幼兒園大班暑天活動方案

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁幼兒園大班暑天活動方案幼兒園大班暑天活動方案1活動目的：1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學(xué)會用語言表達(dá)。2、激發(fā)幼兒對自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣。3、使幼兒掌握一些夏季生活根本常識。4、理解夏季的根本特征以及人們的活動。5、體驗明顯的季節(jié)特征。活動準(zhǔn)備：在漫步或一日生活中帶著幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季風(fēng)光，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動材料第19頁?；顒舆^程一、談話活動，與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋?、教師：小朋你知道如今是什么季節(jié)嗎?(夏天)你覺得夏天是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲，還有太陽的灼熱等)2、夏天的時候你們最想干什么?(喝水、

2、吹風(fēng)扇等)二、認(rèn)識夏季的特征。出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂盛，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了三、如何安康的度過夏天。1、夏天這么熱，我們怎么過呢?能不能到太陽底下曬很長時間呢?夏天應(yīng)多喝什么?(溫開水)2、吃水果應(yīng)該怎樣做?(水果都應(yīng)該洗干凈)3、教師對幼兒的答復(fù)進(jìn)展小結(jié)，重點介紹夏天應(yīng)多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對人體有害，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品，吃水果應(yīng)清洗干凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。4、引導(dǎo)幼兒看活動材料夏天的活動四、完畢

3、活動。幼兒園大班暑天活動方案2活動目的1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我保護(hù)意識，適量食用生冷食品。4、初步理解安康的小常識。5、體驗明顯的季節(jié)特征?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)掛圖。2、活動前排好情景劇。活動過程1、導(dǎo)入：講故事。師：夏天到了，奇奇可快樂了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是如今他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。2、展開：觀看教學(xué)掛圖。(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?然后發(fā)生了什么事?

4、媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。(3)教師引導(dǎo)幼兒完好講述：奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”3、討論：夏天怎樣消暑?(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?(2)請幼兒分組討論。4、總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。假設(shè)覺

5、得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。幼兒園大班暑天活動方案3活動目的：1、通過日常生活中看看、講講，讓幼兒理解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。2、利用不同的廢用材料設(shè)計制作夏季服裝，培養(yǎng)幼兒的動手才能和審美觀，體驗成功的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、關(guān)于兒童服裝的錄像。2、適宜幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。3、幼兒制作服裝的各種材料：報紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺布、即時貼等，各種飾品假設(shè)干。4、音樂磁帶活動過程：一、觀看錄象。師：小朋友，如今是什么季節(jié)?(夏天)小朋友們喜歡夏天嗎?夏天的衣服有什么特點?請小朋友們帶著教師的問題看一段錄像。二、感知夏季服裝的特征。師：小朋友，今天宋教師

6、給你們帶來了許多衣服?？墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋教師把夏天的衣服找出來?請你們每人找一件夏天的衣服。師：如今請小朋友來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說，你找到的是什么衣服?為什么說這件衣服是夏天的衣服?師設(shè)疑：我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服?請幼兒討論并說出理由。師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。教師小結(jié)：夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。三、設(shè)計夏季服裝師：這么涼爽又好看的夏天衣服，你們想不想也來設(shè)計一件?(想)那如今請小朋友們討論一下，應(yīng)該怎樣設(shè)計才能又快又漂亮的完成?幼兒討論，交流

7、。師：小朋友們想出來很多方法，都很好。如今請你們?nèi)フ液门笥?，三人一組一起去做夏天衣服。教師在桌子上準(zhǔn)備了各種材料，你們需要什么自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。幼兒設(shè)計制作。教師巡回指導(dǎo)。請幼兒代表介紹自己組設(shè)計的夏季服裝。師：請每組選一個代表介紹一下自己設(shè)計的夏天衣服。四、小小時裝秀。師：你們設(shè)計制作的夏天衣服都很漂亮，你們想不想展示一下?(想)好，那咱們就來個時裝表演吧。讓幼兒將自己設(shè)計的衣服穿上，播放磁帶，感受熱鬧的氣氛。幼兒表演。音樂停，師：小朋友們表演的太棒了，回家的時候和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計一件漂亮的夏天服裝好嗎?今天的夏季時裝表演成功完畢。幼兒園大班暑天活動方案4

8、一、活動產(chǎn)生：通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃重的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探究的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然開展，要有效地將兒童的開展納入社會開展需要，要促進(jìn)幼兒全面開展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和開展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和根據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生“夏天真熱呀!”二、活動目的：1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，可以區(qū)分夏天與春天的不同之處。2

9、、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。3、可以知道幾種避暑的方法。三、活動與指導(dǎo)：活動一：認(rèn)識夏天活動目的1、通過觀察夏天的風(fēng)光和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2理解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的風(fēng)光和各種樹葉、小草的變化漫步活動時引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。流程談話活動欣賞圖片布置墻面施行要點(一)談話活動：A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。(二)欣賞圖片1：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么變化嗎?夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上

10、了薄衣裳。4、與幼兒一起進(jìn)展總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)夏天到了、天氣熱了蟬兒叫了、荷花開了小朋友們換上了薄衣裳(三)布置墻面：涂色，共同布置延伸活動：引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。反思在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)歷還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物理解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能覺察幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，假設(shè)在主題完畢時再進(jìn)展一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳?；顒佣好利惖幕ㄈ棺踊顒幽康?、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的

11、方法裝飾裙子。2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)才能?；顒訙?zhǔn)備范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。流程圖片討論模擬示范幼兒作畫作品展示小班主題：夏天施行要點一、圖片討論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多快樂啊!咦，這個小朋友怎么啦?她為什么不快樂呢?(因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美!)請小朋友們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果等等二、模擬示范：先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋?？矗」媚镄?，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮梅?/p>

12、法。提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人)三、幼兒作畫：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。四、作品展示：對優(yōu)秀的作品進(jìn)展評析，予以獎勵。幼兒園大班暑天活動方案5活動 目的1、 學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)才能?；顒訙?zhǔn)備范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。流 程圖片討論模擬示范幼兒作畫作品展示施行要點一、圖片討論出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多快樂啊!咦，這個小朋友怎么啦?她為什么不快樂呢?(因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美!)請小朋友們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果等等二、模擬示范：先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋。看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮梅椒?。提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人)三、幼兒作畫：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。四、作品展示：對優(yōu)秀的作品進(jìn)展評析，予以獎勵。反思：通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫才能有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都可以涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有個別才能較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮可以畫面構(gòu)