學(xué)會(huì)溝通 課件- 高一心理健康

1、心理健康教育課程 學(xué)會(huì)溝通一、你演我猜齊參與（難點(diǎn)）二、你說(shuō)我畫學(xué)問(wèn)大（重點(diǎn)）三、你的心思我最懂本節(jié)內(nèi)容提要溝通的含義總 結(jié)溝通的含義溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。一、你演我猜齊參與（一）活動(dòng)規(guī)則 1.請(qǐng)八位同學(xué)，排隊(duì)站一排。 2.第一位同學(xué)按照老師發(fā)給自己紙條上寫的成語(yǔ)，用表情和動(dòng)作傳達(dá)給第二位同學(xué)，其他同學(xué)背對(duì)著站立。 3.第二位同學(xué)把自己看到的動(dòng)作再傳達(dá)給下一位同學(xué)，以此類推。 4.最后一位同學(xué)把自己看到的動(dòng)作展示給全體同學(xué)看，并說(shuō)說(shuō)自己做的動(dòng)作是什么意思。 5.第一位同學(xué)公布答案。特別提醒：你的收獲與你的參與程度是成正比的。難

2、點(diǎn)一、你演我猜齊參與（二）活動(dòng)分享難點(diǎn)一、你演我猜齊參與（三）活動(dòng)總結(jié) 溝通在日常生活中是非常重要的。要想讓別人理解你，只有非語(yǔ)言溝通是不夠的，我們還必須借助語(yǔ)言的力量進(jìn)行溝通。難點(diǎn)二、你說(shuō)我畫學(xué)問(wèn)大（一）活動(dòng)規(guī)則 1請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆。 2第一輪請(qǐng)一名自愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人員都作為“傾聽(tīng)者”，“傳達(dá)者”看樣圖（一）一分鐘，背對(duì)全體“傾聽(tīng)者”,下達(dá)畫圖指令。 3“傾聽(tīng)者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上的圖形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)。重點(diǎn)二、你說(shuō)我畫學(xué)問(wèn)大（一）活動(dòng)規(guī)則 4第二輪再請(qǐng)一名自愿者上臺(tái)，看著樣圖（二），面對(duì)“傾聽(tīng)者”傳達(dá)畫圖指令，其中允許“傾聽(tīng)者”不斷提問(wèn)。重點(diǎn)二、你說(shuō)我畫學(xué)

3、問(wèn)大重點(diǎn)二、你說(shuō)我畫學(xué)問(wèn)大重點(diǎn)二、你說(shuō)我畫學(xué)問(wèn)大（二）活動(dòng)分享重點(diǎn)二、你說(shuō)我畫學(xué)問(wèn)大（三）活動(dòng)總結(jié)溝通的有效方式：非語(yǔ)言溝通與語(yǔ)言溝通相結(jié)合重點(diǎn)二、你說(shuō)我畫學(xué)問(wèn)大（三）活動(dòng)總結(jié)溝通技巧1：用詞準(zhǔn)確，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)二、你說(shuō)我畫學(xué)問(wèn)大（三）活動(dòng)總結(jié)溝通技巧2：尊重理解，用心傾聽(tīng)重點(diǎn)三、你的心思我最懂（一）活動(dòng)規(guī)則請(qǐng)?jiān)谀愕念~頭畫上一個(gè)“Q”給我看。三、你的心思我最懂（二）活動(dòng)分享三、你的心思我最懂（三）活動(dòng)總結(jié)溝通技巧3：換位思考、將心比心02溝通的方式01溝通的含義03溝通的技巧非語(yǔ)言溝通與語(yǔ)言溝通相結(jié)合1.用詞準(zhǔn)確，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)；2.尊重理解，用心傾聽(tīng)；3.換位思考，將心比心。總 結(jié)作 業(yè)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的溝通技巧，對(duì)自己的人際溝通情況進(jìn)行判斷。自己在哪些方面很難做到？在很難做到的方面，你打算采取什么樣的措施改進(jìn)自