參加家庭教育講師團(tuán)培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)匯報(bào)

1、 參加臨沂市家庭教育講師團(tuán)培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié)真沒想到自己能再一次參加臨沂市家庭教育培訓(xùn)，當(dāng)再次聽到專家的精彩講座，我的心情久久不能平靜。我們這次學(xué)習(xí)的要緊內(nèi)容是如何樣做一名合格的校園家庭教育專家、幼兒期的心理進(jìn)展特點(diǎn)及教育、解析幼兒牽手兩代幼兒篇的3冊教材以及利用這三冊教材如何樣給家長講課。盡管這是一次學(xué)習(xí)講課方法的培訓(xùn)，卻讓我認(rèn)識了更多原來我所不曾意識到的。我們應(yīng)該重視家庭教育現(xiàn)在家長盡管關(guān)注小孩的教育，同時把對小孩的教育作為以后幸福的唯一投資，他們把希望全部寄予在小孩身上，小孩在學(xué)校學(xué)習(xí)好，家長就快樂，就幸福，就引以自豪；小孩學(xué)習(xí)不行、淘氣，家長就生氣、失望，總覺得自己沒有希望了，在不人面前

2、抬不起頭來。然而這些望子成龍、望女成鳳的家長們卻大多數(shù)都不具備教育的資質(zhì)，導(dǎo)致他們的家庭教育成了學(xué)校教育和小孩進(jìn)展的阻力。另外，學(xué)校及教師在學(xué)生家長中具有絕對的權(quán)威，他們自認(rèn)為把小孩交給學(xué)校，自己就不用去教育了，教小孩做人做事確實(shí)是老師和學(xué)校的責(zé)任了。不管是往常依舊現(xiàn)在哪怕是今后，教育小孩都不是老師和學(xué)校獨(dú)自的責(zé)任，家長更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育小孩培養(yǎng)小孩的責(zé)任，尤其是小孩的早期教育。這是因?yàn)椋?、家庭教育在個人成長過程中發(fā)揮的首要作用是經(jīng)父母給予子女以遺傳素養(yǎng)，盡管這是盡人皆知的事實(shí)，然而卻是不容忽視的。2、人們生活在各種環(huán)境中，會受到潛移默化的阻礙。社會環(huán)境對人的心理進(jìn)展方向和個性差異的形成有著重

3、要的作用，俗話講：近朱者赤，近墨者黑。家庭環(huán)境對人個性的形成其阻礙是細(xì)微的。小孩差不多上和父母朝夕相處、在特定的家庭環(huán)境阻礙下熏陶的結(jié)果。早期的家庭環(huán)境的阻礙，甚至對人的心理進(jìn)展方向和水平起著決定性的作用。家庭生活給人身心進(jìn)展所打的烙印，終生都難以磨滅。3、家庭教育更重要的是家長參與活動，并在其中滲透教育，這是學(xué)校教育所不及的。二、小孩在進(jìn)展中有幾個專門的進(jìn)展時期1、0-18個月，是親子關(guān)系進(jìn)展的關(guān)鍵期。那個時期的媽媽盡可能用母乳喂養(yǎng)小孩，充分地?fù)П『ⅲr刻用積極的情緒感染小孩 。假如這時沒有培養(yǎng)好親子關(guān)系就會使小孩敏感多疑，不相信任何人。2、3-12個月，是小孩空間概念形成的關(guān)鍵期。那個

4、時期的家長要讓小孩完成空間的兩次旋轉(zhuǎn)(從仰臥到俯臥,從被抱到被背),讓小孩爬夠3個月，讓小孩學(xué)會靠自身的平衡行走。3、2-3歲，是小孩語言進(jìn)展的關(guān)鍵期和人生的第一個抵抗期。那個時期的家長一方面要為小孩提供語言的學(xué)習(xí)環(huán)境，多讓小孩用語言表達(dá)自己內(nèi)在的需要;另一方面家長要順應(yīng)小孩的進(jìn)展，多讓小孩做自主探究，達(dá)到主體和客體的分化。不要讓小孩成為眼睛會講話的小孩。 4、3-6歲，是小孩社會交往和認(rèn)知能力進(jìn)展的關(guān)鍵期。那個時期的家長要讓小孩上幼兒園完成最初的社會化過程，盡可能讓小孩獲得更多的朋友，盡可能讓小孩獲得老師更多的積極關(guān)注，盡可能讓小孩多看多聽多思。 5、7-8歲，是小孩規(guī)矩形成的關(guān)鍵期，那個時

5、期，家長和老師要充分發(fā)揮自己的教育職責(zé)培養(yǎng)小孩的規(guī)則意識，無規(guī)矩不成方圓。6、6-12歲，是小孩勤奮感和自信心建立的關(guān)鍵期，假如兒童在學(xué)習(xí)上不斷成功、常受獎勵，就會越來越勤奮；假如學(xué)習(xí)中屢遭失敗、常受批判，就容易形成自卑感。勤奮感不僅指學(xué)習(xí)上和工作上的能力，還包括對人與人之間互相接觸的勝任感。7、青春期(11-13歲的女孩，13-15歲的男孩)，是小孩自我同一感形成的關(guān)鍵期，也是小孩人生的第二抵抗期。三、關(guān)注小孩的精神世界注重小孩和家長的親子交往。做一個民主型的家長，要經(jīng)常和小孩一起做游戲，要多抱抱小孩，親親小孩，要讓小孩感受到“媽媽是愛我的”、“我對媽媽專門重要”。小孩犯了錯誤不是又打又罵，

6、而是對小孩的行為更多的分析和引導(dǎo)，給以小孩更多的鼓舞和觀賞。多從小孩動身，換位考慮。要不失時機(jī)的鼓舞小孩，表揚(yáng)小孩。在表揚(yáng)時一定是真誠的，是發(fā)自肺腑的。四、重視培養(yǎng)小孩的適應(yīng)俗話講：性格決定命運(yùn)，適應(yīng)成就以后。不管是家庭教育依舊學(xué)校教育事實(shí)上歸根結(jié)底確實(shí)是培養(yǎng)小孩的適應(yīng)。適應(yīng)對一個人的作用是十分重要的，假如一個人養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)，他的精神世界也是十分豐富的，自然成為一個有責(zé)任心的人、一個有社會感的人、一個和諧的人。一個人的適應(yīng)多數(shù)來源于家長和老師。其中小孩的衛(wèi)生生活適應(yīng)大多數(shù)差不多上在家庭中形成的，尤其是父母的適應(yīng)多數(shù)會在小孩身上體現(xiàn)出來。培養(yǎng)小孩的良好的衛(wèi)生生活適應(yīng)，不是一味的靠講

7、教，而是要利用專門事例、榜樣示范的方法，只要家長認(rèn)真引導(dǎo)每個小孩都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活適應(yīng)。小孩之因此會有這么多的壞適應(yīng)，關(guān)鍵是家長自身就沒做好。另外還有幾種緣故：家長給了小孩機(jī)會卻沒有教給小孩方法；三分鐘熱度，不能堅(jiān)持，沒有讓適應(yīng)變成小孩的自覺行動；父母本身就沒有養(yǎng)成好的適應(yīng)，小孩是父母的影子，因此也是向父母一樣；家庭環(huán)境中適應(yīng)的不統(tǒng)一，使得小孩良好的適應(yīng)不能形成。培養(yǎng)小孩良好的適應(yīng)有以下幾種措施：1、示范法小孩好模仿成人的行為，成人的良好行為是培養(yǎng)小孩良好適應(yīng)的具體、形象而又直觀的示范。因此家長要以身作則，自己也要有良好的適應(yīng)，在日常生活中處處給小孩做表率。2、結(jié)合法能夠利用看圖片、講故事

8、、教兒歌好游戲等方式對小孩進(jìn)行滲透性的教育，以便達(dá)到培養(yǎng)的目的。3、反復(fù)練習(xí)法大腦的條件反射的形成需要反復(fù)練習(xí)，良好適應(yīng)的形成也需要有反復(fù)練習(xí)的機(jī)會。一般來講一個適應(yīng)的形成要堅(jiān)持21天，為了提高小孩反復(fù)練習(xí)的興趣，可采取帶有競賽性的游戲，在游戲中練習(xí)、鞏固。4、督促檢查法小孩的自覺性、堅(jiān)持性和自制力都較差，需要不斷地督促、提醒和檢查，如此才能使小孩的良好衛(wèi)生適應(yīng)得到不斷強(qiáng)化，逐步形成自覺行動。在培訓(xùn)中我時時反省自己，我在教育兒子和我的學(xué)生時一直在犯錯誤，同時這些錯誤是我自己全然就沒有意識到的。我重視了小孩知識能力方面的培養(yǎng)，卻忽視了小孩精神世界的培養(yǎng)。重視了學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)，卻忽視了行為適應(yīng)的培

9、養(yǎng)。有專門多時候我不顧小孩的感受，我認(rèn)為如何樣就如何樣。或許確實(shí)是一次不經(jīng)意的損害、一句無心的話、一個懷疑的眼神就會毀了一個學(xué)生，他們會記恨我一輩子。教育是什么？教育確實(shí)是培養(yǎng)適應(yīng)。當(dāng)人養(yǎng)成良好適應(yīng)的時候確實(shí)是我們教育成功的時候。在以后生活的家庭教育和學(xué)校教學(xué)活動中，我一定要按著專家的講授，自己的領(lǐng)悟去把握，教育我的學(xué)生和我的小孩，做一個真正的人，一個和諧的人。把我理解的家庭教育普及到農(nóng)村的每個家長內(nèi)心，讓他們改變教育的觀念，使我們的教育更加人性化。2009-4-19家庭教育學(xué)習(xí)心得 通過這次閔行區(qū)華漕中學(xué)組織的家庭教育志愿者的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，心中的感想太多太多。課程詳細(xì)的講了家庭教育的方法和技

10、巧.大多數(shù)人在做父母之前并沒有學(xué)到有關(guān)家庭教育的知識，只是在做了父母之后，有了困惑之時，才想到要不斷地去學(xué)習(xí)，去探究。因此講家庭教育知識關(guān)于當(dāng)今的父母來講是相當(dāng)貧乏的。在這種大環(huán)境下，我有幸參與了家庭教育的培訓(xùn)活動，感到獲益匪淺，現(xiàn)就心得體會如下：通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的思想有了專門大轉(zhuǎn)變。一直以來，我總認(rèn)為教育確實(shí)是學(xué)校的事，關(guān)于學(xué)生的教育，學(xué)校和老師要負(fù)全部的責(zé)任。不然而學(xué)習(xí)，還有他們的思想品質(zhì)、意志、能力、興趣、愛好等差不多上老師的事，差不多上學(xué)校的事。通過學(xué)習(xí)才明白，學(xué)生的教育不是一方面的情況，這需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力，才能達(dá)到教育最好的效果，哪一方面不足都會造成缺憾，因此我們應(yīng)

11、該讓家長充分認(rèn)識到家庭教育的重要性以及進(jìn)行家庭教育的緊迫性。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了差不多的家庭教育知識，學(xué)習(xí)了如何樣做好家庭教育，如何樣與小孩進(jìn)行有效溝通，通過專家的點(diǎn)撥之后，心中的不明白豁然爽朗了許多，有了 “柳暗花明的又一村”的感受，正是專家的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓我在家庭教育方面的能力有了較大的提升，為今后的家庭教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的自信心。通過學(xué)習(xí)中華家庭教育者公益課程，我找到了自信，能力得到了鍛煉，理論得到提升。小孩的學(xué)習(xí)成績有了專門大的進(jìn)步和提高！由原來的厭學(xué)到現(xiàn)在的要學(xué)，這得益于那個團(tuán)體的智慧，得益于那個團(tuán)體中每個成員無私的奉獻(xiàn)和為此付出的持之以恒的努力，要

12、感謝我們的這些專家為我們的培訓(xùn)，也要感謝我們那個團(tuán)體，讓我們快速成長，更要感謝我們那個團(tuán)體中的每一個人的無私奉獻(xiàn)，多次的網(wǎng)上討論，相互切磋，相互指導(dǎo)，共同提高，讓我們資源共享，發(fā)揮集體的力量，體現(xiàn)了集體的智慧。集體力量的發(fā)揮，集體智慧的體現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。相信我們每個人都會像我此刻的心情一樣，躊躇滿志，熱情洋溢，為著我們的“家庭教育”這份事業(yè)，情愿奉獻(xiàn)一份力量！ “學(xué)然后知不足”，通過學(xué)習(xí)才明白，自己不明白的東西實(shí)在是太多，需要學(xué)習(xí)的地點(diǎn)太多。首先，加強(qiáng)對心理學(xué)、教育學(xué)等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，只有更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識才能不斷提升自己。不學(xué)習(xí)猶如“無源之水，無根之木”，因此只有不斷的學(xué)習(xí)

13、才能使自己成為更加成熟，更加專業(yè)的家庭教育志愿者，因此我下定決心，不但要做好自己的本職工作，而且還會更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)的家庭教育知識。其次，不斷向他人學(xué)習(xí)。“尺有所短寸有所長”，每個人都有自己的長處，“三人行必有我?guī)煛?。只有不斷的向他人學(xué)習(xí)，才能取長補(bǔ)短，才能不斷的提升自己。再次，爭取參加活動的機(jī)會。珍惜每一次的活動，全身心的投入，不斷的自我挑戰(zhàn)，自我鍛煉，自我成長?！皩?shí)踐出真知”，只有更多的參加實(shí)踐活動，才能更好的提升自我，才能更好的服務(wù)于我們的活動，才能提升我們整個家庭教育志愿者的服務(wù)水平?？傊?，有幸參加了閔行區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心那個團(tuán)體，有幸認(rèn)識了這么多志同道合的志愿之士，正是整個團(tuán)體讓我真

14、正體會到“助人自助”。讓我對家庭教育有了更加全新的認(rèn)識和了解，讓我增強(qiáng)了責(zé)任心和使命感，我下定決心會更加努力的一直把這項(xiàng)家庭教育工作做下去。盡管我的知識還有專門大的欠缺，但我有的是做好的決心和信心，“心有多大，舞臺就有多大”。 閔行區(qū)華漕中學(xué)六（5）班中華家庭教育高級講師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 時刻飛逝，六天的學(xué)習(xí)之旅專門快結(jié)束了，這些天來，我感受從來沒有的歡樂，幸福與充實(shí)。 給我們講課的三位老師給我留下了深刻的印象，季老師微笑燦爛，氣質(zhì)優(yōu)雅，音質(zhì)甜美，授課從容，胸有丘壑，她的微笑，她的手語歌曲，使緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，使我們的心情變得愉悅，在優(yōu)美的旋律中，陶醉忘我，激情澎湃，感受從沒有過的年輕，與歡樂。

15、呂老師那富有磁性的聲音吸引著我們，樂觀風(fēng)趣感染著我們，他的課時而風(fēng)趣幽默，時而妙語連珠，時而語驚四座，讓我們在笑聲中領(lǐng)會，在感嘆中深化。丁老師略帶上海味的一般話，聽起來是那么的悅耳，他干練博識，沉穩(wěn)睿智，從容可愛，讓我們在春風(fēng)細(xì)雨中獲知。他的唱歌的專門好，講課中，時而一段小曲，是精彩的課堂錦上添花。實(shí)戰(zhàn)演練的評課，一語中的，切中要害，更是讓我們心服口服。馳騁于三位老師的課堂，似翱翔藍(lán)天，一覽一片奇異的風(fēng)景，似暢游大海，撿拾奇異的寶藏。我們的學(xué)員，他們個個才思敏捷，回答問題思路清晰，觀點(diǎn)深刻，見解獨(dú)到，從他們身上，也學(xué)到專門多。 第十期學(xué)員班是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在如此一個團(tuán)隊(duì)里，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂

16、趣，團(tuán)隊(duì)的合作，我感受到了學(xué)習(xí)的必要、家庭教育対一個家庭，乃至于對一個民族的重要。因此，也收獲頗豐。 一、通過幾位講師的精彩講座，我深深體會到了家庭教育的重要性。老師講解的案例中，有多少家庭因沒有科學(xué)的教育方式而無所適從，無奈茫然，又有多少家庭認(rèn)識不到父母對小孩的教育的作用而有養(yǎng)無教，家庭教育素養(yǎng)的缺失，致使一幕幕因家庭教育不當(dāng)而引發(fā)的惡性事件讓人觸目驚心，不寒而立， 發(fā)人深省。有多少個小孩，因?yàn)楦改笇λ慕逃绞讲划?dāng)，而成為 問題青年，又有多少個小孩，因?yàn)榧彝ソ逃龁栴}，而走形違法犯罪的道路，在花季剛剛開始，就凋謝。因此，從那個角度來講，我們培訓(xùn)師所從事的事業(yè)，也是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，慈善的事業(yè)，

17、助人助己的事業(yè)。 家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接阻礙小孩能否健康成長，直接阻礙小孩人格是否完善。教育小孩，首先不要輸在家庭教育上 ，要解決小孩的問題，首先解決家長的問題。我們的家庭教育理念亟待更新，家長自身的教育素養(yǎng)也亟待提高。 家庭教育不僅僅是家庭內(nèi)部的私事，而關(guān)乎社會。而我們的小孩，是我們的接班人，是我們國家的以后，希望，從那個角度講，家庭教育是民族興盛，國家進(jìn)展的需要。 二，通過極為講師的講座，尤其是家庭教育做得好的油田老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，我感受到了作為一名家庭教育指導(dǎo)師，所從事的事業(yè) 任重而道遠(yuǎn)?！凹议L教育好小孩，首先要教育好自己，”但，我們的家長缺乏教育方面的正規(guī)訓(xùn)練，對

18、如何教育子女存在著許多不明白，而我們家庭教育講師，要通過自己的努力學(xué)習(xí)，要用自己的能力關(guān)心許多困惑和迷茫的家庭，傳以他們 科學(xué)的 先進(jìn)的家庭教育理念，我感到，做一個家庭教育指導(dǎo)師，要做的事是專門多的， 從事家庭教育工作，把它做到實(shí)處，做得扎實(shí)，到位，讓每個家長作合格家長，優(yōu)秀家長， 必須通過自身的努力學(xué)習(xí)， 提升自己的能力水平，制定具體可行的打算，需要付出專門大的時刻和精力。 三、通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感受到，學(xué)習(xí)著，是歡樂的。學(xué)習(xí)是必要的，家庭教育方面的知識是沒有止境的，不但在書上學(xué)習(xí)，更要在生活中學(xué)習(xí)積存。 四、這次培訓(xùn)，也讓我有了意外收獲。我想到了我們的課堂，什么緣故小孩們會對我們的課

19、提不起精神，厭學(xué)，那是我們整天講課方式一成不變，沒有激情，沒有創(chuàng)新，因此乏味。三位老師的課給了我么專門大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)中，動點(diǎn)小腦筋，時不時的變換一下教學(xué)形式，搞點(diǎn)娛樂，用我的創(chuàng)新，激情，來激發(fā)小孩們，點(diǎn)燃他們的激情，喚起小孩們的興趣，給他們枯燥的學(xué)習(xí)，注入一些活力，生機(jī)，讓小孩們也真切的感受到，學(xué)習(xí)著是歡樂的。 這次培訓(xùn)僅是學(xué)習(xí)的開端，以后的生活里，我要接著學(xué)習(xí)這方面的知識，傾注全身心的愛，將家庭教育的綠蔭延伸的更寬、更遠(yuǎn)。7月1624日，我和我縣其他兄弟學(xué)校的16位同仁一起在鄭州參加了省教育廳關(guān)工委舉辦的第四期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9天學(xué)習(xí)，盡管時刻不算太長，但對我的思想觸動專門大

20、，能夠講是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮。具體匯報(bào)如下：一、時刻安排緊湊過去曾經(jīng)參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)時刻、內(nèi)容安排上沒有哪一次像這回，是如此的緊湊。16日上午是報(bào)到時刻，我們到賓館時差不多近11點(diǎn)，看了會務(wù)組的學(xué)習(xí)安排，明白下午三點(diǎn)學(xué)習(xí)就要正式開始。匆忙安頓好住處，就去用餐。下午2點(diǎn)半就趕到了學(xué)習(xí)地點(diǎn)，從此，緊張的學(xué)習(xí)開始了。9天時刻，除了復(fù)習(xí)一天、考試一晌外，其他時候除了每晌中間休息15分鐘外，差不多上一坐一晌，上下午都滿滿的。白天要學(xué)習(xí)，晚上也沒法兒閑著，少有飯后散步、游逛、游玩的機(jī)會和時刻。8個晚上，除了報(bào)到那天晚上自己安排活動，其余時刻都有情況： 3個晚上安排有專家報(bào)告，且差不多上到

21、近10點(diǎn)才結(jié)束。那三天真是的，晚飯時刻也都不足30分鐘時刻，搞得大伙兒吃飯、走路匆匆忙忙，特不緊張。22號聯(lián)歡會彩排，23號演出，其余時刻差不多是集體活動。包括早上也都安排有內(nèi)容，不能睡懶覺，因?yàn)樘焯煸绯?-7點(diǎn)，我們縣的17位同志會集中起來一起排練節(jié)目。我們大伙兒一個共同的心愿，確實(shí)是想把新安教育人積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌留在省城，展示給來自全省各地的每一位學(xué)員。我們的付出沒有白費(fèi)，在23日河南賓館多功能大廳的聯(lián)歡晚會演出現(xiàn)場，我們的節(jié)目國家由于形式新、效果好，贏得了觀眾陣陣掌聲?；貞浽谑〕?天的學(xué)習(xí)生活，確實(shí)是既緊張、充實(shí)，而又充滿了歡樂。二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富9天時刻，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容特不豐

22、富，有專家報(bào)告，有自我反思，有學(xué)習(xí)檢測，有聯(lián)歡演出，確實(shí)讓人感到耳目一新。專家中有孫云曉、許建國、楊雄、陸士楨、曹萍這些全國家庭教育理論研究方面一流的頂級人物，也有來自本土的張健、周慧玲老師做的精彩報(bào)告。他們通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員以后的家庭教育指導(dǎo)師上了生動翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課，對我們應(yīng)該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對做好家庭教育指導(dǎo)師那個工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)過程中要求大伙兒要做好自我反思，如此能夠把學(xué)習(xí)中的感悟和體會及時記錄下來；每晌開始前有新聞公布會，每個班的學(xué)習(xí)、活

23、動動向大伙兒能夠及時了解、知曉；學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對學(xué)習(xí)過程是一個有力的促進(jìn)；在學(xué)習(xí)初就布置各班要預(yù)備聯(lián)歡節(jié)目，如此大伙兒在緊張學(xué)習(xí)之余，還要擠時刻找地點(diǎn)抽空去排練，既調(diào)節(jié)了生活節(jié)奏，又豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，更使鄭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時刻確實(shí)成為我們?nèi)松L河中一段美好難忘的永恒經(jīng)歷。三、學(xué)習(xí)感悟頗多作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，是對小孩的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對小孩是具有一定連續(xù)性的深加工，社會教育事實(shí)上確實(shí)是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的

24、起點(diǎn)和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和進(jìn)展趨勢。因此一個學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對學(xué)校來講，這才是真正的起跑線。沒有問題的小孩，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題小孩要緊是看小孩的高度、角度出了問題。改變家長看小孩的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和關(guān)心每一位家長。反思自己，過去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己小孩的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是專門不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，你也是和小孩一起成長的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育小孩的有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長，更不

25、能夠稱之謂稱職的教師。通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識到一個家庭教育指導(dǎo)師工作的重要，慢慢感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動我校的教育教學(xué)工作再上臺階。 2011-8-4庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)作業(yè)有幸參加了省教育廳關(guān)工委組織的第三期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同意全國一流的家庭教育專家的指導(dǎo)，受益匪淺，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下： 因?yàn)橐恢睆氖鲁踔袑W(xué)生教育教學(xué)工作，平常在工作中也認(rèn)識到問題學(xué)生的背后幾乎都存在有問題的家庭教育，父母作為子女的第一任老師，對小孩的教育

26、至關(guān)重要。就像培訓(xùn)時大屏幕顯示的一句話“家庭教育塑造的小孩的品行和道德，決定了學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平”，日常工作中也做一些家庭教育和家長培訓(xùn)的工作，例如利用家長會邀請專家給家長舉辦報(bào)告會、講座，組織家長觀看家庭教育的視頻資料，發(fā)放家庭教育宣傳材料，目的確實(shí)是阻礙家長、提高家長認(rèn)識，進(jìn)而改變家長行為，提高家長教育子女的水平。但做的不系統(tǒng)，專門凌亂，效果也不是十分理想。通過本次培訓(xùn)才認(rèn)識到家庭教育差不多形成一門學(xué)問和職業(yè)，同時有那么多知名專家在研究。河南的家庭教育指導(dǎo)師也差不多舉辦了三期，通過習(xí)培訓(xùn)讓自己對家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時增加了家庭教育方面的知識，轉(zhuǎn)變了自己對教育子女的一些片面

27、的看法和觀念，對小孩成長有了更客觀理性的認(rèn)識，更有信心做好自己子女的家庭教育，做一個合格的家長。幾天來的學(xué)習(xí)和專家們的指導(dǎo)點(diǎn)撥，深刻的認(rèn)識到指導(dǎo)并做好家庭教育工作，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和治理工作，在以后的工作中將會投入更多的精力開展家庭教育指導(dǎo)和家長培訓(xùn)工作，真正發(fā)揮學(xué)校教育對家庭教育的引領(lǐng)作用，家校合作共同做好小孩教育工作，使每一名學(xué)生都能健康歡樂的成長。 家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得 今天是參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班的第三天的課程。今天馬教授要緊向我們介紹了皮亞杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、維果茨基、洛倫茲的理論、依戀類型和成人的人際關(guān)系、講實(shí)話，翻翻今天的講

28、義內(nèi)容，一下子還真同意不了，感受大腦有些蒙蒙的感受，特不是針對那些理論類的知識點(diǎn)，我需要時刻消化消化才行啊，嘿嘿我覺得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，感受比較深的內(nèi)容是（012歲）小孩的心理特征，我覺得這部分內(nèi)容特不有用，因?yàn)橥ㄟ^了解小孩各個時期的心理特征，了解他們在各個時期的思維特點(diǎn)，我們才能有針對性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育小孩。我的女兒快四歲了，因此我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征： 4歲兒童的心理特征 這是一個出軌的，不守規(guī)矩的年齡： 一、體力特不行動、嘈吵，最喜愛向不人挑戰(zhàn)。假如講“我不相信你會做”，他會確實(shí)做出來。小肌肉活動發(fā)達(dá)，剪貼、系帶、畫圖都專門技巧地做到。 二、情緒專門玩固

29、及會發(fā)脾氣，不大理會不人的感受，碰到驚慌的情況或意外的事件 ，情緒之起伏可能阻礙以至成年。 三、智慧對自己開始有一個整體的觀念，往常認(rèn)為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗(yàn)到整個軀體，甚至?xí)小靶摹钡拇嬖凇＠纾簝扇龤q時不明白母的意向，不管母親內(nèi)心想什么，但現(xiàn)在會察言觀色。4歲有驚人的想象力，有時依照他所編成的故事，使成人覺得他在講謊話，事實(shí)上他關(guān)于事實(shí)和虛構(gòu)的界線還分不清晰。 四、社交特不健談，心理所想的，嘴巴就表達(dá)。 五、行為上應(yīng)注意之點(diǎn)：由于豐富的想象力，對事實(shí)與虛構(gòu)分不清。因此不以為他是存心講謊的壞小孩，假如處理不當(dāng)，會因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案?。成人?yīng)了解其心理

30、現(xiàn)象，不加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消逝，不再認(rèn)為自己是一個飛人、一只怪獸，電視上的真假動作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開。好奇、好動、好模仿、好被人贊揚(yáng)是那個年齡最顯著之心理現(xiàn)象。成人應(yīng)有堅(jiān)決的原則去照顧及引導(dǎo)，應(yīng)耐心地滿足其因?yàn)楹闷嫠鸬陌l(fā)問，并多做戶外活動，以發(fā)泄其旺盛的精力。 我將以上內(nèi)容對女兒進(jìn)行對比后，覺得還真是相差不多，比較吻合。原來我在網(wǎng)上也曾經(jīng)搜過相關(guān)的內(nèi)容，但看了總是沒感受，直到今天聽了馬教授現(xiàn)場的授課，通過馬教授列舉的一個個鮮活有針對性的例子，才體會到什么緣故看大片一定要去影院看，而不能在家里看電視！不一樣確實(shí)是不一樣啊，

31、專家確實(shí)是專家啊，嘎嘎！今晚下課后我回到家，因?yàn)樯险n的緣故一天沒見到女兒了。不明白是聽課確實(shí)悟出點(diǎn)什么，依舊有其他的緣故，看著女兒在家里淘氣搗蛋我難道沒發(fā)火，難道相當(dāng)有耐心的看著她，那種感受看起來、大概、大概、也許有些理解一個四歲小孩的世界了。我不敢保證自己一定確實(shí)是一個成功的媽媽，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，然而我會用自己一顆最確實(shí)心，朝著最高的目標(biāo)去努力，把馬教授講授的知識逐步消化汲取，讓我的女兒歡樂、健康的成長！每一個小孩從出生起就具有無限的可能。父母的責(zé)任確實(shí)是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然健壯地成長。那個時期特不需要“用心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)”。昨晚聽了馬教授的報(bào)告，

32、得知要每晚都要些心得體會，當(dāng)時心理就“咣當(dāng)”一聲，能不能堅(jiān)持做作業(yè)??？我自己都在懷疑自己能不能按時完成作業(yè)。然而既然參加那個培訓(xùn)班，也就有了思想預(yù)備啦！排除一切困難，好好學(xué)TA一回！昨晚馬教授要緊向我們講解了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的意義，講實(shí)話家庭教育指導(dǎo)師那個名詞我不是第一次聽講，然而真正參與學(xué)習(xí)這依舊頭一次。昨晚培訓(xùn)中的那份課前問卷給我觸動專門大，這份問卷讓我發(fā)覺我全然不理解小孩的世界，一直以來都在用自己口中所謂的“愛”在束縛著女兒，同時我也發(fā)覺，我目前在教育小孩的過程中最最缺乏的確實(shí)是耐心。女兒還有一個月就四歲了，小家伙爽朗可愛，性格外向，是個膽大的小小姐，喜愛玩刺激的游戲項(xiàng)目，同時鬼靈精怪

33、，經(jīng)常做一些在大人眼里“不對”的情況：比如講她在刷牙的時候會有意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每那個時候我就會大叫：“好好（我女兒的小名），天啊，你在干什么？媽媽剛給你換的衣服，你如何把水往衣服上吐啊”再比如，我不是個太愛干家務(wù)的人，然而只要是干家務(wù)我都會把家里打掃的特不完全，女兒那個時候會跟在我的后面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來穿一個遍，結(jié)果整個房子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，本來干活干的腰酸背疼的我，那個時候總會大喝一聲：“小祖宗，能不能不給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你如何這么搗蛋！”像這些事例，幾乎每天都會發(fā)生，因此小家伙對我

34、的呵斥全然不在乎，該干嘛依舊干嘛。有時候確實(shí)是弄得自己力倦神疲，苦無解決的方法。自己總想給予小孩好的環(huán)境、好的教育，然而自己卻缺乏好的教育方法，總覺得自己的做法確實(shí)是對小孩好，她就應(yīng)該聽我的，按照我的意愿去做任何情況。每每遇到小孩抵抗、淘氣的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，小孩在一邊哭鬧，全然不能在根子上將問題解決。因此，參加那個培訓(xùn)班，我就想將自己回歸成一名家長，通過這次培訓(xùn)能夠走進(jìn)小孩的世界，去理解、包容小孩，用科學(xué)的方法引導(dǎo)小孩能夠健康歡樂的成長！我期待著家庭教育學(xué)習(xí)材料總結(jié) 每個家長都希望自己的小孩今后長大能夠有出息，有本領(lǐng)，都在小孩身上寄予著專門多希望，但是應(yīng)該如何樣教育小孩，把小孩

35、培養(yǎng)成正直，善良，對社會有用的人，這還真是一門專門深的學(xué)問。學(xué)校歷來重視對學(xué)生家長的培訓(xùn)工作，曾多次請專家、名師到校給家長做報(bào)告。收到了良好的教育效果?？紤]到家長工作專門忙，多次請假到校培訓(xùn)會阻礙家長的工作，此次學(xué)校決定舉辦書面培訓(xùn)。 “只有走進(jìn)小孩的內(nèi)心世界，傾聽小孩的心聲，了解小孩的內(nèi)心感受，才能拉近與小孩之間的距離，成為小孩的良師益友?！笔沁@次家長培訓(xùn)的主題。通過場景假設(shè)、專家支招，為家長提供與小孩交流的技巧和方法，同時也提出合理化建議?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)活動作以下總結(jié)：一、了解小孩內(nèi)心世界的重要性小孩一生下來就接觸到的是父母，那么無疑“父母是小孩的第一任老師”，因此我們能夠看出家長對小孩的教

36、育是特不重要的作用。古人講“養(yǎng)不教，父之過”，我們今天能夠理解為父母不僅要生育小孩，更需要教育小孩。教育小孩是父母的天職，然而有一部分父母認(rèn)為，教育是學(xué)校的，我們只管他們的生活就能夠了，其不知我們只有走進(jìn)小孩的內(nèi)心世界，傾聽小孩的心聲，了解小孩的內(nèi)心感受，才能接近與小孩之間的距離，成為小孩真正的良師益友。二、一些家長在了解小孩時存在一些誤區(qū)小孩的心靈像一本書，需要父母、教師用心去體會才能讀明白，許多家長認(rèn)為自己天天都在看著小孩成長，大概是最了解小孩的，孰不知，假如缺乏與小孩專門好地交流，那么我們與小孩的心理距離就會專門遙遠(yuǎn)。1、溝通之后換來的嚴(yán)厲批判與責(zé)備一些家長認(rèn)為，小孩不喜愛把情況告訴自己，因?yàn)槭窃谒龅貌坏降臅r候，可不能從他的角度去考慮，而大聲的吵吵，嚴(yán)厲的批判，甚至?xí)玫酵创?。有時與小孩溝通，全然就不顧及小孩自己的方法與做法，只