魯人版八年級(jí)上冊(cè)第一課第二框題《學(xué)會(huì)與父母溝通》課件

1、 學(xué)會(huì)與父母溝通 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解“逆反心理”。2、知道影響與父母溝通的原因。3、掌握與父母溝通的方法、技巧。我們?cè)?jīng)如此的相愛(ài)透視親子矛盾可現(xiàn)在怎么了？ 不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家庭的空間變小了，難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感？我說(shuō)不清楚為什么，反正覺(jué)得自己越來(lái)越象一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，毫無(wú)自由。父母與我照夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭(zhēng)吵。我該怎么辦？ -苦惱的女兒可現(xiàn)在怎么了？ 女兒是在我們無(wú)微不至的呵護(hù)下長(zhǎng)

2、大的，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問(wèn)她學(xué)校里的事，總是一句“不知道”就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，你越是不讓他做的他越去做，你越是讓他做的他偏偏不去做，原來(lái)那個(gè)依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無(wú)數(shù)心血換來(lái)的結(jié)果嗎？ -傷心的父母思考：女兒為什么苦惱？父母?jìng)牡脑蛴质鞘裁矗吭趺崔k？ 隔閡 溝通不暢 說(shuō)一說(shuō)：你與父母的溝通有沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題？是怎樣的狀態(tài)？實(shí)話實(shí)說(shuō)合作探究：據(jù)調(diào)查：目前大部分中學(xué)生與父母在穿衣打扮、業(yè)余愛(ài)好、課外讀物、交友等問(wèn)題上存在著不同程度的分歧，感覺(jué)與父母總是談不一塊去，出現(xiàn)話不投機(jī)半句多的情況。（1）

3、這說(shuō)明在家庭生活中父母與子女之間存在什么現(xiàn)象？ 代溝（2）為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 兩代人，子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面存在差異（3）有何危害？ 影響溝通，產(chǎn)生隔閡，不利于建立和諧幸福的家庭關(guān)系（4）怎么辦？ 換位思考，加深理解，學(xué)會(huì)與父母溝通，化代溝為代橋比較我們與父母的差異，探討造成代溝的原因：父 母我 們生理上心理上閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成人，正值中年，壯年青春期，并未成熟成熟，有主見(jiàn)渴望獨(dú)立，自控能力差飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗(yàn)豐富正上中學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不豐富良好教育或知識(shí)多有限求穩(wěn)，保守開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則冒險(xiǎn)、變化快、講效率多角色、多職業(yè)子女、被監(jiān)護(hù)

4、人、學(xué)生生活方面 你的觀點(diǎn) 父母的觀點(diǎn) 父母觀點(diǎn)的合理性 穿著休閑、新穎、時(shí)尚,名牌樸素、大方、得體，校服學(xué)生不應(yīng)該在穿著打扮上追求時(shí)髦花錢大方，不懂得節(jié)省節(jié)省，限制子女的零花錢學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣看電視不管什么節(jié)目都愿意看看新聞、有知識(shí)性的了解國(guó)內(nèi)外大事，增長(zhǎng)知識(shí)面代溝的表現(xiàn)走進(jìn)生活 當(dāng)你處于下列情景中時(shí)，你會(huì)怎樣做？情景一：上學(xué)前，父母又不厭其煩的交代：路 上注意安全，上課一定好好聽(tīng)講情景二：星期天自己想出去找同學(xué)玩， 但父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)情景三：放學(xué)回家見(jiàn)到父母心煩意亂 情緒不佳二、怎樣學(xué)會(huì)與父母溝通？（如何構(gòu)建和諧親密的親子關(guān)系？）(1）學(xué)會(huì)與父母溝通就要 理解 自己的父

5、母， A、要理解父母的 嘮叨，嘮叨的背后是關(guān)愛(ài)。B、要理解父母的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格要求體現(xiàn)了父母的殷切希望。C、要理解父母也面臨許多的壓力，也有煩惱，需要子女的體貼。（2）學(xué)會(huì)與父母溝通要尊重父母自己的父母。 A、要尊重父母提出的意見(jiàn)和建議。B、與父母發(fā)生沖突時(shí)要做出讓步和道歉。C、要尊重父母的個(gè)性，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)。D、與父母發(fā)生意見(jiàn)分歧時(shí)，不能采取 回避 、頂撞 、 疏遠(yuǎn) 的態(tài)度。（3）學(xué)會(huì)與父母溝通還要掌握一定的技巧與方法。如：主動(dòng)向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)情況； 虛心聽(tīng)取父母的批評(píng)建議； 多和父母聊聊天，緩解他們工作中的壓力； 開(kāi)展一些有利于情感交流、心靈溝通的活動(dòng)。指點(diǎn)迷津親子溝通并不難，理解父母是關(guān)

6、鍵父母養(yǎng)我多操勞，體貼父母理當(dāng)然嘮叨背后是關(guān)愛(ài)，面對(duì)要求莫“逆反”發(fā)生矛盾勿沖動(dòng)，尊重父母記心間平時(shí)交流很重要，技巧方法勤鍛煉案例情景小明（化名）課余對(duì)電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報(bào)，樣樣在行?？蓩寢屢恢辈煌馑膼?ài)好。這天，小明拿著一張單元測(cè)驗(yàn)卷回家。媽媽一看成績(jī)，火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，“良”都考出來(lái)了?！毙∶饕荒樜?，大聲辯解道：“這次考卷有點(diǎn)難；再說(shuō)，你怎么知道是打電腦影響的呢？”“如果你用打電腦的時(shí)間多看看書(shū)，難道會(huì)考這么差？電腦班別去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道讓我看書(shū)，打電腦也可以增加知識(shí)，我就去！”“你還敢頂嘴？”母子倆整整三天不說(shuō)話，后來(lái)還是在爸爸的調(diào)解下才勉強(qiáng)和好。自我心理因素： 同學(xué)們處于青春發(fā)育期，是生理、心理變化和發(fā)展較快的一個(gè)時(shí)期，稱之為心理上的斷乳期，青少年的心理發(fā)展正處在一個(gè)半成熟、半幼稚的階段。在這一階段，我們一方面會(huì)以成