六年級(jí)一班語(yǔ)文教案

1、六年級(jí)一班語(yǔ)文教案（3）【標(biāo)題和授課背景】1.標(biāo)題：責(zé)任（作文課）2.授課背景：面向小學(xué)準(zhǔn)六年級(jí)學(xué)生【教學(xué)目標(biāo)】能夠讓學(xué)生運(yùn)用所教事例與表現(xiàn)手法，寫出一篇完整流暢的 500 字以上的作文?！窘虒W(xué)安排】1.教學(xué)類型：新授課2.教學(xué)：一【教學(xué)方式】老師授課，學(xué)生提問并進(jìn)行，表達(dá)自己的想法【重難點(diǎn)分析】1.對(duì)“責(zé)任”一詞含義的理解。2.寫作中如何體現(xiàn)“責(zé)任”一詞，并且具有說(shuō)服力【教學(xué)安排】（一）導(dǎo)入新課在上課的一開始，問問大家，大家記得前面學(xué)了什么嗎？哪兩個(gè)塊，塊里面的小板塊又是什么呢?對(duì)了，看來(lái)還有那么多同學(xué)記得住，老師我很欣慰??！那么上了這些課聽聽都從中學(xué)到了什么，都體會(huì)到了什么。嗯，真棒！大家

2、的體會(huì)深刻，我也很高興。那么，剛才大家說(shuō)的怎么做我可以用兩個(gè)字給大家概括：責(zé)任。那么，責(zé)任是什么意思呢？責(zé)任，就是自己應(yīng)該盡的義務(wù)。因此，剛才提到的自己應(yīng)該對(duì)自己做什么就是對(duì)自己的責(zé)任。而提到的對(duì)父母，朋友做的事情就是對(duì)父母，對(duì)朋友的責(zé)任。那么說(shuō)了那么多，老師今天到底要講什么呢?（二）明確作文內(nèi)容。今天，老師呢，就想讓以“責(zé)任”為題目，寫一篇小小的作文。這篇作文呢，可以寫對(duì)自己應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，也可以寫應(yīng)該對(duì)父母，對(duì)朋友負(fù)的責(zé)任。首先，這篇作文的結(jié)構(gòu)大概是怎么樣的呢？請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，要是你來(lái)寫這篇文章，你會(huì)怎么寫呢？這個(gè)想法非常不錯(cuò)。那么總結(jié)一下大家的意見，就是首先，要明確“責(zé)任”的含義，其次，要知道

3、自己為什么要承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任，最后，既然要承擔(dān)責(zé)任，要怎樣承擔(dān)責(zé)任。這樣，作文的結(jié)構(gòu)不就很清晰了嗎？那么大家不僅這篇文章可以這樣寫，我也希望大家以后思考問題可以用這種方式來(lái)思考，就會(huì)全面的多。（三）作文的表現(xiàn)手法說(shuō)了作文的結(jié)構(gòu)，老師還想讓大家寫作文變得更簡(jiǎn)單一些。因此，老師呢，準(zhǔn)備給大家講講如何把作文寫得更加出眾。首先，須要有真情實(shí)感。這點(diǎn)是老師很強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)樽魑牟荒芸烤?，編的作文，沒有感情的作文絕對(duì)不是一篇作文。這次老師的最低要求就是要寫出自己內(nèi)心的想法。只要這樣做，無(wú)論作文寫得好壞，老師都會(huì)認(rèn)為這是篇好作文的。其次，大家還記得老師上節(jié)課給大家布置的作業(yè)嗎？那么認(rèn)為這個(gè)小短文可以成為哪一個(gè)部分呢？對(duì)了，就是為什么要承擔(dān)責(zé)任這個(gè)部分。那么，老師是不是又為減輕了負(fù)擔(dān)呢？好了，說(shuō)了那么多了，在剩下的時(shí)間里，大家也可以動(dòng)筆了，或者有不