次的題目，防止差生做題產(chǎn)生自卑心理。這樣，使到每個學生都有所收獲，有所開展，使學生越學越有勁。三、 創(chuàng)設(shè)懸念讓學生課后考慮小學生最愛聽精彩的故事，因此，每節(jié)課末我總是把一些懸念的知識留給學生回家去考慮。把一些有關(guān)說話、聽力或書寫方面的動畫內(nèi)容成心不放，讓學生回味本節(jié)的內(nèi)容，回家考慮，想象畫面的內(nèi)容，下節(jié)課再在課堂中討論，答復(fù)。這樣做效果甚佳，使學生從始至終都能保持高漲的學習情緒。四、 注意多鼓勵和及時表揚每個人都希望得到別人的認同和贊賞，尤其是學生。學生所獲

7、得的每一點進步都希望得到教師的肯定。我認為，對于有進步或表現(xiàn)好的學生，教師及時、真誠和恰到好處的表揚，能使學生的積極性得到進步，所以，我能積極尋找學生的閃光點。有些學生學習成績不夠好，但他的英語書寫很棒，或者他答復(fù)以下問題的聲音響亮，語感較好，我都對他們進展表揚，使他們在得到贊賞的同時，產(chǎn)生更大的學習的動力?？傊?，我深深的體會到，只有讓學生在參與教學活動的過程中感受到樂趣，才能喚起他們學習。這次國培學習真的使我受益匪淺。小學英語國培學習心得體會三本次舉辦的英語教師國培研修，使我充分認識到，在課堂教學中要讓每個學生在課堂上充分的參與到教學活動中去，發(fā)揮團隊精神。因此，我們在教學過程中，要非常重視

8、通過師生合作、生生合作，讓學生學會傾聽，學會分享，培養(yǎng)和開展學生的合作意識、合作精神，進而到達教學的目的。我們必須向四非常鐘要效益。良好的課堂學習習慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而教師又在這中間起了舉足輕重的作用。下面從聽說讀寫四個方面詳細談?wù)劷處煂ε囵B(yǎng)學生良好學習習慣的策略。1.聽的習慣學習英語從“聽”開始?！奥牎笔?;說。只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。因此，培養(yǎng)學生認真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽別人說英語是相當重要的。學生愛模擬，善模擬，還好表現(xiàn)。課堂上，常有學生還沒等教師說完就急于開口模擬或輕聲跟講，結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準，而且還影響了別人。2.說的習慣積極參加語言理論活動，是

9、英語學習所必需的。從心理學、生理學角度來看，學生心理障礙和怕羞感少。這正是培養(yǎng)大膽開口講英語的有利條件之一。英語教材所選內(nèi)容均來于學生學習及日常生活，為學生所熟悉的，教材具有科學性、興趣性、親近性、實用性，這是培養(yǎng)大膽開口講英語的又一個有利條件。語言總是在一定的情境之中進展交流的。所以教師要在課前精心設(shè)計好教學，創(chuàng)設(shè)情景，寓教于樂，讓學生身置語境，有意識或無意識地開口練說，最大限度地發(fā)揮學生說英語的主動性和積極性。3.讀的習慣閱讀才能是一種領(lǐng)會理解才能，是學生汲取知識，積累詞匯，熟悉英語表達習慣的重要途徑。閱讀根據(jù)其方法和要求可分精讀和泛度。根據(jù)其是否出聲又可分為朗讀和默讀。對于中學英語來說，

10、應(yīng)注重朗讀的訓(xùn)練及朗讀習慣的養(yǎng)成。朗讀英語是培養(yǎng)學生良好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感的重要途徑。聽說在前，朗讀在后。朗讀有助于說的才能進一步進步，也是對說的才能的強化。朗讀英語是學生學習英語的主要內(nèi)容之一。學生朗讀英語好與差，很大程度上取決于教師的示范。因此，教師必須非常注重范讀和領(lǐng)讀。授課前，教師最好先試聽、跟讀錄音帶進展自身整音，盡量與錄音帶獲得一致。4.寫的習慣在書寫前學生要先認真仔細看清教師的示范書寫。在書寫中要學生一邊說、一邊寫，以加強對書寫內(nèi)容的識記。在寫過后還應(yīng)要求學生讀一讀，以加強句子、單詞的音、形、義之間的聯(lián)絡(luò)?？傊?，良好的英語學習習慣不會自然生成的，而是經(jīng)有意識培養(yǎng)形成的。學生

11、學習英語，主要通過課堂教學形式，所以，良好的英語學習習慣的養(yǎng)成主要是靠教師。小學英語國培學習心得體會四從我接到參加這次“國培方案”農(nóng)村中小學骨干教師的培訓(xùn)的通知，成為小學英語班的一名學員，到如今，已經(jīng)有半年了。在這些日子里，國培伴隨我度過快樂充實的每一天。回憶自己的學習歷程，每天的感覺是幸福而又充實的，因為面對的是不同風格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實的感受和想法。它就像我生活中的一個密不可分的老朋友，時常地伴隨在我的左右，每一次的交流都能讓我感受到思想的洗禮和火花的碰撞?？偠灾?，要感謝國培，它實在在實地讓我在國培中提升，在反思中成長。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c體會。一

12、、學習專家的先進理論在培訓(xùn)過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己雖然有一些教學經(jīng)歷和教學理論，但是如今是一個飛速開展的時代，知識不斷更新，時代不斷進步。參加工作20年了，我對于英語教學的理論、英語教學策略和一些新課標的要求，還需繼續(xù)努力學習。因此，今后在工作中還要不斷探究，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)歷，不斷進步自己的教育教學程度。二、英語教學技能有所進步作為英語一口標準的英語是非常重要的，所以這次根底知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲

13、，以前對于出考試題目，考察學生只是注重考察學生的語言知識點，而不能全面考察學生的人文素養(yǎng)、學習才能等方面，尤其是小學英語教學活動設(shè)計課，使我對自己平時的教學活動的設(shè)計有了更深化的認識，一切從學生的角度出發(fā)，要遵循一定教學原那么，不能只圖熱鬧。三、把培訓(xùn)學習所得充分利用在以后的教學工作中如今素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學習，讓我對本套教材有了更深的理解，也學到了許多珍貴的經(jīng)歷，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進展加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心，使他們獲得成

14、功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的時機，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們獲得成功的動機，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭才能?？傊?，通過這段時間的培訓(xùn)學習，使我進一步明確了教育教學目的，我將結(jié)合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，開展學生的綜合語言才能，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，進步學生跨文化意識和形成自主學習語言的才能。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反響意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到理論當中，為小學英語教育做一點微薄的奉獻。小學

15、英語國培學習心得體會五通過小學英語教師的培訓(xùn)，我學到了許多新的知識和教育方法，進步了自身的根本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c體會。一、學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)歷在培訓(xùn)過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作2年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。

16、因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)歷，不斷進步自己的教育教學程度。二、英語根底知識和根本技能有了一個質(zhì)的飛躍作為英語一口標準的英語是非常重要的，所以這次根底知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語程度有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到如今根本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)缺乏，因地制宜。三、把培訓(xùn)學習所得充分利用在以后的教學工作中如今素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學習，讓我對本套教材有了更深的理解，也學到了許多珍貴的經(jīng)歷，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進展加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的時機，在給他們建