初中心理健康教育人教八年級(jí)上冊(cè)目錄青春期之性教育水晶鞋

1、 水 晶 鞋 四川省瀘州市納溪區(qū)棉花坡中學(xué) 唐玉蘭 指導(dǎo)思想：1.為了貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)和中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心靈成長(zhǎng)”為心理健康教育理念；以“政治導(dǎo)向，價(jià)值先行，立德樹(shù)人，育人為本；人文關(guān)懷，心理疏導(dǎo)，心理健康，和諧發(fā)展。”的心理健康教育指導(dǎo)思想；堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合，堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合，堅(jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，堅(jiān)持老師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性相結(jié)合的心理健康教育原則，努力在心理健康教育課程的設(shè)計(jì)上更上一個(gè)臺(tái)階。2.按照教育部的中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要的要求，1至2年級(jí)的小學(xué)生就要了解生命孕育、成長(zhǎng)基本知識(shí)

2、，知道“我從哪里來(lái)”;3至4年級(jí)的孩子初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;5至6年級(jí)就要知道青春期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)；男女少年在青春發(fā)育期的差異（男性、女性第二性征的具體表現(xiàn)）；女生月經(jīng)初潮及意義（月經(jīng)形成以及周期計(jì)算）；男生首次遺精及意義；變聲期的保健知識(shí)；青春期的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。體溫、脈搏測(cè)量方法及其測(cè)量的意義；初中階段要知道熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命；青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規(guī)律，正確對(duì)待青春期心理變化；痤瘡發(fā)生的原因、預(yù)防方法；月經(jīng)期間的衛(wèi)生保健常識(shí)，痛經(jīng)的癥狀及處理；選擇和佩戴適宜的胸罩的知識(shí)。二、背景分析：1.社會(huì)環(huán)境：在國(guó)家教育政策的指引下，心理健康教育已在社會(huì)、學(xué)校及家庭引

3、起了重視和關(guān)注。在沿海及較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，心理健康教育已經(jīng)大量走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校及家庭，但是在西部及一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，心理健康教育只浮于表面，有的甚至只是為了應(yīng)對(duì)各種各樣的檢查并沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的作用。2.學(xué)情分析：棉花坡中學(xué)是一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域的學(xué)校，學(xué)生生活水平及學(xué)生個(gè)體身體發(fā)育差距很大、原生家庭教育及狀況更是千差萬(wàn)別而有關(guān)心理健康教育尤其是性教育更是一個(gè)漏洞。普遍學(xué)生對(duì)性的了解多來(lái)自學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍，還有同伴之間的交流，只有少數(shù)學(xué)生可以從父母那里獲得很少的性知識(shí)。大多數(shù)老師認(rèn)為性教育最好來(lái)自每對(duì)父母因?yàn)樯婕暗诫[私，在學(xué)校不必專(zhuān)題專(zhuān)講而且學(xué)生太多也不好講。由于學(xué)生們自身身體發(fā)育和外界書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)的影響再加上

4、沒(méi)有接受良好的正確的性知識(shí)及引導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生興趣并產(chǎn)生了早戀或與多個(gè)異性同學(xué)進(jìn)行交往等等。作為一名兼職心理健康教師，我有責(zé)任有義務(wù)去幫助這些在迷途中的孩子們?？墒堑却麄冎鲃?dòng)找我溝通是不現(xiàn)實(shí)的，于是我開(kāi)始構(gòu)思、收集和設(shè)計(jì)有關(guān)心理健康性教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)，用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式，大膽的、真誠(chéng)的、科學(xué)的、有效的與學(xué)生們談?wù)撔缘膯?wèn)題、認(rèn)識(shí)和自身學(xué)習(xí)后的收獲。利用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式在七年級(jí)和八年級(jí)班集進(jìn)行。三、教學(xué)目標(biāo)：現(xiàn)象：青春期早戀心理干預(yù)（正確認(rèn)識(shí)青春期的自己）原因：本年級(jí)一名女生與社會(huì)成年人進(jìn)行交往并出現(xiàn)行為，而且在班級(jí)里傳播，導(dǎo)致不良的影響。需要對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。讓他們認(rèn)識(shí)到早戀的危害和

5、正確認(rèn)識(shí)青春期的自己和異性。樹(shù)立正確的愛(ài)情觀心理輔導(dǎo)技術(shù)：共情、關(guān)注輔導(dǎo)目的：消除不良情緒；干預(yù)消極認(rèn)知，逐步培養(yǎng)對(duì)愛(ài)情家庭的正確認(rèn)識(shí)四、教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是學(xué)生通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的身體和心理在青春期時(shí)的變化以及怎樣正確面對(duì)五、教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是如何委婉而又不殘忍地讓學(xué)生體會(huì)和認(rèn)識(shí)早戀的不良影響和對(duì)自身產(chǎn)生的危害。六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、三套桌凳七、教學(xué)過(guò)程：環(huán) 節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)效果第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入播放灰姑娘視頻，調(diào)節(jié)氣氛，引入主題（孩子們觀看視頻）觀看視頻，跟著畫(huà)面，放松心情并獲取信息通過(guò)視頻既讓學(xué)生們放松上心理健康課的緊張情緒又讓學(xué)生們?cè)谟^看中獲取信息孩子們能在觀看結(jié)束后談?wù)撟约焊信d趣

6、的內(nèi)容，結(jié)合孩子們的關(guān)注點(diǎn)上課教師并引出這節(jié)課的主題第二環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)我們的身體克服羞羞心理，坦然面對(duì)學(xué)生們引領(lǐng)孩子們克服羞羞心理普遍學(xué)生對(duì)性的了解多來(lái)自學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍，還有同伴之間的交流，只有少數(shù)學(xué)生可以從父母那里獲得很少的性知識(shí)。大多數(shù)老師認(rèn)為性教育最好來(lái)自每對(duì)父母因?yàn)樯婕暗诫[私，在學(xué)校不必專(zhuān)題專(zhuān)講而且學(xué)生太多也不好講。作為一名兼職心理健康教師，我有責(zé)任有義務(wù)去幫助這些孩子們更好地了解自己。孩子們能夠克服羞羞心理，正常的了解自己的身體結(jié)構(gòu)及異性身體結(jié)構(gòu)，解開(kāi)羞愧的面紗，讓一切變得坦然。沒(méi)有了神秘，好奇心也會(huì)跟著減低。介紹男性身體及成熟標(biāo)志男孩們認(rèn)識(shí)自己，女孩們了解男性介紹女性身體及成熟標(biāo)志女孩

7、們認(rèn)識(shí)自己，男孩們了解女性第三環(huán)節(jié)情景表演一跟材料讓孩子們模仿觀看他人早戀的內(nèi)心旁白用真實(shí)的情景來(lái)再現(xiàn)他們面對(duì)不同情況下的對(duì)異性產(chǎn)生的不同心理活動(dòng)，避免出現(xiàn)老師繁瑣的講解令人厭煩孩子們通過(guò)即興的表演來(lái)領(lǐng)悟各個(gè)環(huán)境里面自己的心理變化，為后面的討論埋下伏筆二暗戀的內(nèi)心旁白三正在早戀的內(nèi)心旁白第四環(huán)節(jié)分組討論給出提前準(zhǔn)備好的材料，讓學(xué)生們把在完成任務(wù)時(shí)寫(xiě)下的認(rèn)識(shí)或感悟的通過(guò)討論后寫(xiě)下來(lái)，播放音樂(lè)按照自己對(duì)前面的活動(dòng)中的真實(shí)心態(tài)，先在小組內(nèi)討論然后把自己在這節(jié)課中的認(rèn)識(shí)或者獲得的感悟?qū)懺诶蠋熞蟮恼{(diào)查反饋表上作為心理健康教師不僅僅是在課堂上對(duì)學(xué)生們進(jìn)行心理健康教育，還要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)后的追蹤。通過(guò)調(diào)查

8、表可以了解到孩子們內(nèi)心的一些認(rèn)識(shí)，可以及時(shí)與班主任溝通并為下一次課做好準(zhǔn)備孩子們通過(guò)活動(dòng)后在進(jìn)行討論，讓他們?cè)谕楫?dāng)中互相正確認(rèn)識(shí)早戀并用積極的心態(tài)去面對(duì)青春期出現(xiàn)的對(duì)異性產(chǎn)生的各種心理活動(dòng)，從此后更加熱愛(ài)心理健康課八、板書(shū)設(shè)計(jì)： 水 晶 鞋鑲有無(wú)數(shù)顆鉆石的水晶鞋鑲有幾顆鉆石的水晶鞋普通水晶鞋鑲有一顆鉆石的水晶鞋導(dǎo)入九、教學(xué)反思：目標(biāo)設(shè)置：認(rèn)識(shí)到選擇題目時(shí)，可以縮小目標(biāo)，就針對(duì)早戀的某一個(gè)現(xiàn)象，就圍繞這個(gè)現(xiàn)象制定目標(biāo)。第一環(huán)節(jié)：語(yǔ)言應(yīng)該更親切、更柔和、更舒緩和更具有啟發(fā)性。第二環(huán)節(jié)：老師首先應(yīng)該拋棄雜念，平和而又理性的講解。老師應(yīng)該應(yīng)該機(jī)智地面對(duì)孩子們的面部表情或肢體動(dòng)作，對(duì)自己的語(yǔ)言進(jìn)行調(diào)整不能讓氣氛過(guò)于嚴(yán)肅或?qū)擂?。第三環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)是個(gè)亮點(diǎn)。老師指示應(yīng)更加清楚、明了、簡(jiǎn)潔；鼓勵(lì)孩子們更加形象生動(dòng)地把內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。第四環(huán)節(jié)：拋開(kāi)常規(guī)的老師勸誡式的總結(jié)，利用小組討論和答卷的方式讓學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的體會(huì)早戀帶給他們的影響和造成的心理困擾。便于心理健康教師進(jìn)行個(gè)案追蹤。十、個(gè)人簡(jiǎn)介：唐玉蘭，女，漢，47歲， 參加工作，棉花坡中學(xué)英語(yǔ)教師、兼職心理健康教師。2023年11月參加第一屆瀘州