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文檔簡介

1、說課內(nèi)容: 勤儉節(jié)約 從我開始選自地質(zhì)出版社心理健康教育六年級下冊第九課。 活動宗旨: 一滴水能匯成大海,一棵樹能長成森林;積跬步方能成千里,積小溪方能成江河!對我國是個人口眾多、資源相對不足的發(fā)展中國家來說,加強節(jié)約,關(guān)系到人民群眾的根本利益,關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)進程和社會安全。我們要積極響應(yīng)國家建設(shè)節(jié)約型社會的號召,大力弘揚八榮八恥,“以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥”,一切從我做起,從身邊的小事做起,把勤儉節(jié)約落實到生活中的點點滴滴。 活動目標 :情感目標:勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德,是五千年文明 古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族正是因為有了這種精 神,才能不斷繁衍、生生不息、興旺發(fā)達。行為目標:讓

2、學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事, 養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。知識目標:學會查資料與收集資料的簡單方法,從中了解艱 苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德,是五 千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。 重點難點:重點:知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得勤儉節(jié)約 光榮,鋪張浪費可恥。 難點:養(yǎng)成生活節(jié)儉,不比吃穿,不浪費 錢物的習慣。 教法:情境式教學法 活動式教學法愉快式教學法 多媒體輔助教學法實踐體驗法 學法:“說一說”“看一看”“比一比”“聽一聽”“議一議” 教學引入: 拍手歌好兒童,唱歌謠, 要節(jié)約,不能忘, 手牽手,共努力, 爭做節(jié)約小天使。自來水,白花花, 洗完手,關(guān)龍頭, 滴滴水,匯成河,

3、節(jié)約用水好風尚。燈兒開,亮堂堂, 人離開,隨手關(guān), 一度電,大有為, 節(jié)約用電好處多。 大米飯,香噴噴, 每頓飯,不丟棄, 一粒米,十滴汗, 節(jié)約糧食好傳統(tǒng)。 好兒童,唱歌謠, 要節(jié)約,不能忘, 你節(jié)約,我節(jié)約, 共同創(chuàng)造新生活。 教學引入: 拍手歌(一) 播放圖片,激發(fā)興趣。(二)、匯報表演,調(diào)動熱情 。(三)、聯(lián)系實際,自我教育。(四)、拓展空間,增強意識 。歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。(唐李商隱)勤以修身,儉以養(yǎng)德。(蜀諸葛亮)克勤克儉是我國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。(周恩來)不要浪費,因為浪費是一種罪惡。(馬克思)一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱。(清朱柏廬)(四)、拓展空間,增強意識 。(四)、拓展空間,增強意識 。 本節(jié)課通過正面事例的引導,經(jīng)過憂患意識的滲透,使學生形成較穩(wěn)定的勤儉節(jié)約觀。在交流中落實了行為目標。在教學過程中,巧妙地將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與教學內(nèi)容相融和,

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