2022年書香校園建設(shè)工作總結(jié)范本

1、第9頁共9頁2022年書香校園建設(shè)工作總結(jié)范本經(jīng)過一學(xué)年的書香校園建設(shè)工作，現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)形成了書香氛圍。師生能夠按照學(xué)校的要求完成各項(xiàng)活動任務(wù)，教師的專業(yè)化水平提升了，學(xué)生們以前也更愛讀書，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、大海航行靠舵手：學(xué)校要求學(xué)生收集名人作家，_年級學(xué)生能夠按時(shí)完成學(xué)校交給的任務(wù)，3_年級學(xué)生是在班主任老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，1_年級學(xué)生是在老師、家長的配合下共同完成的。學(xué)生收集的名人事跡對他們起著巨大的激勵作用，豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，激起了他們的讀書興趣。學(xué)校已將優(yōu)秀的作品在全校師生面前進(jìn)行了展示，使學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，共同提高。其中，五年一班表現(xiàn)突出，為

2、全校學(xué)生做出了表率。二、書海泛舟我能行：1、低年級每名學(xué)生自己獨(dú)立閱讀課外書兩本，中年級每名學(xué)生讀六本，高年級每名學(xué)生讀十本。各班將學(xué)生的閱讀計(jì)劃在學(xué)期初上交了教務(wù)處，期末的時(shí)候，教務(wù)處_教師對各班學(xué)生的讀書情況進(jìn)行了檢查。大多數(shù)學(xué)生均能按照計(jì)劃完成讀書任務(wù)，初步了解書中的大致內(nèi)容，能夠?qū)⑵湮闹械拿涝~佳句進(jìn)行摘抄，并運(yùn)用到平時(shí)的習(xí)作之中。但還有少部分同學(xué)沒有完成自己的閱讀計(jì)劃，這也是下學(xué)期我們需要重點(diǎn)指導(dǎo)的對象。2、各班能夠充分利用晨讀時(shí)間舉辦讀書博覽會、名人名言、書海拾貝、我最喜歡的、等好書推薦活動。同學(xué)們能夠?qū)⒆约洪喿x過的好書在全班內(nèi)進(jìn)行交流，向其他同學(xué)進(jìn)行推薦。在班級中形成了良好的讀書氛

3、圍。三、書香瓣瓣香怡人：同學(xué)們都能在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)的報(bào)刊小資料、格言和新聞。形成了具有個性的書香成長冊。通過這一活動的開展，極大提高了學(xué)生收集和整理信息的能力，豐富了學(xué)生們的課外知識，使他們更加了解社會，激發(fā)了學(xué)生們的愛國熱情，增強(qiáng)了學(xué)生們的_榮譽(yù)感，也通過對成長冊的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生們的審美情趣，張揚(yáng)了他們的個性。四、庭院深深小書庫：班主任能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)向他們推薦有關(guān)的少兒書刊，并畫出重點(diǎn)文章，交給孩子們讀書方法，班級內(nèi)召開了“我是這樣建立小書庫的”主題班會，會上大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。在班級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生都建立起了個人小書庫，創(chuàng)建了庭院圖書角。

4、五、書香幽幽伴我行：各班學(xué)生都能按學(xué)校要求制作一本“書香成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等內(nèi)容進(jìn)行，裝訂成冊。班級內(nèi)_了評比活動。學(xué)期末學(xué)校舉行了高年級書香成長冊的評比活動。對于活動的開展培養(yǎng)了孩子們的讀書習(xí)慣，使孩子們在課內(nèi)學(xué)到的基礎(chǔ)知識，基本技能，在課外閱讀中得到應(yīng)用、復(fù)習(xí)，鞏固和提高，在課外閱讀中閱讀技能的鍛煉，又促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)的提高。讓學(xué)生從書中汲取了對自己有用的知識，書本成了一位無聲的老師。學(xué)生在讀好書中用心練腦、在讀好書中求的進(jìn)步。六、爭當(dāng)書香小狀元：1、各班均成立了讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)_班級開展的各項(xiàng)讀書活動。2、每班每周保證了一節(jié)讀書課，書的來源有學(xué)校圖

5、書室、走廊讀書角、班級讀書角。小圖書管理員在閱讀課前負(fù)責(zé)與學(xué)校圖書管理員聯(lián)系，向?qū)W校進(jìn)行借閱，將書發(fā)放給班級同學(xué)。然后，將書目填寫在記錄上。課后，上交到教務(wù)處。這一活動的開展，使學(xué)校圖書能夠充分的為學(xué)生服務(wù)，達(dá)到了圖書漂流的效果。3、每個班級在每月都能舉行兩次讀書匯報(bào)會，學(xué)期末舉行綜合性讀書匯報(bào)會。教務(wù)處定期對各班的匯報(bào)會情況進(jìn)行了檢查。各班都能做到有_、有內(nèi)容、有教師指導(dǎo)、有學(xué)生匯報(bào)。整個活動中氣氛活躍，學(xué)生能夠積極踴躍的參與到活動之中。將平時(shí)積累的讀書內(nèi)容，讀書心得向小伙伴進(jìn)行匯報(bào)，達(dá)到了資源的共享，幸福的_。同時(shí)，有的學(xué)生也提出了自己的困惑，如：讀書速度慢怎么辦。不會歸納文章的主要內(nèi)容怎

6、么辦。教師針對問題進(jìn)行整合，并加以指導(dǎo)。4、學(xué)期末學(xué)校舉行了低年級的故事會、中年級的演講會、高年級的辯論會、師生朗讀比賽、教師讀書筆記展評等活動。評選出了兩個書香班級，十名書香小狀元。在以后的工作中，我們將繼續(xù)完善各項(xiàng)讀書活動，提出更高的要求，以促使書香校園建設(shè)工作達(dá)到一個更高的水平。2022年書香校園建設(shè)工作總結(jié)范本（二）為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：一、教師讀書活動每位老師結(jié)合個人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立

7、“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少_字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課_學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素

8、養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。二、學(xué)生讀書活動1、營造書香環(huán)境。(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后

9、到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動時(shí)間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，_班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。2、加強(qiáng)讀書交流。(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。(2).學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，

10、每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動。舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字；一日一次風(fēng)采展示；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首；七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首；九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。三、加強(qiáng)保障學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買

11、一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真_開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動。加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。進(jìn)一步完善考評機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況

12、進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項(xiàng)考評機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報(bào)、評比和表彰工作。一個善于讀書、熱愛讀書教師，必將影響他的學(xué)生也讀書、愛書；一個書香飄蕩的校園，肯定是一個充滿人性關(guān)懷的校園。創(chuàng)建書香校園請從師生閱讀開始。本學(xué)期在學(xué)生方面我校著重做好以下幾個方面：一、保證人手一本課外書抓好班級圖書角建設(shè)，做到三有，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。利用開學(xué)初，開學(xué)初，結(jié)合少先隊(duì)工作，開展我愛中隊(duì)圖書角活動，教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí)，讓他們?yōu)榘嗉壘栊聲?。豐富圖書櫥。為了讓每個學(xué)生都能多讀

13、書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放每星期兩次還書和借書，同學(xué)之間，班級之間建立了好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。保證每個學(xué)生的書包里要有一本課外書。二、保證一天的讀書時(shí)間學(xué)校確定了每周二、四的寫字課為閱讀時(shí)間，也稱“閱讀日同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺閱讀書籍半小時(shí)以上。要求家長和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀培養(yǎng)西隅的孩子逐漸形成晨誦、午讀、暮省的讀書方式。三、保證一周要有一次閱讀指導(dǎo)每五確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，效果明顯。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障。為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自

14、己借閱或購買，老師_學(xué)生交換閱讀。a.兒童詩歌會b我與作家有個約會c童書人物大_d走近名著，親近名著教師對學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。(1)做好摘錄。就是每個學(xué)生準(zhǔn)備一本小書蟲摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識。(2)做好交流。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進(jìn)行交流，甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學(xué)們聽，這一做法有效地

15、保證了讀書的質(zhì)量，也鍛煉了每一個學(xué)生的表達(dá)能力。讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。四、保證每學(xué)期開展一次以上的主題活動_月_日是世界讀書日，我校以沐浴書香健康成長為主題開展系列活動，首先營造濃厚的讀書氛圍。各班出好一期以好書與我們相伴的黑板報(bào)并建立中隊(duì)圖書角，然后分年段開展活動，_年級開展親子共讀活動父母跟孩子一起讀書，每天讀_分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺?，并寫出讀書日記或經(jīng)驗(yàn)論文，各中隊(duì)選出_篇作品。三四年級開展精美書簽制作_隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學(xué)生評選，結(jié)合教師推薦，每個中隊(duì)選出_份作品。五六年級開展讀書手抄報(bào)評比活動，學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報(bào)，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊(duì)選出_幅作品。最后舉辦成果匯報(bào)展示，效果良好。五、保證每學(xué)年一次總結(jié)表彰會期末，召開全體師生及家長會，表彰一批書香娃，書香班級及書香家庭，樹立讀書榜樣。有句詩寫得好-腹有詩書氣自華，我們在_學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更注重教師的成長，教師的發(fā)展，都可以從閱讀中得到。為了讓全校的師生每天都能騰出時(shí)間讀書，我們把每周的周二、周四定為全校閱讀日，并為全校師生布置閱讀任務(wù)。本學(xué)期，我們?yōu)槊?/p>