大學輔導員技能大賽評分標準細則

1、XXXX大學輔導員技能大賽評分標準細則環(huán)節(jié)一：主題演講評分細則（1）比賽內(nèi)容：主要考查輔導員對我國高等教育熱點和難點問題的基本認識、語言表達能力和邏輯思維水平。分為命題演講和即興演講（現(xiàn)場抽題）兩種方式，具體可由選手自主選擇。限時3分鐘。自我介紹與展示，展示自己最靚麗的一面（2）評分標標準評價項目評價要點1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內(nèi)容充實具體，生動感人（15分）演講內(nèi)容（35分）語言表達（35分）形象風度（15分）綜合印象（5分）會場效果（10分）2、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神（10分）3、講稿結構嚴謹，構思巧

2、妙，引人入勝（5分）4、文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）2、演講表達準確、流暢、自然。（10分）3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。（15分）演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果；演講時間控制在6分鐘之內(nèi)。環(huán)節(jié)二：自選題目評分細則主題班會評分細則（1）比賽內(nèi)容：主要考查輔導員開展大學生

3、思想政治教育和組織主題班會的基本能力。參賽選手向大賽評委提交班會策劃書，并現(xiàn)場介紹班會的主題及主題確定的背景、班會的主要目的及程序。要求主題鮮明、內(nèi)容具體、目的明確、突出實效性，符合教育規(guī)律，易于學生理解和接受，視頻內(nèi)容限6分鐘。（2）比賽方式：參賽選手現(xiàn)場提交已經(jīng)寫好的策劃書給評委評議，并上場介紹自己班會的主題和背景，發(fā)展方式等。（3）評分標準：班會策劃書評分依據(jù)如下：立意準確，教育目標明確，內(nèi)容積極向上，與給定主題相一致；（5分）注重實效，適合學生當前的思想和心理狀態(tài)，能夠運用各種有效載體，具有較強的感染力；（7分）形式新穎，創(chuàng)意獨特，具有較強的創(chuàng)新性；（5分）文字流暢，條理清晰，能體現(xiàn)出

4、較強的文字功底；（5分）可操作性強，活動設計周密詳實，對組織實施過程安排合理；（5分）符合策劃書寫作一般要領，包含時間地點、內(nèi)容形式安全預案等要點；（3分）西苑輔導員職業(yè)技能競賽主題班會評分標準評分項目策劃書班會形式班會氛圍主持評分標準具體評分標準上述已說明班會形式（5）：是否符合主題（5）教師導向（5）主題班會活動能調(diào)動全體學生參與班會的積極性，師生、生生互，達到應有效果。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制課堂氣氛權重30151510主題內(nèi)容主題（15），針對本班（校）學生存在的實際問題設計召開班會，30具有較強的針對性和實效性。（5）是否空動，有無具體事例（10）案例分析評分細則（1）比

5、賽內(nèi)容：綜合運用各項法律法規(guī)、教育學、心理學、管理學、社會學、生涯規(guī)劃、事務管理等知識和技能對案例進行分析，從案例背景、問題關鍵點、解決思路、實施辦法和經(jīng)驗啟示等五方面進行分析闡述，并提出解決對策。案例主要包括社會熱點問題研討，學生突發(fā)事件應急處理、班級學風建設等。（2）比賽方式：參賽選手現(xiàn)場從20道題庫中隨機抽取一個案例編號，情景案例試題根據(jù)選手抽取的編號以PPT文字描述方式呈現(xiàn)。選手需首先對具體案例進行分析，然后從輔導員工作的角度提出解決方案，準備時間為2分鐘,回答時間不超過3分鐘。（注：上一位選手的比賽時間即為下一位選手的抽提準備時間，抽提時用紙質(zhì)文檔，PPT展示正在比賽的選手的試題。）

6、在選手回答問題的過程中，評委需根據(jù)選手的分析情況結合評分標準進行打分（評分標準見下表），評委所有的評分去掉一個最高分，去掉一個最低分，其他分數(shù)的平均分為選手最終得分。（3）評分標準：XX輔導員職業(yè)技能競賽案例分析評分標準評分項目案例背景分析問題關鍵點解決思路實施辦法經(jīng)驗啟示談心談話評分細則評分標準明確表明案例發(fā)生的相關情況（時間、地點、人物、起因等）判斷準確，能抓住問題的關鍵，咅晰到位，觀點明確分析問題思路清晰，條理清楚，熟悉常規(guī)學生管理要求處理方法正確、得當，富有科學性和藝術性，有具體措施理論與實際相結合，具有一定的示范性和指導性權重2020202020（1）比賽內(nèi)容：主要考查輔導員的溝通技巧及解決日常學生教育管理過程中實際問題的能力。參賽選手現(xiàn)場抽題，根據(jù)題目要求，以情景再現(xiàn)的方式開展現(xiàn)場談心，要求選手能準確判斷談話對象的心理活動狀況，抓住問題要點，幫學生解決思想實際問題。（2）比賽方式：學生上臺與老師配合演示，幫同學們解決心理問題，做好正確的疏導工作。時間限制為5分鐘。（3）評分標準：_XX輔導員職業(yè)技能競賽談心談話評分標準評分項目談話主題知識運用教師素養(yǎng)溝通技巧評分標準對談話主題理解準確、到位，能迅速判斷談話對象心理活動狀況，準確把握談話核心，取得階段性成果遵循學生思想活動規(guī)律，談話貼近學生思想實際，符合學生的