年江蘇省高一化學(xué)第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化 蘇教

1、化學(xué)1化學(xué)2有機化學(xué)基礎(chǔ)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實驗化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)與技術(shù)高中化 學(xué)必修模塊選修模塊認識化學(xué)科學(xué)化學(xué)實驗基礎(chǔ)常見無機物及其應(yīng)用 物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 化學(xué)與生活2021/8/8 星期日1 三個階段的中學(xué)化學(xué)課程 義務(wù)教育階段 高中必修模塊 高中選修模塊 科學(xué)探究 認識化學(xué)科學(xué) 實驗化學(xué) 化學(xué)實驗基礎(chǔ)身邊的化學(xué)物質(zhì) 常見無機物及其 有機化學(xué)基礎(chǔ) 應(yīng)用物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 化學(xué)變化 化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)與社會發(fā)展 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 化學(xué)與生活 化學(xué)與技術(shù)2021/8/8 星期日2 每一位高中生都必須經(jīng)歷這三個層次的發(fā)展階段，前兩個階段強

2、調(diào)的是共同的全面發(fā)展，第三個階段突出的是多樣化、富于選擇性和個性化的深入發(fā)展。這才是對高中化學(xué)新課程的基礎(chǔ)性的全面理解。 我們應(yīng)該在這樣的一個整體中去理解必修化學(xué)模塊的功能定位。2021/8/8 星期日3現(xiàn)行化學(xué)課堂教學(xué)中的情形2021/8/8 星期日42021/8/8 星期日52021/8/8 星期日62021/8/8 星期日72021/8/8 星期日8 開發(fā)和使用包括講授、討論、實驗探究、小組合作式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)和CAI技術(shù)輔助的各種適合中學(xué)生心理發(fā)展特點的教與學(xué)的方式和手段 強調(diào)在貼近學(xué)生生活的真實情景中、問題解決活動中、生動多樣的探究過程中學(xué)習(xí)科學(xué)聽著學(xué)科學(xué)、坐著學(xué)科學(xué)被動消極

3、、冷漠無奈地學(xué)科學(xué) 教師過分依賴系統(tǒng)講授和題海訓(xùn)練 學(xué)生過分依賴死記硬背和信息的簡單接受親近科學(xué)探究科學(xué)應(yīng)用科學(xué)熱愛科學(xué)2021/8/8 星期日9專題一：化學(xué)家眼中的 物質(zhì)世界2021/8/8 星期日102021/8/8 星期日11第一單元 ：豐富多彩的 化學(xué)物質(zhì) 一 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化2021/8/8 星期日12商場2021/8/8 星期日13【思考與交流】 請根據(jù)以往的生活經(jīng)驗和社會知識，再列舉一些應(yīng)用分類法的例子。2021/8/8 星期日14圖書館2021/8/8 星期日15網(wǎng)絡(luò)中的信息分類2021/8/8 星期日16 分類方法的應(yīng)用在日常生活中是非常普遍的，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)會使用，以

4、提高我們工作和學(xué)習(xí)的效率。交流與討論P32021/8/8 星期日171 根據(jù)通常的存在狀態(tài)分類(1)氣體： 空氣、氫氣 (2)液體 ：乙醇、食鹽水 (3)固體：硫酸銨 銅、碘、石墨 2根據(jù)導(dǎo)電性能分類3根據(jù)所含物質(zhì)的種類分類4根據(jù)組成純凈物的元素種類分類5將物質(zhì)分為無機物和有機物(1)單質(zhì)銅 碘、氫氣、石墨 (2)化合物乙醇、硫酸銨(1)混合物空氣、食鹽水 碘酒 (2)純凈物乙醇、硫酸銨、 銅 碘、氫氣、石墨 (1)導(dǎo)體食鹽水、銅、石墨 (2)絕緣體空氣、乙醇、碘、氫氣(1)有機物乙醇(2)無機物 硫酸銨交流與討論的答案2021/8/8 星期日18【學(xué)生活動】 分類并沒有唯一性，它會根據(jù)分類的

5、標準不同而不同。2021/8/8 星期日19 一種分類方法所依據(jù)的標準有一定局限，所能提供的信息少，人們在認識事物時往往需要采用多種分類方法來彌補單一分類方法的不足。2021/8/8 星期日20一 分類方法 (1)單一分類法 (2 )交叉分類法 (3)樹狀分類法 (1)單一分類法 : 對被分對象只用一種標準進行分別歸類的分類方法(2 )交叉分類法：是將被分類的對象應(yīng)用多種不同的單一分類法進行分類2021/8/8 星期日21案例1：以物質(zhì)所含金屬元素不同進行分類以物質(zhì)所含酸根不同進行分類被分類的物質(zhì)物質(zhì)的所屬類型分類的方法2021/8/8 星期日22案例2、2021/8/8 星期日23(3)、樹

6、狀分類法:是根據(jù)被分的對象的整體與分出的類型的關(guān)系的陣式的形狀（象樹）來定義2021/8/8 星期日24物質(zhì)混合物純凈物非均勻混合物均勻混合物【小結(jié)】單質(zhì)化合物非金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)無機化合物有機化合物氧化物鹽酸堿2021/8/8 星期日25 學(xué)習(xí)了分類的方法以后，大家應(yīng)學(xué)會對以前和將要學(xué)的化學(xué)知識進行及時的歸納和整理，學(xué)會對物質(zhì)及其變化進行分類，并通過對各類物質(zhì)的代表物質(zhì)的研究來了解這類物質(zhì)的性質(zhì)，從而提高我們化學(xué)學(xué)習(xí)的效率。2021/8/8 星期日26問題解決P32021/8/8 星期日27【實踐活動】 按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對純凈物進行分類，仿照P3圖1-2作出樹狀分類圖，然后選擇下列合適的

7、物質(zhì)填在物質(zhì)類別上。 O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2 、 空氣，含鎂60%的MgO2021/8/8 星期日281對若干物質(zhì)分類，下列說法錯誤的是A可能有多種標準B.一定只有一種標準C可能用交叉分類法進行分類 D.可能用樹狀分類法進行分類 2下列物質(zhì)屬于純凈物的是A稀硫酸 BNaOH CNaOH溶液 D天然氣練習(xí)作業(yè)2021/8/8 星期日29一:純凈物和混合物 純凈物 混合物只由一種物質(zhì)組成由兩種以上物質(zhì)組成由同種分子構(gòu)成由不同種分子構(gòu)成1，有固定的組成2，有固定的性質(zhì)3,可用分子式表示1，無固定的組成2,一般無固定的性質(zhì)3,不能用分子式表示Cu MgO NaCl空氣

8、、海水、玻璃宏觀微觀 特 征例子返回2021/8/8 星期日30二:氧化物 酸性氧化物堿性氧化物概念凡是跟堿起反應(yīng)生成鹽和水的凡是跟酸起反應(yīng)生成鹽和水的制法1, C +O2=CO2 1, 2Cu +O2=2CuO2,(難溶性)的含氧酸分解CaCO3=CaO +CO22,(難溶性)的含氧酸分解 MgCO3=MgO +CO2 3,含氧酸加熱分解H2CO3=H2O +CO23,難溶性的堿加熱分解Cu(OH)2=CuO +H2O點燃1,酸性氧化物+堿=鹽+水 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 1,堿性氧化物+酸=鹽+水CuO+2HCl=CuCl2+H2O SO3+H2O=H2SO4 2,酸性氧

9、化物+水=酸2,堿性氧化物+水=堿Na2O+H2O=2NaOH酸性氧化物+堿性氧化物=含氧酸鹽SiO2+CaO=CaSiO3 大多數(shù)非金屬氧化物(CO、H2O 等除外)和少數(shù)金屬氧化物(Mn2O7 )大多數(shù)金屬氧化物(Al2O3 ,Mn2o7 等除外)主要化學(xué)性質(zhì)范圍返回2021/8/8 星期日31三: 酸1,按是否含有氧元素:含氧酸:H2SO4 HNO3 H2CO3 H3PO4 無氧酸: HCl H2S HBr HF2,按電離時生成氫離子的個數(shù)一元酸:HNO3 HCl HF 二元酸:H2SO4 H2CO3 H2S 三元酸:H3PO4 3,按性質(zhì)分:易揮發(fā)酸:難揮發(fā)酸性鹽:易分解酸:強氧化性酸

10、: HNO3 HCl H2SO4 H3PO4 H2CO3 H2SO3 (濃)H2SO4 HNO3 返回2021/8/8 星期日32四: 堿按其在水溶液中是否溶解:1,可溶性堿:2,難溶性堿:KOH NaOH Ba(OH)2 Ca(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Zn(OH)2 可溶性堿的氧化物 + 水=堿 如: Na2O +H2O=2NaOH 如: Cu(OH)2=CuO +H2O 難溶性堿的氧化物加熱易分解返回2021/8/8 星期日33五:鹽1,按組成分為:正 鹽酸式鹽堿式鹽NaCl FeS MgCl2 某化某NaNO3 CuSO4 CaCO3 某酸某NaHCO3

11、 Ca(HCO3)2 某酸氫某 NaH2PO4 某酸幾氫某Cu2(OH)2CO3 MgOHCl 堿性某酸某2,按是否可溶于水:可溶性鹽:難溶性鹽:K+ Na+ NH4+ NO3+ SO42- Cl- CO32- PO43- AgCl BaSO4 3,按陰、陽離子來分:陽離子：陰離子：K+ Na+ NH4+ Cu2+ Ca2+ NO3- SO42- Cl CO32- PO43- 返回2021/8/8 星期日34【課后作業(yè)】 1、通過查找資料或與同學(xué)合作,為石油加工后的產(chǎn)物或用途制作一張樹狀分類圖或交叉分類圖。 2、某學(xué)校要舉行田徑運動會，有高一、高二、高三3個年級的男生、女生參加，請你畫出以高一男子組、 高一女子組的方法分組的樹狀分類圖。 2021/8/8 星期日35名 稱生石灰硫 酸硫酸銅氖 氣氯化鐵碳酸氫銨氫氧化鈉化學(xué)式類 別3填表2021/8/8 星期日36化學(xué)物質(zhì)及其變化化學(xué)物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)純凈物混合物單質(zhì)化合物化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)離子反應(yīng)氧化還原反應(yīng)【小結(jié)】2021/8/8 星期日37 案例2、對下列化學(xué)反應(yīng)進行分類：（1）硫在氧氣里燃燒（2）紅磷在氧氣里燃燒（3）鐵絲在氧氣里燃燒（4）鋁箔在氧氣里燃燒（5）蠟燭在氧氣里燃燒1、交叉分類法三個標準：是不是化合反應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的特點是不是氧化反應(yīng)2021/8/8 星期日3