小學(xué)四年級語文上冊第四單元普羅米修斯教學(xué)設(shè)計

1、縣四年級語文學(xué)科大備課主備人：審核人：任課教師：授課時間：教學(xué)內(nèi)容第 四 單元第 14 課普羅米修斯共 2 課時會認(rèn)“斯、慘”等 13 個字，會寫“悲、慘”等 14 個生字。正確、流利、有感情地朗讀文章。用“人物關(guān)鍵詞”方法,簡目單概括課文內(nèi)容，復(fù)述大意。標(biāo)預(yù)3.通過畫面展開想象學(xué)習(xí)神話故事，感悟人物形象，領(lǐng)略正義和大設(shè)愛的力量。4.激發(fā)閱讀希臘神話和中國古代神話故事的興趣。教學(xué)重點教學(xué)難點教法學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備主要內(nèi)容，體會人物品質(zhì),感受神話的魅力。結(jié)合重點語句，想象畫面，體會人物品質(zhì)。朗讀法、講授法、啟發(fā)法、小組合作探究法識字卡片、多媒體課件教學(xué)流程集體備課任課教師二次備課第一課時板塊一：談話導(dǎo)

2、入，板書課題1、同學(xué)們，四年一屆的奧運會是全世界最盛大的體育賽事，在奧運會之前還有一個盛大的儀式傳遞圣火，“圣火”傳遞的不僅是一種奧運精神，更是為了紀(jì)念古希臘的一位神普羅米修斯。（板書課題）2、神話故事簡介（檢查預(yù)習(xí)情況）板塊二：初讀課文，初步感知1、聽范讀，圈出不理解的詞語，以及句子。2、指生分組朗讀課文，掃清生字障礙。讀準(zhǔn)字音，認(rèn) 清字形，交流自己的識字方法。重點指導(dǎo)“悲、佩、鎖、狠、憤、獲”的寫法。3、理解“氣急敗壞、懲罰”詞語的意思并學(xué)會運用。多音字“惡”的區(qū)別。【設(shè)計意圖：教學(xué)之初，把課文中有特點、有規(guī)律的詞語整理出來，幫助學(xué)生順利地讀通、讀懂課文。】 4、感知內(nèi)容請大家用最快的速度

3、把這篇課文瀏覽一遍，找一找：這個故事寫了哪幾個神？說出他們的名字。a、這篇課文講了一個什么故事，了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：地面上沒有火，人們生活悲慘。經(jīng)過：普羅米修斯“盜”取火種，受到嚴(yán)厲懲罰。結(jié)果：大力士赫拉克勒斯救出了普羅米修斯。b、按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。【設(shè)計意圖：教給學(xué)生概括課文內(nèi)容的方法，概括文意既是故事性較強(qiáng)的文章的訓(xùn)練要點，也是中段學(xué)生的語言訓(xùn)練重點?！堪鍓K三：本課小結(jié)板塊四：布置作業(yè)1、抄寫生字詞語2、熟讀課文第二課時板塊一：回顧課文、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，誰來說說課文課文主要講了什么故事？課文講普羅米修斯冒著生命危險為

4、人類拿取了一顆 火種，因此受到懲罰，最后被大力神赫拉克勒斯解救，獲得自由的故事。板塊二：品讀課文，體會情感（一）了解事情的起因1、自由大聲朗讀課文第 1、2 自然段，你讀到什么？ a、沒有火得悲慘情景，到底是怎樣的悲慘情景？（出示一片漆黑的照片，展開想象）b、為什么讓普羅米修斯會決心冒著生命危險，去“盜” 火種？（出示普羅米修斯資料）c、從無火到有火人類的生活有哪些變化？2、從這里你們看到了一位怎樣的普羅米修斯？（板書： 愛人類）3、齊讀第 1、2 自然段。（二）品讀畫面，激發(fā)感情1、火種給人類帶來了許多好處，但是給普羅米修斯卻帶來了什么？默讀課文第 38 自然段，將讓你感動或震撼的畫面，用橫

5、線畫出來。a、鎖之痛“普羅米修斯的雙手 就是不響宙斯屈服”（出示）透過哪些詞句你感受到什么？四肢被死死地鎖住會是什么滋味？有感情的朗讀第 6 自然段。b、啄之痛“狠心的宙斯派 永遠(yuǎn)沒有盡頭了?！保ǔ鍪荆╄F鏈鎖之痛壞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你透過哪些詞語還看到了什么？聽到了什么？普羅米修斯忍受的是怎樣的痛苦？有感情的朗讀第 7 自然段。2、此時此刻，你又看到了一位怎樣的普羅米修斯？（板書：勇敢）3、盡管普羅米修斯受盡了痛苦和折磨，但他就是不向宙斯屈服，他心里是怎樣想的？誰能用文中的話說一說。a、出示：第 5 自然段讀好“？”和“！”：“？”哪種語氣？表示的意思是什么？“！”哪種語氣？b、面對沉重的鐵鏈，他說：

6、 面對懸崖峭壁，他喊道：面對鷲鷹的啄食，他憤怒地吼道：（配樂，你想對普羅米修斯說什么？）【設(shè)計意圖：通過拓展說話練習(xí)，可使學(xué)生更進(jìn)一步體會到普羅米修斯為造福人類，寧愿承受各種痛苦，信念堅定?！?b、支撐普羅米修斯不屈服的信念是什么？（板書：為人類）d、小結(jié)：這聲音在高加索ft上空久久回蕩，鎖不住他為人類造福的真情，啄不滅他為人類造福的真心。故事結(jié)果普羅米修斯不僅感動了我們，同樣感動了大力神赫拉克拉斯，從而救了他。（齊讀第 9 自然段）板塊三：配樂齊誦，升華精神配樂，齊誦普羅米修斯贊歌板塊四：走向神話，走出神話1.推薦閱讀古希臘神話2.普羅米修斯的故事講完了，但他永不屈服、勇敢抗?fàn)幍囊庵竞蛯θ祟悷o私的大愛已經(jīng)深深銘記在我們每一個人 心中，在古希臘神話故事這本書中，還有許多精彩的故事，課后，有興趣的同學(xué)可以找來讀讀?！驹O(shè)計意圖:通過推薦閱讀，進(jìn)一步激發(fā)閱讀希臘神話和中國古代神話故事的興趣，增加學(xué)生的課外閱讀量。】板塊五：布置