初中物理人教八年級(jí)下冊(cè)（2022年修訂） 浮力專題復(fù)習(xí)比較浮力的大小

1、專題復(fù)習(xí)：比較浮力的大小教學(xué)設(shè)計(jì)廣元市利州區(qū)東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 曾瑩【三維目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）復(fù)習(xí)判斷浮力大小的方法。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納和表述信息的能力。2、過程與方法（1）通過演示實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)判斷浮力大小的方法；（2）通過觀察、分析、歸納和表述信息，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）讓學(xué)生感受物理來自于生活服務(wù)于生活。（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】判斷浮力大小的方法【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用浮力知識(shí)解決有關(guān)浮沉問題【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、分析法?！菊n程資源】多媒體、彈簧測(cè)力計(jì)、乒乓球、小石頭、小瓶子【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一

2、、創(chuàng)設(shè)情境：放入水中的5個(gè)物體有一個(gè)浮力最大，需要同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知的找出，老師提高了3個(gè)錦囊，同學(xué)們需要齊心協(xié)力一 一將錦囊打開找到線索。問題一：請(qǐng)同學(xué)們找到判斷浮力大小的方法。 閱讀物理書上的浮力知識(shí)和相關(guān)筆記，歸納出判斷浮力大小的方法1、復(fù)習(xí)判斷浮力大小的方法（1）原因法：F浮=F向上-F向下（2）稱重法：F浮=G-F（3）阿基米德原理：F浮= G排=液gV排（4）狀態(tài)法：漂浮F浮=G 上浮F浮G懸浮F浮=G 下沉 F浮G沉底F浮G 通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的上課熱情，通過自我復(fù)習(xí)浮力相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀思考的能力。二、運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題線索1：1、2、3質(zhì)量相同問題2：質(zhì)量相同，同學(xué)

3、們可以用哪種方法判斷1、2、3浮力的大小，請(qǐng)同學(xué)們思考并做出比較。問題3：一塊橡皮泥兩次放入水中，浮力相同嗎？哪一次更大？是什么改變了橡皮泥所受到的浮力？生活中什么交通工具利用了這一原理？問題4：一艘輪船從海里行駛到河里，浮力是否發(fā)生改變，什么變了，為什么改變，通過這一現(xiàn)象你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？運(yùn)用這一規(guī)律可制作成什么儀器？線索2：1、4體積相同問題5：體積相同，同學(xué)們可以運(yùn)用什么方法判斷1、4的浮力大??？問題6：潛水艇從水面下潛入水中的過程中，浮力會(huì)發(fā)生改變嗎？為什么？當(dāng)潛水艇從海里潛入河里時(shí)，浮力會(huì)發(fā)生改變嗎？為什么？浮力發(fā)生了變化為什么潛水艇還能懸浮在水中？線索3：利用彈簧測(cè)力計(jì)比較4和5的

4、浮力關(guān)系。問題7：學(xué)生討論方案并利用實(shí)驗(yàn)器材實(shí)施方案比較。三、課堂練習(xí)在水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，現(xiàn)將三個(gè)完全相同的圓柱體分別放入容器的液體中，靜止時(shí)三個(gè)容器的液面恰好相平。問題1：圓柱體在液體中的浮力是什么關(guān)系？ 問題2：液體密度是什么關(guān)系？ 問題3：液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是什么關(guān)？ 問題4：容器對(duì)水平桌面的的壓力是什么關(guān)系？ 問題5：圓柱體下表面受到液體的壓力在哪個(gè)容器中最大？學(xué)生討論2分鐘：1漂浮、2懸浮、3沉底F1G1 、 F2G2 、F3G3又G1 G2G3F1 F2F3學(xué)生討論并回答：一塊橡皮泥兩次放入水中，浮力不相同，漂浮時(shí)更大，是因?yàn)橄鹌つ嗯砰_水的

5、體積增大了改變了橡皮泥所受到的浮力。輪船就是利用增大排開水的體積增大浮力實(shí)現(xiàn)漂浮在液體中。學(xué)生討論回答：一艘輪船從海里行駛到河里，浮力沒有改變，當(dāng)輪船駛?cè)牒永锖?，因?yàn)橐后w的密度發(fā)生了改變，從而改變了輪船排開液體的體積，通過這一現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了漂浮的物體浮力不會(huì)發(fā)生改變，排開的液體體積越大，液體的密度越大，運(yùn)用這一規(guī)律可制作成密度計(jì)。學(xué)生討論2分鐘并回答：V排1V排4由F浮=液gV排 可知：F1F4F4F1 F2F3學(xué)生討論并回答：潛水艇從水面下潛入水中的過程中，因?yàn)榕砰_水的體積增大所以浮力增大當(dāng)潛水艇從海里潛入河里時(shí)，由于液體的密度減小所以浮力減小，當(dāng)浮力減小時(shí)潛水艇通過改變自身重力實(shí)現(xiàn)浮力和重力相等懸浮在水中。學(xué)生利用稱重法：F浮=G-F設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并上臺(tái)演示通過逐漸遞進(jìn)增加條件，減小解題難度，利用生活情境問題轉(zhuǎn)化到物理問題，再通過物理知識(shí)解決實(shí)際問題，體現(xiàn)物理來自生活運(yùn)用于生活。板書設(shè)計(jì) 判斷浮力大小的方法（1）原因法：F浮=F