2015教師資格證考試教育學(xué)簡答題練習(xí)二

1、2015 湖南教師資格證簡答題練習(xí)二1、簡述美育概念及普通中學(xué)美育方面的要求。教育學(xué)中公答題要點：美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操與文明素養(yǎng)的教育。普通中學(xué)美育方面的要求是：(1)提高學(xué)生感受美的能力;(2)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力;(3)形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力。形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力是美育的最次的任務(wù)。2、簡述教學(xué)任務(wù)的內(nèi)容。中公答題要點：教學(xué)任務(wù)通常包括三個方面：(1)學(xué)生所要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能;(2)學(xué)生所要形成和發(fā)展的智力、能力和體力。(3)學(xué)生所要養(yǎng)成的情感、態(tài)度、品德和個性心理品質(zhì)。3、簡述勞動技術(shù)教育及普通中學(xué)勞動技術(shù)教育方面的要求。中公

2、觀點和答題要點：勞動技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技術(shù)知識和技能，形成勞動的教育。普通中學(xué)勞動技術(shù)教育方面的要求是：(1)通過科學(xué)技術(shù)知識的教學(xué)和勞動實踐，使學(xué)生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識，掌握一定的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成良好的勞動態(tài)度、勞動商品經(jīng)濟知識。和艱苦奮斗的精神;(2)結(jié)合勞動技術(shù)教育，授予學(xué)生一定的4、簡述教師的職業(yè)性質(zhì)與特點。中公答題要點：(一)教師職業(yè)的性質(zhì)：(1)教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè);(2)教師是教育者，教師職業(yè)是促進社會化的職業(yè)。(二)教師職業(yè)的特點：教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。(1)傳道者角色;(2)授業(yè)、解惑者角色;(3)示范者角色;

3、(4)管理者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。5、簡述教師職業(yè)專業(yè)化的條件。中公答題要點：一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否正確履行教師角色，根本上還在于教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的。教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)：(1)精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能;(2)了解與該學(xué)科相關(guān)的知識;(3)了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò);(4)了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)：(1)具有先進的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。6、簡述現(xiàn)階段我國的教育目的及其基本精神。中公化教育答題要點：教育目的：1999 年 6 月，、頒布了關(guān)于深，全面推進素質(zhì)教育的決

4、定提出教育要“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，造就“設(shè)者和、有道德、有文化、守紀(jì)律”的、德智體等全面發(fā)展的事業(yè)建”?；揪瘢?1)要求培養(yǎng)的人是事業(yè)的建設(shè)者和，因此要堅持政治道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的;(2)要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展;(3)適應(yīng)時代要求，強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。7、簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。中公答題要點：(一)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;(二)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育：(1)德育;(2)智育;(3)體育;(4)美育;(5)勞動技術(shù)教育;(三)素質(zhì)教育是學(xué)生個性發(fā)展的教育;(四)素質(zhì)嘉獎業(yè)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神

5、為重點的教育：(1)創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種特征，是一種精神狀態(tài);(2)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成;(3)重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。8、簡述學(xué)生的本質(zhì)屬性。中公答題要點：(1)學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時期的人;(2)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，具有能動性的教育對象。9、簡述我國教育定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。中公良好的答題要點：(1)遵律、;(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成品德和行為;(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(4)遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。10、簡述學(xué)校課程及其形式。中公答題要點：學(xué)校課程，是在具體實施國家課程和地方課程的前提下

6、，通過對本校學(xué)生的需求進行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。11、簡述我國學(xué)校教育的目的。中公答題要點：我國現(xiàn)行：“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！?2、簡述教師的語言要求。中公答題要點：首先要求準(zhǔn)確、明了、有邏輯性。其次要求富有感情，有力。再進一步要求富有個性，能夠體現(xiàn)出一名教師的獨特風(fēng)采。13、簡述教學(xué)計劃的。中公置及其說明答題要點：教學(xué)計劃主要由教學(xué)計劃設(shè)計的指導(dǎo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)安排、課程開設(shè)順序和時間分配考查制度和實施要求幾部分所。14、簡述教科書的作用。中公答題要點：(1)教科

7、書是學(xué)生在學(xué)校獲得系統(tǒng)知識、進行學(xué)習(xí)的主要材料，它可幫助學(xué)生掌握教師講授的內(nèi)容，同時也便于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)。(2)教科書也是教師進行教學(xué)的主要依據(jù)。(3)根據(jù)教學(xué)計劃對本學(xué)科的要求，分析本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容范圍和教學(xué)任務(wù)。(4)根據(jù)本學(xué)科在整個學(xué)校課程中的地位，研究本學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系。15、簡述師生關(guān)系。中公答題要點：(1)師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上授受關(guān)系;(2)師生關(guān)系在人格是的關(guān)系;(3)師生關(guān)系在社會道德上是相互促進的關(guān)系。16、簡述學(xué)生的學(xué)習(xí)特點及所受影響的。中公答題要點：學(xué)生的學(xué)習(xí)特點：獨特性，穩(wěn)定性，發(fā)展性，靈活性。學(xué)生的學(xué)習(xí)特點受三個方面的影響：基礎(chǔ)，外部。17、簡述如

8、何研究學(xué)生。中公答題要點：對學(xué)生的研究通常包括三個方面：(1)了解學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀，并把它與理想的常模加以比較，確認其中存在的差距;(2)了解學(xué)生的需要;(3)了解學(xué)生的和個性差異。18、簡述我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃的基本特征。中公答題要點：(1)強制性;(2)普遍性;(3)基礎(chǔ)性。19、簡述課程評價的主要模式。中公(CIPP)評價模式。答題要點：目標(biāo)評價模式，目的游離評價模式，背景、輸入、過程、成果20、簡述課程實施的結(jié)構(gòu)。中公答題要點：(1)安排課程表;(2)分析教學(xué)任務(wù);(3)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點;(4)選擇并確定教學(xué)模式;(5)規(guī)劃教學(xué)單元和課;(6)組織教學(xué)活動;(7)評價教學(xué)活動的過程與結(jié)果。2015 年教師資格面授課程.com/general/165/15653/?wt.mc_id=