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文檔簡介
1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年郎莊小學(xué)科技創(chuàng)新總結(jié)我校在接到該次科技創(chuàng)新大賽活動后,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心安排,美術(shù)教師積極努力,班主任認(rèn)真實(shí)施,全體師生積極參與,參與率達(dá)到_,取得了可喜的成績,基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的,激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,積極宣傳發(fā)動師生接到大賽通知后,立即成立以劉學(xué)華校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,先后召開多次全體體教師會議,給各個教師布置任務(wù),任務(wù)落實(shí)到人,安排一些骨干老師對學(xué)生進(jìn)行大會宣傳發(fā)動。整個活動做到了有計劃,有_地進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程_。二、師生認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。在這次活動中,全校師生全員參與,我
2、們進(jìn)行了科技創(chuàng)新比賽項(xiàng)目的角逐,通過認(rèn)真評比,層層推薦,學(xué)校集中初賽進(jìn)行選拔,共向中心校推薦了一幅優(yōu)秀的科幻畫作品,我校結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮特色手工課程,舉行“中國結(jié)”在我“新”的活動,并向中心校推薦。三、取得的成績由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,我校在這次活動中取得了可喜的效果:廣大師生踴躍參與,熱情極高。表現(xiàn)在兩個方面。(1)學(xué)生竟相觀看,取長補(bǔ)短。(2)學(xué)生勇于展示本班的成果。四、存在問題通過本次活動,我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題:1、對科技創(chuàng)新活動的認(rèn)識、指導(dǎo)不夠。2、對培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。3、作品重量輕質(zhì),高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。五、補(bǔ)救措施1、加強(qiáng)素質(zhì)教育,利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生的指
3、導(dǎo),特別是在培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式,動手操作、_的能力等方面著力加強(qiáng)。2、結(jié)合實(shí)際,經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。3、為了使此項(xiàng)活動深入持久地開展下去,達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力,發(fā)展學(xué)生能力的目的,班主任和美術(shù)教師,應(yīng)積極_學(xué)生修改補(bǔ)充作品。2022年郎莊小學(xué)科技創(chuàng)新總結(jié)(二)校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中,堅持以_為指導(dǎo),以_核心價值觀為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長
4、,推進(jìn)了德育建設(shè),提高了學(xué)校的發(fā)展層次,形成了具有濃厚的校園文化氛圍,營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是:一、學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)構(gòu),責(zé)任明確,加強(qiáng)了工作協(xié)調(diào)學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校校長和黨支部書記任正副組長,辦公室設(shè)在校長室,負(fù)責(zé)處理日常工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員是學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)。其中校黨支部、政教處負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作,校紀(jì)校風(fēng)建設(shè),學(xué)生的日常行為規(guī)范教育管理工作,班級管理與評比。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常的教學(xué)工作,學(xué)生的學(xué)風(fēng)管理工作。安保處主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,以及學(xué)校進(jìn)出人口的管理??倓?wù)處主要負(fù)責(zé)學(xué)校的物質(zhì)建設(shè),學(xué)校財產(chǎn)管理,學(xué)校的財務(wù)管理。黨政工團(tuán)緊密配合,結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際,
5、齊抓共管,積極開展學(xué)校文化建設(shè)。二、開展豐富的文化活動校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運(yùn)用教育資源,積極開展校園文化活動。包括:1、主題鮮明,形式多樣的主題班會根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題,我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會:養(yǎng)成教育(主題有:做一個講誠信的人、做一個有責(zé)2-榮辱觀”、“珍愛生命,拒絕_”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的初中生”等專題活動,既進(jìn)行了思想品德教育,又豐富校園文化生活,開拓了同學(xué)們的視野;“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“春運(yùn)會”、“校級籃球賽”、“祖國在我心中征文比賽”、“手抄報比賽”、“書
6、畫大賽”、“慶五四演講活動”、“經(jīng)典詩文誦讀”等課外活動,為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺,展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長;“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動,讓師生學(xué)會面對_緊急自救的知識,極大增強(qiáng)了師生的安全意識。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進(jìn)一步凈化了校園文化,抵制了消極、腐朽思想的滲透,抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,提高了德育的實(shí)效性。三、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分,是看得見、摸得著的,是德育工作的中心環(huán)節(jié),是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個方面:1、是完善“他律
7、”,倡導(dǎo)“自律”。通過學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與落實(shí),使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎懲與激勵機(jī)制(如評選德育標(biāo)兵)并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn);在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境,形成健康的輿論,杜絕不良行為的發(fā)生,形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律,還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育,通過樹立榜樣,創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣4-切問近思攬文明”的大型對聯(lián),激勵著師生拼搏進(jìn)?。贿M(jìn)入校園,“誠信、
8、敬業(yè)、篤志、博學(xué)”的校訓(xùn),“學(xué)為人師,行為世范”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、奮進(jìn)、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng),莊重、醒目,催人奮進(jìn);“步迎晨風(fēng),想想今天要學(xué)習(xí)什么;_夕陽,想想今天學(xué)會了什么”等警句,耐人尋味,時刻激勵著學(xué)生的斗志;班級教室中的學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范時刻提醒著學(xué)生;巨幅中國地圖、世界地圖讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界,時刻激起學(xué)生的愛國之情;學(xué)生作品展,展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲,墻壁會說話,花草也賦詩,設(shè)施能啟智,學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計,把教育目的和科學(xué)文化知識,融進(jìn)校園的每一個角落。3、人人參與,構(gòu)建各具特色的班級文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響
9、最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境,也為了給每一位學(xué)生提供展示才華,挖掘潛能,充分發(fā)揮聰明才智的舞臺,在校園整體規(guī)劃的同時,學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生走進(jìn)自然,就地取材,把花草種進(jìn)教室,孕育出宜人的教學(xué)環(huán)境。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋,不同的年級不同的班級有不同的欄目。名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息;“社會一角”使學(xué)生對社會多一份_、多一份了解、更多一份責(zé)任;“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的_力;“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通,拉進(jìn)了師
10、生間的距離;“班級之星”帶動了全班,堅定了信心,每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,驕傲的告訴同學(xué)和老師:我能行,我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心,知道“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學(xué)生的個性、才華。-5-經(jīng)過一年的實(shí)踐和完善,班級文化建設(shè)也成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。五、樹立可學(xué)的師生楷模榜樣的主要功能在于示范和激勵,激勵是第一位?!鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素,樹立榜樣,大力宣傳,讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在校園櫥窗中開辟專欄展示“教師風(fēng)采”;對在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動積極分子,及時通過光榮榜的形式進(jìn)行公開表揚(yáng),并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰;各年級,各班也成立了“進(jìn)步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄,及時表揚(yáng)在年級、班上有進(jìn)步的學(xué)生。這
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