第一篇 自我意識(shí) 1.2 他人眼中的我 ppt

1、高中生心理健康教育 第5課 他人眼中的我對(duì)于大多數(shù)人而言，人生缺的不是美麗的夢(mèng)想，缺的只是圓夢(mèng)的方法。 梵高（18531890），荷蘭后印象派畫家。作為表現(xiàn)主義的先驅(qū)，他深深影響了20 世紀(jì)的藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。代表作星夜向日葵有烏鴉的麥田等已躋身于全球最著名最珍貴的藝術(shù)作品的行列。 對(duì)于大多數(shù)人而言，人生缺的不是美麗的夢(mèng)想，缺的只是圓夢(mèng)的方法。3 “他是他那個(gè)時(shí)代中最熱情和最抒情的畫家對(duì)他來說，一切事物都具有表情、迫切性和吸引力。一切形式、一切面容都具有一種驚人的詩意。”亨利福西隆“梵高的眼睛是偉大的天才之眼，從畫布里發(fā)出的炯炯目光，好像在對(duì)我們進(jìn)行解剖。在那一瞬間，我覺得這幅畫所

2、表現(xiàn)的主人早已經(jīng)不是畫家的梵高，簡直就是永恒不朽的天才哲學(xué)家。連蘇格拉底也沒有這種眸子”安東尼亞爾特通 “在大多數(shù)人的眼中我是什么人呢？一個(gè)無用的人，一個(gè)反常與討厭的人，一個(gè)沒有社會(huì)地位、而且永遠(yuǎn)也不會(huì)有社會(huì)地位的人?！?“我時(shí)常陷入極大的痛苦，這是事實(shí)?！?就連他的臨終遺言也只有簡短的幾個(gè)字：痛苦永恒。 他人對(duì)梵高的評(píng)價(jià)和梵高對(duì)自己的評(píng)價(jià)是不同的，甚至是截然對(duì)立的，這兩種評(píng)價(jià)似乎把梵高描繪成了兩個(gè)人。哪一種評(píng)價(jià)更為客觀呢？猜一猜：它們（這三幅圖）是什么？ 游戲 猜猜他是誰？游戲規(guī)則：1、請(qǐng)同學(xué)們6人為一個(gè)小組，以組里的一位同學(xué)為對(duì)象，將Ta最可愛的地方和不足寫在紙條上，并簽名；2、寫好的同學(xué)

3、將紙條投入教師準(zhǔn)備的盒子當(dāng)中；3、請(qǐng)全班同學(xué)一起來猜猜他是誰？ 同學(xué)： 你活潑開朗，愛說愛笑；如果你做事不沖動(dòng)，能夠克制自己的脾氣，就更好了！ 簽名： 1.別人眼里的“我”和自己心中的“我”一致嗎？2.有些評(píng)價(jià)會(huì)讓你心情不好，為什么？怎么辦？3.哪句評(píng)價(jià)讓你最意外？你有什么感受？思考 社會(huì)比較理論 社會(huì)比較理論認(rèn)為,當(dāng)個(gè)體發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)與類似于自己條件的他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)一致時(shí),就加強(qiáng)了自我評(píng)價(jià)的信心,大大提高安全感;相反,如果發(fā)現(xiàn)和這些人對(duì)自己的評(píng)價(jià)差距很大時(shí),就會(huì)使自己的安全感受到極大的威脅。 如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？1、要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待2、要實(shí)事求是，有則改之，無則加勉 唐太宗與魏征的故事 唐太宗李世民是一位了不起的皇帝，在他的治理下唐朝迎來了盛世，這里面也有魏征的一份功勞。李世民在登上皇位后，只要有得意忘形、迷失自我的時(shí)候，魏征往往直言相諫，讓李世民很多時(shí)候冷靜思考，找回了理智的自我。公元643 年，魏征去世，唐太宗流著眼