版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì):做一名群眾滿意的村官創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì): 做一名群眾滿意的村官當(dāng)前, 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)已經(jīng)開展個(gè)多月了,作為一名大學(xué)生村官,應(yīng)積極參與,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),努力爭(zhēng)做群眾滿意的優(yōu)秀村官?,F(xiàn)結(jié)合自身這個(gè)多月的學(xué)習(xí)實(shí)踐情況, 談幾點(diǎn)心得體會(huì): 努力學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教。學(xué)無(wú)止境,酷愛學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)是人生永久的主題。大學(xué)生村官應(yīng)該努力學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系, 堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)本身理論素養(yǎng)和理論才能; 同時(shí)還要做到虛心向基層廣大干部群眾學(xué)習(xí),做到在干中學(xué),學(xué)中干,踏踏實(shí)實(shí)做事,明明白白做人。認(rèn)真工作,扎根基層。我是一名大學(xué)生村干部,入村已經(jīng)一年了,雖說(shuō)心懷滿腔熱情,可農(nóng)村工作的繁
2、瑣復(fù)雜性仍出乎我的意料之外。為了更好的參加此次活動(dòng), 我詳細(xì)了解村情概況, 制定工作計(jì)劃,走訪各組村民,制造機(jī)會(huì)和村民溝通,加強(qiáng)相互了解。雖然走訪累得腰酸腳痛, 可村民的微笑和熱情讓我知道自己是對(duì)的。日常工作中我主動(dòng)向老村干部們請(qǐng)教工作方法, 并對(duì)實(shí)際問(wèn)題提出自己的意見。“村干部 ”雖小,干的事也很簡(jiǎn)單和平凡,但我認(rèn)為,只要懷著一顆服務(wù)的心一顆奉獻(xiàn)的心把這些事情干好了,也就不簡(jiǎn)單不平凡了。圍繞 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) ”的主題,我會(huì)一直發(fā)揚(yáng)這種精神,真正做到 “學(xué)習(xí)優(yōu),作風(fēng)優(yōu),素質(zhì)優(yōu) ”“工作爭(zhēng)先服務(wù)爭(zhēng)先業(yè)績(jī)爭(zhēng)先 ”。爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),樹立形象。大學(xué)生村官要積極營(yíng)造學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)作奉獻(xiàn)當(dāng)表率的良好風(fēng)氣。一是在日常生
3、活中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。針對(duì)農(nóng)村留守兒童比較多的實(shí)際, 利用業(yè)余時(shí)間組織他們開展娛樂(lè)活動(dòng),既豐富了留守兒童余學(xué)習(xí)生活, 又保證了留守兒童的生活安全。要經(jīng)常把那些活動(dòng)不便的空巢老人組織起聊聊天, 讓他們的身心感受到溫暖,并定期為他們做一些力所能及的家務(wù)。對(duì)于那些沒(méi)有固定經(jīng)濟(jì)家庭比較困難的群眾,幫助他們聯(lián)系工作,為他們解決生活困難。二是在自身工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。作為青年中的優(yōu)秀群體, 大學(xué)生村官們借鑒和運(yùn)用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合基層工作實(shí)際, 以自身行動(dòng)影響和帶動(dòng)周圍的黨員干部和群眾,將農(nóng)村基層當(dāng)做提升自我服務(wù)群眾的有效平臺(tái), 在促進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)上作表率, 在構(gòu)建社會(huì)主義和諧新農(nóng)村上下功夫, 在壯大村級(jí)集
4、體經(jīng)濟(jì)上做,樹立起大學(xué)生村官的良好形象。轉(zhuǎn)變作風(fēng),服務(wù)農(nóng)民。如果說(shuō)認(rèn)真只能把工作做對(duì),那么,用心才能把工作做好。正是因?yàn)橛辛诉@樣一種態(tài)度, 所以我才能堅(jiān)持在平凡的工作崗位上,投入全部的時(shí)間和全部的精力,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),“把群眾呼聲作為第一信號(hào), 把群眾需要作為第一考慮, 把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn) ”,在工作中,我始終牢記群眾利益無(wú)小事,一直努力踐行著這一開展農(nóng)村工作的基本原則。在農(nóng)村工作將近一年時(shí)間里, 我學(xué)到了許多東西, 從老百姓樸實(shí)的話語(yǔ)中,我看到他們的真誠(chéng),我懂得了對(duì)待村民只要拿出真心,哪怕你幫他們辦的是份內(nèi)之事,他們也會(huì)萬(wàn)分感激。大學(xué)生村官處在農(nóng)村基層第一線, 最基本就是要做到誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾排憂解難,了解群眾的所需所想所急;同時(shí)還要主動(dòng)撲下身子,經(jīng)常到田間地頭,幫助農(nóng)民干農(nóng)活,為他們提供致富信息。今后我會(huì)更加努力工作,更好地為人民服務(wù),以實(shí)際行動(dòng),積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用, 認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)為大寺村的新農(nóng)村建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!歡迎您下載我們的文檔,整理范文,僅供參考資料可以編輯修改使用致力于合同簡(jiǎn)歷、論文寫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第二十四章 相似三角形(11個(gè)知識(shí)歸納)
- 1-3單元古詩(shī)文默寫訓(xùn)練-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)梳理與能力訓(xùn)練
- 臨高縣新盈中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試試卷
- 黑龍江省齊齊哈爾市富??h益海學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中地理試題(含答案)
- 廣東省深圳市盟校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中物理試題(含解析)
- 一元二次不等式中的含參問(wèn)題(原卷版)-2024-2025學(xué)年人教版高一數(shù)學(xué)壓軸題攻略
- 2024年四川省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 工廠整體轉(zhuǎn)讓合同樣本
- 2024高考物理一輪復(fù)習(xí):受力分析共點(diǎn)力平衡(練習(xí))(學(xué)生版+解析)
- 有關(guān)產(chǎn)品銷售合同模板匯編
- 公共營(yíng)養(yǎng)師四級(jí)理論試卷及答案
- 人教版地理必修一熱力環(huán)流課件
- 出境旅游合同范本(中英文版)
- 會(huì)計(jì)師事務(wù)所驗(yàn)資工作底稿模板
- 頭顱CT最全讀片-課件
- 電解車間技術(shù)、安全及設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)手冊(cè)
- 中醫(yī)西醫(yī)的比較之我見中西結(jié)合
- 骨科學(xué)研究生復(fù)試真題匯總版
- 小學(xué)綜合實(shí)踐六年級(jí)上冊(cè)第4單元《主題活動(dòng)三:校園文化活動(dòng)我參與》教案
- 《新疆維吾爾自治區(qū)建筑安裝工程費(fèi)用定額》2010年
- 《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》全書教案全套教學(xué)單元設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論