初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)水性江南教案

1、水性江南宜賓市筠連古樓小學(xué) 李永佳一、教材分析：本文是一篇寫(xiě)景散文，適合八年級(jí)的學(xué)生閱讀，它語(yǔ)言?xún)?yōu)美，條理清晰，主題鮮明。二、教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文，能正確流利有感情地朗讀全文。2.本文寫(xiě)出了江南景色的什么特點(diǎn)。3.品讀文中優(yōu)美的句子。4.體會(huì)作者對(duì)江南的喜愛(ài)之情。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：品讀文中優(yōu)美的句子。體會(huì)作者的感情。教學(xué)方法： 朗讀法 合作探究法 點(diǎn)撥法 勾畫(huà)圈點(diǎn)法教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 祖國(guó)的大好河山景色優(yōu)美，有神奇秀麗的泰山;有一望無(wú)際的草原；還有神秘而天然的西藏。今天我們一起去游覽江南水鄉(xiāng)?；顒?dòng)二：自我研讀 形成新知快速默讀課文，疏通字音。 EQ * jc

2、0 * Font:宋體 * hps18 o ad(s up 17(fi),悱) EQ * jc0 * Font:宋體 * hps18 o ad(s up 17(c),惻) EQ * jc0 * Font:宋體 * hps18 o ad(s up 17(tin),田) EQ * jc0 * Font:宋體 * hps18 o ad(s up 17(chu),疇) EQ * jc0 * Font:宋體 * hps18 o ad(s up 17(xio),驍) EQ * jc0 * Font:宋體 * hps18 o ad(s up 17(yn),勇) EQ * jc0 * Font:宋體 * hp

3、s18 o ad(s up 17(b),哺) EQ * jc0 * Font:宋體 * hps18 o ad(s up 17(y),育) EQ * jc0 * Font:宋體 * hps18 o ad(s up 17(un),廣) EQ * jc0 * Font:宋體 * hps18 o ad(s up 17(mo),袤)勾畫(huà)出你喜歡的描寫(xiě)江南水的句子，說(shuō)說(shuō)理由。（1）江南的水，如輕紗薄霧隨風(fēng)起舞，變幻無(wú)窮，滋潤(rùn)得江南的景物風(fēng)姿綽約，江南的人風(fēng)情萬(wàn) 種。 我喜歡這句，它采用了擬人比喻的修辭，把江南的水比喻成輕紗薄霧，又賦予了它人的動(dòng)作，隨風(fēng)起舞。流露出作者的江南的水的贊美喜愛(ài)之情。江南美，美在

4、江南的水，江南的風(fēng)物，江南的人。這種美是剛與柔的融合。賞析：本句采用了排比的修辭，淋漓盡至地向我們展示了江南的美。這種美是剛與柔的結(jié)合，剛的是人，柔的是景。（3）江南，一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌，讓人細(xì)細(xì)地品味著她的如詩(shī)如畫(huà)和似水流年賞析：把江南比作一首歌，讓人覺(jué)得它有很多的內(nèi)涵，在這風(fēng)景優(yōu)美的江南這塊土地上，涌現(xiàn)了許多的英雄人物，他們的精神似水一樣源源流動(dòng)。活動(dòng)三、合作探究 形成能力文章的標(biāo)題是“水性江南”，它有什么作用？讓小組討論完成。這個(gè)標(biāo)題的含義是“江南的水滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物、”江南的人孕育了江南獨(dú)特的文化。標(biāo)題貫穿全文，起線(xiàn)索的作用。從全文看，“水性江南”中的“水性”包含了哪些內(nèi)容？包含了柔弱

5、秀美、堅(jiān)韌頑強(qiáng)文中引用了大量的古詩(shī)，有什么作用？從文章的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，增加了詩(shī)韻美；從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，每一句詩(shī)里都包含了江南的特點(diǎn)；如“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的水養(yǎng)育出了許多的英雄豪杰。文章多次寫(xiě)到“劍”，有什么用意？古代的劍是在水里多次浸泡才成為好劍，所以說(shuō)好劍的鑄成需要水;深層含義是江南一帶涌現(xiàn)出了許多使用好劍的英雄人物，如文武兼?zhèn)涞年懹?，辛棄疾等。文中既?xiě)了江南的英雄，又寫(xiě)了才女，你發(fā)現(xiàn)了嗎？作者為什么這樣安排？文中的三段寫(xiě)了溫婉細(xì)膩的水滋養(yǎng)了溫柔的蘇小小和莫愁女，第四段寫(xiě)了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的水涵養(yǎng)了許多的英雄人物。活動(dòng)四：拓展延伸 提升能力自古以來(lái)，就有許多描寫(xiě)江南的詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ニ鸭?。選出精美的句子朗讀成誦，借鑒作者寫(xiě)景的方法，學(xué)寫(xiě)家鄉(xiāng)的美景?；顒?dòng)