一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 看拼音寫詞語(yǔ)。y jng fi chng kn bng p xng xu hu bi jng yn wi shn t qng ling d zho hu g zhng g yng 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。shn t un xn mi hu rn shi jn hu jn nin q qun xin q shu pn yn bi 3. 拼一拼，寫一寫。shu ni li q sh bn xio nio ch zi l zhn zhn xn u zi 4. 拼

2、一拼，寫一寫。h shu y x tng jin j zh zho hu xng zu fi kui d d dng sh yn yu 5. 拼一拼，我會(huì)寫。r zi rn ku dn x k sh s yu l tu n r shn shn 【筆畫填空】6. 寫出下列字的筆順和筆畫數(shù)。小的筆順為_(kāi)，共_畫。果的筆順為_(kāi)，共_畫。鳥(niǎo)的筆順為_(kāi)，共_畫7. 按要求填空。（1）“正”共（_）畫，筆順是_，可組詞（_）。（2）“北”的讀音是（_），共（_）筆，它的反義詞是（_）。（3）“可”是（_）結(jié)構(gòu)，第二筆是（_），筆順是_。8. 我能按筆順寫字，再填空。擊： 共（ ）筆，第四筆是（ ）。標(biāo)：

3、共（ ）筆，第九筆是（ ）。高： 共（ ）筆，最后一筆是（ ）。9. 描一描，寫一寫，填一填。筆順：_ 筆順：_筆順：_ 筆順：_10. 按要求填空。 1. “姓”的部首是_，帶有相同部首的字有（_）。2.兩個(gè)“又”是_，構(gòu)字方式相同的還有（_）。3.“什么”中的“什”讀_，還有一種讀音是_。4.“方”的筆順是_ 5.“國(guó)”第二筆是_ ，第六筆是_?！具x詞填空】11. 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁狰B(niǎo) 地 我1天（_）人 你（_）他 花（_）蟲(chóng) 詞 燈 爸2（_）媽 （_）語(yǔ) 路（_） 雪 站 草3青（_） （_）花 車（_）12. 選詞填空。（填序號(hào)）A在B再1我盼望能和她（_）次相見(jiàn)。2鳥(niǎo)兒（_）樹(shù)上快

4、樂(lè)的歌唱。A望B忘1亮亮向遠(yuǎn)方（_）去，原來(lái)是奶奶來(lái)了。2今天，我（_）記帶文具盒了，怎么辦呢？13. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。抱 掰 扛 捧 扔 追 摘小猴子下山來(lái)，走到玉米地里就（_）了一個(gè)玉米、（_）著往前走。走到一棵桃樹(shù)下，就（_）了玉米，去（_）桃子。小猴子（_）著幾個(gè)桃子，走到一片西瓜地里，就（_）了桃子，去（_）西瓜。它（_）著西瓜往回走，看見(jiàn)一只小兔子，就（_）了西瓜，去（_）小兔子。小兔子沒(méi)追到，只好空著手回家了。14. 選一選，填一填。跑 炮1過(guò)年了，孩子們有的（_）著跳著玩游戲，有的在放鞭（_）。意 義2這句話到底是什么（_）思？ 3哥哥非常講（_）氣。走近 走進(jìn)4

5、上課鈴響了，同學(xué)們紛紛（_）教室。5當(dāng)有人（_）時(shí)，小鳥(niǎo)立刻飛到了附近的樹(shù)上。15. 選擇合適的量詞填空。（填序號(hào)）片 只 頭 條 把 本一（_）牛 兩（_）鴨 三（_）傘四（_）魚 五（_）葉子 六（_）書【連詞成句】16. 照樣子，把句子寫具體。（1）例：一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里。一只小兔子_跑了出來(lái)。（2）例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是_，就_。17. 句子訓(xùn)練營(yíng)。1要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子）要是_，就_。2他把廢紙撿起來(lái)了。（改為“被”字句） _3把句子補(bǔ)充完整。（1）這件事_。（2）媽媽開(kāi)始_。4給句子美容。（1）（_）太陽(yáng)（_）掛在天空。（2）

6、（_）火車在鐵路上（_）奔馳。18. 連詞成句。青蛙 水里 一群 唱歌 在 _草地上 游戲 在 做 小雞 _為 啄木鳥(niǎo) 樹(shù)木 捉 日夜 害蟲(chóng) _19. 把下面的詞語(yǔ)組成通順的句子，記得加上標(biāo)點(diǎn)喲！1希望 長(zhǎng)大 自己 不要 我_2我國(guó) 國(guó)旗 五星紅旗 的 是_3奶奶 家 有一條 門前 小河_4美麗 大海 多么 啊_20. 照樣子，寫句子。1我們的祖國(guó)多么廣大。_多么_。2因冬天的陽(yáng)光很溫暖，所以小朋友的手和臉不再凍僵。因?yàn)開(kāi)，所以_。3我們要保護(hù)青蛙。_保護(hù)_。4廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。_，非常_。5雨停了，天上有一座美麗的彩虹橋。_有_?！竟旁?shī)閱讀】21. 讀兒歌做練習(xí)小豬讀書小豬出了屋上了

7、路，圖書館里去讀書。翻翻這本讀幾行，瞧瞧那本書插圖。轉(zhuǎn)眼過(guò)去一上午，圖書讀了好幾本，書名一本沒(méi)記住。1小豬去哪里讀書？_2小豬是怎樣讀書的？用“_”畫出來(lái)。22. 課內(nèi)閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1“床”，用音序查字法先查大寫字母_，再查音節(jié)_。2前兩句詩(shī)中作者運(yùn)用了的修辭手法。A.排比B.擬人C.夸張D.比喻3用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。_4這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？_23. 課內(nèi)小閱讀。chung qin mng yu gung（ ） （ ） （）（ ）（）sh d shng疑 （ ）（ ）（ ）霜。tu mng yu舉（ ）望（ ）（），d tu s

8、 g xing（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）1. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2. “思故鄉(xiāng)”的意思是（） 想念家鄉(xiāng)?；氐郊亦l(xiāng)。3.這首詩(shī)押韻。24. 讀兒歌，做習(xí)題。小海螺小海螺，像小屋，屋頂上，有扇窗，開(kāi)窗戶，干什么？看看月落和日出。1圈出兒歌中的整體認(rèn)讀音節(jié)。2用“_”畫出兒歌中的輕聲音節(jié)。25. 朗讀詩(shī)歌，回答下列問(wèn)題。池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤（zng）跡（j），浮萍一道開(kāi)。注釋：艇：輕便的船。解：懂得。1給下列字選擇正確的讀音。撐（zhng chng）艇（tng tng）采（chi ci）藏（cng zng）2這首詩(shī)寫了一件什么事？_3這首古詩(shī)描繪了孩子什么樣的形象？（）

9、A.膽大B.愚笨C.天真D.活潑【閱讀理解】26. 我會(huì)閱讀。喜鵲喜鵲快樂(lè)地在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它著覺(jué)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛的更高了?！蹦闹?，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鵒子在頭上盤旋，它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！ ”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。真是天外有天，人外有人?。　毕铲o感慨地說(shuō)。1短文有（_）個(gè)自然段。 請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)自然段的前面標(biāo)出序號(hào)。 2照樣子寫詞語(yǔ)。 例：整整齊

10、齊 （_） （_）例：一群鴿子 一（_）紅旗 一（_）電腦3仿寫句子。 例：喜鵲快樂(lè)地在半空中飛著。_在 _。4喜鵲聽(tīng)到天上傳來(lái)鴿子的叫聲，為什么吃了一驚呢？請(qǐng)你用“_”畫出來(lái)。后來(lái)喜鵲看到大雁，它又想的什么呢？請(qǐng)你用波浪線“”畫出來(lái)。27. 讀一讀，完成練習(xí)。（5星）小柳樹(shù)小柳樹(shù)，頭發(fā)長(zhǎng)，天天河邊梳頭忙。誰(shuí)來(lái)梳，風(fēng)來(lái)梳，小河當(dāng)鏡亮光光。梳好了，風(fēng)走了，柳樹(shù)彎腰行個(gè)禮，謝謝風(fēng)兒來(lái)幫忙。1兒歌一共有（_）句話。2小柳樹(shù)在（ ）梳頭。（填序號(hào)）A路邊B河邊3_為小柳樹(shù)梳頭。_為小柳樹(shù)當(dāng)鏡子。（填序號(hào)）小河 風(fēng)4連詞成句。（填序號(hào)）在 小柳樹(shù) 梳頭 河邊_。5照樣子，寫句子。例：我喜歡柳樹(shù)，因?yàn)榱鴺?shù)

11、有禮貌。我喜歡_，因?yàn)開(kāi)。28. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。小蝸牛小蝸牛，小蝸牛，背著房子去旅（l）游；不著急，不著慌，東張西望慢慢走。遇到一只小螞蟻，向著螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)來(lái)啦，雨來(lái)啦，雨水“嘩嘩”滿地流。小螞蟻看看天，心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“小螞蟻，別發(fā)愁（ ）躲進(jìn)我的房里頭（ ）”小螞蟻，躲進(jìn)去，看著蝸牛笑瞇瞇：“ ”1認(rèn)真讀讀兒歌，把正確答案的序號(hào)寫在下面橫線上?？?慢 小蝸牛 小螞蟻小蝸牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很發(fā)愁， 讓 躲進(jìn)它的房里頭。2在文中“（ ）”里填上合適標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3想一想，小螞蟻會(huì)說(shuō)些什么呢？寫在兒歌最后的橫線上。29. 閱讀理解。他們自己爬出來(lái)雨停了，火紅的太陽(yáng)

12、出來(lái)了。母雞走到院子里，看見(jiàn)小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來(lái)：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”小山羊連忙走過(guò)去，一看，水里沒(méi)有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來(lái)：“不好了，一只小山羊掉進(jìn)水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來(lái)幫忙。過(guò)了好久，才找到一只小鴨。當(dāng)他們?cè)賮?lái)到土坑前的時(shí)候，土坑里的水已經(jīng)被太陽(yáng)曬干了，土坑里什么也沒(méi)有。小鴨說(shuō)：“一定是他們自己爬出來(lái)了?！?短文一共有 個(gè)自然段。寫了 、 、 三個(gè)小動(dòng)物。2“一只母雞掉到水里去了！”這是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？（ ）A小山羊B小鴨C母雞3“一定是他們自己爬出來(lái)了?！边@句話中的“他們”指誰(shuí)？（ ）A小山羊和小鴨B小鴨和母雞C母雞和

13、小山羊4在正確的說(shuō)法后面畫“”。小土坑里什么也沒(méi)有，是因?yàn)槟鸽u和小山羊自己爬出來(lái)了。（ ）母雞看到水坑里有“母雞”，其實(shí)是自己在水里的倒影。（ ） 土坑里的水被太陽(yáng)曬蒸發(fā)了，母雞和小山羊的倒影也就沒(méi)了，并不是他們自己從水坑里爬了出來(lái)。（ ）30. 閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。鳥(niǎo)的叫聲鳥(niǎo)的叫聲不但十分美妙，而且能給人們帶來(lái)很多好處。麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，說(shuō)明是睛天。黃鸝“哩哩”地叫，天就會(huì)下雨。布谷鳥(niǎo)“布谷、布谷”地叫，催促農(nóng)民伯伯下田播種。海鷗捕魚時(shí)會(huì)發(fā)出陣陣叫聲，漁民可以根據(jù)它的叫聲發(fā)現(xiàn)魚群。1短文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2用“ ”畫出文中表示聲音的詞語(yǔ)。3根據(jù)短文內(nèi)容選一選。麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，說(shuō)明（ ）A要下雨了B是晴天C要刮風(fēng)了4根據(jù)短文內(nèi)容選一選。農(nóng)民伯伯可以根據(jù)（ ）的叫聲及時(shí)播種。A海鷗B黃鶯C布谷鳥(niǎo)5鳥(niǎo)的叫聲不但十分_，而且能給人們帶來(lái)很多_。6你還知道其他動(dòng)物的叫聲嗎？寫一寫。_【看圖寫話】31. 看圖寫話。星期天，小兔去小雞家做客。想一想她們會(huì)說(shuō)些什么，做些什么，試著寫下來(lái)。_32. 看圖寫話。圖上有誰(shuí)？他們?cè)谀睦铮吭诟墒裁?？?qǐng)根據(jù)圖畫接著往下寫幾句話。不會(huì)寫的字可以用拼音代替哦！一天早