幼兒園中班個人工作總結報告5篇

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁幼兒園中班個人工作總結報告5篇幼兒園中班個人工作總結報告1又一個學期過去了，讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將完畢了?；貞浧鹨粚W期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進步了許多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位教師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：一、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的潛力，為今后的生活和學習打下良好根底。我們在學期初就嚴格要求幼兒持續(xù)良好的常規(guī)：在入廁、喝

2、水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手答復以下問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的群眾生活。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識進步了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束潛力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多方法，但是效果不太好。這是我們就應要重視的問題。二、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆

3、大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞。從每個細節(jié)上去實在照顧他們、教育他們，使幼兒的自理潛力逐步進步。我們還根據(jù)幼兒開展程度的不同，采取相應的教學教育組織形式。不同程度的幼兒，在原有的根底上得到了開展和進步。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。透過 、家訪等形式和途徑，向家長反響幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊狀況及時和家長聯(lián)絡。對于一些幼兒在園內獲得了必須進步，我們也立即和家長獲得聯(lián)絡，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。三、平安工作幼兒教育指導綱要指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的安康放在工作的首位”。我們透過每周一節(jié)平安教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒明白什么是

4、平安，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有平安意識，并且明白如何預防不平安事件。另外，我們也將平安教育浸透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)那么做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他明白這樣做會很危險。幼兒園里無小事，平安職責重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氣氛。今年我班在我們兩位教師的高度警覺和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加

5、強平安教育工作，使孩子們安平平安、快快樂樂在幼兒園度過每一天。四、家長工作一個班的工作能否得以順利開展，離不開教師們的親密配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長構成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，獲得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中配合教師繼續(xù)進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就透過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在

6、家中可以正確的引導、教育幼兒。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時理解幼兒在園狀況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與教師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反響，并向我提出一些問題?作為教師我有職責給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，爭取給家長最滿意的回報。牽手兩代叢書更是家長和教師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)歷拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和教師間的間隔 拉的更近，以求到達家園共贏。五、總結與反思回憶這一學期的工作，我盡心盡力去完成。在獲得成績的同時，我們也看到了

7、缺乏之處，如：在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的缺乏，不斷充電，進步自身素質，努力完善自己互相配合，爭取使自己的工作更上一層樓!幼兒園中班個人工作總結報告2一、教育教學活動手在人的個體開展中起著重要作用。在多才多藝的手這一主題中，我們創(chuàng)設了生動詳細的學習情境，引導孩子理解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手。小手的機密讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p乖巧、獨特的手而自豪;手的舞蹈、小手歌、我的右手教左手、天才表演家等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動今天，我休息，他們也意識到手也有自

8、己的局限，需要借助工具來幫助才能完成任務;與此同時，各種工具以及機械的本領再大，也都要靠手來操作。小班下學期的孩子，自我意識正逐步形成，交往范圍也發(fā)生著變化，他們正用關注的眼神觀察周圍的玩伴。在一個陽光明媚的日子里，我終于等來了我們全班的滿勤。于是大家開心地聚在一起，拍了一張張全家福。我將孩子引進親切、溫馨的氣氛，讓他們意識到幼兒園也是一個大家庭。照片出來了，我把它貼在了我們的活動室里。孩子們一有空就去看，并和同伴竊竊私語，互相交流著什么，臉上的表情是欣喜的。孤獨的小熊讓孩子們感受了沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么地重要。我們還通過一系列的活動，讓孩子們學習怎樣與朋友友好共處。春天是

9、踏青的好時節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的時間，孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時，還進而和同伴一起分享食物、玩具、快樂和機密。二、保育工作天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西，他們都愿意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨意找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。有一度，孩子們甚至迷上了樹上的小青蟲這時候，小手的清洗就至關重要了。于是，我指導孩子們用正確的方法洗手，保持手的清潔。并結合生活事例，引導他們展開討論：平時怎樣保護手?小手有哪些地方不能碰?另外，我們還進展了生活自理才能小競賽，設計了穿鞋子、疊衣服、穿衣服等比賽內容，請孩子分組參

10、加，讓自己的小手變得更乖巧。到了月末，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，以前最忙的起床時分，我居然沒事干了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有個別孩子需要調整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領。我真是為他們感到驕傲!午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的鼓勵下，連平時非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。三、家長工作這個月要求家長配合的工作仍然好多。和孩子比比各自的掌紋和指紋，感受紋路的不同，說說這些紋路象什么;要求孩子自己的事情自己做，引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。在傾聽了孩子的小機密后，請家長也告訴孩子自己的小機密，這能很好地增進親子之間的感情，同時讓孩子體驗互相傾聽的快

11、樂。鼓勵孩子邀請幾個朋友到家里來玩等另外，我們仍繼續(xù)做好各項常規(guī)工作，如家長園地的更換，寶寶成長記錄的填寫等，并做到有事和家長即時聯(lián)絡。幼兒園中班個人工作總結報告3伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將完畢本學期的工作?；貞涍@一學期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了必須程度的進步和進步?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結如下：一、教育教學方面1、主題活動的施行：本學期我們根據(jù)幼兒園教育指導綱要的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進展分析p ，結合新世紀主題探究課程，開展了個性的我、美麗的春天、十二生肖、愉快的夏天等主題活動。在新綱要指導下，我們將新的教育理念融

12、入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，互相浸透，注重興趣性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養(yǎng)小動物，并在教師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資，讓家長與幼兒一齊填寫“我對春天知多少”的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們透過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中三班共同創(chuàng)設了“小小探究室”、“我

13、愛小動物”、“歡樂舞臺”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長大了”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動有方案有步驟地帶給材料，對幼兒進展階段性、針對性地觀察指導、為幼兒帶給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。例如：結合主題活動美麗的春天，我們讓幼兒搜集各種各樣的花草，帶著制作植物標本;結合季節(jié)，教師與幼兒一齊種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探究活動帶給了幫助。結合十二生肖主題活動，我們在手工區(qū)帶給紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到

14、全面的開展。二、生活護理及常規(guī)教育1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能無視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個安康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照平安、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒。在6月份，因為我班有個別幼兒出手足口，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒狀況，及時隔離，使傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也個性關心他們的冷暖，提

15、醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，用心鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在教師與家長的鼓勵下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立潛力也進步了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進展早鍛煉工作。堅持每一天不少于2小時的

16、戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的資料。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達標狀況良好。三、家長工作綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持、幫助家長進步教育潛力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)絡工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們理解本學期的保教方案，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同討論幼兒教育的經(jīng)歷，拉近我們與家長之間的間隔 。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進展交流溝通，對于個

17、別特殊的孩子，我們還進展了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動施行期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，使每位家長理解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展?！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，劉奕鑫是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子，因為他總是喜歡打別人，在學習時影響別人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我

18、們針對幼兒狀況采取了必須的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)絡，將幼兒這種壞習慣告訴家長，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的狀況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很快樂，整個下午都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借時機表揚他，鼓勵他，漸漸地，劉奕鑫變了，變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們三位教師都很快樂，他的爺爺奶奶也很快樂。另外，我班有兩個小朋友性格很內向，我們也針對幼兒狀況多給幼兒交往與說話的時機，使幼兒有了明顯的進步。五、存在缺乏與努力方向雖然我們的教養(yǎng)

19、工作獲得了必須的成績，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進一步努力。1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。3、多數(shù)幼兒繪畫潛力及動作協(xié)調潛力差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫潛力，用心開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調性。尊重和成認幼兒個體間存在差異，擅長分析p 班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。4、參加社區(qū)活動做得還不夠。在新的學期中，我班將認真反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神，加強理

20、論學習與理論探究，轉變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長效勞，使班級工作更出色。幼兒園中班個人工作總結報告4四月的工作在忙繁繁忙中過去了，在兩位教師和保育員的共同努力下，我們順利地完成了各項工作，現(xiàn)將工作總結如下：我們結合主題大樹和小花、三只蝴蝶開展了一系列的活動。在大樹和小花的這一主題活動中，我們先從感知春天的樹木開始，和幼兒一起去結識樹朋友，在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友，以朋友的目光感受朋友，理解朋友，關心、照顧朋友。春天是美麗的，為了讓幼兒更好地感受春天的美景，我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀，公園里到處充滿著春天的氣息。孩子一起說笑;一起合影

21、;一起分享美食，朋友間的友誼也更近了一層。本月，我們迎接了市指導的督導。為了此次督導，我們做了很多的準備工作。班級的環(huán)境進展了大翻新，購置、制作各種游戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享，讓我們的游戲材料更加豐富，他們還一同參與了環(huán)境布置。想到自己能為班級出一份力，他們心中有說不出沖動。本 月，我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天，我們加強檢查和消毒工作，并和其他班級進展隔離，每次洗手都要求孩子涂肥皂，慶幸的是病毒沒有蔓延開來。通過 這件事，孩子們認識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，注意衛(wèi)生是非常重要的。即使得了傳染病也不可怕，及時隔離、積極治療也能很快安康起來。月 末，班級里還進展了“文學

22、寶貝”的評選和展示。這一次，金韋悅小朋友又榮獲了“文學寶貝”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的時機，我們在自我申報的基 礎上挑選了幾個孩子進展表演。他們知道自己要上臺演出都非?？鞓?，演出的那一天還穿上了漂亮的衣服，可見他們對此次表演非常重視。但愿我們班的孩子可以大 膽展示自我，演出好程度。四月已然接近尾聲，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!幼兒園中班個人工作總結報告5(一)教育工作在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。理解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關

23、注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。用心地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進步自身潛力與寫

24、作潛力。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新綱要精神。4、認真填寫周、月方案及各種表格。5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析p 、有目的、有記錄、有反響。6、根據(jù)制定的活動目的、資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展?jié)摿Α?二)保育工作在日常生活中引導幼兒理解自己與群眾的關系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關心群眾，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有

25、智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了必須的開展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進展隨機教育。6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個教師的職責和職責