初中語文人教（五·四學(xué)制）七年級上冊《叔向賀貧》導(dǎo)學(xué)案

1、16 叔向賀貧第一學(xué)時預(yù) 習(xí) 案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掃除字詞障礙，熟讀課文；積累文言詞匯，翻譯課文?！緦W(xué)習(xí)重點】疏通文意，能用現(xiàn)代漢語流暢地翻譯文章?！緦W(xué)習(xí)難點】掌握重難點文言字詞?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、反復(fù)誦讀全文，讀準(zhǔn)字音，力求熟讀成誦。然后關(guān)上書，完成下面的題。1.給下面加點字注音。卿（ ） 欒武子（ ） 卒（ ） 戎狄（ ） 桓子（ ） 居賄（ ） 郤昭子（ ）絳（ ）稽首（ ）2.用“/”給下列句子標(biāo)出朗讀的停頓。（1）今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣（2）若不憂德之不建，而患貨之不足二、文學(xué)常識1.國語2.背景資料三、嘗試翻譯全文，標(biāo)志出自己不會翻譯的字詞句，并歸納重點字詞。重點實詞：重點虛詞

2、：【我的疑問和發(fā)現(xiàn)】探 究 案【合作探究，釋疑解惑】一、誦讀活動。1聽范讀或教師范讀課文。2同桌或前后桌的兩位同學(xué)為一組，互相聽、讀，誦讀全文。 誦讀要求與策略： 讀準(zhǔn)字音，句子停頓正確，能指出其他同學(xué)朗讀中的失誤與不足。3.全班朗讀展評。 二、小組合作，翻譯全文，并概括其主要內(nèi)容。三、歸納文中重點實詞虛詞。1.通假字2.古今異義詞3.一詞多義4.詞類活用5重點虛詞【小結(jié)】訓(xùn)練案【檢測反饋，學(xué)以致用】1.下列字形和加點字注音完全正確的一項是（ ）A. 欒武子（shn） 居賄（hu） 三卿（qng） 強聒不舍B. 戎（rng）狄 牟?。╩u） 藩籬（fn） 周道如砥C桓子（hun） 郤昭子（x）

3、 憔悴（qio） 忍逡不禁D奢侈（ch） 窈窕（yo） 哂笑（x） 度德量力2.解釋下列句中加點詞語的意思。(1)吾有卿之名，而無其實( ) (2)其宮不備其宗器（ ）(3)使越于諸侯( ) (4)貪欲無藝( )(5)而修武之德( ) (6)將吊不暇,何賀之有( )3.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )A.戎狄懷之(歸服) B.諸侯親之(親近)C其宗滅于絳(祖宗) D.而離桓之罪(遭逢)4下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（ ）A. 莫之哀也 B.宣及于難 憂德之不建 及桓子 C.以沒其身 D. 起也將亡 以正晉國 以亡于楚5.下列加點的句子與“何賀之有”的句式特點不同

4、的一項是（ ）A.肉食者謀之,又何間焉? B.微斯人，吾誰與歸?C.一朝而滅，莫之哀也,唯無德也。 D.良問曰:“大王來何操?”第二學(xué)時預(yù) 習(xí) 案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1提會本文逐層說理、對比論證的特點。2認(rèn)識儉以養(yǎng)德，德以持身的重要性?！緦W(xué)習(xí)重點】理解并掌握本文的中心論點及論證方法?！緦W(xué)習(xí)難點】認(rèn)識儉以養(yǎng)德，德以持身的重要性?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 一、熟讀課文，思考并簡要回答下面的問題。1.全文共3個自然段，請試著歸納段意。2.提煉本文的觀點。3.貧窮本不是好事，叔向向韓宣子賀貧的意圖是什么？4.叔向是怎樣闡述賀貧的理由的？運用了什么手法？【我的疑問和發(fā)現(xiàn)】探 究 案【合作探究，釋疑解惑】1.“宣子憂貧，叔向

5、賀之”讓韓宣子大惑不解。說一說，叔向講出了一番什么道理，讓韓宣子心悅誠服。2.有人說，這篇文章中叔向說明的就是一個問題：樹立正確的金錢觀貧能其德為可賀！你同意這種說法嗎？請結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)勀愕目捶?。【小結(jié)】 訓(xùn)練案【檢測反饋，學(xué)以致用】1. 選出對下列語句翻譯正確的一項。（1)驕泰奢侈，貪欲無藝 （ ）A驕傲自大揮霍奢侈，貪心而不學(xué)無術(shù)。 B.驕傲平庸揮霍奢侈，貪得無厭。C驕恣放縱揮霍奢侈，貪得無厭。 D.驕恣放縱揮霍奢侈，貪心而不學(xué)無術(shù)。(2)a.行刑不疚 b. 假貸居賄 ( )執(zhí)行法令沒有弊病 b. 用錢財來行賄執(zhí)行刑罰從不內(nèi)疚 b. 借財貨積聚財產(chǎn)執(zhí)行刑罰從不內(nèi)疚 b. 用錢財來行賄.執(zhí)行法令沒有弊病 b. 借財貨積聚財產(chǎn)2.下列敘述不符合文意的一項是( )A叔向以欒氏祖孫三代對貧與德不同態(tài)度所導(dǎo)致的不同結(jié)果和邵昭子家庭由顯赫到貧窮的史實為例，說明貧不可憂，可憂的是無德。B叔向認(rèn)為宣子雖處卿之尊位，卻境況清貧，相信他能繼承欒武子的美德，委婉地勸勉他不要憂貧而要樹德。C宣子認(rèn)為，權(quán)向不僅教育了自己，也救了他的子孫后代。D叔向在賀貧的同時，也暗中批評了驕泰奢侈，貪