我是接班人網(wǎng)絡(luò)大課堂“看見春天”觀后感5篇

1、我是接班人網(wǎng)絡(luò)大課堂“看見春天”觀后感5篇做好疫情防控工作是學(xué)校的職責(zé)所在。在學(xué)校期間要為師生們營(yíng)造安全的教育環(huán)境，所以做好新冠肺炎預(yù)防工作很重要。以下是整理的我是接班人網(wǎng)絡(luò)大課堂“看見春天”觀后感，歡送大家借鑒與參考!我是接班人網(wǎng)絡(luò)大課堂“看見春天”觀后感1當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍然嚴(yán)峻，為貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于延期開學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校內(nèi)擴(kuò)散，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導(dǎo)處依據(jù)上級(jí)“停課不停學(xué)”的文件精神，細(xì)心規(guī)劃，細(xì)致分工，有序地開展線上教育教學(xué)活動(dòng)，開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂賞識(shí)、美術(shù)創(chuàng)作、體育錘煉等常規(guī)課程，還增設(shè)了家務(wù)勞動(dòng)、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確

2、保同學(xué)在家也能做到“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停留”。一、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)布置。為了確保同學(xué)在特別時(shí)期學(xué)習(xí)不被耽擱，我校依據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，部署“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停留”工作，制定“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停留”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案、橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長(zhǎng)不停留“電話詢問及工作指引、橋山小學(xué)”停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停留“線上教學(xué)的根本流程（老師版）等，組織全體老師批閱初稿，接受可行性建議，對(duì)方案和指引進(jìn)行二次修改，使統(tǒng)籌布置更科學(xué)合理，更符合同學(xué)實(shí)際，更便于老師操作。教導(dǎo)處要求老師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有序地布置教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，提前備課，做好家校溝通，為線上學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。二、在線教學(xué)

3、，有條不紊。在線學(xué)習(xí)第一天，老師們?cè)缭绲仫@現(xiàn)在各自的班級(jí)學(xué)習(xí)群中，給同學(xué)推送學(xué)科資源，布置專題自學(xué)任務(wù)，有防疫學(xué)問、古詩(shī)朗讀背誦、書法、數(shù)學(xué)微課、單詞自習(xí)、課外閱讀等等。同學(xué)學(xué)習(xí)過程中，老師們幫助家長(zhǎng)解決操作平臺(tái)的困難，對(duì)家長(zhǎng)的困惑耐煩解釋，答復(fù)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題，給同學(xué)們點(diǎn)贊、送去激勵(lì)，幫同學(xué)檢查作業(yè)，按時(shí)反應(yīng)。這個(gè)特別的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見面，但家校線上共育，幫忙同學(xué)成長(zhǎng)的心是在一起的。三、學(xué)習(xí)溝通，樂在其中。這一天，對(duì)農(nóng)村同學(xué)來說，是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數(shù)同學(xué)能夠有序進(jìn)行“在線學(xué)習(xí)”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀看教學(xué)視頻，閱讀好玩的圖書，傾聽奇妙的

4、音樂，動(dòng)手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操主動(dòng)參與，樂于共享，閱歷了一段美妙的學(xué)習(xí)光陰。四、家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)有所長(zhǎng)。家庭生活力量是一個(gè)人最根本的生存力量，它不僅可以培育同學(xué)們的勞動(dòng)觀念和習(xí)慣，還可以培育一個(gè)人的責(zé)任心。學(xué)校給每個(gè)年段的同學(xué)布置了家務(wù)勞動(dòng)的任務(wù)，在家長(zhǎng)的協(xié)作和指導(dǎo)下，很多同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)并杰出地完成了這項(xiàng)特別的“作業(yè)”。五、居家錘煉，科學(xué)防疫。為做好疫情防控，幫忙同學(xué)增加自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護(hù)人，體育科設(shè)計(jì)了停課不停“練”橋山小學(xué)居家體育錘煉指引，拍攝了便于同學(xué)們訓(xùn)練的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能訓(xùn)練視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學(xué)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行體育錘煉。同學(xué)們紛紛把客廳、走廊、

5、小庭院等場(chǎng)所變成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，做起了室內(nèi)體育活動(dòng)，錘煉成為同學(xué)學(xué)習(xí)休息之余的另一樂趣。六、客觀制約，迎難而上。在線教育教學(xué)受很多客觀因素的制約，第一天居家學(xué)習(xí)遇到一些困難：1.學(xué)校同學(xué)多為外來務(wù)工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)同學(xué)利用手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)白天上班帶走手機(jī)，同學(xué)無法進(jìn)行學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)晚上回家后，同學(xué)才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。假如家里有兩個(gè)同學(xué)，需要輪番看，很不便利。假如家長(zhǎng)要用手機(jī)做事，學(xué)習(xí)就得中斷；假如家長(zhǎng)需要晚上加班，同學(xué)就無法參與線上學(xué)習(xí)。2.線上學(xué)習(xí)需要同學(xué)有較強(qiáng)的自覺性，缺乏自律的同學(xué)需要家長(zhǎng)催促和提示，但有的家長(zhǎng)不太重視，所以這部分同學(xué)在線學(xué)習(xí)的效果不抱負(fù)。

6、3.受疫情影響，有的同學(xué)仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，無法完成學(xué)習(xí)。4.受白天無手機(jī)學(xué)習(xí)的影響，老師白天要指導(dǎo)能在線學(xué)習(xí)的同學(xué)，晚上也要指導(dǎo)只能在晚上學(xué)習(xí)的同學(xué)，導(dǎo)致從早到晚都有同學(xué)在線上詢問老師學(xué)習(xí)問題，老師要回復(fù)答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反應(yīng)情況，跨班教學(xué)的老師就顯得有些忙不過來，導(dǎo)致工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大。5.線上學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的平臺(tái)，給家長(zhǎng)帶來一些操作上的不便。20XX年2月居家學(xué)習(xí)第一天，師生用行動(dòng)反抗一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然有困難，但我們堅(jiān)信肯定能找到化解的方法，春天會(huì)來，花兒會(huì)開，我們會(huì)連續(xù)組織好居家自主學(xué)習(xí)，用成長(zhǎng)迎接戰(zhàn)勝疫情的花開日。我是接班人網(wǎng)絡(luò)大課堂“看見春天

7、”觀后感2疫情發(fā)生以來，引起了全球的廣泛關(guān)注。關(guān)于疫情防控學(xué)問，也應(yīng)當(dāng)按時(shí)普及和宣揚(yáng)。尤其是對(duì)于人員密度聚集較高學(xué)校來說，舉辦這疫情防控專題班會(huì)活動(dòng)就非常的有意義。通過此次班會(huì)的學(xué)習(xí)，了解了校內(nèi)防疫的相關(guān)要求，我也是增加了防疫相關(guān)的意識(shí)。疫情之下，人人都是責(zé)任人，人人都應(yīng)當(dāng)為自己的行為和安全負(fù)責(zé)。疫情一線的工，他們不愛惜自己的身體健康和生命危險(xiǎn)，他們?nèi)淌苤图胰藙e離的苦痛，他們?yōu)樽鎳?guó)迎來了抗疫的成功，為我們的健康做出了保障，我們自己又有什么理由不好好珍惜呢？作為一名高校生，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們要強(qiáng)化防疫的意識(shí)和責(zé)任感，必需要做好日常防疫的相關(guān)事項(xiàng)。另外，我們還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：第一、

8、盡量不出門，假如必需要去公共場(chǎng)所記得佩戴好口罩；第二、要勤洗手，保持健康的生活習(xí)慣；第三、要多錘煉，提高自身免疫力。雖然新型冠狀病毒肺炎來勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為同學(xué)的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)時(shí)機(jī)，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)化大?？偟膩碚f，疫情的發(fā)生對(duì)我們的生活提出了挑戰(zhàn)，但是也對(duì)我們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣提出了新的要求和新的契機(jī)，我們要強(qiáng)化日常防控要求。我是接班人網(wǎng)絡(luò)大課堂“看見春天”觀后感3新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我校把同學(xué)生命安全

9、和身體健康放在首要位置，仔細(xì)貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當(dāng)前同學(xué)工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)推動(dòng)同學(xué)疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋任務(wù)擔(dān)當(dāng)。1、快速響應(yīng)，周密部署。疫情發(fā)生后，同學(xué)工作部（處）第一時(shí)間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署布置部門工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布相關(guān)通知，對(duì)同學(xué)疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和詳細(xì)要求。告知全體同學(xué)高度重視疫情，做好個(gè)人防護(hù)，理性對(duì)待疫情。2、實(shí)時(shí)摸排，做好管理。建立“同學(xué)工作部（處）學(xué)院輔導(dǎo)員”的防疫工作三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通。全面排查暑假同學(xué)去向，按時(shí)把握感染新型冠狀病毒

10、感染肺炎疫情同學(xué)情況，重點(diǎn)摸排同學(xué)假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好同學(xué)相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)，協(xié)同相關(guān)部門做好留校同學(xué)管理，同時(shí)告知同學(xué)不得提前返校，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。3、簽到打卡，精準(zhǔn)施策。考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息搜集方式難免顯現(xiàn)同學(xué)漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象，為確保精確搜集同學(xué)疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測(cè)同學(xué)健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，同學(xué)每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對(duì)于未按時(shí)簽到的同學(xué)，系統(tǒng)自動(dòng)推送短信提示，確保學(xué)校了解每一名同學(xué)的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。4、思想引領(lǐng)，筑牢信念。暑假期間，同學(xué)分散在全國(guó)各地

11、，充足發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣揚(yáng)疫情防控學(xué)問，進(jìn)行同學(xué)輿情引導(dǎo)。通過多種學(xué)問方式宣揚(yáng)疫情防控學(xué)問，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提示同學(xué)強(qiáng)防護(hù)、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增加廣闊同學(xué)的思想認(rèn)同、防護(hù)意識(shí)和必勝信念，將防疫與思政育人相結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)決抱負(fù)信念，擔(dān)當(dāng)抗疫宣揚(yáng)員，共同會(huì)聚疫情科學(xué)防控宣揚(yáng)的正能量。5、心理援助，消退恐慌。為引導(dǎo)廣闊同學(xué)客觀理性面對(duì)疫情形勢(shì)，做好個(gè)人防護(hù)和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)效勞，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺(tái)”，組織素養(yǎng)高、力量強(qiáng)的專業(yè)詢問隊(duì)伍，在疫情防控期間通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式，為全校師生和社會(huì)民眾提供專業(yè)心理援助效勞

12、。心理援助效勞開展以來，不斷有來自校內(nèi)外的熱線詢問、郵件詢問，社會(huì)反響良好。我是接班人網(wǎng)絡(luò)大課堂“看見春天”觀后感4抗擊疫情，人人有責(zé)。20XX年寒假，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。我們學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序綻開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。伴著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的擴(kuò)散，各地紛紛開展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念。首先，有些家長(zhǎng)認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于同學(xué)身心進(jìn)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過這幾天的實(shí)踐也

13、可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有許多豐富的課程內(nèi)容供我們同學(xué)學(xué)習(xí)，這也是對(duì)我們同學(xué)愛好愛好的一個(gè)提升。而如今進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個(gè)初步熟悉，是讓孩子們有一個(gè)接受的過程，加深印象。其次，有些老師也是很茫然，認(rèn)為自己不會(huì)直播，所以就找一些好的資源去給孩子去共享，但是又擔(dān)憂孩子的自我約束力量不夠。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也在11號(hào)做出了相關(guān)回應(yīng)：沒有要求每個(gè)老師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源。的確這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這的確也是家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)孩子提升自控力的一種方式啊!最終，孩子們感覺這樣自己的學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了，又成了學(xué)習(xí)的機(jī)器了。對(duì)此教育部也規(guī)定合理布置孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要讓孩子們整體勞碌在上網(wǎng)課

14、與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應(yīng)當(dāng)從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待生活，對(duì)待自己!同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康歡樂的度過這個(gè)有非常意義的假期。我是接班人網(wǎng)絡(luò)大課堂“看見春天”觀后感5窗外的陽光格外明媚，透過繡著紅色玫瑰花的窗簾照在我的臉上，格外暖和。彼時(shí)，我想，如若沒有這場(chǎng)突如其來的、措手不及的傳染病，如今我肯定在光明的教室里聽著孩子們朗朗的讀書聲，那一張張花兒般的笑容一遍遍的召喚著“老師好”，如今回味起來，是多么的悅耳可是生活沒有假設(shè)，由于這場(chǎng)可怕的疫情，如今我們只能待在家里，“大門不出二門不邁”，從未想過有一天這樣安穩(wěn)的待著也能為國(guó)

15、家做奉獻(xiàn)。伴著疫情的嚴(yán)峻，“停課不停學(xué)”應(yīng)勢(shì)而生，在“釘釘”上進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué)成了“潮流”?；貞浘W(wǎng)上直播學(xué)習(xí)的這兩周，可以說是感慨良多1.初使“釘釘”問題多，耐煩指導(dǎo)暖心窩網(wǎng)上直播前夕，學(xué)校考慮到老師們對(duì)軟件的不熟識(shí)，于是布置特地的技術(shù)人員對(duì)老師們進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校的徐老師耐煩指導(dǎo)，一步步引導(dǎo)老師們把握直播技巧，不管有什么問題，都一一耐煩的按時(shí)解答；同班級(jí)的老師們，為了確保課上的視頻品質(zhì)，在直播群里試課時(shí)，其她老師們?cè)诤笈_(tái)主動(dòng)關(guān)注，按時(shí)賜予看法和建議；年紀(jì)較大的老師無法按時(shí)了解直播步驟時(shí)，年輕老師以開視頻的方式一步步操作指導(dǎo)正是有了這些負(fù)責(zé)的同仁們、有了這些暖心的同事們，如今學(xué)校里的每一位老師都能嫻熟的進(jìn)行直播，向孩子們傳授學(xué)問。這一刻，只想對(duì)祖國(guó)母親說：“雖然我們不能親自上前線，但我們是你最頑強(qiáng)的后盾，為你培育、培育著祖國(guó)的花朵?！?.巧用“釘釘”來直播，上好開學(xué)第一課盡管不能相聚于學(xué)校，但是作為一學(xué)期一次的開學(xué)日，2月10日早上8：10分，全校師生仍然利用“釘釘”進(jìn)行了開學(xué)典禮，大家一起觀看了開學(xué)第一課，當(dāng)看到我們的時(shí)校長(zhǎng)為大家送上祝愿和激勵(lì)時(shí)、當(dāng)看到孩子們身穿潔凈的衣服、戴著艷麗的紅領(lǐng)巾、仔細(xì)的看著時(shí)，那一刻，我的心中無比沖動(dòng)。