九年級班主任中考總結(jié)發(fā)言稿5篇

1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁九年級班主任中考總結(jié)發(fā)言稿5篇 九年級班主任中考總結(jié)發(fā)言稿1 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 首先，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我執(zhí)教初三的機會，這也是我第一次執(zhí)教初三，深感肩上責(zé)任之重大。臨近中考，作為初上初三畢業(yè)班的物理教師。在此，應(yīng)學(xué)校的安排，結(jié)合所教學(xué)科，班門弄斧，談一些自己的個人想法。在座的各位經(jīng)驗比我豐富，知識比我淵博，見識比我廣泛，說的不對之處，還請各位批評指教。 本學(xué)年本人執(zhí)教126班，這個班的大部分學(xué)生是我一直帶上來的，對他們的學(xué)習(xí)情況比較了解。就我們目前的班級現(xiàn)狀而言，學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面普遍存在三個方面的問題： 1、缺乏目標 2、缺乏興趣 3、缺乏積

2、極性，也就是動力。 主要體現(xiàn)在 1、學(xué)生計算能力差，過分依賴計算器 2、抄襲現(xiàn)象嚴重 3、公式、概念、定義不記。即便教師要求要背，也就是上一分鐘背好，下一分鐘忘記。 4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動型較差這些問題的存在就導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)就失去了信心!因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。但我們又都是畢業(yè)班，時間不允許我們慢，所以我們都希望有一些立竿見影的有效措施。事實上也不可能，所以我主要從從下面幾個方面想辦法。 一、備課 說實話，備課占據(jù)了我們教師教學(xué)工作中的相當一部分時間，一方面是由于課程改革，要求課堂教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展”為中心，要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師在備課時必須想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己

3、的教學(xué)方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。 在備課時我主要考慮兩個問題： 首先，我們教師在備課的時候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時間和空間，盡可能多地思考如何去設(shè)計一些新穎的教學(xué)情境吸引學(xué)生，提高學(xué)生的注意力并讓學(xué)生體驗思考、探究的樂趣和成功的滋味。 另一方面，教師在備課時應(yīng)對照考標，明確每一節(jié)課的重點，難點，設(shè)計教學(xué)過程，以幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。對于易混淆或易錯的知識點，進行對比澄清，加深理解，并精心篩選有針對性的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，達到即學(xué)即用，進一步鞏固知識。 二、從課堂入手 我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂45分鐘要效率”這句話。對于初三更加重要?，F(xiàn)在各學(xué)科都已進入

4、了總復(fù)習(xí)階段，而且一中的提前了考試迫在眉睫，有些學(xué)生總是抱怨連寫作業(yè)的時間也沒有。學(xué)習(xí)確實緊張。因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。我班物理，從第三周開始總復(fù)習(xí)。按照進度安排，仙隊而言，復(fù)習(xí)時間并不充裕，更何況學(xué)生復(fù)習(xí)的不是一門學(xué)科。那么就目前而言，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦?對此我有三點看法： 1、不能考慮全班每個學(xué)生。從進入初三到現(xiàn)在，我班有一部分學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。這些學(xué)生，以周建國最為典型，作業(yè)不做，上課不聽，考試只做選擇題，而且還是憑運氣，公

5、式，定律，概念知識點一個也不記，上課完全就是聽天書。怎么考慮他們。所以我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對象，更直接的說就是直接考慮有點基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生。幫助他們提高物理成績。 2、差生不能放，但要慢慢來。目前的差生，不是單純的成績方面，態(tài)度也是一樣的差，比如現(xiàn)在作業(yè)問題，他們不能按時交，理由就是不會。然而我們都知道，不做作業(yè)，上課的內(nèi)容就不可能得到鞏固，但他又不會，和他講解，什么基礎(chǔ)也沒有，所以當務(wù)之急只能先安排把好同學(xué)的作業(yè)給他抄，讓他寫一遍有一點印象，總比什么都不做要好，再有，平時多關(guān)注他們，比如在巡視學(xué)生做題的時候，個別提示他們一下，有時也能做出些簡單的問題，心理

6、上多少有些成就感，對教師和課程也就不那么排斥了。 3、課堂上恰當處理教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系。根據(jù)教師課前的備課與學(xué)生的掌握情況，樹立只是，形成主干知識體系，即使查漏補缺，堅持讓學(xué)生在課堂上聽好課，擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高效率。 三、利用課后促進教學(xué) 本期期初，在班主任的組織下，我班學(xué)生成立了理科學(xué)習(xí)小組，并且定時開展學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們在一起討論問題，集思廣益，既能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識進行鞏固聯(lián)系，也能夠讓他們在學(xué)習(xí)中鍛煉能力，交流思想。一段時間下來，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了，成績也有所起色。此外教師利用課余時間對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，同時也鼓勵學(xué)生在課余多問。 離中考越來越近，作為任課教師，應(yīng)該幫

7、助學(xué)生認清形勢，積極探究更好的教學(xué)方法，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取在中考時師生能共同交好一份滿意的答卷。 九年級班主任中考總結(jié)發(fā)言稿2 各位家長、老師、同學(xué)們： 今天，我們迎來了20_年前你們剛剛來到這個校園時，還是那樣稚嫩和天真，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，你們的身體長高了，你們的思想成熟了，也見證了母校的變化和發(fā)展。上劉初中的校園里留下了你們?nèi)陫^斗的足跡，如今還有兩個月，你們就要結(jié)束初中生活，代表母校接受中考的檢驗，你們成為即將出征的戰(zhàn)士，你們背負著新的歷史使命。希望兩月后正如你們的誓言，用你們的聰明才智為上劉初中的歷史書寫下最輝煌的一頁。 同學(xué)們，這兩個月對你們有非凡的意義，這兩個月，將對你們未來人生

8、產(chǎn)生重大的影響，這兩個月，你們的身上寄托太多太多人的期望和夢想：含辛茹苦、望子成龍的父母;嘔心瀝血、循循善誘的老師;關(guān)懷備至的無數(shù)親朋好友更是對你們充滿了殷切的期盼。作為你們的老師，我知道：你們渴望成功，渴望用中考的優(yōu)異成績來證明自己，所以能否把握住這最后的兩個月對每個人來說至關(guān)重要。真的不能有絲毫懈怠和疏忽! 今天，距中考還有60天，60天是60次的沖鋒，更是60次的拼搏!置身于升學(xué)競爭的洪流，我們別無選擇!困難再大，嚇不倒我們，我們有能力參與競爭，我們有條件接受挑戰(zhàn)!為了取得最后的勝利，使你們心中的理想化為現(xiàn)實，在今后60天里，你們應(yīng)該腳踏實地用好每一分鐘。為此，老師提出如下建議： 充滿信

9、心，是決戰(zhàn)中考的前提。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己的潛力，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。 積極的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保證?！皯B(tài)度決定一切”。我真誠地希望你們，在這60天里，與復(fù)習(xí)無關(guān)的事情不要做，全身心地投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要專心聽講、誠心互助，耐心積累、虛心請教。 扎實的功底，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。我們必須注重基礎(chǔ)，在課堂練習(xí)和月考中找出不足，及時彌補。概括起來說就是作好“三管”管好自己的口，不懂就問;管好自己的手，老師布置的習(xí)題一定要及時完成;管好自己的腦，提倡積極獨立思考，對同類問題要注意歸納和比較。 科學(xué)的方

10、法，是決戰(zhàn)中考的法寶。在勤奮的基礎(chǔ)上，只有把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能收到事半功倍的效果。要合理分配時間，重視課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，這一階段，各科老師的教學(xué)直接針對中考，針對學(xué)生的實際，具有極強的實效性，同學(xué)們要緊跟各科老師的復(fù)習(xí)脈絡(luò)。如果各自為戰(zhàn)，就有可能舍本逐末，事倍功半。 頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是對你們智力水平的檢驗，同時也是意志品質(zhì)的較量。競爭難免，壓力難免，9年寒窗，我們渴望擁有一個美好的結(jié)局，我們更希望以佳績來回報學(xué)校和老師，來回報父母，來回報自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，還要正視復(fù)習(xí)備考中的暫時失利

11、。要經(jīng)常暗示自己：當我暫時失利時，我心中正醞釀著成功，持之以恒，天道酬勤，苦心人、天不負，有志者事竟成! 家長朋友們：在這最后階段，我們該做些什么呢?我認為根據(jù)各自孩子的特點，各位家長需要做好兩步，三方面，四注意： 兩步走： 1、騰出時間來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。 2、考試期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。 三方面入手： 1、思想上鼓勁加壓：明確目標，

12、相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為還是不為;不同分數(shù)上不同學(xué)校。 2、生活上貼心照顧：學(xué)生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠。如果晚上開夜車，白天就會沒有精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長還要關(guān)心孩子的起居飲食，必要時輔助一些藥物，幫助孩子提高記憶力和振奮精神，同時督促孩子勞逸結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。 3、心理上熱情疏導(dǎo)：主動和孩子交流、善于創(chuàng)造一個寬松和諧的交流空間。 四個注意點： 切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上一、二、三中”之類的話掛在嘴邊，殊不知這

13、樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!” 切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假或什么事也不做專門在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干什么就干什么，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居

14、沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。 切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。 切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下?？记白罴褷顟B(tài)：“適度緊張”情緒的好壞直接影響考生的學(xué)習(xí)效率和考試成績，考前心理不外

15、乎3種情況：一種是過度緊張，一種是滿不在乎，還有一種是適度緊張。前兩種情況都不足取，只有“適度緊張”才是最佳狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，考生信心十足，平心靜氣，精力集中，思維敏銳，答題準確。 最后我想對于在本次月考中由于種種原因而造成成績后退或者處于后面的同學(xué)們說：請鼓起勇氣，集聚自己的斗志，你的老師和同學(xué)都不會拋棄你，請你更不要放棄。放棄很容易，但就這樣放棄了，你不覺得很可惜嗎?也許就算你竭盡全力后還是落榜者，但這重要嗎?你的老師和同學(xué)們更看重的是你為中考準備的過程。請記住一句話：如果你倒在沖鋒的路上，一樣是個頂天立地的英雄。 同學(xué)們：是駿馬，就要揚蹄飛奔，是雄鷹，就要搏擊長空，是水手，就要劈波斬浪

16、，是勇士，就要勇往直前。當你們充實的度過這兩月后，你們將迎來人生的一次蛻變，破蛹成蝶，將會變得無比美麗。記住在你們沖鋒的道路上，有全體老師們與你們相伴。 各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為本次學(xué)生的升學(xué)、以后的就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。 同學(xué)們，今天中考的號角已經(jīng)吹響，拼搏吧!讓我們共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰(zhàn)兩月。 奮戰(zhàn)兩月，給父母一個驚喜! 奮戰(zhàn)兩月，給學(xué)校一個奇跡! 奮戰(zhàn)兩月，給未來一片光明! 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家! 九年級班主任中考總結(jié)發(fā)言稿3 各位教師： 今天把大家

17、召集在一起是為了簡要總結(jié)去年我校初三教情學(xué)情及初三質(zhì)量檢測成績，使大家能進一步認清形勢，明確肩負的責(zé)任，心往一塊想，勁往一塊使，力爭使我校今年升學(xué)取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)我將去年教情學(xué)情及初三質(zhì)量檢測成績做以簡要通報和分析，并對今年工作提幾點要求，不妥之處敬請諒解。 一、教情分析 1、好的方面 (1)班級管理工作較為扎實。 一是班主任能經(jīng)常找學(xué)生談話，及時了解教情學(xué)情。 二是班主任能夠堅持在晚練時照看學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全。三是在班級能夠營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如教室有口號、標語、光榮榜等。 (2)全體教師能團結(jié)協(xié)作，大局意識強，能以學(xué)校的榮譽和學(xué)生的前途為己任，踏實肯干，努力拼搏，出滿勤，干滿點，不無故耽誤學(xué)

18、生一節(jié)課。如：等，這些教師在去年沒請過一天假。 (3)教學(xué)過程中能準確把握教學(xué)目標，注重學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，重視大面積提高學(xué)生成績，效果比較好，使我?？傮w名次由初二第11名上升到第8名。如王婧的 班語文及格率高達93.55。 (4)骨干教師仍然能起積極模范帶頭作用，默默耕耘，取得了較好成績。如等。 (5)年青教師工作熱情高、虛心學(xué)習(xí)、樂于犧牲休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，取得了優(yōu)異成績。如。 2、不足的方面 (1)分層教學(xué)落實不到位，使我校的尖子生不尖。 (2)教學(xué)過程中學(xué)法滲透的少，視野不開闊，導(dǎo)致學(xué)生解題思路不光，解題技巧、方法欠缺。 (3)班級管理還稍顯滯后，沒有最大面積，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

19、 (4)個別任課教師對學(xué)生關(guān)注的少，找尖子生談話次數(shù)不夠，沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、學(xué)情分析 1、班級基本情況： 九年級(1)班現(xiàn)有30人，在會考中進全縣1000名共十人，期中七名學(xué)生學(xué)習(xí)很主動，三名學(xué)生要施加壓力如：等三名學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動，偏科現(xiàn)象比較嚴重;有希望的有四人：;班級前14名的學(xué)生對升學(xué)有信心，絕大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，且還想上普高，只有15%學(xué)生對學(xué)習(xí)無望，等待畢業(yè)。 九年級(2)班現(xiàn)有32人，在會考中進全縣1000名共10人，期中8名學(xué)生學(xué)習(xí)很主動，2名學(xué)生要施加壓力，如：曹小青英語很差，幾乎每次都四十余分，汪莉?qū)W習(xí)吃力，理科有困難等。有希望的有四人：吳樾、曹海梁、

20、杜宏林、孫志恒;其他基本情況和一班相似。 2、存在的問題： (1)、偏科現(xiàn)象嚴重。苗子生大部分偏科，一班只有曹坤、杜璽不偏科，二班只有李蓓兆、郝寧、曹聲燊不偏科。 (2)、缺乏“不恥下文”的精神。不懂的問題不問。 (3)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不會及時總結(jié)經(jīng)驗和收獲，并記錄。 (4)、對自己要求不高，認為在我校前面就行，沒更高的追求。 (5)、班級學(xué)風(fēng)不濃，沒有形成你追我趕的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，競爭意識不強。 三、努力的方向 一中上線至少22名，力爭上線25人，中考升學(xué)名次在10名以前。 四、會考成績分析 10-11學(xué)年度第一學(xué)期九年級質(zhì)量檢測“兩率一均”成績對照表 從上表可以看出我校的優(yōu)勢科目在小課目上，

21、同時語文、數(shù)學(xué)、政治、英語、歷史都低于縣均水平，物理僅比縣均水平高一個百分點。說明我校整體水平不高，低于縣均水平。 我校高分段分布情況 說明我們抓苗子生措施不得力，效果不明顯。但潛力還有!只是需要我們百倍努力，吃別人不吃的苦，下別人不下的力，才能把潛力挖掘出來。 部分兄弟學(xué)校高分段分布情況 從上表可以看出苗子生非常糟糕，不容樂觀。湘河、趙川、十里坪很容易攆上我們，而我們攆上白魯?shù)A等校卻很難。這就需要我們下硬茬，花大力氣才能扭轉(zhuǎn)被動、不利的局面。 從個體學(xué)生單科科目來看。 注：學(xué)生單科在全縣排名具體詳見20_-20_年初三期末會考學(xué)生各科成績及全縣排名一覽表 五、幾點要求 1、班主任要加強班級管

22、理力度和管理水平。一是在班級管理上要“五勤”：勤想辦法、勤跟班、勤督促，勤檢查、勤指導(dǎo)。二是通過主題班會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、表態(tài)會、家長會等措施使班級形成你追我趕的局面。三是強化紀律。針對學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和違紀傾向要及時有效的進行教育，確保學(xué)生有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、校委會成員必須關(guān)注初三教學(xué)。平常要多聽初三的課，多指導(dǎo)、多分析初三教學(xué)。還要多找學(xué)生談話，重點放在第11名到30名之間，要有記錄，有成效。 3、科任教師加強學(xué)法指導(dǎo)。教師要自己研究學(xué)習(xí)方法，教學(xué)過程中加強學(xué)法滲透，切實提高學(xué)生解題技巧、解題方法，一定把學(xué)生是否“掌握了、會用了、巧用了、做對了、規(guī)范了”作為衡量復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的基本尺度

23、。 4、關(guān)注前1400名學(xué)生。在教學(xué)中，要做到因材施教，分層教學(xué)。對于各科成績均勻、基礎(chǔ)較好的學(xué)生有針對性的布臵一些拔高訓(xùn)練試題，使其開闊眼界，提高能力;對基礎(chǔ)一般的學(xué)生采取“低起點、重基礎(chǔ)、快反饋、勤指導(dǎo)”的訓(xùn)練方法。 5、做到“四優(yōu)先”“五跟蹤”。對苗子生和臨界生“四優(yōu)先”是課堂優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家訪優(yōu)先。“五跟蹤”是思想跟蹤(即解開思想疙瘩)、課堂跟蹤(即關(guān)注課堂表現(xiàn))、作業(yè)跟蹤(重視作業(yè)反饋)、考試跟蹤(幫學(xué)生分析試卷失分原因)、學(xué)法跟蹤(指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，解除學(xué)習(xí)上的困惑)。 6、注重研究中考試題，把握復(fù)習(xí)方向。各位教師在上好新課、夯實基礎(chǔ)的前提下，要對近兩年中考題整體研

24、究，要找共性、找趨勢、找變化，從各種研究中獲取信息，作為復(fù)習(xí)的借鑒。同時教師也要做近兩年的中考試題提高自己的解題能力和把握命題方向的敏銳性。 7、每月按時召開畢業(yè)班“三會”(教學(xué)質(zhì)量分析和課任教師協(xié)調(diào)會、各類學(xué)生促進會、月主題班會)。每次做到準備充分，開的扎實，能解決實際問題，有效果。 8、本學(xué)期將加大模擬訓(xùn)練的次數(shù)和力度。本學(xué)期模擬考試最少要在四次以上，教導(dǎo)處要合理安排每次模擬考試時間，要同中考接軌，對苗子生月考和模擬試卷做到面批面改，幫助學(xué)生找出失分原因及以后應(yīng)注意的問題。 9、營造競爭氛圍。一是每次月考后要出光榮榜。二是在黑板一側(cè)設(shè)臵中考倒計時標識，在教室后邊或黑板兩側(cè)刷寫標語，來鼓舞學(xué)

25、生的斗志。三是出一期勵志方面為內(nèi)容的黑板報激發(fā)學(xué)生的斗志。四是要求每個學(xué)生選擇一個同學(xué)作為自己的競爭對手，相互之間展開良性競爭。 九年級班主任中考總結(jié)發(fā)言稿4 同學(xué)們!在這中考沖刺階段，相信班級老師、家長是你們最堅強的后盾。同學(xué)們，請擦干眼淚、拋開憂傷，揚起自信的風(fēng)帆吧。 第二、希望同學(xué)們采取科學(xué)合理的策略和方法?？茖W(xué)的方法、合理的策略可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，因此，最后的100天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。我認為，同學(xué)們要做好以下三方面工作：一是增強計劃性。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們的同學(xué)也要針對所剩的100天認真制定“百日沖刺計劃書”，在這一百天，我該怎么學(xué)?如何學(xué)?對于自由支配

26、的時間該怎樣合理利用?哪段時間寫語數(shù)外，哪段時間做物理化學(xué)，哪段時間看政治歷史等，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)，以提高效率，保正實效。二是加強反思和總結(jié)。這一點對于復(fù)習(xí)來說尤為重要。一輪，二輪復(fù)習(xí)的一個重要特點是要求同學(xué)們及時整理、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網(wǎng)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。對于單元練習(xí)和綜合練習(xí)上的題目，特別是做錯的題目，最好摘錄到錯題集上，予以認真的反思，領(lǐng)悟，并注意把它們與以前做過的題目加以比較，對照，以求舉一反三，觸類旁通。三是把握每一個細節(jié)。細節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節(jié)課，

27、弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，通過點點滴滴的積累，去登上中考成功的階梯。 第三、希望同學(xué)們要有吃苦耐勞的精神和品質(zhì)。有人把初三比作“苦難的天堂”，我要說，剩下的100天大家更要做好吃大苦的準備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，埋頭苦學(xué)，為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。蒼天不負苦心人，大家最終一定會得到豐厚的回報。 第四、希望同學(xué)們要有堅持到底的耐力與拼勁。如果把中考比作一次馬拉松長跑，那么過去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后一圈，裁判已敲響了沖刺的鈴聲，此時我們也許身心俱疲，也許力不從心，但必

28、須忍住痛苦，咬緊牙關(guān)，加速前進，這樣才能直達終點，取得勝利。如果我們知難而退，退縮不前，或松下勁來，不思進取，那么必將前功盡棄，飲恨中考。記住，成功永遠垂直那些勇猛拼搏、勇往前進，不達終點誓不罷休的勇士! 同學(xué)們!一位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關(guān)鍵處就那么幾步”。這幾步選擇好了，享一生幸福;選擇不好，成一世遺恨。我認為，接下來的100天如何度過是關(guān)鍵的關(guān)鍵。衷心希望同學(xué)們抓住這難得的機會，利用這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲!同學(xué)們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化作動力吧!只要我們增強信心，嚴格勤奮，團結(jié)互助，奮力拼搏，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，超越自我，獲得成功!同學(xué)們!我堅信今年六月的碩果會更加香甜，六月的笑臉會更加燦爛，預(yù)祝大家取