高三一輪復習生物：細胞的能量通貨-ATP復習課教學設計

1、第5章細胞的能量供應和利用第2節(jié) 細胞的能量通貨-ATP（復習課）教學設計一、 教學目標：（一）知識與技能 1簡述ATP的化學組成和特點。 2寫出ATP的分子簡式。3解釋ATP在能量代謝中的作用。（二）過程與方法 1理解ATP與ADP的相互轉化關系。認識ATP與ADP相互轉化中的能量變化。2通過分析，比較在生物體生命活動中，ATP的如何生成和消耗，找出能量代謝的規(guī)律。（三）情感態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學生主動參與的學習態(tài)度，培養(yǎng)用準確的科學術語闡述觀點和進行合作學習的態(tài)度。2.培養(yǎng)學生歸納總結，構建知識之間聯(lián)系的方法。二、教學重難點ATP與ADP的相互轉化及ATP在能量代謝中的作用。三、學情分析：由

2、于我校理科學生生物基礎比較薄弱，理解分析問題的能力較弱，更注重基礎知識的記憶和理解，重溫和鞏固ATP的結構和功能以及ATP和ADP相互轉化等知識。四、教學思路：通過讓學生自主梳理知識點，教師讓學生做練習檢查對知識點的掌握情況，再有針對性的對考點內容進行鞏固和反復強化，突破教學重難點，引導學生理解ATP在能量代謝中的作用。五、教學手段：課件PPT，相關教具六、教學方法：歸納總結、提問、誘導啟發(fā)、學生合作討論、講評等多種方法相結合七、課時：1課時八、教學過程：教學內容教師活動學生活動設計意圖導入展示PPT，回憶前面學過的內容，提問：1.生物體的主要能源物質2.生物體的最終能源它們能為生命活動直接提

3、供能量嗎?如果不能，那什么物質能直接提供能量？思考并回答問題回憶舊知識，建立新舊知識之間的聯(lián)系展示2018年考綱要求，明確復習的重難點內容高考對ATP的結構、功能和ATP在能量代謝中的作用內容作為理解和掌握要求看 聽了解本節(jié)課的知識點，明確復習目標展示課前導學內容，師生共同梳理知識點教師講授知識點，并強調重難點知識，糾正學生錯誤的答案做練習并回答問題幫助學生梳理本節(jié)復習課的主要知識點完成【診斷小練】練習，檢測對知識點的掌握情況教師用PPT展示【診斷小練】練習,派兩位學生代表分別完成思考判斷和熱圖識讀兩部分內容，并把答案寫在黑板上，其他同學相互討論完成。學生完成后教師講評練習。學生相互討論，小組

4、合作完成練習檢查學生對主要知識點的掌握情況，通過講評鞏固重點內容ATP的結構和功能教師展示ATP分子的結構知識網(wǎng)絡圖提問：為什么組成ATP的元素是C H O N P?我們通過什么方法去判斷呢？寫出ATP的結構示意圖，ATP實際上是由一分子含氮堿基(A)、一分子核糖和3分子磷酸基團組成。因此組成元素堿基含N；核糖含C 、H 、O；磷酸含P。化學組成是一分子腺苷和3分子磷酸基團組成或者一分子含氮堿基(A)、一分子核糖和3分子磷酸基團組成；讓學生自己寫出ATP的結構簡式并說明有幾個高能磷酸鍵?哪個高能磷酸鍵先斷裂釋放能量？展示課堂練習，師生共同歸納和總結考點內容 學生思考討論，回答問題學生寫出ATP

5、的結構簡式并回答相關問題通過教師引導，讓學生掌握記憶ATP分子的結構的方法ATP和ADP相互轉化展示表格并對ATP的合成和水解內容進行比較項目ATP的合成ATP的水解反應式ADPPi能量eq o(,sup15(酶) ATPATPeq o(,sup15(酶) ADPPi能量所需酶 能量來源光能(光合作用)、化學能(細胞呼吸)儲存在 中的能量能量去路儲存于形成的高能磷酸鍵中用于 反應場所 生物體的需能部位指導學生再比較ATP的合成和水解過程，學生完成表格填空，提問：合成ATP的能量來源對于植物來說來自什么生理過程？對于動物來說有來自什么生理過程？：合成ATP的能量又去哪里呢？水解ATP的能量來源來

6、自什么？去路是什么？最后通過表格內容分析得出ATP和ADP的相互轉化是不可逆反應。學生填寫表格，思考問題，討論回答讓學生分析ATP和ADP相互轉化過程，掌握ATP在細胞能量代謝中的作用，構建知識之間的聯(lián)系細胞內產(chǎn)生與消耗ATP的生理過程展示表格內容，思考并回答問題：轉化場所常見的生理過程細胞膜消耗ATP：主動運輸、胞吞、胞吐細胞質基質產(chǎn)生ATP：細胞呼吸第一階段葉綠體產(chǎn)生ATP：消耗ATP：線粒體產(chǎn)生ATP：消耗ATP：核糖體消耗ATP：細胞核消耗ATP思考：葉綠體、線粒體、核糖體和細胞核產(chǎn)生ATP和消耗ATP的生理過程。教師先引導分析細胞膜和細胞質基質產(chǎn)生和消耗ATP的生理過程，再指導學生完成其它場所產(chǎn)生消耗ATP的生理過程。特別提醒：葉綠體、線粒體和細胞核都有DNA，因此，它們都能進行復制、轉錄和蛋白質合成，這些生理過程都需要消耗ATP?；仡櫷旮呖碱}，通過講評題目