幼兒園小班三月份工作總結(jié)

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁幼兒園小班三月份工作總結(jié)幼兒園小班三月份工作總結(jié)時間過得真快，快樂的三月即將過去。孩子們在各個方面都獲得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些缺乏，現(xiàn)對本月的工作做一個小結(jié)。一、教育教學(xué)工作本月的主題是瓜果樂我們帶著幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長和生長環(huán)境，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲。幼兒可以在教師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程，通過這個主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。本月我們舉行了家長開放日請家長走進(jìn)校園，觀摩寶貝們上課，通過開展活動促進(jìn)了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日

2、。二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒春季的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運(yùn)動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日?；顒雍桶部祷顒觾煞N途徑讓幼兒理解夏季里的一些自我防護(hù)知識。繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對來園的每位幼兒進(jìn)展細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助才能較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反響幼兒在園生活

3、、學(xué)習(xí)情況，獲得家長的配合和支持。通過家長園地讓家長理解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識。 同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持，積極配合主題及時搜集各種活動材料，使我們的各項(xiàng)活動能得以順利開展。三月即將過去了，期待這四月的到來。幼兒園小班三月份工作總結(jié)一、教育教學(xué)活動本月我們開展了兩個主題小小蛋兒把門開和奇妙的聲音，設(shè)計了一系列孩子們感興趣的活動，留下了很多美妙的瞬間。蛋是孩子們非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。通過活動雞蛋里的機(jī)密，我和孩子們一起理解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造。在活動生蛋熟蛋大比拼中，我們一起觀察了生蛋和熟蛋的區(qū)別;保護(hù)蛋妹妹時，孩子們小心翼翼，我心驚肉跳;小雞

4、出生了，你看見了嗎?蛋族秀讓我們好好地品味了一回各種各樣的蛋制品通過一系列的活動，孩子們感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與詳細(xì)情境嚴(yán)密關(guān)聯(lián)的知識，并啟迪了自身的智慧。聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑。奇妙的聲音創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境，在這個特定的情境中，幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、開展著。聲音在哪里?你聽，我的身體會發(fā)出各種聲音。我的小手、小腳還有小嘴巴都好厲害，還有我的小肚子也會發(fā)出聲音呢!牛吧!再找找，我們周圍環(huán)境中的好多東西也都會發(fā)出聲音呢!媽媽做飯啦這下子廚房里可熱鬧了!乒乒乓乓、嘩啦嘩啦、澎恰澎恰、嘶嘶喳喳各種東西開始大合唱了。就連小小的一張紙，也能發(fā)出聲

5、音來噢，不信，你就試試看。不過聲音也有好聽的和不好聽的，好聽的聲音大家都愛聽，不好聽的聲音大家都討厭。那么怎么來制造出好聽的聲音呢?又要怎么樣來把不好聽的聲音消滅呢?你會嗎?我會!二、保育工作進(jìn)入春季了，天氣時冷時暖，很不穩(wěn)定。我們小心翼翼，戶外游戲時讓孩子們把外套脫去，回到活動室那么立即穿好衣服，防止感冒。我們也充分利用午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服。但一開始，大部分幼兒都不會，都要教師幫助。后來，我們鼓勵孩子們互相幫助。那真是一片繁忙和有趣的場景。有的幫助拉袖子，有的幫助整理衣領(lǐng)，還有的幫助扣鈕扣通過這一個小小的活動，孩子們之間的關(guān)系變得更為融洽了，燦爛的笑容浮如今他們的臉上

6、。鍛煉的時機(jī)多了，漸漸地，好多幼兒都學(xué)會了自己穿脫衣服。當(dāng)有個別幼兒不會時，好多孩子都會站出來說我來幫你，真是讓我快樂啊!本月我們還重點(diǎn)加強(qiáng)了對午餐的管理，餐前做好充分的準(zhǔn)備工作，進(jìn)餐時鼓勵孩子把飯菜吃完，做到不挑食合理添飯，并負(fù)責(zé)自己整理餐具，餐后自覺漱口擦臉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯后帶幼兒漫步或做一些安靜的活動，幫助幼兒消化。三、家長工作這個月要求家長配合的工作還是好多。在小小蛋兒把門開這個主題中，請家長為孩子準(zhǔn)備一個生雞蛋和一個熟雞蛋，并與孩子共同討論平安攜帶雞蛋到幼兒園的方法。另外還請家長在家與孩子一起準(zhǔn)備一頓以蛋為主要原料的晚餐或點(diǎn)心，另備一份蛋制食品，讓幼兒帶到幼兒園來。在奇妙的聲

7、音這個主題中，請家長配合的有：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙;在家里和孩子一起錄下進(jìn)展不同活動時發(fā)出的聲音;和孩子一起聆聽錄音帶，區(qū)分不同的聲音，體驗(yàn)聽到自己熟悉的聲音的愉悅。另外，準(zhǔn)備廢舊手套，在五個指頭上釘上鈕扣、瓶蓋等物，幫孩子制作一副敲擊手套，供幼兒玩敲擊游戲。常規(guī)工作方面我們還是繼續(xù)做好家長園地的更換，寶寶成長記錄的填寫等，做到有事和家長即時聯(lián)絡(luò)，讓幼兒園和家長之間架起一座真正的家園之橋。幼兒園小班工作總結(jié)三本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作。學(xué)前班孩子人數(shù)雖然不多，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長的期望又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和教師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓幼兒們在各方面

8、開展良好，都有了不同程度進(jìn)步，大部分幼兒到達(dá)了預(yù)期的開展目的，而且幼兒們在數(shù)學(xué)、語言、拼音、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長們都感到非常的快樂和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班教師，在我們的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長的好評和指導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：一、本班情況分析p ：我班共有幼兒10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，進(jìn)步也越來越明顯，思維也很活潑，對小學(xué)生活充滿憧憬

9、。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評價與評價別人的才能還有待進(jìn)步等。在動手才能和計算才能方面需要教師對他們進(jìn)展個別的輔導(dǎo)。二、常規(guī)工作：1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級管理工作。本學(xué)期我們又召開了兩次家長會。專門強(qiáng)調(diào)學(xué)生的平安。2.在教學(xué)方面重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音，語言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒到達(dá)目的，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式，收到了好的效果根。3、保教配合默契，共同促進(jìn)幼兒開展。工作

10、中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氣氛。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立才能的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的進(jìn)步，我們采取了有效的措施。一學(xué)期來，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測查中，幼兒數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%，拼音優(yōu)達(dá)90%。4、與家長合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)才能的開展，熱心與家長溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法。及時和家長交換意見，家長工作細(xì)致耐心。本期反響的家園聯(lián)絡(luò)冊，回收率高，家長對教師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長理解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度，虛心承受家長意見，讓家長盡量滿意。5、加強(qiáng)幼兒安康知識教育，平安教育，加強(qiáng)教師的責(zé)任心，隨時關(guān)注幼兒的活動情況，做到眼到心到，使我班無一例平安事故發(fā)生。其次，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤