初中物理人教八年級(jí)上冊(cè)（2022年更新） 光現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)（劉國(guó)華）

1、 光現(xiàn)象 光的直線傳播 眉山市東坡區(qū)齊通中學(xué) 劉國(guó)華教學(xué)目標(biāo)：1.能識(shí)別光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類；2.了解光的直線傳播并能解釋生活中的現(xiàn)象和應(yīng)用，知道光在真空中的傳播速度；3.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法。4、通過(guò)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂(lè)于學(xué)習(xí)物理。一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 播放手影視頻，導(dǎo)入新課。二、小組學(xué)習(xí)、合作探究1、基礎(chǔ)自學(xué)1、光源： 叫光源。2、請(qǐng)將光源分類：太陽(yáng) 螢火蟲 水母 閃電 電視機(jī) 蠟燭 電燈 月亮 (1)自然光源： （填序號(hào)）(2)人造光源： （填序號(hào)）3、光在 沿直線傳播；4、光在真空中的傳播速度為 m/s，光在不

2、同的介質(zhì)中傳播速度是 （相同/不相同）的。2、交流討論討論一：光能否在真空中傳播，請(qǐng)舉例說(shuō)明。 討論二：光在空氣、水、玻璃等透明介質(zhì)中的傳播路徑是怎樣的？討論三：物理學(xué)中用什么描述光傳播的路徑？3、實(shí)驗(yàn)展示1、探究光的直線傳播：探究實(shí)驗(yàn)：探究光在不同透明介質(zhì)中是如何傳播的？氣體（空氣）、液體（水）、固體（琉璃磚）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論歸納總結(jié)：【結(jié)論】：光在空氣中沿 傳播；光在水中沿 傳播；光在玻璃中沿 傳播。由此可以得出，光在空氣、水、玻璃等透明均勻的介質(zhì)中沿_傳播。 2、光線一條帶有 的 表示光的傳播 和 。注意：、直線表示 ，箭頭表示 ；請(qǐng)用光線表示如圖所示電筒光束。備注：光線是模擬光傳播路

3、徑和方向的圖示，實(shí)際上是不存在的（模型法）；光是實(shí)際存在的。3、解釋現(xiàn)象及應(yīng)用1.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播在生活中的現(xiàn)象及應(yīng)用：手影形成、影子的形成、日食月食、小孔成像、激光準(zhǔn)直、排隊(duì)、射擊三點(diǎn)一線附：小孔成像特點(diǎn)探究 物體小孔光屏 成像原理： 成像特點(diǎn)1.確定小孔位置不動(dòng)，觀察成像特點(diǎn)：。（1）在光屏上成（正立/倒立）的像。（2）小孔位置不變時(shí)，探究影響像大小的因素：像距一定時(shí)，物距變大，像就變（大/?。晃锞嘁欢〞r(shí)，像距變大，像就變（大/?。?；小孔成像中像的大小與 有關(guān)。（3）像的形狀與小孔的形狀（有關(guān)/無(wú)關(guān)），與 的形狀有關(guān)。5、光速（自學(xué)搶答）閱讀教材第71頁(yè)；回答下列問(wèn)題：1打雷和閃電同時(shí)同地發(fā)生，為什么我們總是先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲？ 。2、光的傳播一定需要介質(zhì)嗎？ 。2光在真空中傳播的速度用字母 來(lái)表示；光在真空中傳播的速度是 ；在空氣中傳播的速度是 。3.光在其他透明介質(zhì)中傳播的速度：光在水中的傳播速度大約是空氣中的 ，在玻璃中的傳播速度大約是空氣中的 。三、回顧總結(jié)、交流提升本節(jié)課學(xué)到了什么？你還有哪些疑問(wèn)？還有哪些急待解決的問(wèn)題？現(xiàn)在我們可以通過(guò)小組互助方式來(lái)解決。記下課后還需進(jìn)一步解決的問(wèn)題1、 ；2、 ；3、 ； 4、 ；四、課堂檢測(cè)、信息反饋五、課后拓展：1、閱讀我們看到了古老的光。2、 影