河南洛陽欒川縣教師招聘教師資格證《初中生物知識與教學(xué)能力》考試試卷及答案(全真模擬)

1、第 頁 河南洛陽欒川縣教師招聘教師資格證初中生物知識與教學(xué)能力考試試卷及答案(全真模擬)一、單選題1某同學(xué)正患膽囊炎，你認為他目前最不應(yīng)該食用下列哪種食物 （） A香椿炒雞蛋B海米油菜C白菜燉粉條D肥而不膩的紅燒肉 答案：D解析：本題主要考查膽汁的作用。該同學(xué)患有膽囊炎，影響膽汁的分泌，由于膽汁能對脂肪進行物理性消化，所以該同學(xué)目前不應(yīng)該食用含有脂肪較高的食物，故選D。 25月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋，你不認同的是（ ）。 A.多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素B.每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣C.多吃高能量的肯德基和麥當勞食品可促進身體快速發(fā)育D

2、.多吃綠色食品可減少污染物的攝入 答案：C解析：新鮮的蔬菜和水果中含有維生素，因此多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素，A項正確。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)。青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，因此每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣，B項正確?？系禄望湲攧谑称反蠖鄶?shù)是油炸食物，過多食用容易導(dǎo)致肥胖、高血脂等疾病，C項錯誤。綠色食品是指經(jīng)權(quán)威機構(gòu)認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱。因此，多吃綠色食品可減少污染物的攝人，D項正確。 3下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（ ）。 A.水在病變細胞中以結(jié)合水和自由水形式存在B.在胰島素的合成過程中伴隨著

3、水的產(chǎn)生C.人體衰老細胞中自由水含量減少，代謝緩慢D.冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力 答案：D解析：水在任何細胞中都有自由水和結(jié)合水兩種形式，A項正確。胰島素是蛋白質(zhì)，在形成的過程中，發(fā)生脫水縮合反應(yīng)，有水生成，B項正確。衰老細胞中的自由水減少，代謝緩慢，C項正確。冬季植物細胞中結(jié)合水增加，自由水減少，植物抗寒能力增強，D項錯誤。 4將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)。在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是（ ）。 A.一直降低，直至為零B.一直保持穩(wěn)定，不變化C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定D.升高至一定水平時保持相對

4、穩(wěn)定 答案：C解析：在適宜的條件下培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物，密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度跟著降低，當二氧化碳濃度降低到一定水平時。植物的光合作用和呼吸作用強度相等。則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定。故本題選C。 5同一種氨基酸具有兩個或更多個密碼子的現(xiàn)象稱為密碼子的簡并性。下列說法錯誤的是（ ）。 A.所有的氨基酸都對應(yīng)不止一個密碼子B.密碼子堿基出現(xiàn)了錯義突變，可能影響翻譯出的氨基酸種類C.其在物種的穩(wěn)定上起著重要的作用D.其可使基因更加耐受點突變 答案：A解析：密碼子的簡并性可以使基因更加耐受點突變。多個密碼子對應(yīng)一個

5、氨基酸可減小錯義突變帶來的生物表現(xiàn)型的變化概率，在物種的穩(wěn)定性上起著重要的作用。但是，密碼子堿基出現(xiàn)了錯義突變，可能影響翻譯出的氨基酸種類。故B、C、D三項正確。色氨酸只對應(yīng)UGG一種密碼子，A項錯誤。 6下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）。 A.cDNA文庫中的基因可以進行物種間的基因交流B.轉(zhuǎn)基因棉花是否具抗蟲性可通過檢測棉花對某種害蟲的抗性來確定C.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的起始密碼之間才能進行表達D.抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物，從而造成基因污染 答案：C解析：cDNA文庫中的基因可以進行物種間的基因交流，A項正確。轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗性可通過檢測棉花對某種害蟲的抗性

6、來確定，這屬于個體水平的檢測，B項正確。啟動子與終止子調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄，因此外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行表達，C項錯誤?？瓜x棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物，從而造成基因污染，D項正確。故本題選C。 7RNA的功能不包括（ ）。A.催化某些代謝反應(yīng)B.在細胞間傳遞信息C.作為基因表達的媒介D.作為某些病毒的遺傳物質(zhì) 答案：B解析：知識點:RNA的功能：（1）一些病毒的遺傳物質(zhì)；（2）某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，具有催化作用；（3）參與DNA控制蛋白質(zhì)合成的過程，作為基因表達的媒介；故A、C、D項正確。與題干不符，排除。B項：RNA不能在細胞間傳遞信息。與題干相符，當選

7、 。 8下列關(guān)于驗證性實驗的敘述，正確的是（ ）。 A.“綠葉在光下制造有機物”“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”都屬于驗證性實驗B.可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和主動獲取知識的能力C.需要教師引導(dǎo)學(xué)生運用已有的知識去分析實驗原理及實驗應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象D.是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過實驗結(jié)果和結(jié)論概括出生物學(xué)的概念、規(guī)律及定理 答案：C解析：生物實驗可以分為觀察實驗、驗證性實驗、探究性實驗及設(shè)計和制作實驗。驗證性實驗是教師在課堂上先講授知識，再組織學(xué)生實驗，讓學(xué)生用實驗過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論來驗證已學(xué)過的基本原理和規(guī)律。驗證性實驗在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和主動獲取知識的能力方面還具有局限性。探究性實驗指實驗者在不知

8、曉實驗結(jié)果的前提下，通過自己實驗、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認知活動。“綠葉在光下制造有機物”屬于驗證性實驗，“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”屬于探究性實驗。 9直觀教學(xué)的類型包括直接直觀、間接直觀、語言文字直觀，下列屬于直接直觀的是（ ）。 A.標本B.模型C.掛圖D.替代物 答案：A解析：直接直觀：實物、標本。間接直觀：模型、掛圖、板書、替代物、投影和幻燈、多媒體、電影和電視。 10在生物教學(xué)中，教師的下列哪種行為不符合新課程理念?（ ） A.創(chuàng)設(shè)生物情境，使學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題B.關(guān)注學(xué)生已有的生物知識和經(jīng)驗C.注意生物與其他學(xué)科知識與研究方法的聯(lián)系和滲透D.以生物

9、教材為主，以生物實驗為輔 答案：D解析：新課程理念的教學(xué)模式應(yīng)是以理論教學(xué)為主，以生物實驗為輔，而不是以教材為主。 11教師在講授“鳥”一節(jié)內(nèi)容時，讓學(xué)生觀察從家里帶來的雞的骨骼，然后分析其特點。該教師運用的課程資源類型是(（ ）。A.模型資源B.實物資源C.學(xué)校資源D.圖書館資源 答案：B解析：知識點:課程資源的類型。從家里帶來的雞的骨骼屬于實物，因此該教師運用的課程資源類型是實物資源，B項正確。A項：模型資源是展示一些模型授課。與題干不符，排除。C項：學(xué)校資源是為教學(xué)的有效開展提供的素材等各種可被利用的條件，通常包括教材、案例、影視、圖片、課件等，也包括教師資源、教具、基礎(chǔ)設(shè)施等。與題干不

10、符，排除。D項：圖書館資源是在圖書館內(nèi)獲取的資源信息等。與題干不符，排除。 12下列符合義務(wù)教育生物學(xué)課程標準(2011年版)評價建議的敘述是（ ）。 A.重視對學(xué)生的探究能力進行評價B.倡導(dǎo)過程性評價替代終結(jié)性評價C.在不同內(nèi)容的教學(xué)中采用相同的評價策略D.根據(jù)實驗結(jié)果，評價學(xué)生的實驗操作技能答案：A解析：義務(wù)教育生物學(xué)課程標準(2011年版)中的評價建議包括評價內(nèi)容和評價方式兩方面。評價的內(nèi)容：重視對學(xué)生的探究能力進行評價；重視對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展狀況進行評價；重視檢測學(xué)生知識目標達成。評價的方式：倡導(dǎo)評價方式多元化，注意終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合，定量評價和定性評價相結(jié)合；倡

11、導(dǎo)采用“檔案夾”的形式記錄學(xué)生的發(fā)展。根據(jù)上述內(nèi)容可判斷，A項敘述正確，B、C、D三項敘述錯誤。故本題選A。 13微生物在一定條件下能形成具有穩(wěn)定特征的菌落。固體培養(yǎng)基上的一個單菌落屬于（ ）。 A.組織B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)答案：B解析：固體培養(yǎng)基上的一個單菌落是由一個微生物不斷分裂繁殖而來的，菌落里的微生物屬于同種生物。一個單菌落屬于種群。故本題選B。 14棉花長到一定的高度后摘去頂芽，側(cè)芽就發(fā)育成枝條，主要原因是（ ）。A.側(cè)芽大量分泌生長素B.側(cè)芽開始不分泌生長素C.側(cè)芽附近的生長素來源增加D.側(cè)芽附近的生長素來源減少 答案：D解析：知識點:植物的頂端優(yōu)勢。頂端優(yōu)勢指植物的頂芽優(yōu)

12、先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，位于枝條頂端的芽或枝生長勢力最強，向下依次減弱。植物頂芽合成的生物素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位，并且側(cè)芽對生長素的敏感程度比頂芽強，生長素又具有雙重性，濃度過高就會抑制側(cè)芽的生長，表現(xiàn)為頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制。頂芽去除，側(cè)枝的生長素來源減少，抑制消除，側(cè)枝生長，D項正確。A項：植物頂芽合成生物素。與題干不符，排除。B項：植物頂芽合成生物素。與題干不符，排除。C項：側(cè)芽附近的生長素來源減少。與題干不符，排除。 15在方形暗箱的右側(cè)開一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn)，但暗箱不轉(zhuǎn)，一周后，幼苗的生長狀況應(yīng)為（ ）

13、。 答案：B解析：【知識點】本題考查植物生長素的作用。 【答案】B?！窘馕觥繂蝹?cè)光會刺激莖尖，引起生長素橫向運輸，背光側(cè)生長素多，促進生長快，因而向光彎曲生長。本題中，花盆勻速旋轉(zhuǎn)而暗箱不轉(zhuǎn)。則幼苗莖尖接受的是均勻光照。生長素均勻分布，因此直立生長B項正確。 16圖2為人體體液物質(zhì)交換示意圖，下列敘述不正確的是（ ）。 A.神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于中B.、依次為淋巴液、血漿、組織液C.與、相比含有較多的蛋白質(zhì)D.人體散失水分過多會導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生渴覺 答案：B解析：17外界物體反射來的光線，最終在眼球的哪一結(jié)構(gòu)上形成像的 （） A角膜B視網(wǎng)膜C視神經(jīng)D大腦的一定區(qū)域 答案：B解析：外界物體反射來的光

14、線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個物像。物像信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。 18下面關(guān)于血液功能的敘述中，不正確的是（）。 A運輸氧氣和二氧化碳B運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物C釋放供應(yīng)能量D防御保護作用 答案：C解析：本題考查血液的主要功能。血液是流動在心臟和血管內(nèi)的不透明紅色液體，主要成分為血漿、血細胞，屬于結(jié)締組織。血液中含有各種營養(yǎng)成分，如無機鹽、氧、以及細胞代謝產(chǎn)物、激素、酶和抗體等，血液的主要功能包括運輸營養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物，參與體液調(diào)節(jié)，保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，防御保護等。 19生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是（）。 A.草原B.農(nóng)田C.熱帶雨林D.北方針

15、葉林 答案：C解析：【知識點】本題考查不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的多樣性。 【答案】C。【解析】熱帶雨林雨量充沛，終年高溫多雨，土壤肥沃，豐富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優(yōu)越的條件因此熱帶雨林中生物的種類和數(shù)量十分豐富。故選C。 20綠色植物光合作用制造的有機物主要是（）。 A.脂類B.蛋白質(zhì)C.糖類D.維生素 答案：C解析：【知識點】本題考查光合作用。 【答案】C。【解析】光是制造有機物的必要條件，光合作用制造的有機物主要是淀粉，即糖類。故選C。 21蟬的幼蟲蛻的皮稱為“蟬蛻”，能人藥。“蟬蛻”實際上是蟬的（）。 A.皮膚B.角質(zhì)鱗C.外骨骼D.以上都不是 答案：C解析：【知識點】本題考查昆

16、蟲的結(jié)構(gòu)特點以及生殖發(fā)育的相關(guān)知識。 【答案】C?！窘馕觥肯s屬于昆蟲，身體的外面有外骨骼，可以起到保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用還能減少體內(nèi)水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。 22下列關(guān)于生物進化的敘述錯誤的是（）。 A.生物的種間競爭是一種選擇過程B.突變的可遺傳性可促進生物進化C.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.新物種的形成大多要經(jīng)過長期的地理隔離 答案：C解析：【知識點】本題考查生物進化理論。 【答案】C?！窘馕觥可锔偁幰彩且环N環(huán)境因素，是一種選擇過程，A正確；可遺傳的變異是生物進化的原始材料，B正確；生物多樣性包

17、括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。C錯誤：新物種的形成大多要經(jīng)過長期的地理隔離，從而形成生殖隔離。D正確。故選C。 23諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是（）。 A.共生B.寄生C.競爭D.捕食 答案：C解析：【知識點】本題考查種間關(guān)系。 【答案】C。 【解析】種間關(guān)系包括：共生、捕食、競爭、寄生，從題干可知，所反映的種間關(guān)系是競爭，選C。 24“通過觀察和比較對生物的基本特征進行歸納和概括”是“生物的特征”這節(jié)課的教學(xué)目標之一，該教學(xué)目標屬于( )。 A.知識目標B.能力目標C.過程與方法目標D.情感態(tài)度價值觀目標 答案：B解析：本題考查教學(xué)目標的分類，根據(jù)義務(wù)教育生物學(xué)課程

18、標準(2011年版)教學(xué)目標設(shè)定為知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三個維度。題于表述的教學(xué)目標側(cè)重歸納與概括的能力，屬于能力目標。故本題選B。25刺繡工人不小心被針刺到了右手食指，她迅速縮回右手并感覺疼。以下對該反射的分析錯誤的是( )。 A.“針刺”是引起縮手反射的非條件刺激B.縮手反射的感覺器位于右手食指的皮膚內(nèi)C.縮手反射并感覺到疼痛都是高級神經(jīng)活動D.上述反射活動說明脊髓有反射和傳導(dǎo)功能 答案：C解析：縮手反射屬于非條件反射，神經(jīng)沖動由右手食指皮膚內(nèi)的感受器經(jīng)傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓神經(jīng)中樞，又由傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到效應(yīng)器，完成縮手反射，該過程屬于低級神經(jīng)活動。同時脊髓神經(jīng)中樞還將神經(jīng)沖動傳遞到大腦皮

19、層，使人產(chǎn)生痛覺，這一過程屬于高級神經(jīng)活動，說明脊髓有反射和傳導(dǎo)功能。故C項說法錯誤。 26根據(jù)義務(wù)教育生物學(xué)課程標準(2011年版)界定，下列屬于情感目標水平要求的是( )。 A.了解B.應(yīng)用C.模仿D.反應(yīng) 答案：D解析：了解、應(yīng)用屬于知識目標水平，模仿屬于技能目標水平，反應(yīng)屬于情感目標水平。 27圖3所示食物網(wǎng)中，食物鏈數(shù)量的數(shù)目是（ ）。 A4B5C6D7 答案：C解析：從生產(chǎn)者開始，沿著箭頭到最后一個營養(yǎng)級結(jié)束為一條食物鏈。圖中從甲開始，經(jīng)過乙到戊有3條，經(jīng)過丁到戊有3條所以共有6條食物鏈。答案選C。 28某同學(xué)猜想：某種植物需要沙子才能夠健康的生長。為證明這一猜想，他準備了兩盆長勢

20、一樣的植物，其中一盆所處環(huán)境和條件如圖1所示。則另一盆的生存環(huán)境應(yīng)該是（ ）。 ABCD 答案：B解析：本題考查的是對照實驗的設(shè)置，除因變量外其他條件與被對照實驗應(yīng)完全相等。對照實驗設(shè)置的正確與否，關(guān)鍵就在于如何盡量去保證“其他條件的完全相等”，本實驗因變量是沙子所以除沙子外其他條件完全相等的是B選項。故本題選擇B選項。 29生活在同一草原上的牛和羊，肉的味道不相同。其根本原因是（）。 A脂肪不同B糖類不同CDNA不同D蛋白質(zhì)不同 答案：C解析：牛和羊的遺傳物質(zhì)也就是DNA是不同的，所以合成的蛋白質(zhì)也不同。造成味道不同的原因是蛋白質(zhì)不同，但根本原因是DNA不同。故答案選C。 二、問答題30材料

21、： 代謝與平衡的一道試題分析 試題：下圖是人體消化、吸收、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。、表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題。 (1)在A系統(tǒng)內(nèi)，完成過程的主要器官是（ ）。 (2)經(jīng)過過程，血液成分的主要變化是（ ）。 (3)在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官主要是（ ）。 (4)在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時，主要通過（ ）兩個過程形成尿液，進而將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。 (5)圖示中的排泄途徑共有（ ）條。 問題： (1)試題檢測是有效評價學(xué)生掌握的科學(xué)知識的一個重要方法，如何進行測驗編制計劃的制定 (8分) (2)該題屬于簡答題，簡答題的命題原則是什么 (12分) 解析