對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程心得體會(huì)有哪些

1、對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)有哪些對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)有哪些對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)有哪些對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)有哪些學(xué)習(xí)代表著進(jìn)步與得意會(huì)更多東西，那么對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)有哪些?下邊是為大家整理的對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)有關(guān)模板優(yōu)選五篇，接下來(lái)我們一同來(lái)看看吧!對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)(一)經(jīng)過(guò)為期一個(gè)學(xué)期的選修課程的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)波及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不深的我來(lái)說(shuō)利潤(rùn)匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中我所總結(jié)出來(lái)的對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所意會(huì)到的一些值得記錄的心得。我在讀初三的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)感覺(jué)很新鮮。我清楚的記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)清楚的想法，那就是

2、學(xué)好計(jì)算機(jī)。跟著接觸電腦的深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)愈來(lái)愈深入，同時(shí)也產(chǎn)生好多不理解的地方。在報(bào)選修課的時(shí)候，看到有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課，我就絕不狐疑地選了。這正是我需要掌握的技術(shù)啊!掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)我學(xué)到了好多知識(shí)，好多從前對(duì)計(jì)算機(jī)誘惑的地方。在王老師的解說(shuō)和實(shí)質(zhì)操練下我理解了從前不太懂的地方。比方，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和差別。理解了域名是怎么回事。TCP/IP從前不知道是做什么用的。在選修課里我理解了。還有網(wǎng)絡(luò)安全等等?？傊?，我從前誘惑的地方理解了。理解的知識(shí)更為深入了。選修網(wǎng)絡(luò)課，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了很大的認(rèn)識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)知識(shí)。最后，在做博客和上傳作業(yè)

3、的過(guò)程中，碰到好多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)選修課學(xué)到的知識(shí)，再加上向同學(xué)討教，仍是特別順利的解決了。本學(xué)期已湊近結(jié)尾，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本次學(xué)習(xí)讓使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更新的認(rèn)識(shí)，更是學(xué)到了好多適用技術(shù)，在此僅對(duì)本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對(duì)為我們帶課的王老師表示以誠(chéng)摯的謝意。感謝您!對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)(二)跟著信息技術(shù)的高速發(fā)展并快速浸透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日趨成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可以缺乏的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字相同令人寸步難行。進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在陪伴著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增加了樂(lè)趣。但是這個(gè)學(xué)期將是顯現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國(guó)

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平常上課有沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有仔細(xì)的達(dá)成老師所部署的任務(wù)，還有平常自己累積的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面對(duì)考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技術(shù)性相聯(lián)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不一樣樣于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所差別。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持邊講邊練、精講多練的做法，因材施教，激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣，踴躍拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榇撕笞呦蛏鐣?huì)在詳細(xì)工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下優(yōu)秀的基矗對(duì)一些從小就沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過(guò)程中不夠自覺(jué)的現(xiàn)象。但是老師你老是很耐心的指導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在我們學(xué)習(xí)生

5、活中的重要作用。在剛開(kāi)始的計(jì)算機(jī)授課中，老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，抓住樂(lè)我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心理特色，達(dá)成的同學(xué)能夠在講堂上作自己的事，比方玩下小游戲，聊下qq等增強(qiáng)了同學(xué)們的踴躍性。如在英打字練習(xí)時(shí)，每節(jié)課假如比上節(jié)課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進(jìn)步5個(gè)字，就能夠自由練習(xí)。上機(jī)課時(shí)你老是在同學(xué)間教育我們?nèi)绾巫鰧?duì)的事，如何使用正確的指法，如何才能更快的打好更多的字。打字成績(jī)好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，能夠更好的掌握更多更全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)。讓后為了爭(zhēng)取自由時(shí)間去游戲，會(huì)很好地達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)。在計(jì)算機(jī)課中，其實(shí)不會(huì)圓滿的在兩節(jié)課時(shí)間里讓大家圓滿的做練習(xí)，在達(dá)成授課任務(wù)的狀況下，

6、賞賜了我們一片自由的游線天地，知足了我們的好奇心，又達(dá)到了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的。使我們?cè)谥v堂上更為踴躍的去達(dá)成作業(yè)，使自己能夠獲得更多的自由的時(shí)間，這樣也要求我們更為嫻熟的掌握老師上課時(shí)所講內(nèi)容。以練為主，講練聯(lián)合。以練為主，講練聯(lián)合。好多知識(shí)是靠在操作實(shí)踐中而獲得的，所以我在操作實(shí)踐中能夠獲得悉識(shí)，著手實(shí)現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培育著手操作察看現(xiàn)象分析原由概括總結(jié)這一獲得悉識(shí)的過(guò)程，如在文字辦理軟件授課中，老師你提出樂(lè)一些問(wèn)題讓學(xué)我們來(lái)思慮，比方如何利用Shift鍵快速輸入大小寫(xiě)字母?指引我們勇敢研究，從操作中去找方法，這樣在實(shí)踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開(kāi)，從中獲得了

7、樂(lè)趣，并意會(huì)了掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)必然以練為主的真理，培育認(rèn)識(shí)決實(shí)質(zhì)操作問(wèn)題的能力。初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較單薄的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很掌握應(yīng)用軟件，不是但是靠買幾本專業(yè)書(shū)就能知道的，我們平常不只需多做練習(xí)，記筆錄，還要實(shí)際應(yīng)用。要多認(rèn)識(shí)有關(guān)知識(shí)，讀思慮，多發(fā)問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為何，要學(xué)致使用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源耗費(fèi)大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著此刻的社會(huì)日異月新，高科技的，需要老師掌握必然的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們但是有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去意會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的地點(diǎn)，功能，用法記熟，做熟。提升我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)最先

8、，我認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，保護(hù)知識(shí).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己踴躍著手操作，聯(lián)合實(shí)踐來(lái)提升自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員獲得了一次鍛煉的時(shí)機(jī).其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)質(zhì)應(yīng)用過(guò)程中常常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信此次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在此后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠駕輕就熟.為了提升大家的認(rèn)識(shí)，老師不只采納實(shí)物演示的方法，并且還為我們供給實(shí)踐操作的時(shí)機(jī)來(lái)為大家解說(shuō)有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平常我們極少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我們此后保護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很

9、大的幫助.同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不只學(xué)到好多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其余學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一同各抒己見(jiàn)，相互討論，溝通，把自己不理解，不理解的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都獲得了學(xué)習(xí)，堅(jiān)固知識(shí)的時(shí)機(jī)，提升了學(xué)習(xí)的效率.經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)我真實(shí)意會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，跟著教育系統(tǒng)的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛快發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育看法，來(lái)充分我們的專業(yè)技術(shù)，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必然要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不停地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在此后把工作做得更好.我們也希望能夠多學(xué)對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).我相信在更

10、多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)中，我們懂的也會(huì)愈來(lái)愈多。對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)(三)為教師專業(yè)發(fā)展供給了愜機(jī)。不論是此刻仍是未來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不停地增強(qiáng)，不停地給自己充電，才能不停的開(kāi)辟進(jìn)步，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)裁汰。經(jīng)過(guò)14天的學(xué)習(xí)過(guò)程，我感覺(jué)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著吧!此刻的社會(huì)日異月新，高科技的發(fā)展，需要老師掌握必然的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為授課服務(wù)，促使學(xué)生的發(fā)展。暑期教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我踴躍參加了培訓(xùn)。誠(chéng)然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充分，學(xué)到了好多知識(shí)，能夠說(shuō)我很好的達(dá)成此次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我能夠說(shuō)既熟習(xí)又陌生，誠(chéng)然常常使用，但此中好多東西都還不懂，

11、但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過(guò)丁玉海老師的解說(shuō)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。能夠說(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各樣軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并成立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我仔細(xì)的去把的全部?jī)?nèi)容學(xué)好，仔細(xì)達(dá)成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。此次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)質(zhì)培訓(xùn)出發(fā)，做到了平常易懂，由淺入深。經(jīng)過(guò)14天的培訓(xùn)，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)了中文windowsxp及officexp，學(xué)習(xí)了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時(shí)間誠(chéng)然很短，只有短短的14天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是得益非淺。

12、此次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互溝通的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷贤ê秃献髦胁煌Ｌ嵘统砷L(zhǎng)。并能在此后的授課活動(dòng)中嫻熟運(yùn)用這些知識(shí)，不停提升自己的授課水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到授課之中，我要常常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一同溝通討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、意會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員率領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣能夠提升學(xué)習(xí)效率。碰到問(wèn)題和同事們溝通一下，能夠讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。其余要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)起初有個(gè)總結(jié)，以便在答疑時(shí)能有的放矢。第一拿到課本后，必然要先通讀一遍，讓自己認(rèn)

13、識(shí)這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。通讀此后在聽(tīng)老師的課，就不會(huì)產(chǎn)生誘惑，能很快的跟上老師的授課進(jìn)度。其次要做好筆錄，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好多知識(shí)，一遍不可以能全部掌握，課后要對(duì)著筆錄多練習(xí)以便達(dá)到堅(jiān)固。平常的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫(xiě)作業(yè)是每次在聽(tīng)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或許幾個(gè)有關(guān)的內(nèi)容后，就馬上做。碰到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，能夠翻過(guò)頭來(lái)查查筆錄，還不可以夠解決就討教同學(xué)或老師講，這樣幾次也能夠很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，不只學(xué)到好多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其余學(xué)校教師之間的溝通。大家坐在一同各抒己見(jiàn)，相互討論，溝通，把自己不理解，不理解的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間

14、都獲得了學(xué)習(xí)，堅(jiān)固知識(shí)的時(shí)機(jī)，提升了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望此后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不停地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升授課質(zhì)量，獲得更好的成績(jī)。對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)(四)學(xué)校為青年教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)供給了優(yōu)秀的條件。一是學(xué)校踴躍創(chuàng)立學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的氣氛，鼎力提議使用多媒體技術(shù)，并且進(jìn)行專門的課件制作輔導(dǎo);二是學(xué)校準(zhǔn)備給每個(gè)辦公室都裝備計(jì)算機(jī)，這為青年教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)供給了物質(zhì)基礎(chǔ)。青年教師作為學(xué)校授課的重生力量，有著充分的精力和踴躍的創(chuàng)新精神，從這一點(diǎn)

15、講，青年教師也應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的先行者。一、我是如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和課件制作的1、培育興趣，序次漸進(jìn)剛剛參加工作時(shí)我對(duì)多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一無(wú)所知。但是當(dāng)我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進(jìn)講堂授課時(shí)，我就感覺(jué)課件制作作為一門技術(shù)對(duì)授課的作用是特別大的，我必然掌握這門技術(shù)。人們常說(shuō)興趣是最好的老師，培育了興趣我就開(kāi)始下功夫?qū)W習(xí)計(jì)算機(jī)的使用和課件制作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我知道了好多從前根本沒(méi)有接觸過(guò)的東西，比方制圖軟件photoshop，網(wǎng)頁(yè)制作軟件frontpage，還有各樣課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，此刻又在老師的專門指

16、導(dǎo)放學(xué)習(xí)了課件平臺(tái)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學(xué)好了此中的某一個(gè)，其余的自己著手、多進(jìn)行試一試也會(huì)慢慢掌握。2、擅長(zhǎng)研究，多問(wèn)問(wèn)題學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不停碰到問(wèn)題和不停解決問(wèn)題的過(guò)程。在學(xué)習(xí)和使用各樣軟件制作課件的時(shí)候，我碰到了好多的問(wèn)題，碰到問(wèn)題第一我就自己先考慮，每個(gè)軟件的功能都好多，我們學(xué)會(huì)的可能但是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己試一試、研究和琢磨。自然也有好多問(wèn)題自己解決不了，我就虛心討教其余老師。我相信，只需我們樂(lè)于試一試，擅長(zhǎng)思慮問(wèn)題、咨咨詢題，難題是沒(méi)有解決不了的。工作在授課第一線的老師們?cè)谑谡n過(guò)程中可能都有這類感覺(jué)，我們感覺(jué)很簡(jiǎn)單的東西有

17、的學(xué)生還要問(wèn)，我們以為簡(jiǎn)單的東西學(xué)生們說(shuō)不定感覺(jué)挺難，所以我媚勵(lì)學(xué)生多發(fā)問(wèn)問(wèn)題。課件制作也是相同的道理，我們初學(xué)者感覺(jué)不好解決的問(wèn)題在他人看來(lái)或許是簡(jiǎn)單的，所以在學(xué)習(xí)課件制作的過(guò)程中多問(wèn)問(wèn)題是必需的。3、親身著手，樂(lè)于試一試哲學(xué)上講實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和根源，也是查驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的獨(dú)一標(biāo)準(zhǔn)，把這一看法應(yīng)用到課件制作上就是要親身著手制作課件。或許我們?cè)谀骋环矫娴膭?chuàng)意是特別好的，可不親身著手，這方面的創(chuàng)意就實(shí)現(xiàn)不了。我們能夠先從簡(jiǎn)單的做起，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，依據(jù)自己的實(shí)質(zhì)水平著手制作幾個(gè)圓滿的課件，只有這樣，自己的水平才會(huì)不停提升。二、件制作過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題1、選擇適合的媒表此刻開(kāi)發(fā)的課件制作軟件有

18、好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢(shì)，自然也可能在某些方面存在不足，我們?cè)谥谱髡n件從前，應(yīng)當(dāng)通查問(wèn)慮所要解說(shuō)的課程的特色，需要辦理的內(nèi)容，此后依據(jù)不一樣樣的軟件的長(zhǎng)處來(lái)選擇使用什么平臺(tái)。課件平臺(tái)還有flash等都師能興盛的軟件，它們的動(dòng)畫(huà)見(jiàn)效、交互性、對(duì)圖片和聲音的辦理，都是powerpoint和蒙泰瑤光包含authorware所不可以夠達(dá)到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們能夠有選擇地加以利用。2、簡(jiǎn)短適用是課件制作的重要原則好多老師在制作課件時(shí)常常將自己的課件做得特別美麗，在課件中加入大量的小動(dòng)畫(huà)和明朗的圖片以及很刺ji的聲音，我以為這樣不只起不到應(yīng)有的見(jiàn)效，反而可能會(huì)沖淡主

19、題，這些與講堂無(wú)直接關(guān)系的東西會(huì)過(guò)多的吸引學(xué)生的注意力。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種協(xié)助手段，它是用來(lái)協(xié)助我們的授課的。一個(gè)好的課件要點(diǎn)在于它的適用性，應(yīng)當(dāng)說(shuō)只假如有助于打破要點(diǎn)難點(diǎn)、有助于惹起學(xué)生的深刻思慮、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。對(duì)于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得意會(huì)(五)此刻已經(jīng)是信息時(shí)代，作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò)愈來(lái)愈重要，所以我選擇了這門選修課程。我個(gè)人對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)的東西不多，常常是在玩游戲，真實(shí)運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐。象做博客，我但是會(huì)一般的做法，也能把它搞得別出心裁，但我全然不知道此中的奇特。象代碼之類的東西，我從前但是耳聞，半點(diǎn)也

20、不懂。學(xué)了這門課程后，誠(chéng)然懂的不是好多，但已經(jīng)不是什么都不知道的了，簡(jiǎn)單得運(yùn)用一些代碼仍是會(huì)的，這也就行了。我其實(shí)不要修業(yè)得很精湛，畢竟我未來(lái)其實(shí)不是干這行的。而制作網(wǎng)頁(yè)的知識(shí)，學(xué)了一點(diǎn)，也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了，其實(shí)我感覺(jué)這就夠了，我還沒(méi)有想做自己的網(wǎng)頁(yè)宣告到網(wǎng)上的念想。但我不是說(shuō)不要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，相反，我們學(xué)地越精湛越好，我的看法只好代表我個(gè)人的想法，畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)得越多，活得更好的可能性就越大。只但是人的精力有限，只好學(xué)到你能承受的地步。假如精力旺盛，足夠?qū)W全部技術(shù)，自然也沒(méi)人反對(duì)。網(wǎng)絡(luò)之中當(dāng)前我最感興趣的仍是做博客，不時(shí)時(shí)寫(xiě)些自己的感悟或許轉(zhuǎn)載些他人的好文章，上傳一些美麗的圖片和朋

21、友們分享，這讓人感覺(jué)到難得的歡欣。好東西，大家一同分享才存心思。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)集計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、通訊設(shè)施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)辦理能力為一體的，能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務(wù)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成可分為三個(gè)部分，即硬件系統(tǒng)，軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。硬件系統(tǒng)硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。硬件系統(tǒng)有計(jì)算機(jī)、通訊設(shè)備、連結(jié)設(shè)備及協(xié)助設(shè)備構(gòu)成，如圖1.6.4所示。硬件系統(tǒng)中設(shè)備的組合形式?jīng)Q定了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類。下邊介紹幾種網(wǎng)絡(luò)中常用的硬件設(shè)備。服務(wù)器服務(wù)器是一臺(tái)速度快，儲(chǔ)蓄量大的計(jì)算機(jī)，它是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)備，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)資源管理和用戶服務(wù)。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器、遠(yuǎn)程接見(jiàn)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、打印服

22、務(wù)器等，是一臺(tái)專用或多用途的計(jì)算機(jī)。在互聯(lián)網(wǎng)中，服務(wù)器之間互通訊息，相互供給服務(wù)，每臺(tái)服務(wù)器的地位是相同的。服務(wù)器需要專門的技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行管理和保護(hù)，以保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。工作站工作站是擁有獨(dú)立辦理能力的計(jì)算機(jī)，它是用戶向服務(wù)器申請(qǐng)服務(wù)的終端設(shè)備。用戶能夠在工作站上辦理平常工作，并隨時(shí)向服務(wù)器討取各樣信息及數(shù)據(jù)，懇求服務(wù)器供給各樣服務(wù)(如傳輸文件，打印文件等等)。網(wǎng)卡網(wǎng)卡又稱為網(wǎng)絡(luò)適配器，它是計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)之間直接或間接傳輸介質(zhì)相互通訊的接口，它插在計(jì)算機(jī)的擴(kuò)展槽中。一般狀況下，不論是服務(wù)器還勝作站都應(yīng)安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計(jì)算機(jī)與通訊設(shè)備相連結(jié)，將計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)變換成通訊線路能夠傳

23、達(dá)的電子信號(hào)或電磁信號(hào)。網(wǎng)卡是物理通訊的瓶頸，它的利害直接影響用戶未來(lái)的軟件使用見(jiàn)效和物理功能的發(fā)揮。當(dāng)前，常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)網(wǎng)卡，網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種。調(diào)制解調(diào)器調(diào)制解調(diào)器(modem)是一種信號(hào)變換裝置。它能夠把計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)調(diào)制成通訊線路的模擬信號(hào)，將通訊線路的模擬信號(hào)解調(diào)回計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)。調(diào)制解調(diào)器的作用是將計(jì)算機(jī)與公用電話線相連結(jié)，使得現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之外的計(jì)算機(jī)用戶，能夠經(jīng)過(guò)撥號(hào)的方式利用公用電話網(wǎng)接見(jiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這些計(jì)算機(jī)用戶被稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的增值用戶。增值用戶的計(jì)算機(jī)上能夠不安裝網(wǎng)卡，但必然裝備一個(gè)調(diào)制解調(diào)

24、器。集線器集線器(hub)是局域網(wǎng)中使用的連結(jié)設(shè)備。它擁有多個(gè)端口，可連結(jié)多臺(tái)計(jì)算機(jī)。在局域網(wǎng)中常以集線器為中心，用雙絞線將全部分其余工作站與服務(wù)器連結(jié)在一同，形成星形拓?fù)錁?gòu)造的局域網(wǎng)系統(tǒng)。這樣的網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，在網(wǎng)上的某個(gè)節(jié)點(diǎn)發(fā)生故障時(shí)，不會(huì)影響其余節(jié)點(diǎn)的正常工作。集線器分為一般型和互換型(switch)，互換型的傳輸效率比較高，當(dāng)前用的好多。集線器的傳輸速率有100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)的。10mbps、網(wǎng)橋網(wǎng)橋(bridge)也是局域網(wǎng)使用的連結(jié)設(shè)備。網(wǎng)橋的作用是擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的距離，減少網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載。在局域網(wǎng)中每條通訊線路的長(zhǎng)度和連結(jié)的設(shè)備數(shù)都是有最大限度的，假如超載就會(huì)降低網(wǎng)絡(luò)的工作性能。對(duì)于較大的局域網(wǎng)能夠采納網(wǎng)橋?qū)⒇?fù)擔(dān)過(guò)重的網(wǎng)絡(luò)分紅多個(gè)網(wǎng)絡(luò)段，當(dāng)信號(hào)經(jīng)過(guò)網(wǎng)橋時(shí)，網(wǎng)橋會(huì)將非本網(wǎng)段的信號(hào)除去去(即過(guò)濾)，使網(wǎng)絡(luò)信號(hào)能夠更有效地使用信道，進(jìn)而達(dá)到減少