第4周《胸有成竹》PPT

1、胸有成竹五（6）班第四周主題班會1回顧李校長講話的內(nèi)容：你知道“胸有成竹”這個成語吧。那么你知道這個成語是如何來的呢？這個成語故事又告訴了我們一個怎樣的道理呢？2從這個成語，你得到什么啟示？大約在我國古代北宋時期，有一個著名的畫家，名叫文同，字與可。文同擅長畫竹子，他畫的竹子形態(tài)各異、惟妙惟肖，和真竹子一摸一樣。每天文同家總有不少人登門求畫。那么文同畫竹子有什么妙訣呢？原來，文同為了畫好竹子，不管是季節(jié)如何變換（春夏秋冬），也不管天氣變化（風霜雨雪），他都會鉆進竹林，認真觀察竹子。他觀察竹子在不同季節(jié)、不同天氣的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)、顏色，然后就回到家中，把觀察到的竹子

2、的印象畫在紙上。長年累月，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同生長時期的形象都深深地印在他的心中，只要他凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃?。每當人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。與他同時代有位詩人晁補之稱贊文同說：文與可畫竹，胸中有成竹。后來，“胸有成竹”就成了一句成語，用來比喻人們在做事之前已做好充分的準備，對事情的成功已有了十分的把握。因為對所要做的事情有把握，所以遇事就不會慌亂。3 原來，文同為了畫好竹子，不管是季節(jié)如何變換（春夏秋冬），也不管天氣變化（風霜雨雪）

3、，他都會鉆進竹林，認真觀察竹子。他觀察竹子在不同季節(jié)、不同天氣的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)、顏色，然后就回到家中，把觀察到的竹子的印象畫在紙上。長年累月，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同生長時期的形象都深深地印在他的心中，只要他凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。堅持成功4 同學們，每當考試的時候，你會覺得慌亂嗎？如果你覺得慌亂，那就說明你在平時的學習中以及在考前的復習中，沒有做好充分的準備，沒有做到胸有成竹。想想，說說：5 有的同學每次考試都以為自己是因為粗心導致成績不理想。其實粗心的真正原因也還是因為對所要掌握的知識還不夠熟練，沒有融會貫通。

4、想想，說說：6堅持胸有成竹7你是怎樣學習的？小問題8每天進步一點點奇跡就會發(fā)生9香港海洋公園里有一條大鯨魚，雖然重達8600公斤，卻不但能躍出水面6.6米，還能像游客表演各種雜技。10面對這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚，有人向訓練師請教訓練的秘訣。11訓練師說，在最初開始訓練時，我們會先把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎勵！12漸漸地，我們會把繩子提高，只不過每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費多大的力氣就有可能躍過去，并獲得獎勵。13于是，這條常常受到獎勵的鯨魚，便很樂意地接受下一次訓練。隨著時間的推移，鯨魚躍過的高度逐漸上升，最后竟然達到了6.

5、6米。14訓練師最后總結(jié)到，他們訓練集鯨魚成功的訣竅，是每次讓它進步一點點。正是這微不足道的一點點日積月累，便取得了驚人的進步。15在計量單位上，1有一個較小的質(zhì)量單位叫盎司，它經(jīng)常會被引用來借代微不足道的事情。16然而，正如訓練師訓導鯨魚的方法那樣，哪怕每次進步只有一盎司，到了一定的程度，也會創(chuàng)造出偉大的奇跡！17每次進步一盎司，貴在每次，也難在每次。相傳，古代蒙古人在訓練大力士時，也采用這個辦法。18他們會讓小孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢這時往往不過十多斤，孩子們完全能輕松勝任。19這樣，隨著牛犢一天天長大，孩子們的力氣也越來越大，最后，當牛犢長成幾百斤的大牛時，孩子們也練出了力能舉頂?shù)纳窳Γ?0請堅持每天一點點的進步！21吃苦 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦！ 屠格涅夫22 成功艱苦勞動+正確方法+少說空話 愛因斯坦23最重要的就是不要去看遠方模糊的，而是要把手邊的事做清楚。24時刻做好準備著，不給自己找麻煩！25想要有良好的學習方法，最重要的還是要堅持。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤荀況【中國】偉大的作品不是靠力量,而是靠堅持來完成的。約翰遜【英】26 從現(xiàn)在開始，端正學習態(tài)度，改善學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習方面的諸葛亮。希望大家努力學習，爭取創(chuàng)造自己的奇跡！ 習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的