初中語文人教八年級上冊美麗的顏色說課稿

1、美麗的顏色說課稿西平中學(xué)：李琳大家好！今天我說課的題目是美麗的顏色【教材分析】美麗的顏色節(jié)選自居里夫人傳，作者是居里夫人的女兒艾芙居里，它是新編人教版八年級上冊第二單元中的最后一篇課文，本單元都是傳記，單元導(dǎo)讀中要求培養(yǎng)學(xué)生閱讀傳記的能力。仔細(xì)閱讀美麗的顏色，我發(fā)現(xiàn)這篇傳記能體現(xiàn)真實性特點的地方很多，比如傳記作者的事跡介紹、別人評價、具體場景的逼真描寫等等，這些特點一般傳記也有，要把握這篇課文的真實性似乎還不夠。再細(xì)讀就發(fā)現(xiàn)，作為居里夫人的女兒，大量引用了母親日記中的文字，讓傳記對象自己站出來說話，這種真實的感染力是其他傳記所沒有的。這種引用在文章的后半部分卻消失了，代之于生動的描寫、敘述和抒

2、情。因此，本篇文章在本單元中重點是要把握傳記也能刻畫靈活生動上。【學(xué)情分析】初二學(xué)生具有一定的閱讀傳記的能力，具備一定的感性認(rèn)識，但理性認(rèn)識不足，邏輯思辨能力不強，閱讀較復(fù)雜的傳記有一定的難度。同時學(xué)生的基礎(chǔ)層次不同，閱讀文章時，抓表層易，知本質(zhì)難；知思路易，明思想難；知局部易，觀全文難；習(xí)得知識易，遷移能力難。【教學(xué)目標(biāo)】接下來談?wù)勎业慕虒W(xué)處理想法，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)及本課在教材中的地位和作用依據(jù)教學(xué)大綱，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：教學(xué)目標(biāo)：1.理解傳記文學(xué)的特點，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。2.了解居里夫人工作的環(huán)境和提取鐳的過程，感受居里夫人的艱辛與快樂。3.分析居里夫人的性格特點，學(xué)習(xí)居里

3、夫人的高貴品質(zhì)。4.體會文中多處引用居里夫人的話的作用。教學(xué)重點：1.分析居里夫人的性格特征。2.學(xué)習(xí)刻畫人物的方法，感悟居里夫婦的人格魅力，感受居里夫人的艱辛與快樂。教學(xué)難點：感受本文的語言風(fēng)格，品味語言中的情味。文章最大的寫作特色是生動細(xì)致的描寫敘述，如對殘破的頂閣小屋的描寫。從不同的季節(jié)、不同的天氣和簡陋的設(shè)備進行細(xì)致的描寫，從而反映出條件的艱苦，襯出人物熱愛科學(xué)、沉醉癡迷科學(xué)，甚至獻身科學(xué)的精神。再如對人物深入細(xì)致的描寫。從人物的語言、動作、心理、神態(tài)做深入細(xì)致的描寫，從而反映出人物的偉大性格。故通過對人物描寫及環(huán)境描寫的語句的品讀來概括人物形象并感受居里夫人偉大的人格魅力作為教學(xué)的重

4、點和難點?！窘谭ǚ治觥扛鶕?jù)我班學(xué)生情況以及本課文的特點，按照學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，討論為主線”的指導(dǎo)思想，為實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點，突破難點，我決定采用以下教法：1、以語言品味為主，采用啟發(fā)點撥法，來完成本課教學(xué)；2、設(shè)計帶有針對性、啟發(fā)性的問題，誘導(dǎo)學(xué)生思考，通過語言的體會，解決本文重點；3、同時采用朗讀、討論、質(zhì)疑、等方式使學(xué)生思考，為增大課堂教學(xué)的容量，提高效率，采用多媒體。【學(xué)法指導(dǎo)】教是為了不教，學(xué)法應(yīng)貫穿于整個教學(xué)過程。（1）指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（2）組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，最大限度的使學(xué)生都能參與教學(xué)活動，通過討論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生獨特的個性，創(chuàng)造性的思維。（3）“

5、得法于課內(nèi)，得益于課外”，指點學(xué)生拓展延伸?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 前段時間我們學(xué)習(xí)了一篇消息，題目是首屆諾貝爾獎頒發(fā)知道諾貝爾獎是科學(xué)界的最高榮譽。世界上有一位偉大的女科學(xué)家，她以自己的勤奮和天賦，在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域都做出了杰出的貢獻，并因此而成為第一位在兩個不同學(xué)科領(lǐng)域兩次獲得諾貝爾獎的著名科學(xué)家。對，她就是著名的居里夫人，這節(jié)課來學(xué)習(xí)美麗的顏色了解居里夫人提煉出鐳的過程，感受這位偉大的科學(xué)家的人格魅力。二、簡介作者 艾芙居里：居里夫人和比埃爾居里的小女兒，居里夫人傳的作者，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。1937年在母親居里夫人去世3周年之際，她發(fā)表了居里夫人傳一書，在法國國內(nèi)外引起了

6、很大反響。本文節(jié)選居里夫人傳中的一部分。三、寫作背景四、相關(guān)人物五、聽錄音，標(biāo)注段序?qū)W生用簡短的語言復(fù)述課文內(nèi)容如：這是一篇 （文體），主要記述了 (事件），體現(xiàn) （主人公） （精神品質(zhì)）六、識記生字新詞，完成字詞練習(xí)，并訂正。七、學(xué)生快速默讀課文-自然段，思考居里夫婦是在怎樣的環(huán)境下提起鐳的？1、勾畫相關(guān)的句子2、寫批注，找出核心詞語3、交流展示板書： 工作環(huán)境：夏天：燥熱 冬天：下雨漏雨 下霜把人凍僵工作設(shè)備：極其簡陋概括：簡陋 艱苦八、抽生讀第自然段思考居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個階段，這兩個階段他們是怎樣分工的？明確：第一年里，他們共同從事鐳和釙的化學(xué)離析工作；之后，他們進行了分工

7、，提煉鐳的工作由居里夫人一個人來完成。九、齊讀第-自然段思考居里夫人是怎樣工作的？明確：她做的是壯工的工作，穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，在煙的刺激下，用鐵條連續(xù)幾小時攪動沸騰著的材料。長年累月的工作，一個人搬運容器，移注溶液。十、分析人物形象1、分組討論第段第一句話和第(24)段找出關(guān)鍵詞歸納出居里夫人是一個熱愛科學(xué)的人。2、學(xué)生齊讀第最后一句話歸納出居里夫人是一個不怕困難的人3、教師講解居里夫人的第三個特征，從第段第一句話可以看出居里夫人居里夫人是一個持之以恒、不達目的誓不罷休的人，“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年?！痹谶@日復(fù)一日年復(fù)一年中，居里夫人終于提煉出了鐳。小結(jié)：居里夫人是

8、一個熱愛科學(xué)的人。 居里夫人是一個不怕困難的人。 居里夫人是一個持之以恒、不達目的誓不罷休的人。小結(jié)：本文通過記敘居里夫人在簡陋條件在研究提取鐳的過程，并最終發(fā)現(xiàn)提取了鐳，表現(xiàn)了科學(xué)家堅持不懈以苦為樂的科學(xué)探索精神，同時贊揚了居里夫婦樂觀的情懷和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。十一、“美麗的顏色”有什么深刻含義？明確：一是指文中居里夫人提煉的鐳的略帶藍(lán)色的熒光的美麗；二是指居里夫人熱愛科學(xué)、不懈追求、淡泊名利的態(tài)度和精神。十二、討論：課文大量引用居里夫人的話，找出來，這樣寫有什么作用？明確：這樣寫，補充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主真實的心理感受，增強了文章的真實性，使文章的敘述節(jié)奏有波瀾，使行文更加生動。結(jié)束語：讀了這篇文章，就如同與偉人對話，我們深深的被居里夫人的人格魅力所打動，如果說我們過去我們沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生，如果說我們過去一味貪婪安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會了艱苦，如果說我