六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)卷9(含答案)(優(yōu))

1、六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)卷9（一）閱讀下文，完成第1-4題（12分）不死之藥有獻(xiàn)不死之藥于荊王者，謁者操之以入。中射之士問(wèn)曰：“可食乎？ ”曰： “可因奪而食之。王大怒，使人殺中射之士。中射之士使人說(shuō)王曰:“臣問(wèn)謁 者，曰可食，臣故食之。是臣無(wú)罪，而罪在謁者也。且客獻(xiàn)不死之藥，臣食 之而王殺臣，是死藥也，是客欺王也。王殺無(wú)罪之臣而明人之欺王也，不如釋 臣?！蓖跄瞬粴??！咀ⅰ壳G王：楚王。荊，楚國(guó)的別稱。謁者：掌管傳達(dá)通報(bào)的小官。中 射之士：宮中的侍衛(wèi)官。明：說(shuō)明.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思（4分）（1）可自乎（）（2）臣敢食之（）.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句（3分）中射之士使人說(shuō)王曰.王不殺中射之士最主要的原

2、因是（用文中話回答）（2分）.根據(jù)文意，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一向是（）（3分）A、中射之士是一個(gè)貪婪的人，他想吃了大王的不死藥后長(zhǎng)生不死B、中射之士是一個(gè)聰明的人，他既保住了性命又讓大王知道了此藥是欺騙 人的藥C、大王是一個(gè)迷信的人，相信有不死之藥并因中射之士搶了不死藥吃而遷 怒于他D、大王是一個(gè)明理的人，聽(tīng)取了中射之士的合理解釋并赦免了他（二）閱讀下文，完成第5-7題（11分）呂蒙正不計(jì)人過(guò)呂蒙正不喜記人過(guò)。初任參知政事入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之日：“是小 子亦參政耶！”蒙正佯為不聞而過(guò)之。其同列怒之，令詰其官位姓名，蒙正遽 止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問(wèn),蒙正日：“一知其姓名，那么終身不能忘，

3、 固不如無(wú)知也，且不同之，何損？ ”時(shí)皆服其量?！咀ⅰ繀蚊烧核未渭?。參知政事：官名，副宰相。朝士：朝中官員。同列：同在朝廷做官的事。詰：質(zhì)問(wèn)。.解釋以下句子中加點(diǎn)的詞（4分）（1）不喜記人過(guò)（）（2）蒙正遽止之（） .文中畫線句子翻譯正確的選項(xiàng)是（）（3分）A、那些呂蒙正的同事更不能平靜，后悔沒(méi)有走過(guò)去問(wèn)B、那些呂蒙正的同事仍然憤憤不平，后悔沒(méi)有徹底追問(wèn)C、那些呂蒙正的同事覺(jué)得不公平，遺憾沒(méi)有過(guò)問(wèn)D、那些呂蒙正的同事更不能平靜，遺憾沒(méi)有問(wèn)他們是否貧窮.“其同列怒”的原因是 （用原文中的話回答），從呂蒙正 的言行中，你得到什么啟示？ （4分）（三）閱讀下文，完成813題（21分）為了蓋房，

4、父親每年過(guò)節(jié)都很少添新衣；為了蓋房，父親把房前屋后能栽樹(shù)的 地方全都栽上了泡桐、楊樹(shù)。到了冬天，父親還在那樹(shù)苗身上涂上白灰，圍上稻草，以使它取過(guò)暖冬。春天 來(lái)時(shí)，他把這些稻草取掉，和讓孩子們脫掉過(guò)熱的棉衣一樣。再在小樹(shù)周圍扎下 一圈棗刺棵兒，以防孩子們的熱手去那樹(shù)上摸碰。父親就郎樣如疼他的孩子那樣 養(yǎng)護(hù)著那些小樹(shù)。 ,.那些小樹(shù)在幾年或多年之后，長(zhǎng)到中年、老年，就成了我家房上的楝梁。到我家那七間房子全都成了瓦房以后。父親雖然不是第一個(gè)蓋筑瓦屋的村人， 卻是第一個(gè)讓家里沒(méi)有草房一一包括雞窩、豬圈一一的房主。而且，在我們家的 院落里，父親在他哮喘病已經(jīng)明顯加重的時(shí)候，還帶著避寒的暖紗口罩，拉著板

5、車，領(lǐng)著我們兄弟姐妹，蹬過(guò)已經(jīng)封凍結(jié)冰的幾十米寬的酷冷伊河，到幾十里外 的一條白澗溝里尋找二三指厚的紅色薄片石頭，拉回來(lái)鋪滿院子、鋪滿通往廁所 和豬圈的風(fēng)道小路，使那二分半的宅院.沒(méi)有見(jiàn)土的地方。每到雨天，街上和別戶各家，到處都泥濘不堪。只有我們家里潔潔凈凈。那樣 的天氣里，我們家院里總是站滿了村人鄰居。他們?cè)谀遣灰?jiàn)泥沙的院里，打牌說(shuō) 笑、講述故事、議論命運(yùn)和生老病死，把我們家那所宅院和那宅院中圍困著的鄉(xiāng) 村人的人生，當(dāng)成村落建筑和日子的典范與楷模。事實(shí)上，那所宅院和宅院中的日子，確實(shí)在那片村落和方圓多少里的村落中， 都有著被夸大的影響和聲譽(yù)。對(duì)許多農(nóng)民的日子起著一種引導(dǎo)的催促?？墒?，區(qū) 有為

6、數(shù)不多的有著血vudn關(guān)系的親人們，方才知道父親為了這些，付出了他的 健康，也付出了他許多的生壽。記得最后蓋我家東邊那兩間廂房時(shí)，父親領(lǐng)著我們，破冰過(guò)河去山溝里拉做 地基的石頭。因?yàn)檐囎友b得太滿，返回時(shí)車子陷在伊河當(dāng)中。我們姐弟全都高卷 起褲腿，站在冰河中用力猛推，不僅沒(méi)能把車子推動(dòng)半步，反而每個(gè)人的手臉都 凍得烏青，腿和腳在冰水中哆嗦得不能自己。這時(shí)候，父親回過(guò)身子，從車轅間 出來(lái)，把我們姐弟從水中扶到岸上，用棉衣包著我們各自的腿腳。他自己又返回 水中，同哥哥一道，從車上卸著一二百斤重的石頭，用肩膀一塊塊扛到岸邊，直 到車子上的石頭還剩一半之多，才又單獨(dú)從冰河中把車子拉上岸來(lái)。父親從水中出來(lái)

7、的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，父親渾身掛著水和冰凌一一哥哥也抱著 一塊水淋淋的石頭最后從冰河里出來(lái)。他把那石頭放在車上，望著父親的臉色說(shuō): “不一定非要蓋這兩間房子，不能為了房子不要命??！父親沒(méi)有馬上說(shuō)話。他瞟了一眼哥哥，又望望我們，最后把目光投向荒涼空無(wú) 的遠(yuǎn)處，好像想了一會(huì)兒，悟透并拿定了什么主意，才扭回頭來(lái)對(duì)著他的子女們 說(shuō)：“得趁我這哮喘不算太重，還能干動(dòng)活兒就把房子蓋起來(lái)。要不，過(guò)幾年我病 重了，干不動(dòng)了，沒(méi)把房子給你們蓋起來(lái)，沒(méi)有在我活著時(shí)看著你們一個(gè)個(gè)成家 立業(yè)，那我死了就對(duì)不起你們，也有愧了我這一世人生。.根據(jù)拼音寫漢字：血yudn 關(guān)系（2分）.第段中的加點(diǎn)詞”這樣指的是:（1）（2）

8、 （2 分）.第段畫線句“父親就這樣如疼他的孩子那樣養(yǎng)護(hù)著那些小樹(shù)”這句話運(yùn)用了 的修辭方法，其表達(dá)效果是 （4 分）.第段畫線句“只有為數(shù)不多的有著血yudn關(guān)系的親人們.方才知道父親為 了這些，付出了他的健康，也付出了許多的生壽?！边@在第、段中具體表現(xiàn) 為：（3）（6 分）.對(duì)文末一段父親的話的意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.父親想抓緊時(shí)間把房子蓋起來(lái).否那么就干不動(dòng)了B.父親想抓緊時(shí)間把房子蓋起來(lái).否那么就愧對(duì)家人.愧對(duì)人生C.父親想在有生之年把房子蓋好.否那么就愧對(duì)家人.愧對(duì)人生D.父親想趁哮喘病還不太重.抓緊蓋好房子.否那么就愧對(duì)家人.愧對(duì)人生.父親為什么一定要蓋房子？你

9、怎么理解他的這一行為？（4分）（四）閱讀下文，完成第14-19題（17分）倔強(qiáng)的仙人掌女人看見(jiàn)路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒，他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌, 高高的底庫(kù)像一座獨(dú)立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人 球。女人拿起仙人掌仔細(xì)的挑選了很久，價(jià)格不貴，與花鳥市場(chǎng)上的相比廉價(jià)許 多，便挑定了自己喜歡的兩盆，準(zhǔn)備一起買。老頭兒布衣布褂，黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話，如數(shù)家 珍般介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn)，什么如何好看好養(yǎng)了，什么凈化空氣了。末了他搓 著厚皮疙瘩的手爽快地說(shuō)：“你要兩個(gè)，那就算你小批發(fā)好了，再廉價(jià)你一塊錢。 你看咋樣？ ”“你這是真嫁接上去的還是用牙

10、qi而插上去的？ ”這樣的價(jià)錢，女人總覺(jué) 心里不安，指著山峰頂部的紅黃綠顏色的仙人球滿臉懷疑的問(wèn)。蠻好的花買回家 后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒(méi)根的，這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來(lái)，緊鎖 眉頭，瞪著渾濁的眼睛說(shuō)：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？這可都是我一 棵一棵親手栽起來(lái)的啊!”老頭兒本不地道的普通話，這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴地有點(diǎn) 南腔北調(diào)了?！笆菃?？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問(wèn)道。這樣的看似暴怒的偽裝她也 見(jiàn)多了。倘假設(shè)是貨真價(jià)實(shí)的東西，何必這么著急，她心里想著，不再吭聲。眼看 就要成功的交易，因?yàn)檫@一問(wèn)停了下來(lái)，空氣似乎也凝固了。老頭兒的臉漲得更 紅了，忙不迭的解釋。而他越是嘰里咕嚕得絮絮不

11、止，她就越覺(jué)得他不可信。忽然，老頭兒停了下來(lái)，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒(méi)等女人反響過(guò)來(lái)， 使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來(lái)，然后一手一半舉到女人眼前：“你看， 你看!有牙簽嗎？ ”他用力的問(wèn)她，眼里似乎也冒了火。沒(méi)有牙簽，扁扁的巴掌形 的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上被拽了下來(lái)，而它的底峰上生生裂開(kāi)了一道綠 色肉質(zhì)溝壑，本已長(zhǎng)在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開(kāi)了。面對(duì)這樣的場(chǎng)面，女人呆呆得怔了一會(huì)兒，低下頭去付錢。老頭兒一臉自尊， 挺著胸膛收錢，三塊錢一個(gè)，五塊錢兩個(gè)，又從布衫口袋里摸出裝錢的塑料袋， 該找多少還找多少，也不計(jì)較身首異處的那一個(gè)。老頭兒嫻熟地把東西包扎好， 放進(jìn)女人的車

12、筐里。轉(zhuǎn)過(guò)身,撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)她的車筐里?！皠e扔了，一起種進(jìn)泥土里，兩截都能活?！崩项^說(shuō)。女人臉紅了，羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老頭倒笑了起來(lái)，露出銹蝕的牙齒，乂用他那 東倒西歪的普通話撫慰她說(shuō)：“放心好了，這東西最耐折騰，剛才那點(diǎn)事算不了 什么，只要有點(diǎn)泥，就能長(zhǎng)出根的?！眱山剡€能活，這不假，但女人看著老頭兒只是覺(jué)得心里生疼，仿佛受了傷的不 是那棵仙人掌，而是別的什么。那別的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下 一下，揪得她的心生疼。那疼隱隱約約地從老頭兒腳下的那對(duì)仙人堂里傳過(guò)來(lái), 從他那鬼樣的普通話中傳過(guò)來(lái)，從他那已經(jīng)裝在布衫U袋里的塑料錢袋里傳過(guò)來(lái), 疼得她直想落淚。.以下判斷錯(cuò)

13、誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A、第段中拼音qiGn的漢字是簽B、第段你這是真嫁接上去的，橫向上的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該是問(wèn)號(hào)C、第段畫線句運(yùn)用了排比的修辭手法.第段面對(duì)這樣的場(chǎng)面中這樣的場(chǎng)面是指 （2 分）.第兩段中都寫到老頭兒的臉紅了，但原因不完全相同。老頭兒的臉騰 地紅上來(lái)是因?yàn)椋袄项^ 兒的臉漲的更紅了是因?yàn)?（4分） 17.第節(jié)劃線句是對(duì)人物的 描寫，作用是 （4 分）.第段加點(diǎn)詞別的什么是指（）（3分）A、仙人掌底座上的仙人球B、女人自己的心靈C、老人的自尊心D、一種原本良好的社會(huì)風(fēng)氣.文章標(biāo)題倔強(qiáng)的仙人掌的含義是（4 分）（五）綜合性學(xué)習(xí)在社總組織的推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)中，你參與了局部工作。請(qǐng)閱

14、讀下面三那么 材料，完成任務(wù)。材料1當(dāng)前“全民閱讀”漸成共識(shí)，各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)層出不窮，堪稱 豐富多彩，諸如圖書漂流、閱讀接力、名人講座、新書簽售不一而足。但閱 讀活動(dòng)畢竟不是閱讀本身，閱讀活動(dòng)就如同食物散發(fā)出來(lái)的香味，足以誘人，但 不能飽腹。閱讀活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量、參與者等都不是評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)，評(píng)價(jià)閱讀 的指標(biāo)只能是讀者的閱讀收獲。材料2數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對(duì)信息資源進(jìn)行有效的整合與管 理，還有利于進(jìn)行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動(dòng)性行為，能調(diào)動(dòng)多種感官參 與其中，有利于進(jìn)行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。材料3俞敏洪始終堅(jiān)持在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讀紙質(zhì)書；他還讀電子書和碎片化文 章，購(gòu)買了 300

15、0多本電子書，收藏了近一萬(wàn)篇微信群的文章。.閱讀“材料1”，你認(rèn)為推進(jìn)“全民閱讀”應(yīng)該重在o（2 分）.結(jié)合“材料2” “材料3”，針對(duì)“智能時(shí)代，如何讀書”這一話題，談?wù)勀?的看法。（2分）.下面是社區(qū)閱讀調(diào)查報(bào)告的局部?jī)?nèi)容，其中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)指出兩處并提出 修改意見(jiàn)。（4分）（6群眾閱讀作為社區(qū)文明程度的標(biāo)志之一，一直受到各方關(guān)注。在推進(jìn)“全民 閱讀”活動(dòng)中，我們社區(qū)居民的紙質(zhì)閱讀量和數(shù)字閱讀量都呈現(xiàn)雙升趨勢(shì)。閱 讀的目的，不僅是長(zhǎng)知識(shí)，增技能，而是讓人成為更加完美的人。一個(gè)人能否 成為真正的讀書人，關(guān)鍵在于有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。（1）處，修改意見(jiàn)：（2） 處，修改意見(jiàn)：（六）

16、作文其實(shí)我真的很棒1（1）吃（2）因此，所以2.侍衛(wèi)官讓人去勸說(shuō)楚王說(shuō)3.王殺無(wú)罪之臣而明人 之欺王也4.A 5.（1）過(guò)錯(cuò)（2）制止6.B7.蒙正佯為不聞而過(guò)之做人要有氣 量，不應(yīng)計(jì)較他人過(guò)失8.緣9. （1）冬天，父親還在那樹(shù)苗身上涂上白灰，圍 上稻草，以使它取過(guò)暖冬（2）春天來(lái)時(shí)，他把這些稻草取掉，和讓孩子們脫掉 過(guò)熱的棉衣一樣。10.比喻 形象生動(dòng)地寫出了父親對(duì)待小樹(shù)如同對(duì)待兒女一樣 無(wú)微不至的保護(hù)，突出父親對(duì)小樹(shù)的珍視11. （1）他自己又返回水中，同哥哥一 道，從車上卸著一二百斤重的石頭，用肩膀一塊塊扛到岸邊，（2）直到車子上的 石頭還剩一半之多，才又單獨(dú)從冰河中把車子拉上岸來(lái)。（3）父親從水中出來(lái)的 時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，父親渾身掛著水和冰凌12.B 13.為子女而蓋，給他們成家 立業(yè)所用，包含了對(duì)子女深深地愛(ài)，為了子女可以不顧一切，表達(dá)父愛(ài)的偉大。 14.B 15.老頭把仙人球從它的底峰上被拽了下來(lái)，本已長(zhǎng)在一起的首位兩截，就 這樣被硬硬的車開(kāi)了 16.老頭被女人冤枉后內(nèi)心極為不滿、委屈女人仍然懷疑 他，而且眼看就要成功的生意卻僵持著，老頭不滿、委屈又非