中班中國娃娃過新年教案

1、中班中國娃娃過新年教案 中班中國娃娃過新年教案 作為一名老師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是為大家整理的.中班中國娃娃過新年教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 活動目標：1、了解中國人過新年的傳統習俗。2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒?；顒又攸c：中國人過新年的傳統習俗難點：學說兒歌活動準備：1、新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個、唐裝一件。2、音樂恭喜你?；顒舆^程：1、隨音樂唱一唱，感受新年的歡樂氣氛（1）、播放恭喜你歌曲“這是什么歌，我們一起來唱一唱。”（2）、討論：“為什么大家要相互恭喜呢？”“原來再過一天就要過新年了，

2、過新年需要準備哪些東西呢？”2、猜猜大禮包里有什么，并學說兒歌“今天老師帶來了一個大禮包，里面是我準備過年的東西，大家猜猜里面有什么？”（1）出示鞭炮：“這是什么？你聽到了什么？”教師念兒歌：過新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘?！斑^年我們?yōu)槭裁匆疟夼?？還有什么時候要放鞭炮？”（交流）小結：大家碰到喜慶事兒，都會放鞭炮。（2）、出示紅包：“這是什么？為什么您們都覺得是紅包呢？”教師念兒歌：送你一個大紅包，咚咚鏘?！澳闶盏竭^紅包嗎？”小結：過年的時候，大人們都會給小孩紅包，代表著長輩對孩子的祝福。（3）、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么？它是一件普通的衣服嗎？”教師念兒歌：送

3、你一件唐裝，咚咚鏘。教師小結：唐裝是我們中國的傳統服飾。3、改編兒歌“過新年要準備這么多東西，我們將它們編進里戈里說一說?！比纾哼^新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。恭喜發(fā)財，咚咚鏘，咚咚鏘。播放音樂恭喜你，幼兒隨老師一起說一說。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：過新年周記 過新年周記 不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是為大家整理的過新年周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 過新年周記1 在這個爆竹聲聲的日子，我們迎來了美好的春節(jié)。我別提有多開心了！

4、因為我又能看到美麗的煙花拉！夜幕漸漸降臨了，月亮冉冉升起。大地籠罩在一片黑暗之中，漆黑的天空跳出了幾顆小星星，它們像頑皮的孩子一樣，在一閃一閃地眨著眼睛，正在貪婪地觀看著人們合家團圓的熱鬧場面。吃完飯后，我和伙伴們去向大人要壓歲錢，然后就去玩兒小煙火拉。我們來到院子里請出一大堆煙花哥哥姐姐們，讓它們陪我們一起玩兒。我看看它們，：“哇塞，這里種類真多：有“開心果”。有“嚇一跳”。有“飛上天”。有“旋轉”等。但是由于我的膽小，盡管種類再多，我也不會玩的。唉！我只能看著他們玩拉！我們的小煙花放完了，接下來大人們要放煙花了?！耙》艧熁?！”我站在院子里看著冒出來的煙花，“哇！好漂亮哦！”大地和天空頓

5、時像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶連成一片，好似響徹云霄的交響樂。真是動聽極了！那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不象征著我們祖國的錦繡前程嗎？“煙花，希望我在新的一年里，學習就像你一樣一沖而上；同時我也希望你能把我的煩惱帶到天上去，讓我重新做一個嶄新的我！” 過新年周記2 一年一度的春節(jié)就要來臨了，大家都在準備著。為什么有春節(jié)呢？因為有一種傳說，古時候有一種很兇猛的動物叫“年”，每當除夕的夜晚，“年”都要出來到處為非作歹，殘害百姓。為了能平安過“年”這一關，人們在除夕那天晚上都不敢睡覺。大家圍著一堆火，吃喝閑談，不時把竹子投入火中燃燒。竹子在火堆里燃燒時發(fā)出響亮

6、的爆裂聲，嚇得“年”遠遠地躲起來，再也不敢進村來殘害百姓了。在除夕晚上，我每年都守歲，通宵不睡，看春節(jié)聯歡晚會、包餃子、放鞭炮期待新的一年吉祥如意。在十二點之前，我把門上的春聯拿下來，把新寫的貼上去，增添了喜慶的氣氛，之后我給長輩和老人拜了一個平安又幸福的年。十二點鐘敲響時，就開始放鞭炮?！班侧病睙熁饑娚咸炜眨芭尽钡囊宦?，一個點如同離弦的箭一般飛上一天空，綻開了笑臉，大家都歡呼起來。十二點以后，餃子剛好上鍋，就開始吃餃子，因此時正是子時，取其新舊交替，子時來臨之意。春節(jié)之前的大街上人山人海，都是去購買年貨的，大家都想過個平安年。店門上總會寫幾個“新年快樂”的字樣，店里都放著歡快喜慶的音樂！我

7、喜歡春節(jié)！ 過新年周記3 新年到了，放鞭炮是必不可少的?？删褪且驗檫@一傳統的節(jié)目令我苦不堪言。大年夜那天晚上，我把春晚留了個尾巴沒看就帶著一身的疲憊睡覺了，一沾枕頭就睡著了。不知過了多久，突然幾聲“砰”的爆炸聲把我驚醒，我半瞇著眼，又聽見噼里啪啦的聲音，我不由得心生怨氣，一看表，原來是零點到了。怪不得，我想：這次放過就不會再放了吧。于是又沉沉睡去。又過了一會，樓下又是一陣炸雷般的猛響，我一下子翻身坐起，披了件衣服下床一看，原來是鄰居一家正聚在樓底下放鞭炮。我唉呦一聲，回到床上想睡著，可經過他們這一折騰睡不著了。耳邊不斷傳來鞭炮的親切問候：砰，噼里啪啦，咻轟，轟隆我像烙餅似的，翻來覆去就是睡不著

8、。半睡半醒之間，覺得現在是戰(zhàn)爭年代，而我正躺在戰(zhàn)壕里睡覺?？蓴橙说呐诨鹛珒疵?，我都睡不著，于是只好爬起來看書打發(fā)時間，邊看邊想：這些人怎么不知道累啊，凌晨三點還在猛放鞭炮。后來聲音之大，氣勢之猛，我氣得連撕書的心都有了。到了五點，聲音才慢慢平息，于是我趕緊上床補睡一會。新年令我感觸良多；鞭炮更是令我感觸良多，又愛又恨！ 過新年周記4 在我一天天的盼望，新年終于到了。人們頓時忙碌起來。賣煙花爆竹的小攤子也出來做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。這天晚上，時不時會有幾戶人家把煙花點燃，放上天去；有時還有幾個調皮的小孩也來湊熱鬧，手里面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶把燈

9、打開，有的人家在看電視；有的人家在吃團圓飯；天上是五顏六色的火花結成彩，地上是萬萬千千的燈火一片紅。我和我的伙伴們在一起說說笑話，講講故事，我的心中頓時想起了一首詩：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；多少溫暖的春風，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了一歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初一明亮的陽光照進屋里。在這爆竹聲中，何嘗不會夾雜著喧天的鑼鼓、歡快的器樂，何嘗不會洋溢著爽朗的笑聲呢？我又大了一歲，我應該更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好讀書，長大 推薦二：過新年日記600字 過新年日記600字 一天即

10、將過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現在好好寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是幫大家整理的過新年日記600字，希望對大家有所幫助。 過新年日記600字1 “噼里啪啦”，陣陣清脆的鞭炮聲迎來了大年初一，我和爸爸，媽媽一起去給親戚們拜年。“砰砰砰”，我敲響了大姨家的門。門開了，大姨抱著妹妹笑吟吟地迎了出來。“大姨，妹妹，新年好?！蔽乙贿M門就向大姨祝賀新年。大家互相問候著新年，大姨忙著給我們泡茶水，拿出了很多好吃的，還給了我一個大紅包。這時，我的姨父不在家，我便問“大姨，姨父呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家里什么都不管。這不，大年初一都去值班去了?！彼傺b生氣地說

11、?？晌也挪幌嘈潘娴纳鷼饬耍樕线€帶著微笑呢。告別了大姨和妹妹，我又踏上了去老家的火車。我外公外婆還有另外一個大姨家在婁底，要向婁底進發(fā)了。坐了兩個半小時的火車，終于到了婁底火車站。我外公家住在火車站旁邊，我三步并作兩步往外公家跑去。一進門，外公就迎進來了?！巴夤?，恭喜發(fā)財，紅包拿來?！蓖夤Φ煤喜粩n嘴，給了我一個大紅包，我打開一看，嗨，又有二百元。呵呵，我今年可是收入可觀呀。在外公家吃了中飯，我們又來到了大姨家，哥哥早就等在樓下了，正在放鞭炮呢。我最喜歡哥哥了，因為他總是能想出很多好玩的鬼點子。他迫不及待地拉著我一起他家玩起賽車游戲，好刺激啊。這一天過得真快，轉眼就天黑了。大姨的廚藝在我們

12、家族中可是最好的了，晚上肯定要留下來品嘗她為我們準備的豐盛晚餐啦。面對著一桌子香噴噴的飯菜，我們一大家子圍坐在桌邊，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，真是幸福的時光啊。過年真好，真希望天天都是過年呢。 過新年日記600字2 我最喜歡的就是過年了，既可以收紅包，又可以玩，還能和家人們聚在一塊兒吃飯。看，這張照片就是我們全家人在一起過年的情景，照片上每一個人臉上洋溢著幸福的笑容，共同舉著酒杯慶祝新年的到來。新年，桌子上擺滿了各式菜肴，有紅燒公雞、鯉魚過黃河、雞蛋炒木耳、四喜圓子、青菜炒蘑菇、老鴨湯等等，非常豐盛。其中，最引人注目的就是鯉魚過黃河了，只見盤中一條鯉魚橫臥黃澄澄的雞蛋里，旁邊還配有青草、綠

13、葉，猶如蛟龍入海，散發(fā)著撲鼻的香氣，又香又好看，讓人都舍不得吃。我和弟弟看得直流口水，不管那么多了，拿起筷子直奔大鯉魚。席間，爸爸媽媽突然站了起來，對大家舉起酒杯，大聲地說道：“新年到了，我們祝大家身體健康，心想事成，干杯?！蔽覀兞⒓磁e起了酒杯，相互碰杯，美好的祝福在酒杯中傳遞著，大家都其樂融融。叔叔嬸嬸也不甘落后站了起來，異口同聲對大家說：“祝大家新年快樂，心想事成，萬事如意，財源滾滾，事業(yè)步步高升”大家聽了他們的祝福，紛紛點頭，豎起大拇指，稱他們是才子佳人。然后，家人們紛紛向大家祝福，氣氛越來越熱鬧，越來越濃厚。我們都沉浸在歡樂的氣氛中，大家有吃有樂，高興極了。過了一會兒，屋外響起噼里啪啦

14、的鞭炮聲，似乎也正在慶祝新年的到來。透過窗子上的玻璃，便看見屋外下著鵝毛大雪，北風呼呼的吹著，玻璃被吹得吱吱響，與屋里溫暖的氣氛判若兩樣。在這個屋中，溫暖無處不在，溫暖著每個人的心，溫暖著每個人的身體。 過新年日記600字3 新年就是春節(jié)，是我國最隆重的節(jié)日。春節(jié)象征著新一年的開始，也象征春天的到來。在這美好的節(jié)日里，家家戶戶都團聚在一起，談笑風聲，小孩還會收到許多壓歲錢，所以，大家都喜歡這個節(jié)日。每年的最后一天，也就是除夕，我們一大家子都會圍在大桌子上吃年夜飯，吃之前，奶奶還會給每人送上一碗自己親手做的愛心湯團，咬上一口，鮮香的汁水便溢滿全嘴，又從嘴里往下滑，把我團團圍住，讓溫暖遍布我的全身

15、。咀嚼著橡皮糖般的湯圓皮，嫩滑Q爽，這無疑又是一次美妙的味覺之旅，這不禁讓我又咬了一口，可口的餡兒便進入了我的嘴巴，餡兒是用肉和蘿卜搗爛混合的吧，再加上是煮了很久的緣故吧，我用嘴一抿，那餡兒便轉眼音煙消云散。晚上，我們又吃了許多的美味佳肴，大家都挺著滿足的小肚子。吃完飯，一家人就圍在一起看精彩的春節(jié)聯歡晚會，大家一會兒感動得珊然淚下，一會兒笑得人仰馬翻，一會又被電視里演小品的人物氣得直跺腳，讓我印象最深的是爸爸，他在看一個小品的時候笑個不停，他一會兒開懷大笑，一會兒捂著嘴笑，一會兒笑得從沙發(fā)跌了下來，結果，他還在笑，我們也跟著笑，在大家的歡聲笑語中迎來了新年，爺爺點燃了幾支爆竹，這聲音好像是在

16、為新年賀歲，這時，天使般的小雪花落了下來，如同在為新年送來祝福。舊歲依依不舍地離去，新年邁著歡快的步子到來了，我們大家一起辭舊迎新，許下了新年愿望。第二天，我起了個大早，因為，可以收很多紅包，爸爸奶奶、叔叔阿姨、姑姑姑父、外公外婆，我一口氣全把年拜完了，收到了不少紅包呢這個年過得可真滋潤。 推薦三：過新年周記11篇 過新年周記11篇 時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，制定一篇周記吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，以下是為大家整理的過新年周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 過新年周記1 在我一天天的盼望，新年終于到了。人們頓時忙碌起來。賣煙花爆竹的小攤子也

17、出來做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。這天晚上，時不時會有幾戶人家把煙花點燃，放上天去；有時還有幾個調皮的小孩也來湊熱鬧，手里面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶把燈打開，有的人家在看電視；有的人家在吃團圓飯；天上是五顏六色的火花結成彩，地上是萬萬千千的燈火一片紅。我和我的伙伴們在一起說說笑話，講講故事，我的心中頓時想起了一首詩：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；多少溫暖的春風，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了一歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初一明亮的陽光照進屋里。在這爆竹聲中，何嘗不會夾

18、雜著喧天的鑼鼓、歡快的器樂，何嘗不會洋溢著爽朗的笑聲呢？我又大了一歲，我應該更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好讀書，長大 過新年周記2 一年一度的春節(jié)就要來臨了，大家都在準備著。為什么有春節(jié)呢？因為有一種傳說，古時候有一種很兇猛的動物叫“年”，每當除夕的夜晚，“年”都要出來到處為非作歹，殘害百姓。為了能平安過“年”這一關，人們在除夕那天晚上都不敢睡覺。大家圍著一堆火，吃喝閑談，不時把竹子投入火中燃燒。竹子在火堆里燃燒時發(fā)出響亮的爆裂聲，嚇得“年”遠遠地躲起來，再也不敢進村來殘害百姓了。在除夕晚上，我每年都守歲，通宵不睡，看春節(jié)聯歡晚會、包餃子、放鞭炮期待新的一年吉祥如意。在十

19、二點之前，我把門上的春聯拿下來，把新寫的貼上去，增添了喜慶的氣氛，之后我給長輩和老人拜了一個平安又幸福的年。十二點鐘敲響時，就開始放鞭炮?！班侧病睙熁饑娚咸炜眨芭尽钡囊宦?，一個點如同離弦的箭一般飛上一天空，綻開了笑臉，大家都歡呼起來。十二點以后，餃子剛好上鍋，就開始吃餃子，因此時正是子時，取其新舊交替，子時來臨之意。春節(jié)之前的大街上人山人海，都是去購買年貨的，大家都想過個平安年。店門上總會寫幾個“新年快樂”的字樣，店里都放著歡快喜慶的音樂！我喜歡春節(jié)！ 過新年周記3 馬年離我們越來越近了，看著媽媽和奶奶都在忙碌的張羅著過年的事情，我顯得有點游手好閑，于是我突發(fā)奇想，以前都是買窗花貼，今年我自

20、己DIY一下吧。于是我上網搜索了一下，啊，有好多種美麗窗花的種類呀，我挑了2種窗花，認真的學了起來。首先我學的是六瓣雪花，我拿來了彩色卡紙，按電腦教程的步驟先折好，然后是畫花樣，電腦教的速度太快，我不斷按暫停，一步一步終于畫好花樣，就開始剪了。我小心的剪著，但剪紙折成6層，實在太厚了，剪了一會兒，我的手就太酸了，小小一朵雪花，我花了20分鐘，太厚的地方，實在剪不動，我就讓媽媽幫一下忙。最后，我的六瓣雪花終于剪完了。我小心翼翼的把它打開，呀!實在太美了!我都不敢相信這是我自己剪的呢。接下去我又剪了八瓣桃花，我把它送給奶奶，奶奶很開心，貼在了窗戶上，說年味很濃，我也是越看越美，心里美滋滋的。小朋友

21、們，你是否也心動了呢，和我一樣，也動起手吧，這樣過新年更有意義，不是嗎? 過新年周記4 時光的海洋若有岸，今天就是新一年的出發(fā)港。20 xx年的第一縷陽光，穿透寒冷的晨靄，帶著微微的暖意，照在20 xx年沒來的及融化的白雪上，緩緩流淌的雪水，帶走經年的憂傷、陳舊的遺憾。在第一縷陽光的照耀下，躲藏在冰天雪地、被寒冷的時光封凍住的糾結、彷徨，蒸發(fā)成絲絲縷縷的煙霧，在輕風中消散的無影無蹤，一干二凈。滿心的愜意、滿懷的希望，隨著第一縷陽光漸漸融入心中。太陽照常升起，人民按部就班生活，城市依舊忙碌喧囂，看似沒有多少的新氣象，其實都是懷著滿心的憧憬步入新年，對新年的期待早已充盈在胸。邁著前進的腳步，和時光

22、老人一道齊心協力，將內心激勵、向往與美妙的春天精巧地融合。新年伊始，萬象更新。希望就在眼前，理想就在手邊。豐功邀偉業(yè)準裝待發(fā)，奇跡伴創(chuàng)新昂然起步，成功請快樂天天相逢。生命如歌，生活如詩。讓普通的日子鮮活，使平靜的情感萌動。雖然不常擁有新年，但是卻常常擁有新的一天。奮力拼搏，一點點將彩頁匯成斑斕的人生畫卷。瑞雪辭舊迎春華，回顧龍途無掛；青蔥歲月萬事佳，展望蛇路滿天霞。一個佳節(jié)，淡化疲勞，淡化苦惱；一個佳節(jié)，圓一個追求，圓一個夢想。 過新年周記5 過年啦，每家每戶都掛上帶福字的大紅燈籠和五顏六色的掛錢，貼上了一副副大紅的對聯，那油黑的大字，耀眼的金字，向人們祝福著新年的快樂和對美好生活的向往。大人

23、們在準備著年夜飯、聊著歡快的話題，孩子們在擺弄著新衣服、花炮，嘰嘰喳喳的在一邊玩耍著。晚上，大街上的大紅燈籠都亮了，路兩邊樹上掛著的彩燈也亮了，一閃一閃的，紅色的、藍色的、黃色的、綠色的，您就像進入了童話世界一樣。當您經過廣場時，那大大的.“春”字燈發(fā)出的紅光，在寒夜中，讓您感到一絲溫暖，仿佛在這歡慶的氣氛中，春天正向您走來。隨著時間的推移，鞭炮聲越來越密集，到了晚上十一點時，達到了高潮，漆黑的天空被煙花染的五顏六色，震耳欲聾的響聲從四面八方涌來，您再也分辨不清是哪個方向發(fā)出的鞭炮聲，空氣中彌漫著濃濃的，令人窒息的火藥味，但這一切又讓您感到過年興奮。對人們來說，這也許就是過年的魅力吧。過年啦，

24、一家人歡聚一堂，在喜慶、興奮中我們送走了過去的一年，即將迎來了新年的第一天，這是多么快樂的事呀！ 過新年周記6 在這個爆竹聲聲的日子，我們迎來了美好的春節(jié)。我別提有多開心了！因為我又能看到美麗的煙花拉！夜幕漸漸降臨了，月亮冉冉升起。大地籠罩在一片黑暗之中，漆黑的天空跳出了幾顆小星星，它們像頑皮的孩子一樣，在一閃一閃地眨著眼睛，正在貪婪地觀看著人們合家團圓的熱鬧場面。吃完飯后，我和伙伴們去向大人要壓歲錢，然后就去玩兒小煙火拉。我們來到院子里請出一大堆煙花哥哥姐姐們，讓它們陪我們一起玩兒。我看看它們，：“哇塞，這里種類真多：有“開心果”。有“嚇一跳”。有“飛上天”。有“旋轉”等。但是由于我的膽小，

25、盡管種類再多，我也不會玩的。唉！我只能看著他們玩拉！我們的小煙花放完了，接下來大人們要放煙花了。“耶！放煙花咯！”我站在院子里看著冒出來的煙花，“哇！好漂亮哦！”大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶連成一片，好似響徹云霄的交響樂。真是動聽極了！那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不象征著我們祖國的錦繡前程嗎？“煙花，希望我在新的一年里，學習就像你一樣一沖而上；同時我也希望你能把我的煩惱帶到天上去，讓我重新做一個嶄新的我！” 過新年周記7 今天早上起來床，穿好衣服，急急忙忙地去了廁所，然后就和姥爺匆匆忙忙地貼對子，貼窗花，貼大紅的福字我實在太匆忙了，都忘了吃

26、飯。哎，不管了，只要在小弟弟來之前貼完，就OK啦！知道我為什么這樣說嗎？因為小弟弟很調皮，所以我要和姥娘、姥爺抓緊時間貼，過了半個小時，終于貼完了，我坐在椅子上休息，正好九點了，我正說“小弟弟”我還沒有說完話時，小弟弟就剛好進來了，真是“說曹操，曹操到”。上午我沒時間陪小弟弟玩，我必須寫作業(yè)，我寫到一半，姥爺叫我出來，他帶著我到姐姐家玩。我到了姐姐家，玩了一會兒，我說：“姐姐，你長得這么高，大了可以當模特呢。”到了下午，我回到了家，看見舅舅來了，我和姥爺說：“放鞭炮吧?！本司苏f：“揚揚，你放這個吧？”“這么大！”我驚奇道?！斑@個不響，是很漂亮的煙花。”舅舅說。我點了點頭，“好的。”我們在門前的

27、羊腸小道上放，我半信半疑得躲在一邊觀看，開始了！哈，火花四濺，這不是很好嗎，那濺出的火花好像在訴說著新年的美好，訴說著美麗的除夕夜晚。就這么簡簡單單的煙花，卻讓我覺得異常的美麗，在這個喜氣洋洋的夜晚里，迎來了紅紅火火的新年！ 過新年周記8 說真的，在下非常不想寫這篇作文，無奈學校逼迫只有照寫。要說這新年感言，也沒什么。這都十幾年過去，早就過十幾個年，每年感想都差不多少，唯一不同的大概就是每年的念想不同吧。很多人都說要在新的一年里突破，能夠做到這一點的人太少，我不敢夸口說什么，時間會證明一切的。要說去年的話，那可就非常慘不忍睹，成績下降N多，雖然也有一些讓人快樂的事，但總給我一種在渾渾噩噩中度過

28、的感覺，誰然不知到今年這么樣，不過我會祈禱的，這次的假期作業(yè)中，我不得不說英語老師、化學老師、語文老師真是太狠，作業(yè)留的太多，光語文就要寫20篇300字的稿紙，還要找15副對聯，兩篇作文（800字以上），與八篇周記（500字以上4篇散文4篇新聞評論）；英語要背N多單詞（雖然背過）；化學還好一點但也是急需筆頭的作業(yè)。我只希望今年作業(yè)能少點啊，當然，質量不下去就行，我好像只要質量不要數量啊。這個新年還算有一個讓我感覺不賴的事，至少今年壓歲錢保住，雖然不能花不過拿在手里的感覺還是比較爽的?？偠灾@項任務中算完成。 過新年周記9 今年的新年是在我們家過的，外婆一家、姐姐一家都來我們家吃年夜飯。到了

29、六點鐘，時鐘“”“”“”敲響了，奶奶說：“吃年夜飯了?！蔽?、姐姐還有弟弟三個人爭先恐后地撲向桌子，桌子上已擺滿了各種各樣的菜肴，有甲魚，鴨肉。奶奶還做了我們最喜愛吃的紅燒排骨，我們三個人還沒坐下就迫不及待地把筷子都對準了紅燒排骨，一眨眼功夫，滿滿一盤子排骨就只剩下一只空盤了，大人們在一旁看著我們都笑了。最有趣的時刻來臨了，我和姐姐，還有弟弟，每個人手上都拿著一個鞭炮去空地上放?！稗Z”隨著一聲巨響，一條巨龍飛上了藍天?！芭椤暗囊宦?，巨龍化成煙霧飛走了。正在這時傳來了奶奶的喊聲：“分壓歲錢咯！”我們三個又同時跑到奶奶跟前，樂滋滋地接過奶奶的紅包，接著，爸爸、媽媽、外婆、他們一個個都給了我們壓歲錢，

30、我們心里樂開了花，我說：“今天我發(fā)財了?！贝笕藗兟犃诵χf：“真是個小財迷”我愛放煙花，愛收壓歲錢，更愛過新年。 過新年周記10 過年啦！過年啦！過年是中國最傳統的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。因為有很多好吃的東西，有雞肉香菇餃子、勁爆火龍、彩蝶戲鳳、踏雪尋梅、還有我自己做的開門見寶，這些即好聽又好看還好吃的佳肴，吃得我滿口留香。不但有吃的還有好看的，夜晚的節(jié)日，在家里有好看的電視節(jié)目、新年晚會在外面，華燈高照、光彩奪目、有的燈像腰帶，有的燈像奔流不息的長河，有的燈像一串串美味的糖葫蘆。除了燈還有煙花，有的像流星在天空中閃爍；有的像一朵朵菊花在空中開放；有的像小魚吹出一串串彩色的泡泡；有的像掛滿金

31、子的搖錢樹；有的像風火輪不停地轉，還發(fā)著綠光；最有趣的是三花炮了，在地上打個滾兒，時不時的嚇唬您一下。其實我喜歡過年最大的原因是您猜到了吧？我可是一個小財迷喲！哈哈！ 過新年周記11 新年到了，放鞭炮是必不可少的。可就是因為這一傳統的節(jié)目令我苦不堪言。大年夜那天晚上，我把春晚留了個尾巴沒看就帶著一身的疲憊睡覺了，一沾枕頭就睡著了。不知過了多久，突然幾聲“砰”的爆炸聲把我驚醒，我半瞇著眼，又聽見噼里啪啦的聲音，我不由得心生怨氣，一看表，原來是零點到了。怪不得，我想：這次放過就不會再放了吧。于是又沉沉睡去。又過了一會，樓下又是一陣炸雷般的猛響，我一下子翻身坐起，披了件衣服下床一看，原來是鄰居一家正

32、聚在樓底下放鞭炮。我唉呦一聲，回到床上想睡著，可經過他們這一折騰睡不著了。耳邊不斷傳來鞭炮的親切問候：砰，噼里啪啦，咻-轟，轟隆我像烙餅似的，翻來覆去就是睡不著。半睡半醒之間，覺得現在是戰(zhàn)爭年代，而我正躺在戰(zhàn)壕里睡覺。可敵人的炮火太兇猛，我都睡不著，于是只好爬起來看書打發(fā)時間，邊看邊想：這些人怎么不知道累啊，凌晨三點還在猛放鞭炮。后來聲音之大，氣勢之猛，我氣得連撕書的心都有了。到了五點，聲音才慢慢平息，于是我趕緊上床補睡一會。新年令我感觸良多；鞭炮更是令我感觸良多，又愛又恨！ 推薦四：中班教學教案 中班教學教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學

33、活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是精心整理的中班教學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 中班教學教案1 目標：1、學逐幅按順閱讀，理解故事內容，掌握故事中的象聲詞。2、能借助生活經驗及圖文線索圖，辨認一組漢字，并能描述出“鴨子”的主要特征。3、能大膽參與閱讀講述活動，有一定的積極性。準備：1、玩具小鴨一只;雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張;相對應的字卡一張。2、東方娃娃二十本。過程：1、游戲：誰的聲音。教師模仿故事中角色的叫聲，讓幼兒猜測是誰的聲音。2、出示“小鴨”，引入閱讀活動。春天到了，一只小鴨從蛋殼里鉆出來，它呀，要去找媽媽。它找到自己的媽媽了嗎?一路上會發(fā)生什

34、么事?介紹故事的名字，并指認“小鴨找媽媽”。3、幼兒自由翻閱。按著頁碼逐頁、逐幅的自由翻閱講述。4、幫助幼兒理解內容，鼓勵幼兒大膽講述。它都碰到了誰?(教師根據幼兒的回答，逐一出示動物小圖片)小鴨找到自己的媽媽了嗎?動物媽媽們對小鴨說了什么小鴨才找到自己媽媽的呢?5、教師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽。教師按故事內容，逐一提問：小鴨碰見了誰?說了什么?媽媽們是怎么說的?(教師出示相應的字卡和圖示)6、幼兒集體閱讀。能按頁碼邊指邊閱讀。7、幼兒按圖文線索圖，講述故事。8、鴨媽媽是啥樣?引導幼兒利用圖文線索來描述出鴨子的特征。 中班教學教案2 活動名稱：盼盼的樹朋友目標：尋找、發(fā)現、收集生活中的木制品

35、和樹的果實等。知道人們的生活離不開樹木，萌生對樹的感激之情。重點:教育幼兒樹是我們的朋友，萌生感激之情。難點：課前木制品的收集。準備：掛圖第13號：故事磁帶或CD.每位幼兒帶一件常用的木制品或樹的果實，教師將其布置成展覽會。紙和筆若干。過程：種小樹1、小鳥喜歡有樹有花的地方，我們幫它設計一個家園吧。2、出示兩種形狀的小樹圖片，讓幼兒觀察小樹有什么不同。3、將兩種形狀的小樹圖卡排成兩行，引導幼兒數一數每種各有多少。4、出示“回”形輪廓圖，教師示范如何合理安排，將兩種“小樹”輪廓線圍成里外兩個長方形栽種。5、引導幼兒數一數里圈的小樹有幾棵，外圈的小樹有幾棵。6、針對有的幼兒數出來的里圈和外圈的小樹

36、數量不一的結果，提問：栽種前，我們數的小樹的數量看上去不一樣多，其實他們都是幾呀?7、師幼共同設計表示里外的標志，統計里、外圈小樹的數量。8、請幼兒點數圈里、圈外兩種形狀的小樹數量，并請個別幼兒示范記錄。種小花1、出示回形輪廓圖。請個別幼兒聽指令，按里外兩個圓圈栽種。如：請紅色小花圍在里圈，請黃色小花圍在外圈。2、里圈外圈上的小花各有多少“引導幼兒用做記號的方法嘗試數封閉圖形中物體的數量，以免重復計數或漏數。3、幼兒按顏色、里外分類統計小花的數量。4、師幼共同檢查記錄結果。我為小鳥植樹種花1、提供給每個幼兒一張操作紙，上有回形和圓形輪廓，請幼兒用水彩筆在輪廓線的周圍分別畫上兩種形狀的樹各10棵

37、，兩種顏色的花各10朵。2、教師巡回指導，要求幼兒先計劃怎么種樹和種花，然后邊畫邊數，不斷檢查?？炜靵碇矘?、出示幼兒活動材料數學第17頁快快來植樹，引導幼兒數一數不同的樹旁邊有幾個坑，按一個樹坑種一棵小樹的方法，找到小樹貼紙貼在樹坑里，再把相應的數字貼紙貼在大方框里。2、引導幼兒說說自己的數數方法，比一比哪種小樹種的多。反思：第一部分我以輕松的談話形式讓幼兒進入活動，猜想了解盼盼的朋友特別而更加的參與到活動中來，朋友間是相互關心，友好相處的。帶著問題懸念幼兒靜靜的傾聽故事中的內容，利用自己在做課題中收集的方法進行講述故事來吸引幼兒的傾聽效果。第二段故事中，盼盼在說話中一直未提到“樹”這個字，

38、但“樹朋友”卻貫穿始終。我參考活動后的建議，也想讓幼兒能主動思考問題，發(fā)現問題的答案，提高他們主動學的興趣，達到語言教學活動的最終的目標理解與表達。我也深刻地體會到：在語言活動中教師和幼兒之間的互動優(yōu)為重要，沒有互動的教學是難以想象的，更談不上是有效的。并設計幾個簡單問題和幾個稍難的問題，“床是用什么做的”“抽屜里有沒有藏著樹朋友”“吃早飯時有樹朋友出現嗎?”但事實結果時好時壞，顧全大局是我現在最想解決的問題，當在聽故事時你會看到一雙雙可愛而明亮的小眼睛盯著你，故事一完，拉緊的心玄頓時放了下來，活動中一小部分的幼兒總是這樣容易“跟丟”，需教師時不時的采用不同方式的提醒他們。照顧了能力差的而又忽

39、略能力強的，這是我自己在語言活動中易出現的問題，通過交流，學到方法。 中班教學教案3 一、活動背景與設計意圖：在中班關懷你我他的主題活動中，我發(fā)現幼兒對小動物有特別濃厚的興趣。同時在觀察幼兒區(qū)域活動“找影子”游戲的情況中，我發(fā)現：中班幼兒對于觀察推理非常有興趣。利用這個熱點，結合中班閱讀的必要經驗，我們設計了大圖故事書小貓的生日，在孩子熟悉的生活情景-過生日中，運用看看想想猜猜，啟發(fā)孩子學會從局部猜測整體，提高孩子的觀察判斷能力，讓幼兒學會表述自己的猜測理由，以便更好的利用情景發(fā)展孩子的語言能力。二、活動目標：1、了解小貓過生日的特殊經歷，能在遇到問題后動腦筋解決，體驗共同分享的快樂。2、仔細

40、觀察事物的局部特征，進行合理的猜測，能正確地判斷事物整體，并學用完整的句子進行表達。三、活動準備：1、大圖書小貓的生日、幼兒操作材料人手一份(印有物體影子的禮品袋、對應的禮品圖片)2、配樂故事錄音片段四、活動過程：(一)利用摸袋，認識故事的主角-小貓重點提問：你覺得袋里躲著的動物朋友是誰?為什么你這么認為?(二)閱讀照片，引發(fā)閱讀興趣重點提問：小貓遇到了什么高興的事?猜猜小貓生日會遇到什么事?小結：究竟小貓生日會發(fā)生什么事?讓我們一起來看看故事書吧(三)分段閱讀故事，觀察猜測小貓家來的客人重點提問：你看到發(fā)生了什么事?停電了，該怎么辦?小貓想出了什么辦法?小結：原來，遇到問題，只要動動腦筋，就

41、能解決的。瞧，小貓的屋子變亮起來。重點提問：小貓家來了哪些客人?從哪兒猜出是這個動物朋友?一共來了幾個朋友?小結：只要仔細看，認真的想，就能從影子里猜出是誰來了，這會兒小貓家熱鬧起來。(四)操作游戲，進一步嘗試猜測。重點提問：猜猜小動物會給小貓帶來什么禮物?游戲：請孩子每人取一個禮物袋，看看袋上影子，想想禮物袋里藏著什么禮物，然后找到這樣禮物裝進禮物袋，最后將禮物送到小貓身邊。(五)交流感受，分享快樂說說找到了什么禮物?你是怎么猜出來的?分享小貓帶來的生日禮物。小結：大家在一起真是快樂，能一起解決問題，還能一起分享快樂，真是太美妙了。教學反思：幼兒園新綱要指出：“要培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標

42、記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?！遍喿x首先是孩子對圖文并茂讀物的解讀，更重要的是在解讀過程當中培育孩子的一種思維、想象、情感，發(fā)展他的語言。因為學齡前兒童學閱讀的特別性，這個年齡階段的兒童他們的閱讀絕對不是僅僅的閱讀文本，應通過多種方式多種途徑讓兒童來學閱讀。這節(jié)早期閱讀活動我主要通過四個環(huán)節(jié)來閱讀：閱讀玩具-閱讀圖片-閱讀圖畫書-閱讀符號首先第一個環(huán)節(jié)閱讀玩具。摸口袋。摸什么呢?摸一摸今天孩子們要閱讀的主要內容里面的人物形象。先給孩子們對閱讀重點的一個認知。接下來第二步出示一張圖片。這里的閱讀材料不一樣了，閱讀的是重

43、復了前面的人物形象和重點情節(jié)。由此導向讓孩子們去猜測，我們今天下面會有什么問題呢，會有一個什么故事發(fā)生呢?過生日。第三步也就是是主體部分，閱讀圖畫書。在每個情節(jié)進展的過程當中，人物形象是緊緊地扣在其中的。通過畫面中出現動物的局部的非常有特征的一種形象，例如兔子長長的耳朵、猴子細細彎彎的尾巴。讓孩子在理解畫面的過程中培育孩子的想象和思維。因為每個孩子的前期經驗不一樣。象兩只眼睛這幅圖，孩子們可能會猜測很多貓頭鷹啊什么的。想到后面他們可能會反應過來，哦可能是停電了。還有象刺猬這一幅畫孩子們也會猜測很多，小草，公雞。猜測的過程當中讓孩子的一種思維得到釋放，而當畫面呈現了孩子想象的結果以后，自己的成果

44、也得到了一種驗證。在這本自制圖畫書中還隱藏著很多小秘密。柜子里的物品。給孩子很多閱讀的快樂，閱讀的驚喜，給他們更多認知的那種探索的點。閱讀玩具是一個實物，閱讀圖片單一圖畫形象，然后在進到閱讀圖畫書，進一步去了解故事內容的基礎上，我們還沒停止，再加重了一點，加深了一點要求，閱讀符號。也就是最后一個游戲環(huán)節(jié)-找影子。因為符號的學是兒童閱讀的重要方面。通過對符號的閱讀讓孩子多維感知得到更好的發(fā)展。我感覺整個活動效果還是不錯的，由于孩子對生日的相關經驗積累豐富，因此利用這個場景來激發(fā)孩子動腦筋回答問題非常有效，同時也比較容易體驗到共同分享的快樂。其次運用從影子來猜測事物，很好的發(fā)展了孩子的觀察分析能力

45、，對于孩子閱讀方法和經驗的積累是非常有必要的。由于這是一個閱讀活動，所以在與孩子共同閱讀時，我側重引導孩子們表述自己猜測理由，并利用情景發(fā)展孩子的語言能力。 中班教學教案4 活動目標：1、感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化。2、幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。3、豐富詞匯：紅彤彤、害羞、高興。4、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。5、理解散文的內容，初步學朗誦散文。活動準備：散文詩太陽公公害羞了ppt課件活動過程：中班語言散文詩教案太陽公公害羞了含ppt課件二、播放ppt課件(1)散文詩講完了，散文詩的名字叫?(太陽公公害羞了)(2)散文詩里講了誰

46、呀?(小樹，小魚，太陽公公)太陽公公懶被窩害羞了，害羞做了一件不好的事情覺得不好意思害羞，太陽公公懶被窩害羞不害羞?(害羞)來羞羞它好不好?(羞羞羞)。(3)小樹小魚是用方法保暖的?讓在聽聽散文詩。三、放錄音散文詩，提問并學詞匯：紅彤彤、害羞、高興。四、鼓勵幼兒向散文中的小朋友學，早睡早起、不怕寒冷、快樂積極的表現。五、引導幼兒輪流表演，感受散文中有趣的情景，體會悠悠快樂積極的情緒。附散文詩：太陽公公害羞了冬天的早晨，北風呼呼地吹著。我出去跑步，看見路邊的小樹怕冷了，系上了長圍脖。河里的小魚怕冷了，在河面上安上大玻璃。太陽公公也怕冷了，這么晚還不出被窩。我向著東方一邊跑一邊叫：“太陽公公睡懶覺

47、，害羞不害羞。”我喊著喊著，太陽公公出來了。先是一個紅紅的頭頂，后來是一張紅彤彤的圓臉，紅極了，紅極了。喲，太陽公公比我起得晚，他害羞了呀。我跑的更帶勁了，高興的喊著：“太陽公公害羞了，太陽公公害羞了!” 中班教學教案5 活動目標1、認識幾何圖形，感受裝飾畫的美。2、能運用多種材料，通過色塊、圖案，裝飾幾何圖形畫面。能發(fā)現色彩的變化之美；能運用對折、挖空的方法剪出美麗窗花；并熟悉團圓，壓扁，粘合等玩泥技能。3、讓幼兒在活動中充分表達自己的意愿；體驗裝飾畫活動的樂趣。4、發(fā)展幼兒的動手能力、想象力、合作能力?；顒訙蕚?、課件：香香的被子2、被子實物。3、制作好的橡皮泥被子、樹葉被子、棉襪被子。4

48、、幼兒活動材料：各種幾何圖形紙、橡皮泥、膠水、剪刀、彩紙、毛筆、水粉顏料。5、小動物的家（作業(yè)區(qū)）活動過程一、觀察生活中的被子，豐富幼兒的直觀經驗。觀察后提問：1、被子上有些什么顏色？小結：被子上可以有許多花花綠綠的顏色。2、你喜歡那床被子？被子上有些什么圖案？小結：被子上可以有自己喜歡的圖案。3、我們看見的被子是什么形狀的？教師引導幼兒聞被子的味道，讓幼兒明白曬過被子的益處。二、欣賞不同形狀，不同材料制作的被子。拓展幼兒的生活經驗，給幼兒探索自己興趣的空間。教師分別出示：小腳的棉襪被子，毛毛蟲的樹葉被子，蝸牛的泥巴被子。讓幼兒觀察這些被子的形狀，制作材料，并判斷誰需要這樣的被子。三、欣賞課件

49、：香香的被子，感受幾何圖形裝飾畫的美。逐一出示課件中小動物的被子幼兒欣賞并判斷，出示的被子提問：1、小豬來干什么？它的被子是什么形狀的？2、小貓來干什么？它的被子是什么形狀的？3、小羊來干什么？它的被子是什么形狀的？如果讓你做被子，你想做什么形狀的。（小結：原來被子還可以是這么多不同形狀的）、這些被子漂亮嗎？被子上有些什么顏色？有些什么東西？、小豬的被子上有什么小貓的被子上有什么小羊的被子上有什么？（小結：原來被子上還可以有自己喜歡的東西，睡上去肯定很舒服）小朋友你希望你的被子上有什么呢？四、引導幼兒觀察了解小動物被子的制作方法：1、回憶課件中小動物被子的形狀、圖案特征。2、觀察制作小動物被子

50、選用的材料和制作方法3、個別幼兒嘗試顏料、彩紙橡皮泥等材料的用法。五、幼兒按自己意愿分組幫小動物制作被子。教師指導重點指導：1顏色如何變。2彩紙怎樣折、怎樣挖空。3怎樣使用橡皮泥的工具六、幼兒晾被子，教師與幼兒一起欣賞評價作品?；顒友由欤捍笞匀坏钠渌游锖椭参锱笥?，他們用什么做被子？他們的被子會是什么形狀的用什么材料做的？怎樣做？ 中班教學教案6 活動目標：1、鼓勵幼兒大膽地在集體或小組中講述。2、引導幼兒結合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內容有順序地表達出來。3、使幼兒學評價他人的講述，豐富詞匯“清晰”“連貫”等。4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾

51、聽慣。5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的慣，激發(fā)閱讀興趣。活動準備：1、錄音機、磁帶、磁板教具，大背景圖2張，小背景圖每人一張，串珠小動物若干。2、帶領幼兒到幼兒園的動物房，觀察小動物的家是什么樣子的。活動重點：幼兒大膽地在集體或小組中進行自由講述?；顒与y點：引導幼兒結合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內容有順序地表達出來?；顒舆^程：一、開始部分出示背景圖導入活動(1)出示大背景圖和小背景圖，上面有小河、森林、房子、花草樹木等場景，引導幼兒有條理地觀察。提問：看一看圖片上有什么?(請小朋友按照從左到右或從上到下的順序仔細觀察。)教師小結語：美

52、麗的大森林里，住著一些小動物，老師一放音樂，它們就紛紛回家了。小朋友們跟著音樂想象，把這些小動物找出并放在背景圖上。(2)播放音樂，樂曲中輕快活潑的，也有恐怖可怕、平穩(wěn)舒緩、沉重緩慢的，幼兒每兩人一組，根據想象將小動物放在自己面前的小背景圖上。(3)提問：這些動物的家在哪里?家的旁邊有什么?他們的鄰居是誰?請小朋友自己先講一講。(小聲講述不影響同伴)二、中間部分學講述1、幼兒自己講述。幼兒自由講述自己擺放的“小動物的家”，教師巡回指導，傾聽幼兒的講述，引導幼兒圍繞“家在哪兒?家的旁邊有什么?鄰居是誰?”等話題完整、連貫地講述。2、學新的講述經驗。教師根據幼兒自由講述的情況，有重點的示范講述“小

53、動物的家”。豐富詞匯“美麗、靜靜的、五顏六色”等。例如：小白兔家住在美麗的大樹下，周圍盛開著五顏六色的鮮花。小鳥、小松鼠都是它的好鄰居，它們每天都快樂地生活在一起。3、集中傾聽。(1)幼兒再度擺放動物并自由講述，教師提醒幼兒運用新學的講述經驗。(2)每組請一名幼兒到集體面前講述，并評議他們講的出色的地方，鼓勵其他幼兒向他學。請小朋友來試著評價一下同伴的講述。(學運用評價語言。)例如：xx小朋友你的講述真清晰;xx小朋友講述的真有感情;xx小朋友你的講述很連貫、很完整、很豐富。4、鞏固和再實踐。每組兩名幼兒相互講述，或兩名幼兒合作講述“小動物的家”。教師提醒幼兒講述時運用想象力，講述的內容要與眾

54、不同，詞匯更豐富、句子更完整。三、結束部分及時教師與幼兒共同評議大家的講述情況，對于有進步的幼兒給予表揚鼓勵。 中班教學教案7 活動目標1.理解故事的內容，感受并體驗故事中小動物們的快樂。2.積極參加討論，理解什么是真正的快樂。3.能發(fā)現快樂、分享快樂，培養(yǎng)積極面對生活的良好個性品質?；顒訙蕚?.制作“快樂口袋”(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現快樂主題的兒童畫，內用軟棉花包裹著一臺可以錄音和放音的隨身聽)。2.故事快樂口袋的電腦課件?；顒舆^程1.問一問設置疑點，激發(fā)興趣。教師展示“快樂口袋”，提問并導入課題。教師用語參考：老師這兒有一個神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀?(引導幼兒觀察口袋

55、上有關快樂的畫面)口袋里裝了什么呢?(老師打開袋內的隨身聽開關，里面播放出一些快樂的話語。如：“今天是我五周歲的生日，我請了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂!”“我畫的畫被放進櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂!”“媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂!”)2.聽一聽欣賞故事，體驗作品。教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫，聽完故事后層層遞進地提問，使幼兒對故事有初步的了解。教師用語參考：快樂口袋有什么作用?小動物對著快樂口袋說了什么?后來森林里發(fā)生了一件什么事?是什么讓小動物們又重新快樂起來的?3.玩一玩把快樂告訴口袋，鞏固作品經驗。教師鼓勵幼兒對著“快樂

56、口袋”講講自己感到快樂的事兒，幫助幼兒發(fā)現快樂、分享快樂。教師用語參考：故事中小動物們有許多快樂的事兒，你們平時遇到過快樂的事兒嗎?你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎?4.談一談什么是真正的快樂，遷移作品經驗。教師鼓勵幼兒積極討論“什么是真正的快樂”。使幼兒明白快樂是靠自己發(fā)現的、能與別人分享的，使別人得到快樂的人自己才最快樂?；顒友由鞂⒔叹摺翱鞓房诖狈胖迷诨顒邮乙唤?，鼓勵幼兒平時將自己的快樂事兒告訴“快樂口袋”或用繪畫的形式將快樂事兒畫下來，插入袋內。教師利用自由活動的時間帶領幼兒聽袋內的“快樂心語”(錄音)，看快樂圖畫，幫助幼兒進一步發(fā)現快樂、分享快樂、獲得快樂。附故事：快樂

57、口袋森林里，住著一群可愛的小動物，他們每天都在一起勞動、游戲，個個都是要好的朋友。這天，小猴在河邊發(fā)現了一個神奇的口袋。這個口袋只能裝一樣東西，那就是快樂。只要你把自己的快樂對著口袋說出來，你的快樂就會被裝進去。這口袋太神奇了!小孔雀跑了過來，對著口袋說：“我在舞蹈比賽中得了第一名，我的心里呀，真快樂?！毙∏嗤芴诉^來，對著口袋說：“我在稻田里提了許多許多害蟲，看到莊稼長得這么好，我的心里呀，真快樂。”小鳥飛了過來，對著口袋說：“媽媽病了，我捉了蟲子喂媽媽吃，媽媽說我是懂事的好孩子，我的心里呀，真快樂。”小象走了過來，對著口袋說：“我昨天卷了許多木頭幫山羊爺爺蓋房子，看見山羊爺爺住進了新房子，

58、我的心里呀，真快樂?！毙∝i也來了，對著口袋不好意思地說：“我，我昨天打針沒哭，媽媽說我變得勇敢了，我心里可真快樂?！甭犃诵∝i的話，小伙伴們都哈哈地笑了起來。這么多快樂鉆進了口袋，口袋一下子變得鼓鼓的。小猴撓撓頭說：“你們說了這么多快樂的事情，我也要說一說?！毙『锵肓讼?，對著口袋大聲說：“我有這么多好朋友，心里真快樂!”日子一天天地過去了，小動物們相親相愛地生活在一起。突然有一天，森林里著了大火，燒死了許多許多樹，小動物們的家沒有了。小鳥和小豬傷心地哭了起來，大家都很難過。小猴忽然想起一樣東西，那就是快樂口袋!小猴飛快地取出快樂口袋，悄悄地解開了口袋上的繩子。啊!奇怪的事情發(fā)生了，小伙伴們一下子

59、想起了以前許許多多的事情，臉上慢慢露出了笑容。小象站起來說：“大家別難過了，以前我們的生活多么快樂，現在我們一起動手蓋新房子，我們還會和以前一樣生活得快快樂樂?！薄皩?，對!”小伙伴們一齊答應，他們馬上動手蓋新房子。過了幾天新房子蓋好了，他們又開始種樹、養(yǎng)花，自己的家變得更加漂亮了?，F在。這些可愛的小動物仍然相親相愛地生活在一起，那個快樂口袋又變得鼓鼓的。因為小動物們每天都有快樂的事情對它講哪！ 中班教學教案8 活動目標：1、理解兒歌內容，交流討論學說兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。2、積累兒歌中剝、搓、踩、舞、等動詞，會在生活中正確使用。3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式

60、，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的慣，激發(fā)閱讀興趣。5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事?；顒訙蕚洌?、教學掛圖、幼兒用書。2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片?；顒舆^程：一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。1、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。提問：猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時候你都做些什么?二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容，學兒歌。1、觀察圖片，引導幼兒講述。提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?他們說了什么祝福的話?3、教師根據幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應的動作。三、以游戲的形式，學動詞。