關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)作文學(xué)校手抄報(bào)2022-端午節(jié)由來(lái)作文

1、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)作文學(xué)校手抄報(bào)2022_端午節(jié)由來(lái)作文 你們想知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎，就讓我來(lái)告知你們吧。 每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)又稱重午節(jié)。關(guān)于端午節(jié)還有一道兒歌：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！?但是今日的端午節(jié)，更多是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳賽龍舟，就是為了撈救投汨羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投到江河，是為了不讓魚蛟蝦蟹吃屈原的遺體。在這里，我給大家講一個(gè)屈原的故事。相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中原大地以齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)為雄，它們各國(guó)之間為爭(zhēng)奪土地，使中原大地戰(zhàn)火連天。 當(dāng)時(shí)，屈原是楚國(guó)的左徒官，他勸楚懷王

2、要仁治，不要聽(tīng)信小人讒言，可懷王不但不聽(tīng)，還聽(tīng)信讒言革職屈原。悲憤痛心的屈原，便寫下了不朽的詩(shī)篇離騷和天問(wèn)。公元前278年，楚國(guó)被秦國(guó)攻破，屈原精神受到了極大的打擊，面對(duì)國(guó)破家亡，百姓疾苦，自己卻無(wú)能為力，于是在極度絕望和苦痛中，抱石投入長(zhǎng)江東邊的汨羅江。 聞?dòng)嵹s來(lái)的楚國(guó)百姓紛紛劃船，到江中打撈屈原的尸體，并拿來(lái)了粽子投入江中喂魚蛟蝦蟹，讓它們不要啃吃屈原的尸體。兩千多年過(guò)去了，但詩(shī)人屈原的形象卻依舊留在人們心間。如今，每到農(nóng)歷五月初五，人們就要?jiǎng)濤堉?，吃粽子，?lái)紀(jì)念這位宏大的詩(shī)人。 當(dāng)然，各地的風(fēng)俗習(xí)慣不盡相同，但都要吃粽子、插艾葉、戴香包、賽龍舟。我們這兒除了上述的這些，還有送綠豆糕、吃綠

3、豆糕的習(xí)慣。 我喜愛(ài)端午節(jié)。由于這天不僅僅能吃到粽子和綠豆糕，而且還能表達(dá)我們對(duì)宏大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的懷念。 關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)作文學(xué)校手抄報(bào)2022(篇二) 端午節(jié)是中華傳統(tǒng)節(jié)日之一。到現(xiàn)在已經(jīng)有兩千年的歷史了。據(jù)說(shuō)，它是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的。中國(guó)人為什么要過(guò)端午節(jié)呢? 盡管中國(guó)各地過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗不同，但是他們都是為了祈求健康、防疫祈病。到了每年的五月五日，家家戶戶都要懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病等活動(dòng)。這種習(xí)俗可是經(jīng)過(guò)2千多年的演化而形成的。人們選擇五月初五那天作為端午節(jié)的緣由是由于屈原是在公元前278年五月五日那天抱著大石頭跳下汩羅江自殺的。賽龍舟的習(xí)俗也是從當(dāng)時(shí)的

4、人們劃著小船去尋救屈原這種形式演化過(guò)來(lái)的。由于沒(méi)有找到屈原的尸體，他們就把竹筒里的米撒在水里。他們認(rèn)為魚兒吃飽了就不會(huì)去吃屈原的尸體了。后來(lái)這種活動(dòng)變成盛著米飯的竹筒，到現(xiàn)在演化成粽子。這種紀(jì)念屈原的活動(dòng)慢慢變成了一種風(fēng)俗;這種風(fēng)俗慢慢地在各地流傳開了。 在流傳的過(guò)程中，活動(dòng)的內(nèi)容也不斷地增加了。因此，南北方的習(xí)俗也有所差別。 關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)作文學(xué)校手抄報(bào)2022(篇三) “五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋”每到端午節(jié)，我們就歡快地唱起這首兒歌。 每年的五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，另外端午節(jié)也叫端陽(yáng)節(jié)或重五節(jié)。 端午有許多習(xí)俗都與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。許

5、多家長(zhǎng)都用紅、黃、藍(lán)、白、黑的五色絲線系在孩子的脖頸、手腕上，稱為長(zhǎng)命縷。而且，每家都要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。 端午節(jié)時(shí)，賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。相傳龍舟競(jìng)渡是為了撈救投汨羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，而我們把粽子投進(jìn)江河是讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。 中國(guó)的學(xué)者聞一多認(rèn)為，端午節(jié)是龍節(jié)，是四五千年南方少數(shù)民族紀(jì)念龍神的節(jié)日，但是，現(xiàn)在全國(guó)都有過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗了 南方過(guò)端午節(jié)的時(shí)候、要吃“五黃”即是黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒；不論南方還是北方，端午節(jié)這天，都要在兒童的額頭那里畫上一個(gè)“王”字，還要戴一些五顏六色的香囊呢！ 端午節(jié)是在漢、壯、

6、布依、侗、土家、仡佬等民族或地區(qū)特別流行。 每到端午節(jié)的時(shí)候，人們都會(huì)把房子打掃的干潔凈凈，還要在廚房里灑上雄黃水，可以用來(lái)殺死毒蟲或者防止毒蟲孳生。 這就是我們中國(guó)的端午節(jié)，你知道了嗎？ 關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)作文學(xué)校手抄報(bào)2022(篇四) 同學(xué)們都知道端午節(jié)在每年農(nóng)歷五月五日，但是大家是否都清晰端午節(jié)的來(lái)歷呢？唯恐有很多同學(xué)不清晰吧，今日我就來(lái)講一講端午節(jié)的來(lái)歷。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有一名大官叫做屈原。屈原是個(gè)很出名的文人，他寫了鼎鼎出名的詩(shī)集離騷，其中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”等句子我們都耳熟能詳。不僅如此，他還開創(chuàng)了一種新的文體格式叫“楚辭”。屈原清晰時(shí)事，對(duì)楚國(guó)忠心耿耿，主見(jiàn)抗秦。 當(dāng)

7、時(shí)的楚王被秦王騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。楚王親近的小人被秦國(guó)買通，每天在楚王面前說(shuō)屈原壞話，在其慫恿之下，楚王對(duì)屈原的抗秦方案毫不理睬，屈原被流放到外地。 多年后，屈原最終回到楚國(guó)都城，但沒(méi)多久，秦王就派使者請(qǐng)楚王赴宴。楚王的小兒子子蘭也被蠱惑，極力勸楚王赴宴。楚王不聽(tīng)屈原勸說(shuō)，前去赴宴，被秦國(guó)囚禁而死。 楚王死后，子蘭成為宰相。屈原上朝時(shí)常責(zé)怪子蘭，把子蘭罵得狗血淋頭。子蘭非常厭煩，暗中謠言中傷屈原，將屈原再次逐出都城，流放到現(xiàn)在的湖北一帶。 就在屈原被流放期間，秦國(guó)大將白起率軍攻入楚國(guó)都城。屈原得知消息，哀思不已，抱著一塊巨石投江自殺。屈原深受百姓愛(ài)戴，百姓得知屈原投江自盡，紛紛劃舟，查找屈原尸體。有人

8、擔(dān)憂魚群食用屈原的尸體，將米、豆子一類食品投入江中，讓魚群食用。 從那時(shí)開頭，在農(nóng)歷五月初五時(shí)都要?jiǎng)澲邸⑼妒?。這一天慢慢演化成了端午節(jié)。端午節(jié)的主要活動(dòng)就是由劃舟與投食演化而來(lái)的賽龍舟、包粽子與吃粽子。 這就是端午節(jié)的由來(lái)。 關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)作文學(xué)校手抄報(bào)2022(篇五) 今日是端午節(jié)，我們?nèi)以诔贼兆?，看得這么好吃的粽子，我問(wèn)爸爸：“端午節(jié)為什么要吃粽子?！卑职终f(shuō)：“這是一個(gè)傳奇，你自己上網(wǎng)找找?！?吃過(guò)飯，我就上網(wǎng)去查，原來(lái)是這樣：屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。 他提倡舉賢援能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子藍(lán)等人的劇烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，公元278年，秦國(guó)攻破楚國(guó)京都，屈

9、原眼看自己的祖國(guó)被秦國(guó)侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月初五，在寫下了絕筆作懷沙之后，抱石投汨羅江身死。傳奇屈原死后，百姓紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有的還拿出食物丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈原的身體。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免損害到屈原。因此，在以后每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念屈原。 我把查到的傳奇說(shuō)給了爸爸聽(tīng)，爸爸夸獎(jiǎng)我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。 關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)作文學(xué)校手抄報(bào)2022(篇六) 今日是五月初五端午節(jié)，我特別的快樂(lè)，由于今日不僅不用上學(xué)，還

10、可以以吃粽子，正值我吃著香甜的粽子時(shí)，爺爺過(guò)來(lái)問(wèn)我知不知道端午節(jié)的由來(lái)，我說(shuō)不知道，于是，爺爺就跟我講起了端午節(jié)的由來(lái)。! 端午節(jié)，是紀(jì)念屈原的節(jié)日，當(dāng)時(shí)，他向楚王進(jìn)諫，楚王很生氣，就把屈原流放到很遠(yuǎn)的地方，屈原在那里寫出了美麗的詩(shī)句，如：離騷，天問(wèn)，九歌等。 一天，秦兵突然攻打楚國(guó)，屈原眼看著自己的國(guó)家就要滅亡了，就跳進(jìn)汨羅江自殺了。 江邊的人為了不讓魚龍蝦蟹吃掉屈原的尸體，就把糯米團(tuán)“撲嗵，撲嗵”地丟進(jìn)江里，一位醫(yī)生把黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)要用藥暈昏魚龍蝦蟹。人們想：江里的全部動(dòng)物都是龍王管理，假如把船做成龍的外形，那么，魚就不會(huì)吃屈原了。于是，就有了吃粽子，喝黃酒，賽龍舟的歷史。 聽(tīng)完?duì)敔斦f(shuō)完

11、端午節(jié)的由來(lái)，我知道了端午節(jié)的那么多習(xí)俗，都是為了紀(jì)念屈原的。我對(duì)屈原特別的敬佩，也讓我知道了愛(ài)國(guó)的宏大。 關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)作文學(xué)校手抄報(bào)2022(篇七) 每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端午節(jié)、重五節(jié)。 端午節(jié)有很多習(xí)俗也都與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕兒或足踝上，稱為長(zhǎng)命縷。各家還要插五“端” 菖艾、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。 賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)，相傳龍舟競(jìng)渡是為了撈救投江落淚而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)江河，是讓蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。每逢端午節(jié)，人們都會(huì)把房子打掃潔凈，在廚房里撒上雄黃水，用

12、來(lái)殺死毒蟲或防止毒蟲滋生。 端午節(jié)能看龍舟，能吃好吃的粽子，我真喜愛(ài)端午節(jié)??！ 我推舉 學(xué)校端午節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)方案策劃 我們期盼的端午節(jié)即將到來(lái)，仲夏端午，蒼龍七宿飛升于正南.，處在全年最中正之位，而全部好的活動(dòng)都伴隨著好的活動(dòng)策劃，寫一份活動(dòng)策劃能夠培育大家的策劃思維，有哪些好的中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案值得借鑒呢？工作總結(jié)之家我收集并整理了“學(xué)校端午節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)方案策劃”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 學(xué)校端午節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)方案策劃【篇一】 一、活動(dòng)背景 讓同學(xué)充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的

13、文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義。 二、活動(dòng)目的 1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡快、生活甜蜜的幸福。 3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。 4、培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語(yǔ)言概括和表達(dá)力量。 三、活動(dòng)時(shí)間 端午節(jié)前兩天 四、活動(dòng)預(yù)備 1、將同學(xué)分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。 五、活動(dòng)方案 第一階段：活動(dòng)預(yù)備 一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳奇故事等等。 二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 三、端午節(jié)故

14、事演講。 其次階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng) 一、情境導(dǎo)入 .朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌 二、進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟 第一主題：話說(shuō)端午 其次主題：端午實(shí)踐活動(dòng) 三、爭(zhēng)論端午節(jié)活動(dòng)方案 四、小結(jié) 隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的學(xué)問(wèn)，又為過(guò)今年的端午節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，到處端陽(yáng)到處祥。祝愿友愛(ài)的伴侶端午節(jié)歡樂(lè)！ 老師感到好快樂(lè)！最終，我提前祝大家端午歡樂(lè)！ 第三階段：拓展，延長(zhǎng)。 通過(guò)今日的活動(dòng)，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)

15、日風(fēng)俗習(xí)慣，觀賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步討論，在以后的討論中，你想討論些什么? (分4個(gè)活動(dòng)小組) 1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。 2、端午的傳奇和故事。 3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。 4、關(guān)于端午的食品。 六、實(shí)施策略 這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)預(yù)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳奇故事；調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。其次階段，以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊團(tuán)聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延長(zhǎng)，進(jìn)一步討論端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳奇故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大討論范圍，可討論關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，

16、使同學(xué)理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，關(guān)心同學(xué)增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。 七、評(píng)價(jià)方式 活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，預(yù)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng)，目的是督促同學(xué)做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制。活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡。活動(dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合爭(zhēng)章賜予評(píng)價(jià)。 學(xué)校端午節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)方案策劃【篇二】 一、活動(dòng)背景： 讓同學(xué)充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)

17、涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜；增加同學(xué)愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。 二、活動(dòng)目的： 1.初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2.通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡快、生活甜蜜的幸福。 3.通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。 4.培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語(yǔ)言概括和表達(dá)力量。

18、三、活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前兩天 四、活動(dòng)預(yù)備： 1、將同學(xué)分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。 五、活動(dòng)方案 第一階段：活動(dòng)預(yù)備 一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳奇故事等等。 二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 三、端午節(jié)故事演講。 其次階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng) 一、情境導(dǎo)入 .朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌 二、進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟 第一主題：話說(shuō)端午 1、端午節(jié)的由來(lái) 端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō)；紀(jì)念伍子胥說(shuō)；紀(jì)念曹娥說(shuō)；起于三代夏至節(jié)說(shuō)；惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō)，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的端午考和端午

19、的歷史訓(xùn)練列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國(guó)古代南方吳越民族進(jìn)行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深化人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。 2、端午節(jié)的傳奇與民間故事 3、端午詩(shī)詞佳句知多少 其次主題：端午實(shí)踐活動(dòng) 粽子、香袋 1、感受粽子的香甜和香袋的美。 2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。 3、體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂(lè)趣。 4、設(shè)計(jì)別致、精致的粽子。隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)端午的呢?(隊(duì)員講出各種賀端午的民俗活動(dòng)) 引出

20、賽龍舟，端午食粽。 學(xué)校端午節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)方案策劃【篇三】 一、指導(dǎo)思想： 大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)，讓廣闊同學(xué)更好地了解、認(rèn)同和寵愛(ài)我們的節(jié)日，體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。進(jìn)一步促進(jìn)傳統(tǒng)美德文化訓(xùn)練 二、活動(dòng)主題： 揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日 頌傳統(tǒng)美德 三、活動(dòng)時(shí)間： x月x日班會(huì)課 四、主要工作： (一)前期預(yù)備： 1.電子屏出示本次宣揚(yáng)主題口號(hào)。 2.各班布置同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的資料，支配好周x主題活動(dòng)的相關(guān)主持同學(xué)，班會(huì)課前布置好黑板(文字內(nèi)容為“揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日頌傳統(tǒng)美德”中隊(duì)主題班會(huì))。 (二)活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：介紹端午節(jié)的由來(lái) 1、紀(jì)念屈原說(shuō)。此說(shuō)最早出

21、自南朝梁代吳均續(xù)齊諧記和北周宗懔荊楚歲時(shí)記的記載。據(jù)說(shuō)，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蚊龍。又傳，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嵙⒖虅澊瑩凭龋е毙兄炼赐ズ?，終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯合在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄予哀思，人們蕩舟江河之上，此后才漸漸進(jìn)展成為龍舟競(jìng)賽?？磥?lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀端午詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤?！?2、迎濤神說(shuō)。此說(shuō)出自東漢曹娥碑。春秋時(shí)吳國(guó)忠臣伍子胥含冤而

22、死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。 3、龍的節(jié)日說(shuō)。這種說(shuō)法來(lái)自聞一多的端午考、和端午的歷史訓(xùn)練。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落進(jìn)行圖騰祭祀的日子。 其主要理由是： (一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蚊龍所竊，而競(jìng)渡則用的是龍舟。 (二)競(jìng)渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。 (三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗，這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡。 活動(dòng)二：講講端午節(jié)的故事 1、紀(jì)念宏大詩(shī)人屈原 屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的楚國(guó)人，二十二歲時(shí)，就已官居左徒、三板大夫，幫助楚懷王。其時(shí)楚懷王受到奸臣的

23、進(jìn)讒，沒(méi)有接受屈原關(guān)于聯(lián)齊抗秦的主見(jiàn)，被說(shuō)客張儀騙到秦國(guó)軟禁起來(lái)，逼他割地獻(xiàn)城，后因憂慮成疾，不久便死于秦國(guó)。 屈原知道后悲憤欲絕，上書懇求頃襄王為懷王報(bào)仇。但頃襄王窕寵信奸佞，不思振復(fù)，將屈原削職放逐江南，其后楚國(guó)被秦國(guó)攻陷，亡在旦夕。屈原救國(guó)的愿望破滅了，在極度憂憤悲慟的心境下，于公元前278年(屈原六十二歲時(shí))農(nóng)歷五月五日縱路投入波濤洶涌的汨羅江。 楚國(guó)人民聞?dòng)?，紛紛劃船去追他，但追至洞庭湖上，已不?jiàn)屈原的身影。這便成了每年此日競(jìng)賽龍舟的起端。之后，人們每年這個(gè)時(shí)候，都把米撒入江中以祭祀他。但由于人們祭屈原的米，都讓江上的蛟龍吃掉，故后來(lái)人們改用粽葉、蘆葉和五彩絲包裹粽子。此后，歷代沿襲

24、下來(lái)，便演化成端午節(jié)吃棕子的風(fēng)俗。 2、伍子胥的忌辰 伍子胥名員，楚國(guó)人，父兄均為楚王所殺，后來(lái)伍子胥棄暗投明，奔向吳國(guó)，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時(shí)楚平王已死，伍子胥掘墓鞭尸三百，以報(bào)殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣昂揚(yáng)，百戰(zhàn)百勝，越國(guó)大敗，越王勾踐請(qǐng)和，夫差許之。伍子胥建議，應(yīng)徹底毀滅越國(guó)，夫差不聽(tīng)，吳國(guó)大宰，受越國(guó)賄賂，讒言陷害伍子胥，夫差信之，賜伍子胥寶劍，伍子胥以此死。伍子胥本為忠良，視死如歸，在死前對(duì)鄰舍人說(shuō)：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國(guó)軍隊(duì)入城滅吳。”便自刎而死，夫差聞言大怒，令取伍子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦

25、為紀(jì)念伍子胥之日。 3、紀(jì)念東漢孝女曹娥救父投江而死 曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見(jiàn)尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號(hào)哭。過(guò)了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子作辭頌揚(yáng)。孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀(jì)念曹娥的孝節(jié)，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮(zhèn)改名為曹娥鎮(zhèn)，曹娥殉父之處定名為曹娥江。 4、紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩(shī)人秋瑾 秋瑾是六月五日殉國(guó)，后人為仰慕其詩(shī)，復(fù)哀其忠勇事跡，乃與詩(shī)人節(jié)合并進(jìn)行紀(jì)念，而詩(shī)人節(jié)亦因紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而定為端午節(jié)。秋瑾字睿卿競(jìng)雄，號(hào)鑒湖女俠，小字玉姑，浙江紹

26、興人，幼年擅長(zhǎng)詩(shī)、詞、歌、賦，且喜騎馬擊劍，有花木蘭、秦良玉在世之稱。28歲時(shí)參與革命，影響極大，預(yù)謀起義，開會(huì)時(shí)為清兵所捕，不屈，于光緒三.年六月五日在紹興軒亨口勇敢就義。 活動(dòng)三：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗 1、觀看視頻賽龍舟(見(jiàn)視頻附件)并了解端午節(jié)進(jìn)行龍舟競(jìng)賽的緣由：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈緣由為擔(dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體，不僅在江里投下很多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)盼望找到屈原的尸體。 學(xué)校端午節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)方案策劃【篇四】 一：活動(dòng)背景 府間委員會(huì)會(huì)議打算：中國(guó)端午節(jié)勝利入選世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。 二：活動(dòng)目的 作為當(dāng)代同

27、學(xué)，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要了解中國(guó)傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。 三：活動(dòng)對(duì)象 xx全體同學(xué) 四：活動(dòng)主題 情濃五月天，歡快度端午 五：活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間 活動(dòng)時(shí)間：20 xx年x月x日到20 xx年x月x日 活動(dòng)地點(diǎn)： 六：活動(dòng)內(nèi)容 1：制作節(jié)日小報(bào) 樂(lè)觀組織同學(xué)將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參加端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并綻開節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展現(xiàn)活動(dòng)。 2：趣味有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽 設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來(lái)歷，習(xí)俗等方面的題目，進(jìn)行學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。流程：先由各班級(jí)進(jìn)行初賽，評(píng)比出前三進(jìn)行決賽。 3：散文，詩(shī)歌，繪畫，書法征集 由全校同學(xué)自由投稿，活動(dòng)截止時(shí)進(jìn)行評(píng)比展現(xiàn) 七：活動(dòng)支配 前期預(yù)備：以宣揚(yáng)為主，通知

28、各班級(jí)宣揚(yáng)委員，由各班級(jí)宣揚(yáng)委員宣揚(yáng)到各個(gè)班級(jí)，宣揚(yáng)本次大賽的詳細(xì)活動(dòng)細(xì)則并綻開初期活動(dòng) 中期工作：對(duì)各參賽作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)問(wèn)競(jìng)賽進(jìn)行決賽。后期工作：進(jìn)行預(yù)算，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng) 活動(dòng)流程：首先讓各班級(jí)宣揚(yáng)委員進(jìn)行宣揚(yáng)，并對(duì)趣味學(xué)問(wèn)競(jìng)賽進(jìn)行初選，選出各班級(jí)前三名進(jìn)行參與決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員伴隨進(jìn)行。其次，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行趣味學(xué)問(wèn)競(jìng)賽決賽。決賽公開進(jìn)行，可實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)搶答模式，邀請(qǐng)老師和學(xué)長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，邀請(qǐng)嘉賓。最終，清單預(yù)算，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。其余的兩種活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)刊登校報(bào)和進(jìn)行展現(xiàn)。 八：活動(dòng)嘉獎(jiǎng) 分別設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)項(xiàng)依據(jù)活動(dòng)開展?fàn)顩r略微調(diào)整；獲獎(jiǎng)同學(xué)均

29、會(huì)獲得榮譽(yù)證書，并對(duì)優(yōu)秀作品會(huì)進(jìn)行展現(xiàn)，擇優(yōu)刊登校報(bào)。 九、留意的細(xì)節(jié)及問(wèn)題 節(jié)日小報(bào)和其余參賽作品必需契合節(jié)日主題，散文及詩(shī)歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同，違法違紀(jì)等問(wèn)題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。 各參賽同學(xué)應(yīng)聽(tīng)從活動(dòng)組織者的支配若未按時(shí)參加競(jìng)賽者，視為棄權(quán)。如若有特別狀況發(fā)生，將會(huì)作特殊處理。 十：經(jīng)費(fèi)預(yù)算 海報(bào)，宣揚(yáng)條幅，榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品 十一：主辦單位 此次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸同學(xué)記者團(tuán)全部；更多活動(dòng)詳情，敬請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)注： 同學(xué)記者團(tuán) 20 xx年x月x日 關(guān)于護(hù)士節(jié)的手抄報(bào)作文 節(jié)假日都具有深厚的文化特色，那么在5月12日護(hù)士節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，通常都需要預(yù)備來(lái)寫一篇有關(guān)護(hù)士主題的作

30、文，寫作文是通過(guò)文字形式與世界、他人與自我進(jìn)行溝通的一種方式。優(yōu)秀的護(hù)士節(jié)作文是什么樣子的呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“關(guān)于護(hù)士節(jié)的手抄報(bào)作文”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 關(guān)于護(hù)士節(jié)的手抄報(bào)作文【篇一】 護(hù)士，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，一個(gè)救死扶傷的白衣天使，我也盼望自己是一名護(hù)士。 每天，我穿著雪白的工作服，以微笑面對(duì)每一位病人以及他們的親人。中午，我推著藥箱車給躺在病床上的那一位位病人們換藥。當(dāng)我走到8號(hào)病床時(shí)，“阿姨! ”一個(gè)甜甜的聲音把我叫住了，這是個(gè)8歲的小女孩，她天真可愛(ài)，可前不久她被發(fā)覺(jué)身患白血病。她每天都在受著病魔的熬煎，晚上值班時(shí)都能聽(tīng)到她的哭泣聲，但白天，她卻以

31、天真無(wú)邪的微笑來(lái)面對(duì)任何人。我走去搖搖她的小手，問(wèn)道：“小妹妹，告知阿姨，痛不?”“不痛! ”她依舊微笑著回答，但看得出帶著一點(diǎn)兒隱模糊約的苦痛。我拉起她的小手給她輕輕地?fù)Q藥，然后蓋上被子不讓她著涼?！鞍⒁?，您能陪我嗎?我怕我閉上眼睛就再也不能睜開了! ”她的口氣略帶恐慌?！昂? ”我坐下來(lái)輕輕地給她唱歌。雖然我知道她離死神不遠(yuǎn)了，但我依舊盼望她在死亡線上也能快歡樂(lè)樂(lè)! 假如我是護(hù)士，我就會(huì)像以上寫的一樣，去關(guān)懷去呵護(hù)每一個(gè)病人，讓病人們快歡樂(lè)樂(lè)地好起來(lái)! 肯定會(huì)! 關(guān)于護(hù)士節(jié)的手抄報(bào)作文【篇二】 我有一個(gè)幻想就是當(dāng)一名護(hù)士，成為每個(gè)人心中的白衣天使。 為什么有這樣的想法呢?是由于我在很小的時(shí)

32、候，鄰居家的奶奶生病住院了，我和媽媽去醫(yī)院探望奶奶。我看到了護(hù)士姐姐們對(duì)奶奶的細(xì)心照看，病房里的人們和護(hù)士姐姐的快樂(lè)談笑，我立刻就產(chǎn)生了當(dāng)一名護(hù)士的念頭。 還有一次就是由于我生病了，爸爸媽媽不在家，姐姐把我?guī)У搅酸t(yī)院里，姐姐給我掛了急診，醫(yī)生說(shuō)：“我得了重感冒必需住院治療。”姐姐帶我來(lái)到病房里，不一會(huì)兒一位二十多歲的護(hù)士姐姐拿著“吊瓶”走了過(guò)來(lái)。我嚇的直往姐姐后面藏。護(hù)士姐姐親切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，你是最英勇的，給其他(她)小伴侶做個(gè)好榜樣。”聽(tīng)了護(hù)士姐姐的話。我立刻不知哪里來(lái)的士氣，我將小手伸給了護(hù)士姐姐，不知不覺(jué)中“針”扎上了。我這才知道，原來(lái)扎針不是我想象的那樣可怕。 在醫(yī)生和護(hù)

33、士的細(xì)心治療照看下，我的病很快就好了。在這期間，我有一顆抱負(fù)的種子也深深地埋在我的心里護(hù)士。 慢慢地我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了肯定的了解。 假如我真的當(dāng)了護(hù)士，我要細(xì)心的照看好每一個(gè)需要關(guān)心的病人。假如我真的當(dāng)了護(hù)士，我要成為每一個(gè)病人心中的白衣天使。 我肯定要刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 關(guān)于護(hù)士節(jié)的手抄報(bào)作文【篇三】 轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)在護(hù)理崗位上工作五年多了，時(shí)間就像流水一樣靜靜地漫過(guò)我的生命，我永久記得畢業(yè)帶帽儀式上在微微在燭光下，第一次戴上燕尾帽的那幕，是如此的漂亮圣潔、心中如此興奮，我就是天使護(hù)士是神圣在職業(yè)，粉紅色的護(hù)士象征著純凈、高尚，這就是我當(dāng)時(shí)選擇護(hù)校的理由。 不滿二十歲的我?guī)е┰S的童稚

34、走上工作崗位，每當(dāng)病人向我投來(lái)不信任的眼光時(shí)，我就以一個(gè)微笑，一聲親切的問(wèn)候和一個(gè)嫻熟的操作“制服”病人，作為一名護(hù)士要有良好的細(xì)心、耐心、愛(ài)心、責(zé)任心、不同心情，要有良好的理論水平與操作技能，護(hù)士平凡成年累月警惕重復(fù)不變的“三查七對(duì)”，在每一個(gè)人都安睡的夜晚，我們卻守護(hù)著一方平安，生與死在搏斗，夜與晝?cè)诮惶?，日月星辰都知道休息，護(hù)士卻從黑夜忙到天亮，歲月憔悴了紅顏，護(hù)士這個(gè)職業(yè)也讓我們最貼近生命，也由于職業(yè)使我們看慣了世間的生命百態(tài)，護(hù)士是平凡的天使，她們從瑣碎而繁重的工作卻擁有一顆和善而名貴的心。 當(dāng)我們把粉紅的衣服穿在身上，雪白的護(hù)士鞋踩在腳下，天使的翅膀化作燕尾帽戴在我頭上時(shí)，我是如此

35、的喜愛(ài)護(hù)士這個(gè)職業(yè)，由于我有一雙隱形的翅膀。 關(guān)于護(hù)士節(jié)的手抄報(bào)作文【篇四】 說(shuō)到精神病院，人人都避而不談，它在外人眼里是那么的神奇和恐怖，而在那工作的便是我們精神科護(hù)士。我們所服務(wù)的對(duì)象是一群失去理智，無(wú)法掌握自己的認(rèn)知情感和行為活動(dòng)的精神疾病患者。在精神科里，我們每天所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那是人們所難以想象的，面對(duì)沒(méi)有正常思維，甚至失去理智的患者，護(hù)士姐妹們每天都在平凡的崗位上悄悄地奉獻(xiàn)著，如一顆小草，一粒塵埃，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，有的只是對(duì)護(hù)理的熱誠(chéng)。 曾經(jīng)有人問(wèn)：“你們面對(duì)那么多的瘋子，不可怕嗎?”“不，我們對(duì)精神病人只有理解和憐憫”。每當(dāng)迎來(lái)蓬頭垢面，衣衫襤褸的入院患者，護(hù)士們忙著為患者理發(fā)

36、，剪指甲，洗澡，更衣，我們的工作服雖被玷污了，但看著一個(gè)個(gè)被清洗得清清爽爽的患者，就有一種成就感油然而出;每當(dāng)循循善誘地勸說(shuō)拒食患者重新端起碗筷，津津有味地吃飯時(shí)我們倍感欣慰;每當(dāng)我們救下一個(gè)個(gè)想自縊，溺水，割脈而尋死的患者時(shí)，臉上總會(huì)帶著成功者的微笑，由于從死神手里奪回生命是多么的不易;每當(dāng)看到病患在我們的細(xì)心護(hù)理下，病情得到緩解或治愈出院而回歸.，心中就會(huì)有莫大的勸慰，這些許很多多的感動(dòng)，是鼓舞我們努力做好每一天工作的動(dòng)力，這就是被人們稱之為白衣天使的我們 “愛(ài)在左，同情在右，在生命的兩旁隨時(shí)撒種隨時(shí)開花，點(diǎn)綴的花香充滿，使穿梭的行人，踏著荊棘，不說(shuō)的苦痛，有淚可落，卻不是悲涼?！边@是冰心

37、對(duì)護(hù)士們最高評(píng)價(jià)，我們不敢說(shuō)自己有多宏大，多不平凡，但我們?yōu)樽约菏且幻滓绿焓苟械津湴粒厥馐且幻窨谱o(hù)士而滿意，由于我們的存在是有價(jià)值的!我們?cè)竿渡碛诰裥l(wèi)生事業(yè)，為她奉獻(xiàn)自己的青春年華! 關(guān)于護(hù)士節(jié)的手抄報(bào)作文【篇五】 一位來(lái)防衛(wèi)校的畢業(yè)生，在一家大醫(yī)院實(shí)習(xí)。假如在實(shí)習(xí)期間，能讓院方滿足，就有可能被留用。 一天，來(lái)了一位生命垂危的傷員。院方全力進(jìn)行搶救，實(shí)習(xí)護(hù)士被支配做聞名外科專家兼院長(zhǎng)王教授的助手。高難度的手術(shù)從早晨始終做到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，這名助手突然盯著院長(zhǎng)說(shuō)：“王教授，我們用的是12塊紗布，可您只取出了11塊?！薄拔乙呀?jīng)全部取出來(lái)了，一切順當(dāng)，馬上縫合!”院長(zhǎng)堅(jiān)決地

38、回答著。“不，不行!”實(shí)習(xí)護(hù)士高聲抗議道，“我記得特別清晰，手術(shù)中我們用了12塊紗布?！比欢洪L(zhǎng)還是沒(méi)有理睬她，大聲命令道：“沒(méi)有錯(cuò)，聽(tīng)我的，預(yù)備縫合!”這名護(hù)士急了，大聲叫了起來(lái)：“院長(zhǎng)，你是醫(yī)生，你不能這么做!”直到這時(shí)，院長(zhǎng)臉上才出現(xiàn)出一絲欣慰的笑容，他舉起左手里握著的第12塊紗布，向在場(chǎng)的人宣布：“這才是我最滿足的助手!”這名實(shí)習(xí)生理所當(dāng)然的成了該醫(yī)院的正式護(hù)士。事后院長(zhǎng)也對(duì)別人說(shuō)：“這位實(shí)習(xí)護(hù)士敢于堅(jiān)持真理，對(duì)病人、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不為權(quán)威的精神給我印象最深?！?護(hù)士節(jié)手抄報(bào)作文學(xué)校生 節(jié)假日是一種開展紀(jì)念、慶?；顒?dòng)的日子，那么在我們迎接5月12日護(hù)士節(jié)到來(lái)時(shí)，我們必定會(huì)被要求寫一篇

39、護(hù)士相關(guān)主題的作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)覺(jué)生活中隨處可見(jiàn)的美妙。那么你知道如何才能寫好一篇護(hù)士節(jié)作文嗎？急您所急，工作總結(jié)之家我為伴侶們了收集和編輯了“護(hù)士節(jié)手抄報(bào)作文學(xué)校生”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 護(hù)士節(jié)手抄報(bào)作文學(xué)校生【篇一】 朝陽(yáng)似火的少女，離開漂亮的家鄉(xiāng)，懷著崇高的抱負(fù)，邁著歡快的步伐，“啊。啊?！蔽覀兂鴼g快的歌兒，來(lái)到了如癡如醉的地方。 那是解剖室，刺鼻的來(lái)蘇浸泡人體的各種器官。奇怪的少女，踮起腳尖，窺視那肌肉神經(jīng)血管?！巴邸Ｍ??！蔽覀儑I吐啦!來(lái)蘇氣味被呼吸進(jìn)入血液循環(huán)，嬌嫩的胃腸經(jīng)不住怪味的搗亂，好幾天進(jìn)食不正常。為什么?為什么我們要選擇這一行? 老師發(fā)覺(jué)了姑娘微小

40、的變化，上課的時(shí)候特殊關(guān)注她，夜深了還會(huì)像母親一樣訓(xùn)練她。孩子啊孩子，你不要悲傷，不要可怕，我們都是從這里動(dòng)身。不知道身體上有些什么，又怎能握住病人的手，認(rèn)真觀看病情變化?那些骨頭、肌肉、神經(jīng)、血管，還有各種內(nèi)臟，有些什么生理功能，什么是病理變化?還有藥物如何發(fā)生作用，都離不開護(hù)士的勤奮和喜愛(ài)。只有學(xué)好了解剖、生理，才能理解生化、病理，要想在臨床上獨(dú)當(dāng)一面，必需把握臨床各科的多種疾病。人是一個(gè)整體，生理、心理、精神、文化等各方面相互聯(lián)系。身在醫(yī)院，需要懂得倫理、訓(xùn)練、溝通、合作、關(guān)愛(ài)、責(zé)任等各種學(xué)問(wèn)和技術(shù)。假如你剛開頭學(xué)習(xí)，就受不了來(lái)蘇氣，對(duì)護(hù)理專業(yè)失去愛(ài)好，那么，你選擇其他專業(yè)，也會(huì)遇到類似

41、的沖突和場(chǎng)景，使你成不了器。 哎呀，這么多道理在里面，我何時(shí)才能走出校門，跨進(jìn)醫(yī)院?尊敬的老師，您的言傳身教賽過(guò)千萬(wàn)兩黃金。每一節(jié)課沒(méi)有白費(fèi)，每一天操練都會(huì)有進(jìn)展。試驗(yàn)室、示教室，還有臨床實(shí)習(xí)，哪一項(xiàng)不是在您的悉心教育下反復(fù)實(shí)踐，嫻熟于心。先從自身開頭，相互在同學(xué)身上練習(xí)，然后再在病人身上實(shí)踐，接受老師、同學(xué)及病人的考驗(yàn)。不能在真人身上試驗(yàn)的心肺復(fù)蘇等技術(shù)，也要反復(fù)在模型上操練，直到堅(jiān)固把握為止。 人類是至高無(wú)上的動(dòng)物，由于有思維，所以主宰整個(gè)世界。人的生命只有一次，對(duì)任何人都如此。走出校門，來(lái)到醫(yī)院，以病人為中心的整體護(hù)理，離不開合格的護(hù)士?，F(xiàn)代.，你拿什么來(lái)證明自己?唯有考取執(zhí)業(yè)證，獲得選

42、擇專業(yè)工作的資格。護(hù)士的職責(zé)是維護(hù)生命、解除苦痛、恢復(fù)和增進(jìn)人類健康。無(wú)論在那個(gè)地方哪級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，無(wú)論工作多么臟和累，無(wú)論待遇多么低微，無(wú)論別人選擇何種手段賺錢，護(hù)士的愛(ài)心永久不能轉(zhuǎn)變! 從國(guó)家安排走上自主擇業(yè)，護(hù)理工作進(jìn)行了各種改革。功能制、責(zé)任制、整體、優(yōu)質(zhì)護(hù)理，三基理論是不能遺忘的根本。各種新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)、新理念的培訓(xùn)和把握，需要我們擠時(shí)間、樹信念、有恒心、負(fù)責(zé)任地把握機(jī)會(huì)，克服一切困難和挫折。適應(yīng).需要，滿意人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的健康需求，是每一個(gè)護(hù)士必需明白的道理。 世上無(wú)難事，只要肯登攀。三百六十行，行行出狀元。從高中(學(xué)校)進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的臨床實(shí)習(xí)，我們已經(jīng)把握了為

43、人民服務(wù)的本事。如何把病人當(dāng)親人，做到“急病人之所急，想病人之所想”，不負(fù)白衣天使的使命，把“南丁格爾”的奉獻(xiàn)精神發(fā)揚(yáng)光大，是全部在職護(hù)士、在校護(hù)生以及全.各界人士，值得深思探討的.問(wèn)題。 知我者，相伴而行。不知我者，無(wú)冤無(wú)仇。堅(jiān)守病房，踏實(shí)工作。盡力而為，奉獻(xiàn)愛(ài)心。精誠(chéng)合作，共同提高。人人滿足，.和諧。護(hù)士以醫(yī)院為家，走遍.各個(gè)角落，充分發(fā)揮聰慧才智，實(shí)現(xiàn)美妙人生價(jià)值。為人類健康做出貢獻(xiàn)，贏得謳歌! 護(hù)士節(jié)手抄報(bào)作文學(xué)校生【篇二】 我的媽媽是一名普一般通的人，她是一名好護(hù)士，更是一個(gè)助人為樂(lè)的好人。 有一次，我去醫(yī)院看媽媽?！白o(hù)士小姐，我的鹽水輸完了?！薄白o(hù)士，來(lái)給我量個(gè)體溫?！薄白o(hù)士，我爸

44、爸的床單臟了，麻煩換一下!”看著護(hù)士們勞碌的身影，聽(tīng)著病區(qū)里不時(shí)傳來(lái)的一陣陣呼喊聲、電鈴聲和哭鬧聲，心想：“護(hù)士阿姨美女們真是辛苦啊!不僅要給病人們打針、輸液，還要給他們發(fā)藥，各種護(hù)理工作忙得不行開交?！?突然，一個(gè)瘦小的身影映入我的眼簾，那是一個(gè)大約五六歲的孩子，他拿著沉甸甸的熱水瓶，一步一步地走向開水房。我想：這么小的孩子怎么能獨(dú)自去打開水呢，萬(wàn)一燙傷了怎么辦啊?正在這時(shí)，我看到了我的媽媽，她忙迎上前去，對(duì)小孩子說(shuō)：“小伴侶，來(lái)，把熱水瓶給我吧，阿姨幫你去打開水?！痹瓉?lái)，這孩子的奶奶生病住院了，孩子的父母都在外面工作，他是來(lái)照看奶奶的。媽媽一面夸小伴侶懂事，一面快速地幫他打好開水送到病房，

45、還關(guān)照小伴侶的奶奶說(shuō)：“阿姨，您有什么需要盡管找我，不用客氣，我會(huì)盡力關(guān)心您的。不要讓小孩子打開水，很危急的!”快到吃晚飯的時(shí)間了，媽媽還特地去五芳齋買了小餛飩給祖孫倆送去。 瞧，我的媽媽就是這樣的好護(hù)士，我愛(ài)我的媽媽! 護(hù)士節(jié)手抄報(bào)作文學(xué)校生【篇三】 我有一個(gè)幻想就是當(dāng)一名護(hù)士，成為每個(gè)人心中的白衣天使。 為什么有這樣的想法呢?是由于我在很小的時(shí)候，鄰居家的奶奶生病住院了，我和媽媽去醫(yī)院探望奶奶。我看到了護(hù)士姐姐們對(duì)奶奶的細(xì)心照看，病房里的人們和護(hù)士姐姐的快樂(lè)談笑，我立刻就產(chǎn)生了當(dāng)一名護(hù)士的念頭。 還有一次就是由于我生病了，爸爸媽媽不在家，姐姐把我?guī)У搅酸t(yī)院里，姐姐給我掛了急診，醫(yī)生說(shuō)：“我

46、得了重感冒必需住院治療。”姐姐帶我來(lái)到病房里，不一會(huì)兒一位二十多歲的護(hù)士姐姐拿著“吊瓶”走了過(guò)來(lái)。我嚇的直往姐姐后面藏。護(hù)士姐姐親切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，你是最英勇的，給其他(她)小伴侶做個(gè)好榜樣。”聽(tīng)了護(hù)士姐姐的話。我立刻不知哪里來(lái)的士氣，我將小手伸給了護(hù)士姐姐，不知不覺(jué)中“針”扎上了。我這才知道，原來(lái)扎針不是我想象的那樣可怕。 在醫(yī)生和護(hù)士的細(xì)心治療照看下，我的病很快就好了。在這期間，我有一顆抱負(fù)的種子也深深地埋在我的心里護(hù)士。 慢慢地我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了肯定的了解。 假如我真的當(dāng)了護(hù)士，我要細(xì)心的照看好每一個(gè)需要關(guān)心的病人。假如我真的當(dāng)了護(hù)士，我要成為每一個(gè)病人心中的白衣天使。 我肯定要刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 護(hù)士節(jié)手抄報(bào)作文學(xué)校生【篇四】 每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，工程師、老師、馴獸員每一個(gè)抱負(fù)都是那么美妙。為了抱負(fù)，每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持不懈地去努力，把抱負(fù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我的抱負(fù)是做一名護(hù)士。在我心目中，他們的職業(yè)是宏