學(xué)校暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校暑期三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)總結(jié)5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回憶這段時(shí)間的工作，肯定有很多的困難困苦，是時(shí)候仔細(xì)地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校暑期三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校暑期三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)總結(jié)1 7月16日至22日，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡和對(duì)社會(huì)的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開(kāi)展了暑期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，這次的社會(huì)理論活動(dòng)在各方的共同努力之下獲得了很大的成功，作為下鄉(xiāng)隊(duì)伍中的一員，我也獲益匪淺。下面我主要從三個(gè)方面來(lái)總結(jié)我對(duì)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的收獲。 一、增加了回報(bào)社會(huì)的意識(shí) 這次活動(dòng)是由從懷集走出去的高校

2、生自發(fā)籌劃、開(kāi)展的，懷集這片土地孕育了我，作為當(dāng)代高校生，對(duì)家鄉(xiāng)的訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展有著不行推卸的責(zé)任，這次我是懷著回報(bào)家鄉(xiāng)的初衷參與這個(gè)活動(dòng)的，下鄉(xiāng)完畢以后，我更加體會(huì)到了這個(gè)責(zé)任的重大。 這次的下鄉(xiāng)只有短短的一個(gè)星期，沒(méi)方法教給同學(xué)們?cè)S多的學(xué)問(wèn)，也不能直接關(guān)心他們進(jìn)步成果，但是我們到達(dá)的效果是更加具有深遠(yuǎn)意義的。我們的到來(lái)，給他們供給了很好的接觸外部世界的時(shí)機(jī)，讓他們萌生對(duì)學(xué)問(wèn)的更大的渴望，樹(shù)立對(duì)將來(lái)的信念，堅(jiān)決求學(xué)的信念，我認(rèn)為，這是比教會(huì)他們幾道數(shù)學(xué)題或者上幾節(jié)語(yǔ)文課更加有用的?？粗麄儚牡谝惶斓男咔?，到最終的自信;從初次見(jiàn)面眼神的躲避，到后來(lái)絢爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的

3、進(jìn)步，令我覺(jué)得我們下鄉(xiāng)的目的到達(dá)了，讓他們產(chǎn)生對(duì)將來(lái)的憧憬是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺(jué)得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。 這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的成功，更加堅(jiān)決了我通過(guò)各種形式的活動(dòng)活動(dòng)回報(bào)社會(huì)的決心，以后有時(shí)機(jī)我也會(huì)連續(xù)參與這樣有意義的活動(dòng)，用我學(xué)到的科學(xué)學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)的理論當(dāng)中。 二、熬煉理解決問(wèn)題的力量 這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)，從主題確實(shí)定、活動(dòng)籌劃、方案的制作到詳細(xì)的施行，根本都是由隊(duì)員自行解決的，這個(gè)為我們供給了一個(gè)很好的熬煉時(shí)機(jī)。在預(yù)備階段，我們需要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己查找解決的方法，還要樂(lè)觀查找社會(huì)的關(guān)心，下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時(shí)覺(jué)察的實(shí)際問(wèn)題，預(yù)防意外大事的發(fā)生。通過(guò)這

4、次的活動(dòng)，我們?nèi)w隊(duì)員的理論力量有了很大的進(jìn)步，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有著特別樂(lè)觀的影響。 就我自己來(lái)說(shuō)，作為后勤組成員，我關(guān)心完成了后勤組的方案，在下鄉(xiāng)的過(guò)程中也主要是負(fù)責(zé)后勤工作。這個(gè)工作關(guān)系到下鄉(xiāng)隊(duì)員的最根本問(wèn)題，是下鄉(xiāng)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展的必要條件，后勤工作的重要性使我在工作的過(guò)程中力求做到仔細(xì)細(xì)致，精打細(xì)算，對(duì)于一些實(shí)際操作中消失的問(wèn)題，也樂(lè)觀地去尋求解決方法，令隊(duì)伍無(wú)后顧之憂。在這“在背后悄悄勤勞的七天里，我遇到了實(shí)際狀況與方案有所出入的狀況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了敏捷應(yīng)對(duì)，從實(shí)際動(dòng)身考慮問(wèn)題，充分考慮各種意見(jiàn)，并在適當(dāng)時(shí)候?qū)で箨P(guān)心。 三、贏得了友誼 下鄉(xiāng)的隊(duì)員雖然同是懷集人

5、，但是因?yàn)榉稚⒃诓煌瑢W(xué)校的緣由，之前互相之間并不是很理解。這次的下鄉(xiāng)為我們供給了一個(gè)互相熟悉并且相處的時(shí)機(jī)，讓我熟悉到了許多熱心家鄉(xiāng)建立的優(yōu)秀高校生，互相之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)絡(luò)，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛(ài)的精神，雖然也有意見(jiàn)不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們還是很?chē)?yán)密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過(guò)程中，我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候查找適宜方式解決問(wèn)題的重要性，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作全都的重要性。 除了隊(duì)員之間，我們和同學(xué)之間也建立起了深沉的感情，我至今還忘不了最終一天他們分開(kāi)時(shí)的那種依依不舍的眼神。雖然我上的課不多，

6、但是仍舊有同學(xué)和我保持著聯(lián)絡(luò)，這是很難得的情意。下鄉(xiāng)的每一天，我都被他們的活力和純真打動(dòng)著，他們的笑容都會(huì)讓我的心情變得愉悅，他們給了我許多的感動(dòng)。盼望以后也能和他們保持聯(lián)絡(luò)，成為他們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的道理上的一位伴侶。以上就是我在下鄉(xiāng)過(guò)程中的三點(diǎn)收獲，除此以外，我還熟悉到了自己不少的缺點(diǎn)和缺乏。例如，在處理一些事情的時(shí)候顯得不夠成熟，考慮問(wèn)題有時(shí)欠缺周全?？粗渌?duì)員如此多才多藝，自己也有了學(xué)習(xí)更多東西的動(dòng)力。 這次的下鄉(xiāng)，我并沒(méi)有覺(jué)得吃了什么苦，只覺(jué)得每一天都是過(guò)得充實(shí)而有意義的，如今想起在冷坑中學(xué)的情景，更多的是思念以及對(duì)參與這種活動(dòng) 學(xué)校暑期三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)總結(jié)2 這次“三下鄉(xiāng)活動(dòng)，總體而言還是

7、比擬成功，20號(hào)到21號(hào)我們進(jìn)展了相當(dāng)充分的預(yù)備：制作海報(bào)，完善籌劃，制作宣揚(yáng)單和調(diào)查問(wèn)卷等。22日至25日，我們?nèi)σ愿?，熬過(guò)了4個(gè)困難的白晝與黑夜，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。 原以為經(jīng)過(guò)19天的軍訓(xùn)，苦日子就到頭了，沒(méi)想到“三下鄉(xiāng)還得連續(xù)吃苦。用幾個(gè)形容詞形容一下就是：累，累，很累;身累，心累，神累。原以為“三下鄉(xiāng)期間可以好好放松一下，沒(méi)想到這個(gè)活動(dòng)絲毫不比軍訓(xùn)簡(jiǎn)潔，有時(shí)候比軍訓(xùn)更讓人抓狂，更讓人心力憔悴。 22日下午的行程，讓我有一種絕望，無(wú)助，還有挫敗感。和靜觀鎮(zhèn)文化效勞中心聯(lián)絡(luò)時(shí)，沒(méi)有人理我們，等了好一陣才來(lái)了一個(gè)不知身價(jià)的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人并沒(méi)有想象中熱忱，不過(guò)終于是來(lái)了一個(gè)人關(guān)心我們，盡

8、管看起來(lái)她不是一個(gè)“大官，但有總聊勝于無(wú)，我從心里還是感謝她的。只是當(dāng)聽(tīng)到負(fù)責(zé)人極盡懇求的打 給高層指導(dǎo)人，懇求借用影響時(shí)，我有了一絲絕望，對(duì)當(dāng)?shù)卣慕^望，剛開(kāi)頭對(duì)面還滿口容許，怎么說(shuō)著說(shuō)著就不了了之了呢。我感覺(jué)到了一絲無(wú)助，假設(shè)將來(lái)我有求于政府，而我自己又沒(méi)有背景，政府會(huì)不會(huì)也對(duì)我們不冷不熱呢。我有了一絲挫敗感，我始終滿懷期望的政府指導(dǎo)就這樣對(duì)待我們。 23日，這是讓人抓狂的一天。應(yīng)邀的記者和政府指導(dǎo)人沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)來(lái)到，遲到了一個(gè)多小時(shí)。我們布置場(chǎng)地受到了門(mén)市的阻撓，理由是我們的海報(bào)當(dāng)著他們的門(mén)面了，阻礙著她做生意了。我就不明白我們?cè)趺吹K著她了，后來(lái)我才明白她原來(lái)怕我們是搞促銷(xiāo)活動(dòng)的。就算這樣

9、她也沒(méi)必要嚷著要撕掉我們的海報(bào)呀，首先海報(bào)很低，海報(bào)與海報(bào)之間有縫隙，根本擋不住路人的視線;其次四周只有她一家五金店，要到這里買(mǎi)這類(lèi)東西的人只有去她那里，我們?cè)趺匆矒醪蛔“　：髞?lái)我們不理她胡攪蠻纏，她最終不再“咆哮了。最讓我們幾個(gè)抓狂的人還是那些參與活動(dòng)的路人。當(dāng)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)開(kāi)頭后，一些人就像瘋了一樣，他們不斷的來(lái)抽取題目，甚至有人來(lái)了五六次，害得新參加到我們活動(dòng)中來(lái)的顧客不能順當(dāng)進(jìn)展有獎(jiǎng)問(wèn)答，我當(dāng)時(shí)真的似乎責(zé)問(wèn)他們這一兩塊錢(qián)的獎(jiǎng)品就這么讓你們瘋狂!還有的人主動(dòng)來(lái)選擇獎(jiǎng)品，這個(gè)我們還能忍，可是更有甚者將手伸到我們的獎(jiǎng)品箱里找獎(jiǎng)品，也有人去而復(fù)返要求換獎(jiǎng)品的。這些不是最讓我生氣的，我們理解這些沒(méi)

10、文化的農(nóng)夫的心理;最讓我生氣的是一個(gè)已經(jīng)退休的學(xué)校教師，跑到我們這兒答題，結(jié)果他答錯(cuò)了，不愿空手而歸，我送了一個(gè)紀(jì)念品給他，沒(méi)想到他蹬鼻子上臉，恬不知恥的跑到我們后臺(tái)來(lái)坐凳子，還說(shuō)什么他教的同學(xué)中有3個(gè)也是我們學(xué)校的，想借此來(lái)拉交情，然后他“很主動(dòng)將手伸進(jìn)我們的獎(jiǎng)品箱換東西。我徹底無(wú)語(yǔ)，沒(méi)想到一個(gè)當(dāng)教師的能做出這種“老不休的事，我生氣了，但是我還是忍著沒(méi)罵他，只是阻擋了他，將他趕走了，沒(méi)想到他說(shuō)我什么不懂為人處世，這次我是最終忍不住了，很斯文的罵了他幾句：“你懂為人處世，為人師表，你卻做這樣的事，你不覺(jué)得慚愧嗎?他最終還是灰溜溜的跑了。下午帶著小孩子做活動(dòng)也遇到了同樣的費(fèi)事，為了得到獎(jiǎng)品，一些

11、小孩子的父母恬不知恥的幫著孩子作弊。甚至有人抱著幾個(gè)月大的孩子過(guò)來(lái)要獎(jiǎng)品，總之為了獎(jiǎng)品，那些家長(zhǎng)除了殺人放火想不到，什么都想到了。他們只有一個(gè)心思：伸手要東西。 哎!可悲啊!可嘆啊!這就是靜觀鎮(zhèn)局部村民的素養(yǎng)啊!枉為“花木之鄉(xiāng)的村民!假設(shè)這樣的人占據(jù)了靜觀鎮(zhèn)人口的大局部，我不知道他們是否對(duì)靜觀鎮(zhèn)的前景看好。 23日讓人抓狂的一天最終完畢了，我們終究是熬了過(guò)來(lái)。 24日，25日狀況好多了，不過(guò)我能感受到靜觀鎮(zhèn)那些指導(dǎo)的輕視和敷衍。面對(duì)我們提出的問(wèn)題往往答復(fù)得風(fēng)馬牛不相及，他們還自以為扯個(gè)十萬(wàn)八千里就能把我們繞暈，真是可笑，可笑! 不過(guò)就目的而言，我們到達(dá)了，無(wú)論從形式還是內(nèi)容我們都做得很好。說(shuō)句

12、難聽(tīng)的他們敷衍我們，我們又何嘗不是利用他們。這讓我想起了一句話天下攘攘，皆為利來(lái)，皆為利往。我們的“三下鄉(xiāng)活動(dòng)在肯定程度上又何嘗不是敷衍學(xué)校呢?我們有何嘗不是被學(xué)校利用呢? 不過(guò)“三下鄉(xiāng)不是沒(méi)有好處的，就我而言，至少我再次回到了思念已久的田園風(fēng)光。經(jīng)過(guò)這些天的相處我們之間的友誼更加鞏固，盡管我們途中有不少摩擦，甚至沖突，不過(guò)那些都成為過(guò)去，如今存在的只有更鞏固的友誼。我們也在這些天的奮斗中成長(zhǎng)了不少，意志磨練了，力量熬煉了，體質(zhì)也增加了。 學(xué)校暑期三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)總結(jié)3 選擇奉獻(xiàn)，是因?yàn)樯鐣?huì)需要我們;選擇賜予，是因?yàn)槿嗣裥枰覀?選擇三下鄉(xiāng)，是因?yàn)樨?zé)任與使命。不一樣的精彩，不一樣的思念，不一樣的

13、光陰，不一樣的絢爛。這是一個(gè)令人難忘的夏天，我們特別榮幸地參與了暑期“三下鄉(xiāng)活動(dòng)。轉(zhuǎn)瞬間，5天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動(dòng)讓理論隊(duì)員們收獲了友誼，收獲了歡樂(lè)，同時(shí)也收獲了感動(dòng)。 一、加強(qiáng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神 由于我們八個(gè)隊(duì)員都是第一次參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)，理論閱歷缺乏，詳細(xì)工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒(méi)有退卻;其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神，團(tuán)結(jié)合作各司其職，各盡其能，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，全身心投入到自己的工作中。這種氣氛擴(kuò)散到了整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，使得我們更加順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜舜稳锣l(xiāng)社會(huì)理論活動(dòng)。 二、贏得了友誼 本次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的隊(duì)員來(lái)自我們_理工高校建筑與土木工

14、程學(xué)院不同班級(jí)，給我們供給了一個(gè)熟悉更多伴侶的時(shí)機(jī)，隊(duì)員之間相識(shí)相處相知信任，互相之間也建立了特別深沉的友誼，每天的朝夕相處，每次的劇烈爭(zhēng)論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深沉，我們的溝通更加隨意。我們是永久的伴侶! 三、熬煉理解決問(wèn)題的力量 本次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，從主題確實(shí)定、活動(dòng)籌劃、方案的制作到詳細(xì)的施行，根本都是由隊(duì)員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的熬煉。在前期的預(yù)備階段，我們需要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己查找解決的方法，還要樂(lè)觀查找社會(huì)的關(guān)心，在_下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時(shí)覺(jué)察的實(shí)際問(wèn)題，預(yù)防意外大事的發(fā)生。通過(guò)本次活動(dòng)，我們?nèi)w隊(duì)員的理論力量有了很大的進(jìn)步，對(duì)我

15、們以后的學(xué)習(xí)工作有著特別樂(lè)觀的影響。在三下鄉(xiāng)中，我們遇到了實(shí)際狀況與方案有所出入的狀況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了敏捷應(yīng)對(duì)，從實(shí)際動(dòng)身考慮問(wèn)題，充分考慮各種意見(jiàn)，并在適當(dāng)時(shí)候?qū)で箨P(guān)心。 四、增加了回報(bào)社會(huì)的意識(shí) 雖然本次下鄉(xiāng)只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)之情，讓隊(duì)員們更加堅(jiān)決了好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己，為社會(huì)為國(guó)家的進(jìn)展奉獻(xiàn)一份自己的力氣的信念。同時(shí)也使得隊(duì)員們體會(huì)了劇烈的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)決了同學(xué)們到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)的決心和志向。 學(xué)校暑期三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)總結(jié)4 大一的暑假，一切因?yàn)榱_坪三下鄉(xiāng)而變得有好處，七月的驕陽(yáng)揮灑我們的汗水，燃燒我們的激情。炎炎烈日下，

16、我們廣東金融學(xué)院肇慶校區(qū)羅坪三下鄉(xiāng)效勞隊(duì)在肇慶羅坪綻開(kāi)的為期八天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿落幕。整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣完畢了，悄悄地坐下來(lái)翻閱著前面的日記，過(guò)往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺(jué)。悄悄考慮著這次三下鄉(xiāng)帶給我的充實(shí)而又甜美的回憶，考慮著從中學(xué)到了些什么，卻覺(jué)察這些回憶和收獲太多，這是一筆讓我收獲終身的精神財(cái)寶。 這次三下鄉(xiāng)的資料主要分為支農(nóng)、支教、宣揚(yáng)和調(diào)研四個(gè)大方面。 一、支農(nóng)體驗(yàn)，北朝黃土面朝天，粒粒皆辛苦。 羅坪村是一個(gè)貧困村，全村只有1000多人口，其中大局部村戶都有屬于自我的幾畝田，于是他們的主要收入便被緊緊系在了農(nóng)田上。我們這次的支農(nóng)之行主要幫助他們除草、割

17、稻、摘茄瓜。親身體驗(yàn)了勞作才明白這當(dāng)中的艱辛與汗水，才理解了農(nóng)夫身上的擔(dān)子有多沉重。其實(shí)，我們每次去支農(nóng)都只有幾個(gè)小時(shí)左右就累得不行了，但是反觀我們的農(nóng)夫伯伯，不分晝夜都在田埂上耕作。我們?nèi)ンw驗(yàn)農(nóng)村生活可能還帶著玩樂(lè)的些許心情，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這就是他們的糧食，這就是他們的經(jīng)濟(jì)收入，豐收還是歉收，會(huì)給它們帶來(lái)截然不一樣的兩種結(jié)果。 從小在城市中長(zhǎng)大的我，從沒(méi)看過(guò)一大片的稻田，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)一大片的茄瓜地，這次著實(shí)讓我體驗(yàn)了一回農(nóng)村生活，走進(jìn)了真正的農(nóng)田。 二、支教體驗(yàn)，農(nóng)村孩子淳樸好學(xué)，教師很宏大。 在羅坪學(xué)校教室里支教的一幕幕又浮此刻我的眼前，孩子們規(guī)法規(guī)矩地端坐在座位上，眼睛和思緒都跟隨著我，

18、從他們仔細(xì)的神情中，我讀出了他們對(duì)學(xué)問(wèn)的無(wú)止境渴求，此刻的我，做教師的那種幸福和滿意感油然而生。過(guò)去曾誤以為農(nóng)村的孩子不是共性聰明，但這次我覺(jué)察其實(shí)農(nóng)村的孩子理解新事物新學(xué)問(wèn)很快，而且他們也非常情愿學(xué)習(xí)新的東西，只是許多時(shí)候由于農(nóng)村的落后許多條件環(huán)境的限制才漸漸磨滅了他們的求知欲，導(dǎo)致到最終都脫離了學(xué)習(xí)的軌道。 我負(fù)責(zé)的是英文支教，四班級(jí)以上的孩子們因?yàn)橛斜匦璧母?，所以他們無(wú)論是學(xué)習(xí)新單詞還是英文諺語(yǔ)，都牢記的很塊。對(duì)于四班級(jí)以下較小的孩子們，26個(gè)英文字母也伊伊呀呀地說(shuō)不明晰，但是他們還是仔細(xì)地跟隨教師一個(gè)一個(gè)地念，稚嫩的臉龐透露出堅(jiān)毅的表情，讓我們很感動(dòng)。當(dāng)看到全部小伴侶們跟著教師在樹(shù)蔭

19、下學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候，并不非常標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，歪歪扭扭的小身子，卻一招一式耍的有模有樣，我們都會(huì)心的笑了。 三、宣揚(yáng)體驗(yàn)，考驗(yàn)口才技巧，拉近彼此的間隔 。 很幸運(yùn)能成為宣揚(yáng)組的一員前往武壟鎮(zhèn)上宣揚(yáng)金融學(xué)問(wèn)以及我們的支教和晚會(huì)事宜。簡(jiǎn)潔的桌臺(tái)帳篷搭好，宣揚(yáng)橫幅海報(bào)貼好后，我們便風(fēng)風(fēng)火火開(kāi)展了如何區(qū)分真假鈔的宣揚(yáng)活動(dòng)。我們的舉動(dòng)很快吸引了大批民眾的微觀，其中大局部是農(nóng)夫和老人家。我們向他們派出宣揚(yáng)冊(cè)子和海報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)教他們?nèi)绾螀^(qū)分假幣，非常考驗(yàn)我們的口才和互動(dòng)潛力。許多時(shí)候他們的本地話我們無(wú)法弄清涵義，之好站在一旁為難的點(diǎn)頭認(rèn)同，這暴露出我們的前期工作還是存在問(wèn)題的，應(yīng)提早學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的本地語(yǔ)言。前來(lái)詢問(wèn)的

20、群眾都非常協(xié)作，有的還贊許我們的宣揚(yáng)舉動(dòng)，說(shuō)我們這樣的活動(dòng)很有好處，這無(wú)疑給了我們很大的鼓舞。但是，有些民眾給我們指出，他比擬期望我們可以宣揚(yáng)一些種植方面的學(xué)問(wèn)，看能不能幫助他們改善種植技術(shù)，這也是我們值得思索的宣揚(yáng)資料。 另外一局部的宣揚(yáng)資料，即支教和晚會(huì)活動(dòng)，那么貫穿在我們整個(gè)下鄉(xiāng)過(guò)程中。一有天時(shí)地利人和，我們便向他們介紹我們的支教資料和對(duì)象，邀請(qǐng)他們屆時(shí)帶自我的孩子過(guò)來(lái)參與，還有籌備已久的晚會(huì)，我們也差不多向全部的村民發(fā)出了邀請(qǐng)。事實(shí)，我們的宣揚(yáng)是非常成功的，支教當(dāng)日和晚會(huì)當(dāng)晚，幾乎是人山人海，全部的小伴侶和村民都出動(dòng)了，場(chǎng)面非常壯麗。得到村民們的支持，我們自然更賣(mài)力地為下鄉(xiāng)效勞回饋他們

21、。 四、調(diào)研體驗(yàn)，深化農(nóng)村進(jìn)展問(wèn)題，引起深思。 調(diào)研是我們這次下鄉(xiāng)的重頭戲，記得教師曾說(shuō)過(guò)，調(diào)研不出成果，那么下鄉(xiāng)便沒(méi)有了好處。我參加的課題是制約農(nóng)村訓(xùn)練進(jìn)展瓶頸的問(wèn)題調(diào)查討論，我們深化到每家每戶，與他們進(jìn)展應(yīng)對(duì)面溝通，確?？梢缘玫降谝皇值馁Y料。透過(guò)調(diào)研，我們理解到了許多內(nèi)在狀況。在農(nóng)村，雖然許多農(nóng)夫文化程度非常低，但是事實(shí)上他們都是非常支持自我的兒女去讀書(shū)的，他們認(rèn)為，讀書(shū)遠(yuǎn)比賺錢(qián)重要的多，期望自我的孩子可以透過(guò)讀書(shū)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，而不是走自我的老路一輩子靠種田過(guò)日子。在羅坪村，許多孩子也表露出對(duì)學(xué)習(xí)的喜歡和渴望，但是因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備落后，師資有限，他們接觸不到課外讀物，也沒(méi)有條件學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)。經(jīng)濟(jì)

22、根底打算上層建筑，信任只有農(nóng)村的消費(fèi)力進(jìn)步了，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展了，農(nóng)村的訓(xùn)練問(wèn)題才能隨之改善。而隨著國(guó)家惠農(nóng)政策的不斷出臺(tái)和施行，我們信任在不久的將來(lái)，農(nóng)村的孩子也可以像我們一樣坐在寬闊光明的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。 整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣在大家的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)和歡聲笑語(yǔ)中有條不紊的進(jìn)展進(jìn)而悄然完畢了。盡管只有短短的八天，但我們的收獲是那么的多。但是從深層次的角度來(lái)看，我們的效勞隊(duì)只能是給貧困的農(nóng)夫們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)減負(fù)，卻對(duì)削減他們經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)和進(jìn)步生活程度起不到任何幫助，只是給農(nóng)村的孩子們的暑假生活增加一點(diǎn)小樂(lè)趣，卻對(duì)他們的問(wèn)題沒(méi)有任何潛力賜予解決。與其說(shuō)是我們效勞了農(nóng)村社會(huì)，還不如說(shuō)是這次三下鄉(xiāng)給我們上了重要的一課?；?/p>

23、到吵鬧市區(qū)的我們，思念那舒適幽靜的農(nóng)村，惦念那純樸得意的孩子們，想起這幾日經(jīng)受的種種，當(dāng)中的酸甜苦辣、成敗得失，個(gè)中味道，只有真正做了才有最真實(shí)的體會(huì)。 學(xué)校暑期三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)總結(jié)5 時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)瞬三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣完畢了。在7月11號(hào)到7月23號(hào)這轟轟烈烈的13天里，每一天都是與勞碌、充實(shí)、沖突相伴。而每一次沖突的解決，都讓我們征程效勞隊(duì)內(nèi)部變得更加團(tuán)結(jié)，與同學(xué)們的關(guān)系更為融洽。所以，當(dāng)我們分開(kāi)活動(dòng)地韶關(guān)市仁化縣周田鎮(zhèn)周田中學(xué)的時(shí)候，我們不僅僅能收獲友誼、感動(dòng)、淚水與歡樂(lè)，而且能洪亮地說(shuō)，我們無(wú)愧于周田，無(wú)愧于華師，無(wú)愧于自我! 一、主要工作總結(jié) 這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們文娛組與義教組一

24、樣，都處在與同學(xué)接觸的最前線，不僅僅擔(dān)當(dāng)著衰弱操、手語(yǔ)以及軍體拳等藝術(shù)類(lèi)課程的教學(xué)任務(wù)，還要組織全體隊(duì)員、同學(xué)參加陽(yáng)光體育和歡迎會(huì)活動(dòng)，工作貫穿前期預(yù)備和后期總結(jié)，工作量和工作壓力都非常大。我們幾個(gè)文娛組成員常常把嗓子都喊啞了，回宿舍休息時(shí)都邁不動(dòng)腿。忘我的付出收獲了豐碩的回報(bào)，陽(yáng)光體育活動(dòng)在名次上做到皆大快樂(lè)(第一、第二以及并列第三)，同時(shí)極大地加深了隊(duì)員和同學(xué)之間的友誼，歡迎會(huì)上，我們用強(qiáng)大的陣容、充實(shí)的節(jié)目和毫無(wú)保存的真情告白制服和感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，使整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)到達(dá)了高潮!歡迎會(huì)上沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)離場(chǎng)，師生們都相擁而泣，對(duì)著話筒說(shuō)出自我的心里話，連當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)都要我們一再“掌聲歡迎才肯

25、離去。 本人的主要教學(xué)工作是教授周田中學(xué)的同學(xué)軍體拳，我本來(lái)的想法是教太極拳，之后在文娛組內(nèi)部爭(zhēng)論的時(shí)候，大家覺(jué)得太極拳風(fēng)格并不合適活潑好動(dòng)的中同學(xué)，教起來(lái)效果不好，因此我改教軍體拳，將太極拳和棍術(shù)留到歡迎會(huì)表演。相對(duì)太極拳而言，軍體拳的動(dòng)作簡(jiǎn)潔有力，而且易記，7天的教學(xué)理論證明，這個(gè)轉(zhuǎn)變是正確的。大局部的男生都被吸引來(lái)我處學(xué)拳。 對(duì)于學(xué)校生，正如吳健龍師兄所言，想表現(xiàn)又沒(méi)膽識(shí)，只好透過(guò)搞小動(dòng)作來(lái)吸引你的留意。我們初來(lái)乍到，同學(xué)會(huì)不會(huì)有抵觸心情，甚至上課搗亂?我們開(kāi)頭也有這樣的應(yīng)對(duì)預(yù)備。之后到了第一天上課的時(shí)候覺(jué)察，大局部還好，但有一些同學(xué)不明白是大方還是不屑，總之就是不愿參加我們的活動(dòng)，我們

26、反復(fù)發(fā)動(dòng)還是沒(méi)有效果，有隊(duì)員因此還對(duì)同學(xué)發(fā)了脾氣。但是在我的軍體拳愛(ài)好班卻沒(méi)有這樣的消極狀況發(fā)生，同學(xué)們都很聽(tīng)話，這讓全部隊(duì)員包括我甚是驚訝!當(dāng)天晚飯后大家都奇怪地問(wèn)為什么，其實(shí)對(duì)此我也說(shuō)不出個(gè)所以然。 這幾天我做的事是：第一、把我的拳打好，教好。第二、一開(kāi)頭就從精神上震懾他們，我跟同學(xué)們說(shuō)：教師雖是人，但瘋狂起來(lái)不是人。以德服人的同時(shí)利用軟實(shí)力服人。第三、武術(shù)教學(xué)中，徒弟常常會(huì)有挑戰(zhàn)師傅權(quán)威的欲望，這是具有普遍性的，解決的關(guān)鍵在于爭(zhēng)取主動(dòng)，利用自我豐富的學(xué)識(shí)來(lái)讓擔(dān)憂分的小子們絕了挑戰(zhàn)的念頭。以這次軍體拳教學(xué)為例，軍體拳實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，在教學(xué)中我并不是只教動(dòng)作，而是與同學(xué)一齊透過(guò)實(shí)戰(zhàn)對(duì)練的方式讓他

27、們理解每一個(gè)動(dòng)作，而實(shí)戰(zhàn)對(duì)練就是鎮(zhèn)服他們的一個(gè)有效手段，讓他們明白，無(wú)論他們用什么招數(shù)，我都可以化解。第四、師范師范，究其本質(zhì)，學(xué)高為師，身正為范。這次三下鄉(xiāng)，自我也算半個(gè)教師了，雖然只是給同學(xué)一杯水，但自我也得有一桶水的儲(chǔ)藏。教軍體拳時(shí)，如前文所說(shuō)，我并不是只教動(dòng)作，而是在教學(xué)中穿插力氣訓(xùn)練、散打動(dòng)作、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等課外資料，甚至把軍訓(xùn)那套都搬了出來(lái)!另外，還要多與同學(xué)溝通，做到盡量不發(fā)脾氣，這對(duì)我而言是非常大的挑戰(zhàn)。但是我還是做到了。讓我感動(dòng)的一件事是：有位同學(xué)因農(nóng)忙缺了一天的課，之后交給我們一張請(qǐng)假條，但是并不是交到班主任處，而是交到我這個(gè)任課教師那里 最終的歡迎會(huì)，我們的表演還算成功，起碼這幾天的教學(xué)工作沒(méi)有白費(fèi)。 從整個(gè)隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，七天的教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)將我們26個(gè)人與53個(gè)同學(xué)嚴(yán)密地連在一齊，尤其是義教組的五位隊(duì)員，不僅僅課上課下時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，而且在陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)，他們也因我們規(guī)章講解不夠清楚而紅著臉跟我們