初中語文人教七年級上冊《論語》十二章（教學設計）

1、12 論語十二章 【教學內(nèi)容】 人教版初中語文課本第5052頁 【教學目標】1.了解古代大教育家孔子的有關(guān)情況及論語相關(guān)知識。2.積累文言詞匯，結(jié)合課本下的注釋進行翻譯。3.熟練朗誦背誦這篇課文，力求速度成誦。4.理解課文的思想內(nèi)容，學習其中學習方法、態(tài)度及品德修養(yǎng)?！局攸c難點】1.理解文中重要實詞和虛詞的意思以及相關(guān)句子的含義。2.在反復誦讀的基礎上，體會本篇語錄體散文特點及其思想內(nèi)涵。第一課時教學過程【導入新課】 同學們，中國是一個有著五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長的歷史長河中，曾出現(xiàn)過不少光耀千古的文化巨人，他們?yōu)槲覀兞粝铝藰O其寶貴的文化遺產(chǎn)，論語就是其中一部輝煌的巨著，它是中華民

2、族優(yōu)秀古典文化的代表，對我國甚至是世界產(chǎn)生了巨大的影響。即使在今天，它依舊光芒四射，熠熠生輝?，F(xiàn)在就讓我們懷著一種自豪且崇敬的心情來研讀今天學習的內(nèi)容十二章?！救宋锝榻B】 孔子（前551前479），名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜東南）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”，世界十大文化名人之一?！咀髌泛喗椤?論語是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。論語共二十篇，東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與大學中庸孟子合稱為“

3、四書”?！拘抡n講授】整體感知1.朗讀訓練（1）、全班齊讀，初步感知全文；（2）、分小組競讀，各小組朗讀糾錯；（3）、小組內(nèi)推選代表朗讀，爭取做到快而準；（4）、個別把握不準確的地方，教師范讀提示；（5）、全班齊讀成誦。3.理解課文。（1）第一章：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學而） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 結(jié)合注釋，把握重點字詞。時：按時。 說：通假字，同“悅”，愉快。朋：志同道合的人。 知：了解。慍：生氣，發(fā)怒。 君子：指有才德的人。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 小組合作翻譯。孔子說：“學了之后

4、又按時溫習，不是很愉快嗎?有朋友從遠方來，不是很快樂嗎?人們不了解我，我卻不生氣，不也是一個有才德的人嗎?” （2）第二章：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（學而） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 結(jié)合注釋，把握重點字詞。吾：我。 日：每天。 三：泛指多次。一說，實指，即三個方面。省：自我檢查、反省。 為：替。 謀：謀劃。忠：竭盡自己的心力。 信：誠信，真誠。 傳：傳授，指老師傳授的知識。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 小組合作翻譯。曾子說：“我每天多次進行自我反省，替人謀劃事情是否竭盡自己的心力？和朋友交往是否誠信？老師

5、傳授的知識是否溫習了？” （3）第三章：子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎?= 1 * GB3 * MERGEFORMAT 結(jié)合注釋，把握重點字詞。 有：通假字，同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。 立：立身，指能有所成就?；螅好曰螅苫?。 天命：上天的意旨。古人認為天是世間萬物的主宰。命，意旨。耳順：對此與多種解釋，通常認為能聽得進不同的意見。逾：越過。矩：法度。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 小組合作翻譯?？鬃诱f：“我十五歲立志于學習，三十歲能有所成就，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解并順應上天的意旨，六十

6、歲能聽得進不同的意見，到七十歲可以順從意愿/隨心所欲，又不會越過法度?！?（4）第四章：子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎?= 1 * GB3 * MERGEFORMAT 結(jié)合注釋，把握重點字詞。溫：溫習。 故：形容詞作名詞，學過的知識。 知：得到。 新：形容詞作名詞，新的理解和體會。 為：做。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 小組合作翻譯?？鬃诱f：“溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借這點當老師了。”主旨歸納1.學生自主歸納關(guān)于個人修養(yǎng)的句子：人不知而不慍，不亦君子乎？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。2.學生自主歸納關(guān)于學習方法、態(tài)度的句子：學而時習之，不亦說乎？傳不習乎？溫故而知新。2.結(jié)合現(xiàn)實生活和學習，分小組討論本課前四章分別告訴了我們一個什么樣的道理？要自覺學習，按時溫習，不斷實踐。主動和志同道合的人交流學習，積極探索，增進友誼。敢于寬容，無視名利，培養(yǎng)自己的君子風范。要經(jīng)常自我反省，提高自身修養(yǎng)，鞏固所學知識。個人的道德修養(yǎng)是伴隨人的一生的，要循序漸進，以徳為先。在學習上，要多思考，多鞏固，經(jīng)常溫習。（三）課堂小結(jié) 本節(jié)所學四則語錄，雋永含蓄，富有哲理，闡述了學習應有的態(tài)度、方法及為人處世應秉持的品德修養(yǎng)，閃爍著思想的光