初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)-有朋自遠(yuǎn)方來

1、綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來第一部分：教學(xué)重點(diǎn)1.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集恰當(dāng)資料，在研讀中理解古人交友的文化內(nèi)涵。2.與同學(xué)一起策劃并組織實(shí)施“自我展示”班級(jí)活動(dòng)，并能負(fù)責(zé)任地完成自己承擔(dān)的任務(wù)。3.能抓住自己的突出之處做自我介紹，態(tài)度大方，聲音清晰；能運(yùn)用寫作課上學(xué)到的方法，抓住自己或朋友的特點(diǎn)來寫介紹文字。第二部分：活動(dòng)規(guī)劃明交友之道 展自我個(gè)性 牽友誼之手 第一階段第二階段第三階段參與活動(dòng)分門別類搜集有關(guān)交友的名言警句、詩詞文章、成語典故和其他材料。各小組利用課余時(shí)間，參考教材相關(guān)內(nèi)容，共同策劃、組織、實(shí)施一次自我風(fēng)采展示活動(dòng)。語文課代表會(huì)同各小組組長(zhǎng)，討論確定成果展示活動(dòng)流程、時(shí)間安

2、排、環(huán)節(jié)順序等。自我表達(dá)結(jié)合材料閱讀，整理，并初步形成自己的看法。各小組根據(jù)任務(wù)分工，完成場(chǎng)地布置、主持稿撰寫、邀請(qǐng)卡設(shè)計(jì)制作等項(xiàng)目。1.各小組派代表展示交友之道探究成果。其他同學(xué)認(rèn)真聆聽并做評(píng)價(jià)。2.小組內(nèi)發(fā)言，進(jìn)行自我介紹。每小組選一到二名同學(xué)，向全班展示個(gè)人風(fēng)采。交流分享組長(zhǎng)召集組織討論，每位組員清楚表達(dá)自己的交友見解，其他組員認(rèn)真聆聽并對(duì)發(fā)言做評(píng)價(jià)。各小組派代表邀請(qǐng)任課老師參加。每位同學(xué)參考教材，擬寫發(fā)言提綱，設(shè)計(jì)制作個(gè)性名片。同學(xué)上臺(tái)發(fā)表交友宣言，向志同道合者發(fā)出邀請(qǐng)，并交換個(gè)性名片。總結(jié)提升在充分討論的基礎(chǔ)上，理解交友之道的文化內(nèi)涵，并自選角度，選擇自己擅長(zhǎng)的方式，展示小組交流成果

3、。將活動(dòng)中的自我介紹寫成一篇文章，或?yàn)槟愕呐笥褜懸欢谓榻B文字；語文課代表和小組長(zhǎng)將搜集到的資料整理成冊(cè)，編輯一本具有班級(jí)特色的交友修煉手冊(cè)。時(shí)間安排1周（課外進(jìn)行）1周（課外進(jìn)行）1課時(shí)（課內(nèi)）第三部分：活動(dòng)過程任務(wù)一 搜集整理，交流分享任務(wù)二 策劃活動(dòng)，組織實(shí)施任務(wù)三 成果展示，活動(dòng)總結(jié)第四部分：課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課漢字導(dǎo)入引話題。展示“朋”“友”二字的甲骨文字形，請(qǐng)學(xué)生猜讀，并根據(jù)字形特點(diǎn)推測(cè)它們的本義。明確：“朋”古代以貝殼為貨幣，五貝為一串，兩串為朋；“友”二人都伸出右手,緊緊相握，表示友誼。同門、同師為朋，同志為友。過渡:這節(jié)課，讓我們開展次明交友之道、展個(gè)性自我、牽友誼之手的學(xué)

4、習(xí)活動(dòng)吧。設(shè)計(jì)意圖：從語文知識(shí)入手，結(jié)合生活實(shí)際，從中得到啟發(fā)并能概括歸納，體現(xiàn)出綜合性學(xué)習(xí)也要有語文味，學(xué)語文就是學(xué)生活。二、活動(dòng)一小組展示說“朋友” 1.詩詞名言大比拼 (1)分小組匯報(bào)、比拼搜集到的關(guān)于交友的古詩詞、名言，談?wù)劽私挥训闹救づc準(zhǔn)則。(展示形式可以是詩歌朗誦,幻燈片展示等) (2)其他同學(xué)認(rèn)真聆聽，從展示的內(nèi)容、形式、過程等維度進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，評(píng)選出優(yōu)秀小組。教師觀察學(xué)生聽講時(shí)是否有禮貌,注意力是否集中。 小結(jié):從同學(xué)們的分享中，我們明白了朋友志趣相投就可以“二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭”;也懂得了“不要靠饋贈(zèng)去獲得朋友，你須貢獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛，學(xué)會(huì)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A

5、得一個(gè)人的心”。 2.交友故事我來演請(qǐng)小組派代表上臺(tái)表演自己搜集并整理的交友故事。表演結(jié)束后，可請(qǐng)12名觀眾發(fā)表觀看后的感悟。小結(jié):大家在搜集故事時(shí)都能夠做到緊扣主題，對(duì)故事有自己的解讀，能生動(dòng)地再現(xiàn)朋友交往的情景。設(shè)計(jì)意圖：從搜集的語文學(xué)習(xí)資料開始，從背誦到表演，從中得到啟發(fā)并概括歸納，這是一個(gè)螺旋式上升的學(xué)習(xí)過程，有效的結(jié)合聽說讀的訓(xùn)練。 3.網(wǎng)絡(luò)交友辯論賽古時(shí)的交友受交通不便導(dǎo)致的空間限制，只能將情誼融進(jìn)詩詞文章中，留在成語放事里。今天，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)嶄新的交友平臺(tái)，也帶來了一場(chǎng)關(guān)于”網(wǎng)落交友的利與弊大討論，下面就請(qǐng)小組同學(xué)進(jìn)行辯論展示， (1)正反雙方開篇立論。(正方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)

6、交友利大于弊。理由:網(wǎng)絡(luò)交友可以超越時(shí)空界限;可以憑自己的喜好自主選擇;可以擴(kuò)大交往圈，拓展視野等。反方觀點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)交友弊大于利。理由:難以觸摸生活中的真實(shí),難以判斷對(duì)方是否真誠(chéng)；虛擬世界有安全隱患等) (2)雙方將搜集到的資料作為論據(jù)，展開自由辯論。(3)觀眾投票決出勝負(fù)。小結(jié):辯論發(fā)言的同學(xué)能聯(lián)系自己的經(jīng)歷，在獨(dú)立思考網(wǎng)絡(luò)交友的利弊后,坦誠(chéng)地與同學(xué)交流看法，做到有理有據(jù),對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友方式有了更為客觀的認(rèn)識(shí)和理解。4.活動(dòng)小結(jié)在小組上臺(tái)展示的過程中，同學(xué)們思考了擇友的原則與待友的態(tài)度，并結(jié)合生活實(shí)際探討了網(wǎng)絡(luò)交友的利弊。請(qǐng)將你的收獲和感悟?qū)懺诓噬埳?，并粘貼在展板上。設(shè)計(jì)意圖：以辯論賽的形式，

7、讓學(xué)生在展示自我的同時(shí)進(jìn)一步體會(huì)網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，同時(shí)檢測(cè)了知識(shí)運(yùn)用能力，鍛煉了口頭表達(dá)能力，提升邏輯思維能力，更能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。但此環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生要求較高，可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況取舍。三、活動(dòng)二自我展示交朋友1.個(gè)性展示學(xué)生代表展示設(shè)計(jì)好的個(gè)性名片，并結(jié)合個(gè)性名片做自我介紹，做到大方得體、聲音清晰、表達(dá)流暢,盡可能生動(dòng)有趣。 自我介紹要點(diǎn)提示:介紹有序，從上到下，整體局部，外貌性格抓住特點(diǎn)，適當(dāng)選取，講求真實(shí)，不能虛假態(tài)度自然，語言清晰，生動(dòng)有趣，注意時(shí)間小結(jié):大家在介紹時(shí)充滿自信,語言清晰，態(tài)度大方,清楚地介紹了自己的姓名、特長(zhǎng)、愛好和性格等情況，有的事例典型，有的風(fēng)趣幽默，令人印象深刻。 2

8、.交友宣言確定一個(gè)主題詞，以此向同學(xué)展示自己的交友標(biāo)準(zhǔn)，用一分鐘的時(shí)間發(fā)表交交友宣言,最好說出你的真實(shí)經(jīng)歷和感受選擇志同道合的朋友。小結(jié):同學(xué)們根據(jù)活動(dòng)一中對(duì)交友之道的了解，建立了自己的交友標(biāo)準(zhǔn)，并能大聲清晰說出自己的交友宣言，對(duì)自己和同學(xué)有了更深人的了解。3.交換名片高舉你的名片，尋找你覺得適合做朋友的同學(xué)，找到后就近坐下，并互換名片,開啟友誼之旅。小結(jié):同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聆聽他人發(fā)言的基礎(chǔ)上對(duì)班級(jí)同學(xué)有了進(jìn)一步了解，進(jìn)行了慎重的名片交換儀式，收獲了真摯的友誼。4.活動(dòng)總結(jié)學(xué)生代表與嘉賓老師分別對(duì)此次活動(dòng)做總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：綜合性學(xué)習(xí)要有學(xué)生的實(shí)踐才能是真正的綜合運(yùn)用聽說讀寫。本環(huán)節(jié)通過模擬真實(shí)的交友情境，讓學(xué)生準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，向大家大方地展示自己，建立良好的人機(jī)關(guān)系，收獲真摯的友誼，從而促進(jìn)健康成長(zhǎng)。四、活動(dòng)三完善自我悟朋友過渡:馬克思說:“人生離不開友誼,但要得到真正的友誼并不容易;友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！蓖ㄟ^今天的活動(dòng),我們找到了志同道合的朋友，但還需要不斷完善自我，用心經(jīng)營(yíng)呵護(hù)，方能“友誼天長(zhǎng)地久”。接下來有三個(gè)任務(wù)留給同學(xué)們課后去完成。1.與同學(xué)、老師一起完成綜合性學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)(附課本第36頁的評(píng)價(jià)表)。2.將活動(dòng)中的自我介紹寫成一篇文章，或?yàn)槟愕呐笥褜懸欢谓榻B文字，不少于400字。3.