大班個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 大班個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案5篇 工作方案是對肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作方案，工作方案實(shí)際上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是我給大家?guī)淼拇蟀鄠€(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案，盼望大家可以喜歡! 大班個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案篇1 社會(huì)領(lǐng)域的訓(xùn)練具有潛移默化的特點(diǎn)，因此，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培育應(yīng)浸透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長累積的過程，僅靠一兩次活動(dòng)的訓(xùn)練是不夠的，要以各種形式帶著幼兒走進(jìn)社會(huì)，要充分利用各種訓(xùn)練資源使幼兒獲得感性的社會(huì)閱歷，努力培育幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀。 一、行為習(xí)慣

2、的培育 幼兒在23歲時(shí)已能聽懂教師及家長的要求，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。56歲的幼兒理解力量及自控力量都得到進(jìn)一步的進(jìn)展，并且面臨著進(jìn)入學(xué)校承受學(xué)校訓(xùn)練，因此行為習(xí)慣的培育顯得尤其重要。 行為習(xí)慣的培育包括以下幾個(gè)方面： 1、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理力量和較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時(shí)，養(yǎng)成早睡早起，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣; 大班幼兒將進(jìn)入學(xué)校，成為學(xué)校生，因此要關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園，上課仔細(xì)聽講等。幼兒在家中多是大人

3、照看過細(xì)，時(shí)間概念冷淡，做事拖拉，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培育，通過競賽等活動(dòng)關(guān)心寶寶養(yǎng)成做事有條理，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、社會(huì)生活中的規(guī)章; 幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人，要理解其中的各種規(guī)章，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學(xué)會(huì)與別人相處，溝通、合作。因此要培育幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)章，如上幼兒園有哪些規(guī)章，到各種公共場所應(yīng)遵守哪些規(guī)章等，培育幼兒良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。 二、各種標(biāo)志的熟悉 社會(huì)生活中尤其在公共場所存在多種的標(biāo)志，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志，理解標(biāo)志含義，并根據(jù)標(biāo)志的要求進(jìn)展各種活動(dòng)，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結(jié)

4、合引導(dǎo)幼兒熟悉各種標(biāo)志，以便幼兒能準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確的理解各個(gè)含義。 三、熟悉家鄉(xiāng)、理解祖國 理解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn)，及環(huán)境，理解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，培育幼兒喜歡家鄉(xiāng)的情感，繼而引申到祖國，引導(dǎo)幼兒理解祖國，理解祖國的過去、現(xiàn)狀，設(shè)想祖國的將來。培育幼兒喜歡祖國、為祖國驕傲的情感，培育幼兒為祖國的進(jìn)展而興奮的精神，培育幼兒情愿為祖國的振興而奉獻(xiàn)力氣的責(zé)任感使命感。 社會(huì)領(lǐng)域的訓(xùn)練要轉(zhuǎn)變以往“只求課堂效果，無視幼兒情感體驗(yàn)的作風(fēng)，。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主，要讓孩子體驗(yàn)生活，感受生活，獲得直接的，感性的熟悉，在與人的交往中，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的學(xué)問，而非從教師的表達(dá)陳述中承受學(xué)問，要轉(zhuǎn)變教師為主、課堂為

5、主，要讓家長、社會(huì)群體參加到訓(xùn)練生活中，關(guān)心幼兒全面進(jìn)展。 大班個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案篇2 一、班級(jí)概況： 我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后，幼兒的安康狀況得到較好進(jìn)展，不管是在根本動(dòng)作以及身體素養(yǎng)上，每一個(gè)幼兒都有不同程度的進(jìn)展。幼兒喜歡參與體育活動(dòng)，在把握根本動(dòng)作的同時(shí)，幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和正確性得到進(jìn)展，對動(dòng)作的感知和領(lǐng)悟的力量有所進(jìn)步，喜歡用各種運(yùn)動(dòng)器械熬煉身體，早操動(dòng)作進(jìn)展較好，幼兒喜歡參與早操活動(dòng)，進(jìn)步了幼兒對體育活動(dòng)的愛好進(jìn)步了，同時(shí)進(jìn)展幼兒了的根本動(dòng)作。因此制定以下體格方案： 二、總目的： 1.養(yǎng)成主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜歡到大自然

6、中去熬煉身體。 2.用幼兒趕愛好的方式進(jìn)展根本動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。 3.關(guān)心和改良幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等根本動(dòng)作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 4.關(guān)心體弱幼兒加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì);關(guān)心肥胖兒增加熬煉強(qiáng)度、密度，有效掌握體重的增加。 5.開展豐富多彩的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，進(jìn)步對環(huán)境的適應(yīng)力量。 6.培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。 7.逐步進(jìn)步幼兒的做操愛好和力量，進(jìn)展幼兒的空間概念。 三、詳細(xì)施行： 9月份 夾球接力(跑)、倫敦橋(鉆)、跳、跳、跳(跳)、貼鐵餅(

7、跑)、 主要熬煉幼兒跑、跳、鉆三項(xiàng)力量，要求幼兒可以快速跑動(dòng)、連續(xù)跳動(dòng)以及敏捷穿越，使幼兒的動(dòng)作更加靈敏、快速，并且確保姿態(tài)準(zhǔn)確。 10月份 扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍)、老鷹捉小雞(跑)、炸碉堡(投擲) 主要熬煉幼兒跑、投擲、拍、踢的力量，要求幼兒可以快速跑動(dòng)、揮臂投擲、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球，使幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中體驗(yàn)到嬉戲的樂趣，增加幼兒各方面的協(xié)調(diào)性。 11月份 老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳)、玩圈(鉆)、排球障礙賽(拍)。 培育幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的愛好，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。 12月份 跳格子(跳)、木頭人(跑)、鉆電網(wǎng)(鉆)、

8、立定跳遠(yuǎn)(跳)、進(jìn)背簍(投擲) 練習(xí)幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、根本動(dòng)作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳，使其動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 1月份 合作踢球(踢)、打保齡球(投擲)、信號(hào)燈(走、跑)、磁鐵和鐵(跑) 培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。 我們實(shí)行增加合理的運(yùn)動(dòng)，關(guān)心幼兒的體格進(jìn)展，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，增加體質(zhì)。對于體弱兒我們將在活動(dòng)方面多留意，降低活動(dòng)密度。 大班個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案篇3 主題活動(dòng)支配及內(nèi)容： 1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你的主題活動(dòng)。 2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的

9、喜怒。 3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)展數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的興趣入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，削減力量差異。 4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒搜集材料或?qū)⒆约旱挠^看和感受以繪畫、照片等形式展現(xiàn)出來，增加幼兒觀看力和參加活動(dòng)的愛好。 5、開頭支配值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣 6、學(xué)習(xí)新的

10、課間操，協(xié)作園里做好評(píng)估工作。 臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取閱歷，反省缺乏，在新?綱要?和?園務(wù)方案?指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們根據(jù)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作方案。 本學(xué)期培育方案 一、認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)) 1、科學(xué) (1)中鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。 (2)中有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)展連續(xù)觀看，能覺察事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄) (3)感知聲音和顏色的變化，

11、沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 (4)初步理解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)展分類，并進(jìn)展計(jì)數(shù)練習(xí)。 (7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)展簡潔的嘗試和探究，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)展初步的猜測。 (8)樂觀參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和力量，學(xué)慣用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 (1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對自己的意義。 (2)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探究提問，樂觀答復(fù)下列問題。 (3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)

12、到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，理解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。 (4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 (5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂 3、藝術(shù) (1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 (2)中能覺察并表達(dá)四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 (3)更加?jì)故彀盐沾驌魳菲鞯氖褂梅椒ǎ矚g為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。 (4)熟悉更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂感，樂于

13、表現(xiàn)自己對事物的感受。 (5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的力量。 二、社會(huì)性進(jìn)展 1、社會(huì)性認(rèn)知 (1)中理解社會(huì)生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 (2)中知道自己是中國人，熟悉國徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。 (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 (4)中熟悉四周生活中簡潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。 2、社會(huì)性情感 (1)引導(dǎo)幼兒保持樂觀開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 (2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能

14、嘗試解決有些及生活中消失的沖突。 (3)樂于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。 3、社會(huì)性行為 大班個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案篇4 秋風(fēng)送爽，在這漂亮的金秋季節(jié)，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我將一如既往地仔細(xì)開展訓(xùn)練教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中消失的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位孩子可以在原有的根底上得到進(jìn)展。 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)幼兒大班的班主任工作，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前仔細(xì)討論教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)程度。下面將主要的學(xué)科做簡潔的

15、教學(xué)方案： 一、拼音教學(xué)方案 (一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與單、復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。 (二)、措施與方法 1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。 2.可借助多媒體教學(xué)的幫助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音根底打牢。 3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音字母的力量。 4注意教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長鼓舞同學(xué)，多表揚(yáng)。 5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，訓(xùn)練教學(xué)方面，仔細(xì)寫好教

16、學(xué)方案，提早備好課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好?綱要?，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n，仔細(xì)聽取同事的意見，改良教學(xué)方式。每天準(zhǔn)時(shí)教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，把握肯定的拼讀方法，正確使用“情境圖、“語境歌。充分運(yùn)用表音表形圖。合理浸透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采納歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、合適幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和訓(xùn)練，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓(xùn)練，我注意“歡樂教學(xué)“寓教于樂

17、讓幼兒始終保持在歡樂求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。 二、數(shù)學(xué)教學(xué)方案 (一)、教學(xué)目的要求 幼兒在教師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)絡(luò)，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)展10以內(nèi)加減運(yùn)算。 (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn) 1、正確工整的書寫09，十個(gè)數(shù)字。 1、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 2、對生活中的物體能有一個(gè)根本的熟悉力量，如熟悉鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。 3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)展10以內(nèi)加減運(yùn)算。 (三)、教學(xué)措施 教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和

18、供給肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地覺察問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。 三、寫字教學(xué)方案 1、寫字方面，嫻熟把握根本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)熟悉漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)章正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，標(biāo)準(zhǔn)的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確標(biāo)準(zhǔn)的書寫，嫻熟把握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。 2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學(xué)慣用品，要求同學(xué)重

19、視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心安康進(jìn)展。要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。 3、體會(huì)漢字的美麗。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)互相傳閱、溝通、選擇美麗的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀看字形、練習(xí)寫字。 本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒背誦、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好根底。 大班個(gè)人教學(xué)優(yōu)

20、秀工作方案篇5 俗話說;一年之計(jì)在于春。四月春風(fēng)習(xí)習(xí)，帶給我們暖和與盼望。在這樣的季節(jié)里讓一起把工作做到更好。為此我把四月份工做方案如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能用比擬連接、標(biāo)準(zhǔn)的語言明晰地表達(dá)自己想說的事。 3、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立表達(dá)書中故事，樂觀學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說一般話。 4、能樂觀、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持歡樂、樂觀向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識(shí)，培育競爭意識(shí)。 5、增加對親人、對別人的關(guān)愛之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。 6、主動(dòng)關(guān)心四周環(huán)境的變化，進(jìn)展有益的探究活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探究和覺察的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲