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1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)范本幼兒園進(jìn)行美術(shù)園本培訓(xùn)已經(jīng)很長了,在這次美術(shù)教師培訓(xùn)中,讓我深切地認(rèn)識到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為一名教育工作者,要教好學(xué)生,老師專業(yè)學(xué)習(xí)是最重要的。只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念,掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才,才能跟上時代前進(jìn)的步伐。自我感覺是受益頗多。從美術(shù)、欣賞意在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行指導(dǎo)。也就是說怎樣去上美術(shù)課。在這學(xué)期美術(shù)培訓(xùn)中,我們首先想從中理解了什么是想象畫以及美術(shù)教學(xué)活動的形式。三位老教師也是各有各的特點(diǎn),他們的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和效仿。三位年經(jīng)教師的示范課也

2、是讓我們覺得上好一堂課是不容易的。一節(jié)課的準(zhǔn)備是經(jīng)過反復(fù)推敲、試教、預(yù)想目標(biāo)以及實(shí)際目標(biāo)的考慮等等。嚴(yán)峰霞老師的大班手指印畫,讓我從真正意義上理解了手指印畫的真正樂趣。陳松梅青年教師示范課快樂的舞蹈讓幼兒很開心的進(jìn)入了情景,而且幼兒的興趣極高。范老師沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格讓每一位老師折服,她很輕松的帶幼兒找朋友,通過講故事化解重難點(diǎn),包括范老師的課堂準(zhǔn)備都是非常認(rèn)真的。我們在觀看的基礎(chǔ)上也結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行了對比,在討論后會先說說自己的不足在哪里,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們還討論了生成課程,生成課程分為三點(diǎn),首先教師生成、幼兒生成、師幼生成。在生成中我了解到活動的準(zhǔn)備很重要,首先考慮老師準(zhǔn)備

3、和物質(zhì)準(zhǔn)備這兩方面。我從實(shí)例中和體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)到了其中的方法。還從老教師那學(xué)到了怎么準(zhǔn)備教學(xué)過程。我覺得:(一)首先豐富孩子的表象;(二)在活動過程中激發(fā)幼兒欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美;在其中我們要掌握這幾種方法有添加法、談話法、游戲法、整合法、操作法、臨摹法、游戲法等,只要掌握了這些方法,那么我們在教學(xué)中就會應(yīng)用自如。還有重要的就是怎樣激發(fā)幼兒去想象美得事物;最后,作品要得到幼兒什么樣的評價作品的評價與展示。孩子們既欣賞,又得到鼓勵和自信,這不僅使自己更加有興趣去完成自己今后的美術(shù)作品。而且能促進(jìn)兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),再加上我們這次的教學(xué)評比,自身認(rèn)為還存在

4、一些不足。2022年美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)范本(二)我校小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研,在本學(xué)期工作計(jì)劃的引導(dǎo)下,在市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下并配合鎮(zhèn)教辦的工作,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)旨在促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育、教學(xué)發(fā)展、深化教育和教學(xué)改革活動。一、抓實(shí)做好“以校為本”的教研活動,促進(jìn)我校美術(shù)教學(xué)有序深入發(fā)展。本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統(tǒng)籌下,立足學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際,開展了“教研性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂研討”,“非課改年段教學(xué)方式與教材內(nèi)容變革的探究”,“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)”,以及快樂互動美術(shù)教學(xué)活動探討,一系列片區(qū)間互相交流的教學(xué)、研討?!翱鞓访佬g(shù)教學(xué)”活動把“說”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂,讓低年級的孩子,

5、在輕松愉快中充分調(diào)動自己的感官,觸動了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展;通過這種“以校為本”的教研活動,促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)有深入發(fā)展。二、舉辦美術(shù)競賽,促使學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)長足發(fā)展。學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動面向全體學(xué)生,關(guān)注、關(guān)愛每個學(xué)生,促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)科間的相互促動共同發(fā)展,延伸校內(nèi)美術(shù)學(xué)科教育;促進(jìn)了家庭、社會關(guān)心與參與,更新家長教育子女的觀念,提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng),加深師生的和諧關(guān)系,很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的教育與學(xué)科功能,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。特別是顯現(xiàn)出課改以來我校團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康、向上的校園文化主旋律。三、務(wù)實(shí)做好學(xué)科常規(guī)教育、教研工作,確保美術(shù)教育教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。1、繼續(xù)抓好美術(shù)

6、常規(guī)教學(xué),確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。樹立正確的質(zhì)量觀,把“三個維度”落實(shí)到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中。組織聽課、評課、議課活動,并針對兼職教師在專業(yè)教學(xué)上的弱勢現(xiàn)象,充分發(fā)揮激勵功能,實(shí)現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課,確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2、以課題實(shí)驗(yàn)帶動,促進(jìn)課堂教學(xué)良性地變革。通過教研指導(dǎo),促進(jìn)我校美術(shù)學(xué)科廣大教師積極參與各級各類的課題實(shí)驗(yàn),使教師們在探究實(shí)驗(yàn)中不斷提升自身的教科研水平。教師們通過課題實(shí)驗(yàn),遇問題,搞研究,領(lǐng)悟精髓,掌握科學(xué)的科研工作方法,不斷完善與提高促進(jìn)課堂教學(xué)良性的變革。教師展示了她們以課題實(shí)驗(yàn)帶動、促進(jìn)課堂教學(xué)變革的公開觀摩研討課,受到了大家的充分肯定。3、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師個人素

7、質(zhì),保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。首先,繼續(xù)做好美術(shù)教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的深入培訓(xùn)和教材講習(xí)培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,做好對專職美術(shù)教師專業(yè)技能的再培訓(xùn),提高美術(shù)教師的專業(yè)技能水平,不斷提高教師隊(duì)伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素質(zhì)。如:課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn)。舉辦“美術(shù)教師學(xué)科基本功培訓(xùn)”,其次,建立了骨干教師和部分高級教師學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)體系,不斷提高教師隊(duì)伍的整體水平。4、組織各級美術(shù)展覽與競賽活動,促進(jìn)課堂與課外教育的共同發(fā)展。在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi)、課外教育互補(bǔ),相輔相成。巧妙地把各級賽事與校內(nèi)美術(shù)教學(xué)和興趣小組活動有機(jī)結(jié)合,使美術(shù)教育延伸到校外,促使家庭、社會重視,關(guān)心美術(shù)教育,促進(jìn)美術(shù)教育的全面發(fā)展。四、下學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研思路在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“研究”、“指導(dǎo)”、“服務(wù)”功能,在美術(shù)學(xué)科教研中,以課堂需要為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行有效務(wù)實(shí)的“問題研究”,繼續(xù)指導(dǎo)片區(qū)教研,建立若干個有效的教研工作組,以團(tuán)隊(duì)開展服務(wù),確實(shí)為學(xué)校、教師做事實(shí)。1、以課改實(shí)驗(yàn)和課題實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn),帶動、促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)的改革與發(fā)展

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