山東省威海市文登區(qū)實驗中學六年級語文上冊 5 童趣課件 魯教五四制

1、沈 復童 趣2021/8/8 星期日1 沈復 中國清代散文家。字三白，號梅逸。江蘇蘇州人。擅長詩畫、散文。 童趣節(jié)選自浮生六記閑情記趣。作者作品知多少2021/8/8 星期日2文言文是古代的書面語體。特 點：簡潔、典雅意 義：繼承文化、了解歷史、豐富語言學習關(guān)鍵：1、熟讀背誦 2、用心領(lǐng)會 3、積累文言詞匯文言文導學2021/8/8 星期日3 一、聽讀課文：認清字形、讀準字音，注意停頓。 二、再聽范讀（可小聲跟讀）：注意朗讀要求，理清文章層次。 三、學生齊讀：要求能夠講出文章大意。朗讀課文2021/8/8 星期日4 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏

2、蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為(wi)之強(jing)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳(l)云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸(o t)處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑(h)，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦(h)蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。2021/8/8 星期日5注意下列生字詞的讀音：聽讀課文稚 zh 藐 mio 強jing 唳

3、l 怡 y 凹 o 凸 t 礫 l 壑h 龐 png 癩 li 蝦h 蟆ma 標記停頓：例如：1、昂首/觀之，項/為之強 2、使之/沖煙/而飛鳴，作/青云白鶴/觀（句中“/”表示明顯的停頓，“”表示極短的停頓）2021/8/8 星期日6 余/憶 童 稚 時，能/張 目對 日，明 察秋 毫， 我 回憶 幼小 睜開 直視 明察秋毫 物外 之趣。 指超出事物本身 樂趣 見/藐 小之 物/必/細 察 其 紋 理，故 / 時 有/ 細小 一定 仔細觀察 因此,所以 常常疏通文意觀察的 觀察的 觀察的 本領(lǐng)習慣收獲2021/8/8 星期日7 夏 蚊成 雷， 私 / 擬作/群鶴舞 夏天 發(fā)出 雷鳴般聲響 暗

4、自、暗暗 比于空中，心之所向，則/或千或百，果然/鶴 也；抬 頭 脖子 因為 “強”通“僵” 僵硬 白色 昂 首/觀之，項/為（wi )之強。 又留蚊于素帳中， 果然 像 鳴叫 高興得連聲叫好 在 想象 就 變成鶴徐/噴以煙，使之/沖煙/而飛鳴，作/青云白鶴觀，果 如/鶴唳 云端，為之/怡然稱快。慢慢地 用 讓 冒 叫 當作 景象 22021/8/8 星期日8 地方 雜草叢生林，以/蟲蟻為獸，以/土礫 凸 者為丘，凹者為壑， 石塊、土塊 突出 山丘 低陷 山谷 神游/其 中，怡然自得。其 身，使/與臺齊：定神 細 視，以/叢草為自己 的身體 讓 一樣高 聚精會神 仔細 看 把 當作 代山林 愉

5、快 滿足3 余/常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜 處，蹲/2021/8/8 星期日9 一日，見/二蟲斗草間，觀 之，興正濃，忽有/ 有一天 看見 相斗 觀看 它們 興致 忽然龐然大物, 拔山倒樹而來，蓋 / 一癩蝦蟆， 舌 很大 推倒 壓倒 原來是一吐/而二蟲盡 為 所吞。余年幼，方/出神，不覺/ 伸出 全 被 幼小 正呀然一驚。神 定，捉 蝦蟆，鞭 數(shù)十，驅(qū) 之 驚怕 心神 安定 捉住 抽打 幾 驅(qū)趕 它別 院。 別的 院子42021/8/8 星期日101、必細察其紋理2、昂首觀之，項為之強 3、果如鶴唳云端。4、以叢草為林。 5、興正濃 6、方出神7、捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 抬、頭、頸（脖

6、子）果然鞭打、抽打 ； 驅(qū)趕 森林興趣 正好，正在仔細、觀察 翻譯技巧總結(jié)：1、組詞； 2、換字2021/8/8 星期日11必細察其紋理蹲其身 神游其中 使之沖煙而飛鳴 項為之強 以叢草為林舌一吐而二蟲盡為所吞其為被因為當作代山林它的蚊子自己的虛詞積累2021/8/8 星期日12成語積累明察秋毫：怡然自得：龐然大物：夏蚊成雷：形容安適愉快而滿足的樣子。體積極大的東西。夏天成群的蚊子的叫聲跟雷聲一樣，這是夸張的說法。連極細小之物也看得一清二楚，表現(xiàn)視力極佳。2021/8/8 星期日13 齊讀全文 當堂背誦2021/8/8 星期日14思 考1.文章提到哪些趣事？文章是圍繞什么來回憶這幾件事?2.作

7、者是 怎樣獲得“物外之趣”的？3.你認為怎樣做才算是一個有情趣的人? 2021/8/8 星期日151.文章提到哪些趣事？文章是圍繞什么來回憶這幾件事?擬夏蟻為“群鶴舞空”。把草、蟲、土礫擬作森林、野 獸、丘壑。懲治蝦蟆，為小蟲打抱不平。觀蚊如鶴神游叢林鞭打蛤蟆物外之趣總分2021/8/8 星期日162.這種物外之趣是怎么產(chǎn)生的？ 聯(lián)想和想象“明察”、“細察”眼前自然景物的形象超出事物原本特性的新形象創(chuàng)造樂趣2021/8/8 星期日173.你認為怎樣做才算是一個有情趣的人? 熱愛自然，熱愛生活；富于聯(lián)想和想像，有一定的審美能力，能發(fā)現(xiàn)美、認識美。 2021/8/8 星期日18各抒己見 “我”為什么小蟲打抱不平？為什么只是將癩蛤蟆“鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”，而不是將它處死