實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)手冊(cè)

1、深圳市其次職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué) 生 實(shí) 習(xí)（職業(yè)體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)）教 師 指 導(dǎo) 手 冊(cè)姓名- 1 - 深圳市其次職業(yè)技術(shù)學(xué)校同學(xué)實(shí)習(xí)治理方法（2022-10-16 ）第一條第一章總就實(shí)習(xí)（職業(yè)體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)）是我校推行的“ 工學(xué)結(jié)合,六層推動(dòng)” 人才培育模式中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),是深化“ 工學(xué) 結(jié)合” 人才培育模式、強(qiáng)化同學(xué)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練的良好途經(jīng)；為加強(qiáng)同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作的治理,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,特制訂本方法；其次條實(shí)習(xí)是人才培育的重要內(nèi)容之一；各專(zhuān)業(yè)要充分熟識(shí)同學(xué)開(kāi)展實(shí)習(xí)的重要性和必要性,切實(shí)做好同學(xué)實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作；第三條 實(shí)習(xí)應(yīng)依據(jù)人才培育方案要求,納入教學(xué)方案,強(qiáng)化實(shí)習(xí) 過(guò)

2、程治理,防止實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中的隨便性；第四條 實(shí)習(xí)是同學(xué)的必修課程, 實(shí)習(xí)考核成果合格是同學(xué)符合畢 業(yè)資格的條件之一；同學(xué)通過(guò)實(shí)習(xí), 能夠熟識(shí)和明白企業(yè)治理、企業(yè)生產(chǎn)工藝 第五條 流程,感受企業(yè)治理制度、 工作強(qiáng)度,感受企業(yè)員工生活和企業(yè)文化等,有利于同學(xué)獲得企業(yè)、職業(yè)、工作的感性熟識(shí),可磨練同學(xué)意志,深化 職業(yè)認(rèn)同感,使同學(xué)盡快樹(shù)立職業(yè)抱負(fù),養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；其次章 組織治理第六條 實(shí)習(xí)實(shí)行校、部?jī)杉?jí)治理；專(zhuān)業(yè)部詳細(xì)負(fù)責(zé)各專(zhuān)業(yè)同學(xué)實(shí) 習(xí)的組織治理和實(shí)施工作； 教學(xué)處、同學(xué)處負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)、檢查、評(píng)估及和諧；第七條專(zhuān)業(yè)部成立由部主要負(fù)責(zé)人參與的實(shí)習(xí)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)習(xí)的組織實(shí)施和治

3、理考核；- 2 - 第八條 實(shí)習(xí)實(shí)行學(xué)校聯(lián)系支配的方式進(jìn)行,同學(xué)參與實(shí)習(xí)須告知 家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)支配及留意事項(xiàng),并征得家長(zhǎng)的同意和支持；各專(zhuān)業(yè)組 織同學(xué)參與實(shí)習(xí), 均須統(tǒng)一與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,應(yīng)包括各方的權(quán) 利、義務(wù),實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、勞動(dòng)安全及衛(wèi)生條件等,實(shí)習(xí) 協(xié)議應(yīng)符合相關(guān)法律規(guī)定；第九條 組織同學(xué)支配實(shí)習(xí),要嚴(yán)格遵守國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī),為 同學(xué)實(shí)習(xí)供應(yīng)必要的實(shí)習(xí)條件和安全健康的實(shí)習(xí)勞動(dòng)環(huán)境；不得支配學(xué) 生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國(guó)家規(guī)定的第四級(jí)體力 勞動(dòng)強(qiáng)度以及其他具有安全隱患的實(shí)習(xí)工作；不得支配同學(xué)到酒吧、夜 總會(huì)、歌廳、洗浴中心等營(yíng)業(yè)性消遣場(chǎng)所實(shí)習(xí)；不得通過(guò)

4、中介機(jī)構(gòu)代理 組織、支配和治理實(shí)習(xí)工作；第十條 各專(zhuān)業(yè)應(yīng)依據(jù)同學(xué)實(shí)習(xí)情形, 妥當(dāng)支配肯定數(shù)量的學(xué)校指導(dǎo)老師,詳細(xì)負(fù)責(zé)與企業(yè)溝通并制定實(shí)習(xí)的方案,落實(shí)實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)的詳細(xì)治理事宜； 單位應(yīng)依據(jù)同學(xué)專(zhuān)業(yè)需要結(jié)合企業(yè)崗位情形支配好學(xué) 生實(shí)習(xí)崗位, 并支配好企業(yè)指導(dǎo)老師；企業(yè)指導(dǎo)老師應(yīng)由具有肯定實(shí)踐體會(huì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠擔(dān)任,并幫助學(xué)校做好實(shí)習(xí)同學(xué)的日常治理和安全工作, 客觀真實(shí)地向?qū)W校指導(dǎo)老師反映同學(xué)的實(shí)習(xí)情形；實(shí) 習(xí)期滿(mǎn),單位應(yīng)對(duì)同學(xué)做出書(shū)面鑒定,填寫(xiě)深圳市其次職業(yè)技術(shù)學(xué)校 同學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表,作為評(píng)定同學(xué)實(shí)習(xí)成果的主要依據(jù)；考核合格的學(xué) 生由校企雙方共同出具工作經(jīng)受證書(shū) ；第十一條第三章職責(zé)與

5、紀(jì)律專(zhuān)業(yè)部主要職責(zé)（一）依據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案編制實(shí)習(xí)方案,聯(lián)系實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位,簽訂 實(shí)習(xí)協(xié)議,支配學(xué)校指導(dǎo)老師,聘請(qǐng)企業(yè)指導(dǎo)老師,制定實(shí)習(xí)方案；（二）實(shí)習(xí)前組織同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員,加強(qiáng)安全訓(xùn)練,訓(xùn)練同學(xué)樹(shù) 立安全第一、預(yù)防為主的思想意識(shí),提示同學(xué)要留意交通安全、消防安- 3 - 全、用電安全、外出安全、居家安全和食品安全等；要仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)方 案,幫忙同學(xué)明的確習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核方法,做好同學(xué)外出實(shí) 習(xí)前的各項(xiàng)預(yù)備工作；（四）加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)的過(guò)程治理, 督促和檢查學(xué)校指導(dǎo)老師的工作狀 況,積極為學(xué)校指導(dǎo)老師和同學(xué)解決實(shí)習(xí)中的工作和生活問(wèn)題,妥當(dāng)處 理各種突發(fā)大事,確保實(shí)習(xí)順當(dāng)進(jìn)行；（五）在實(shí)習(xí)過(guò)程中,

6、加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的溝通,做好長(zhǎng)期合作的實(shí) 習(xí)單位建立工作；（六）組織同學(xué)做好實(shí)習(xí)的總結(jié)工作,建立實(shí)習(xí)檔案,在實(shí)習(xí)終止 后依據(jù)要求填寫(xiě)相關(guān)材料；組織相關(guān)人員做同學(xué)實(shí)習(xí)成果考核匯總；第十二條 學(xué)校指導(dǎo)老師職責(zé)（一）詳細(xì)負(fù)責(zé)同學(xué)實(shí)習(xí)期間的治理工作； 全面把握同學(xué)基本情形,仔細(xì)填制同學(xué)基本情形表,做好實(shí)習(xí)前的預(yù)備工作；落實(shí)學(xué)校和企業(yè)聯(lián) 合制訂的實(shí)習(xí)方案；（二）關(guān)懷同學(xué),為人師表,積極主動(dòng)做好同學(xué)思想政治訓(xùn)練工作；做好同學(xué)的日常治理和安全訓(xùn)練工作,準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)通報(bào)同學(xué)實(shí)習(xí) 狀態(tài)；要保護(hù)同學(xué)合法權(quán)益,確保實(shí)習(xí)同學(xué)人身安全、身心健康和思想 穩(wěn)固,負(fù)責(zé)同學(xué)實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核,指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好實(shí)習(xí)周記；（三

7、）在條件許可情形下,要以雙重身份參與實(shí)習(xí)工作,既是同學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,又是頂崗實(shí)踐錘煉者,與實(shí)習(xí)同學(xué) 動(dòng)” ,邊頂崗邊治理；“ 同吃、同住、同勞（四）實(shí)習(xí)期間作好學(xué)校指導(dǎo)老師日志,真實(shí)記錄實(shí)習(xí)期間全部學(xué)生的情形, 做好實(shí)習(xí)期間開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)；定期與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行協(xié)商,準(zhǔn)時(shí)處理實(shí)習(xí)中的各種問(wèn)題；（五）學(xué)校指導(dǎo)老師要愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,始終牢記同學(xué)在外實(shí) 習(xí)責(zé)任重大,肯定要保證明習(xí)順當(dāng)進(jìn)行；（六）實(shí)習(xí)任務(wù)完成后,要做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作,并指導(dǎo)同學(xué)做好個(gè)- 4 - 人實(shí)習(xí)總結(jié),幫助完成同學(xué)實(shí)習(xí)階段成果考核；第十三條 企業(yè)指導(dǎo)老師職責(zé)（一）幫助學(xué)校指導(dǎo)老師指導(dǎo)同學(xué)制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)方案和方案；協(xié) 助

8、學(xué)校指導(dǎo)老師積極為同學(xué)解決實(shí)習(xí)過(guò)程中的工作和生活問(wèn)題,妥當(dāng)處 理各種突發(fā)大事,確保實(shí)習(xí)順當(dāng)進(jìn)行；（二）加強(qiáng)同學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),傳授技術(shù)、工作方法和體會(huì),培育同學(xué) 職業(yè)才能和素養(yǎng)；（三）做好同學(xué)的日常治理和安全訓(xùn)練工作,準(zhǔn)時(shí)與學(xué)校指導(dǎo)老師 聯(lián)系,通報(bào)同學(xué)實(shí)習(xí)狀態(tài)；要關(guān)懷同學(xué),愛(ài)惜同學(xué),積極主動(dòng)做好同學(xué) 思想政治訓(xùn)練工作,要保護(hù)同學(xué)合法權(quán)益,確保實(shí)習(xí)同學(xué)人身安全、身 心健康和思想穩(wěn)固,負(fù)責(zé)同學(xué)實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核,指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě) 好實(shí)習(xí)周記；（四）實(shí)習(xí)任務(wù)完成后, 負(fù)責(zé)與本企業(yè)共同對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)期間情形進(jìn)；行綜合考核并評(píng)定等級(jí)（實(shí)習(xí)鑒定中實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)及考核情形）第十四條 實(shí)習(xí)同學(xué)職責(zé)（一）實(shí)習(xí)的同學(xué)具有雙重

9、身份,既是一名同學(xué)又是一名員工,要自覺(jué)遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,的聲譽(yù)；保護(hù)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位（二）強(qiáng)化職業(yè)道德,端正實(shí)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),敬重老師,愛(ài)崗 敬業(yè),做一個(gè)誠(chéng)信的實(shí)習(xí)生和文明員工；（三）全部實(shí)習(xí)同學(xué)與學(xué)校指導(dǎo)老師保持聯(lián)系,主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯 報(bào)工作情形,與實(shí)習(xí)單位建立良好關(guān)系；（五）依據(jù)實(shí)習(xí)方案和崗位特點(diǎn),仔細(xì)履行崗位職責(zé),努力提高自 己的專(zhuān)業(yè)技能；同時(shí)支配好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活,培育獨(dú)立工作能 力；（六）實(shí)習(xí)同學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行所在崗位操作規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律,愛(ài)惜勞 動(dòng)工具、儀器、設(shè)備,并留意自身安全,防止意外事故發(fā)生；同學(xué)因違- 5 - 反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)章造成自身?yè)p害的由同學(xué)本

10、人負(fù)責(zé)；造成他人損害和經(jīng)濟(jì)缺失,由同學(xué)本人及家長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任；（七）仔細(xì)做好周記（實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作記錄）成實(shí)習(xí)報(bào)告；實(shí)習(xí)應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和指導(dǎo)老師；,實(shí)習(xí)終止后,獨(dú)立完2、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情形、實(shí)習(xí)崗位的基本業(yè)務(wù)流程與工作要求、崗 位所需學(xué)問(wèn)技能與自身適應(yīng)情形、所在崗位問(wèn)題分析與建議等；3、實(shí)習(xí)總結(jié)：對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容的感受、收成,應(yīng)突出實(shí)習(xí)過(guò)程 中本人在職業(yè)素養(yǎng)和崗位綜合才能方面的提高等情形；第十五條 同學(xué)實(shí)習(xí)紀(jì)律（一）實(shí)習(xí)期間特殊情形需請(qǐng)假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn),并準(zhǔn)時(shí) 向?qū)W校和企業(yè)指導(dǎo)老師報(bào)告；（二）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),不準(zhǔn)擅自離開(kāi)崗位,不得自行在外住宿；擅 自離

11、開(kāi)實(shí)習(xí)工作崗位的,嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)規(guī)定處理；（三）對(duì)嚴(yán)峻違反實(shí)習(xí)紀(jì)律,被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響 者,實(shí)習(xí)成果按不及格處理,同時(shí)賜予相應(yīng)的處分；（四）無(wú)故不按時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告或其它規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者,實(shí)習(xí)成 績(jī)按不合格處理；績(jī)；（五）凡參與實(shí)習(xí)時(shí)間不足學(xué)校規(guī)定時(shí)間 80%者,不予評(píng)定實(shí)習(xí)成第四章 考核與評(píng)判第十六條同學(xué)在實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo),校企雙方要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的工作過(guò)程掌握和考核,實(shí)行企業(yè)和學(xué)校共同考核的評(píng)判機(jī)制；第十七條成果考核評(píng)定依據(jù)同學(xué)的周記、企業(yè)（企業(yè)指導(dǎo)老師參與）評(píng)定成果、學(xué)校指導(dǎo)老師評(píng)定成果、 實(shí)習(xí)報(bào)告及其他情形綜合評(píng)定,- 6 - 分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級(jí),記入

12、同學(xué)畢業(yè)成果單；（一）周記（日記） ,由學(xué)校指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)情形,對(duì)周記內(nèi)容 進(jìn)行評(píng)定； 學(xué)校指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)的考核,主要對(duì)同學(xué)在崗位的表現(xiàn)情形 進(jìn)行考核,考核內(nèi)容包括實(shí)習(xí)生出勤、 實(shí)踐技能和綜合職業(yè)素養(yǎng)的考核；（二）企業(yè)鑒定由企業(yè)和企業(yè)指導(dǎo)老師依據(jù)企業(yè)對(duì)員工的考核要求 對(duì)同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中詳細(xì)表現(xiàn)評(píng)定成果；（三）實(shí)習(xí)考核成果主要由四部分組成,其中實(shí)習(xí)周記和總結(jié)占20% ,企業(yè)（企業(yè)指導(dǎo)老師參與）評(píng)定占40%,學(xué)校指導(dǎo)老師考核占20% ,小組評(píng)議占 20%；其他為加分項(xiàng), 主要指在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)特殊突出,受到企業(yè)夸獎(jiǎng)等；第五章 附 就第十八條 本方法自公布之日起執(zhí)行, 本方法由深圳市其次職業(yè)技術(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)說(shuō)明；- 7 - 深圳市其次職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實(shí)習(xí)（職業(yè)體驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)）指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)情形記錄表_ 學(xué)年 _ 學(xué)期 學(xué)校派車(chē)填表日期年月日指導(dǎo)老師出行方式 公交交通 自駕 其它同學(xué)姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)單位所屬行業(yè)單位地址 指導(dǎo)內(nèi)容 : 同學(xué)簽名 : _年_月_日 同學(xué)表現(xiàn) : 實(shí)習(xí)單位評(píng)判或建議：?jiǎn)挝恢鞴芎灻?: _年_ 月_日 存在的問(wèn)題：- 8 - 備注:1、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)需要同學(xué)及單位主管簽名 2、憑