參加校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 參加校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)五篇 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是全面進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體，是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式和獵取學(xué)問(wèn)的主要渠道，大量的閱讀能使同學(xué)積累學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓視野。下面就是我給大家?guī)?lái)的參與校內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)五篇，歡送查閱！ 參與校內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)1 一、加強(qiáng)組織指導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展 為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)小組，蘇校長(zhǎng)親自掛帥?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教育處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同協(xié)商，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)方案和措施，并由班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)。活動(dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管

2、，共創(chuàng)書(shū)香校內(nèi)的良好氣氛。 二、細(xì)心籌劃，全體同學(xué)樂(lè)觀投身讀書(shū)活動(dòng)中 經(jīng)學(xué)校討論打算：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū)，間周進(jìn)展一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期完畢進(jìn)展“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)的評(píng)比展現(xiàn)，評(píng)出優(yōu)秀的作品，嘉獎(jiǎng)好書(shū)一本。每月利用一節(jié)課進(jìn)展讀書(shū)溝通會(huì)，溝通所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書(shū)，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氣氛。 在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，教師首先根

3、據(jù)同學(xué)的實(shí)際閱讀程度，選出適宜的推舉書(shū)目。如一、二班級(jí)推舉的分別是合適低班級(jí)兒童閱讀的注音版?小豬唏哩呼嚕?和?小木偶奇遇記?這兩本書(shū)；而高班級(jí)教師主要是針對(duì)同學(xué)的閱讀愛(ài)好向同學(xué)推舉了離同學(xué)比擬近的?大林和小林?、?馬小跳系列?、?窗邊的小豆豆?、?第七條獵狗?等，目的是先引起同學(xué)的愛(ài)好。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在同學(xué)閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)同學(xué)做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣同學(xué)就會(huì)有足夠的閱讀愛(ài)好。其次，因?yàn)橥瑢W(xué)的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓舞同學(xué)利用課外時(shí)間讀書(shū)，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。 三、借助各種讀書(shū)活動(dòng)，展現(xiàn)讀書(shū)成果 學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，從同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)

4、開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展現(xiàn)同學(xué)的閱讀成果，從而形成鼓勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深化開(kāi)展。 1、個(gè)人活動(dòng)：全校同學(xué)做好摘錄、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。 2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、溝通、展現(xiàn)活動(dòng)；開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展現(xiàn)活動(dòng)；開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星的評(píng)比。 3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、溝通、展現(xiàn)活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星、“學(xué)校書(shū)香家庭的評(píng)比。 四、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)間 我們利用教師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀創(chuàng)立書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推舉親子共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長(zhǎng)每天同

5、孩子一同讀書(shū)，互相溝通閱讀體會(huì)，一同填寫(xiě)親子共讀記錄本，起到了身訓(xùn)練勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)間，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭、“書(shū)香校內(nèi)、“書(shū)香社會(huì)三位一體的讀書(shū)氣氛。 以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)的工作回憶。我們堅(jiān)信同學(xué)與書(shū)相伴一生，肯定有質(zhì)量，有生氣；讓同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，擅長(zhǎng)拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書(shū)香飄溢的校內(nèi)，肯定會(huì)有內(nèi)涵、有進(jìn)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的根底上，連續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更明麗芳香的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。 參與校

6、內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2 我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神?？梢?jiàn)讀書(shū)對(duì)于我們豐富學(xué)問(wèn)、進(jìn)步寫(xiě)作力量、增加自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬(wàn)卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對(duì)于訓(xùn)練同學(xué)也是特別有意義的。 在這次學(xué)校開(kāi)展的白果讀書(shū)活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品小說(shuō)入手。因?yàn)樾≌f(shuō)有很強(qiáng)的興趣性和思想性，比方?鋼鐵是怎樣煉成的?它就有特別強(qiáng)的思想性和興趣性。有的小說(shuō)是批判現(xiàn)實(shí)主義作品比方?俊友?、?高老頭?語(yǔ)言辛辣和對(duì)虛為批判給人的體會(huì)是無(wú)窮的。 其次我讀了一些短文比方?學(xué)校生示范作文?這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對(duì)于人、物、事的描繪都特別真實(shí)、生動(dòng)和形象。 另外我還讀了

7、一點(diǎn)古詩(shī)，如?唐詩(shī)三百首?、?古文觀止?、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。 我讀了這些書(shū)給我最深入的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比方?錢(qián)神論?這一篇古代散文，的語(yǔ)言沒(méi)有什么粗淺之處，也沒(méi)有什么華美的詞澡但是這篇文章讀起來(lái)就仿佛是在說(shuō)我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今日讀起來(lái)照舊是那么切貼。 一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就。如今有很多家一年要寫(xiě)許多書(shū)號(hào)稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就遺忘了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒(méi)有。但是當(dāng)我讀了?復(fù)活?后女仆人翁的遭受我永久也不會(huì)遺忘，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)遺忘。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而下大功夫托爾斯泰寫(xiě)這本書(shū)花九

8、年的時(shí)間，修改屢次。不是小修，而是大修對(duì)于仆人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最終選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種悲劇性的結(jié)果。 ?學(xué)校生示范作文?不要小看它。孩子們的觀看力是特別強(qiáng)的，想象豐富、沒(méi)有框框調(diào)調(diào)因此文章特別生動(dòng)。因?yàn)槎绦∽x起來(lái)不吃力，反復(fù)閱讀興趣無(wú)窮。 參與校內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3 我校首屆讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開(kāi)頭。同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)主任的指導(dǎo)下制造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校內(nèi)里書(shū)香充滿，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中歡樂(lè)成長(zhǎng)。 本屆讀書(shū)節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)： 一、創(chuàng)新這是一次才智和諧的交融 根據(jù)學(xué)校要求，政教處供

9、給活動(dòng)初步方案，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式，各班級(jí)挑選制定了合適自己的班級(jí)活動(dòng)方案，七班級(jí)的課本劇匯演，夸大的動(dòng)作，惟妙惟肖的的表演，引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮，同學(xué)們的才智才情得到充分展現(xiàn)。八班級(jí)的圖書(shū)超市，喧鬧非凡，同學(xué)們淘到愛(ài)書(shū)也培育了力量，超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意，熱忱洋溢的叫賣(mài)，讓我們置身書(shū)的海洋。 二、展現(xiàn)記錄書(shū)香飄溢的難忘時(shí)刻 “儒雅人生，從閱讀開(kāi)頭，我們意圖通過(guò)讀書(shū)節(jié)成果的展現(xiàn)，共享讀書(shū)的歡樂(lè)，溝通讀書(shū)的收獲，呈現(xiàn)同學(xué)們的共性風(fēng)采和精神相貌，掀起讀書(shū)高潮，營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書(shū)香校內(nèi)?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，校內(nèi)里因?yàn)橛型瑢W(xué)們的細(xì)心布置而書(shū)香充滿。7班級(jí)2班的圖書(shū)角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景，8班級(jí)1班、7

10、班級(jí)4班的圖書(shū)登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽，管理標(biāo)準(zhǔn)，建立了較完善的流淌機(jī)制。主題班會(huì)上，八班級(jí)一班的模擬法庭，八班級(jí)二班的書(shū)簽制作評(píng)比，七班級(jí)三班的好書(shū)推介，八班級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書(shū)而收獲的歡樂(lè)。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香。一條條長(zhǎng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中勞碌著，歡樂(lè)著，收獲著。 又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇讀書(shū)征文演講競(jìng)賽中，征文有2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，5人獲三等獎(jiǎng)。演講一人獲一等獎(jiǎng)。

11、我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 世界讀書(shū)日征文競(jìng)賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展現(xiàn)了同學(xué)們的實(shí)力和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宏大成果。 各班級(jí)根據(jù)制定的讀書(shū)節(jié)方案，深化開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)、書(shū)香班級(jí)的系列活動(dòng)，評(píng)比出14個(gè)書(shū)香班級(jí)。 三、展望將讀書(shū)進(jìn)展終究 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)步了閱讀愛(ài)好，把握了肯定的閱讀方法，積累了更豐富的學(xué)問(wèn)，懂得了更多的道理?；顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氣氛，讓我們每個(gè)教師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們臨時(shí)告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由信任，同學(xué)們

12、與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。 四、改良之處 1、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。 2、班級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步討論如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。 3、深沉的讀書(shū)氣氛有待進(jìn)一步營(yíng)造。 讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、安康的訓(xùn)練工程，今后，我們要在全校進(jìn)一步深化開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造深沉的讀書(shū)氣氛，培育良好的讀書(shū)習(xí)慣，提倡讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)氣，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。 參與校內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)4 回首整個(gè)讀書(shū)節(jié)，無(wú)論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參加度，無(wú)不令人驚喜。我們同時(shí)也糊涂地熟悉到，讀書(shū)節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn)。在總結(jié)成功閱歷的根底上，特提出以下建議和想法。 1、讀書(shū)節(jié)

13、將為社團(tuán)供給一個(gè)更好的展現(xiàn)平臺(tái)，走進(jìn)社區(qū)，面對(duì)汕頭，面對(duì)粵東。 如與招生辦合作，利用社團(tuán)到各中學(xué)校中廣泛展現(xiàn)汕大社團(tuán)的良好形象，推廣汕頭高校桑浦山讀書(shū)節(jié)的精神，營(yíng)造良好的氣氛。 與汕頭各媒體結(jié)合舉辦讀書(shū)電視論壇、與汕頭圖書(shū)館聯(lián)辦讀書(shū)節(jié)等等，促進(jìn)校內(nèi)文化與城市文化的有效交融，促進(jìn)汕頭與汕大的互相理解。 如與汕頭中信物業(yè)等合作開(kāi)展社區(qū)文化讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。增加社區(qū)文化中的讀書(shū)氣氛，進(jìn)步汕大在汕頭的知名度。 讓讀書(shū)節(jié)走進(jìn)農(nóng)夫、走進(jìn)民工、走進(jìn)那些需要書(shū)籍的人們。 2、將讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)外鄉(xiāng)化、有用化。 通過(guò)讀書(shū)節(jié)的舉辦，引導(dǎo)汕高校生參加汕頭精神的爭(zhēng)論。海納百川，自強(qiáng)不息是汕頭精神的核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價(jià)

14、值觀。它提醒了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深入含義，表達(dá)了自古以來(lái)汕頭人民所具有的開(kāi)放、奮斗、圖強(qiáng)的共同精神品行，表達(dá)了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民珍貴的精神財(cái)寶和汕頭進(jìn)展的精神動(dòng)力。 汕頭精神的形成需要細(xì)心培育、積累、打造和錘煉，汕頭高校作為粵東地區(qū)的綜合性高校，應(yīng)更樂(lè)觀地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書(shū)節(jié)的舉辦，將推動(dòng)汕高校生著眼潮汕文化，關(guān)心汕頭的進(jìn)展，群策群力振興汕頭。這也說(shuō)明讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)將外鄉(xiāng)化，多一點(diǎn)潮汕味，多一點(diǎn)有用主義。 3、實(shí)現(xiàn)提早三個(gè)月籌劃，提早一個(gè)月宣揚(yáng)的方案。 讀書(shū)節(jié)是在三四月份進(jìn)展，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突，今后的

15、讀書(shū)節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早籌劃，提早宣揚(yáng)的方案，提早讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)展預(yù)備，讓社團(tuán)成為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué)，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書(shū)節(jié)的特色與優(yōu)勢(shì)。 4、在過(guò)往成功的閱歷根底上，更加量化、準(zhǔn)確地把握該項(xiàng)工作，使之更為集約、有效地效勞于同學(xué)，效勞于校內(nèi)文化建立。 加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作深化跟蹤，加強(qiáng)與非本校部門(mén)與組織和詳細(xì)參與活動(dòng)的同學(xué)的溝通，總結(jié)和把握活動(dòng)的得失，使學(xué)校、同學(xué)組織和同學(xué)能一起客觀、有效、不斷地找到該項(xiàng)工作的可增長(zhǎng)點(diǎn)，使之緊跟學(xué)校改革與校內(nèi)建立與同學(xué)需要變化的形勢(shì)，永葆生命力，并發(fā)揮對(duì)同學(xué)素養(yǎng)拓展越來(lái)越大的的作用。經(jīng)過(guò)十多年的理論，特殊是近幾年的進(jìn)展，將更注意對(duì)該項(xiàng)工作的理論總結(jié)和提升，

16、并把讀書(shū)節(jié)與圖書(shū)館建立、校內(nèi)文化活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)，使讀書(shū)節(jié)成為我校校內(nèi)文化建立和圖書(shū)館完善的精彩局部。 參與校內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)5 我校開(kāi)展了“歡樂(lè)讀書(shū)、安康成長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)。我班也樂(lè)觀投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中?！盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴同學(xué)，在“書(shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，實(shí)在有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作： 一、制定好有序的方案 為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)展，在活動(dòng)一開(kāi)頭我班就根據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書(shū)活動(dòng)方案。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。 二、樂(lè)觀發(fā)動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)愛(ài)好 在施行讀書(shū)方案伊始，我在班級(jí)里進(jìn)展了一次以“我讀書(shū)，我歡樂(lè)為主題讀書(shū)發(fā)動(dòng)班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好

17、書(shū)，表達(dá)了讀書(shū)帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的.一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書(shū)，我歡樂(lè)的主題讀書(shū)溝通匯報(bào)會(huì)中，同學(xué)們更深入地熟悉到了“書(shū)帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。 三、營(yíng)造閱讀氣氛 1、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以同學(xué)捐贈(zèng)為主，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)到達(dá)1000多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了進(jìn)步班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)展有效的管理，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，班中特設(shè)了四名工作責(zé)任性強(qiáng)的蔣一琳，賈金鵬，王佳佳，薛程遠(yuǎn)同學(xué)作為圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新、交換和補(bǔ)充。 2、每天由一名同學(xué)推舉一本好書(shū)，并說(shuō)明理由，摘抄的

18、好詞好句好段，并向同學(xué)們展現(xiàn)。 3、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我仔細(xì)制訂了“書(shū)香班級(jí)的讀書(shū)方案。方案中為了保證同學(xué)讀書(shū)時(shí)間，支配同學(xué)每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期四下午第二節(jié)固定為同學(xué)讀書(shū)溝通時(shí)間。每周星期一、五是同學(xué)借書(shū)和還書(shū)時(shí)間。 四、培育同學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣 1、為同學(xué)開(kāi)出推舉書(shū)目。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，理解當(dāng)代兒童的閱讀愛(ài)好和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中班級(jí)同學(xué)的身心、學(xué)問(wèn)和閱歷，每月為同學(xué)開(kāi)列相應(yīng)的推舉書(shū)目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)推舉活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)推舉給大家，寫(xiě)明推舉理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書(shū)的習(xí)慣。 2、提倡有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書(shū)走向長(zhǎng)久性進(jìn)展，我樂(lè)觀提倡有序閱讀和定量管理