小學(xué)校本培訓(xùn)計劃大全5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)校本培訓(xùn)方案大全5篇 實行校本培訓(xùn)的意義就在于通過進步教師的綜合素養(yǎng)來進步訓(xùn)練的質(zhì)量,促使學(xué)校的進展。下面我給大家?guī)韺W(xué)校校本培訓(xùn)方案大全，盼望大家喜歡! 學(xué)校校本培訓(xùn)方案大全篇1 一、指導(dǎo)思想： 我校校本研修工作以課程改革為重點，以促進教師專業(yè)化成長和同學(xué)的進展為根本，以大面積進步教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)習(xí)型團隊建立為載體，以信息技術(shù)為手段，以變革培訓(xùn)機制為動力，以促進教師進展為中心，努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、教師課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。全面進步教師的師德程度和專業(yè)力量，促進教師的專業(yè)化進展。 二、培訓(xùn)方式： 主題主題研討式培訓(xùn)、教學(xué)理論式培訓(xùn)

2、、論壇溝通式培訓(xùn)、有效反思式培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研式培訓(xùn)。 三、培訓(xùn)形式：網(wǎng)狀教研培訓(xùn) 縱向： 1、專家引領(lǐng)。 2、骨干教師、學(xué)年學(xué)科組長帶動。 3、走出去、請進來，提升教師理念，進步教師教學(xué)理論力量。 橫向： 1、開展學(xué)年、學(xué)科跟進課活動。 2、教學(xué)理論杯研討課活動。 通過備課、上課、聽課、評課、反思、論壇溝通、討論課、觀摩課等活動，進步教師的教學(xué)力量。 3、構(gòu)建教師學(xué)習(xí)型團隊，發(fā)揮學(xué)年、學(xué)科組的團隊學(xué)習(xí)優(yōu)勢，開展優(yōu)秀教師，青年教師結(jié)對子，促進了優(yōu)秀教師，青年教師共同成長。 四、培訓(xùn)內(nèi)容： 1、課標與教材培訓(xùn) 組織各學(xué)年仔細落實網(wǎng)上教研活動，組織教師以學(xué)科學(xué)年為單位，觀看教材光碟，教師共同備課。提升

3、教師理論才智，進步課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、加強教師的根本功培訓(xùn) 這學(xué)期連續(xù)進展教師的粉筆字的訓(xùn)練。根據(jù)“寫字構(gòu)造十二法，即主筆突出、疏密均勻、首筆定位、借筆定位、筆畫串門、筆畫對稱、向上看齊、字無雙捺、說頭論腳、上蓋下出、上緊下松、內(nèi)緊外松。教師們根據(jù)構(gòu)造書寫，粉筆字板板有評比，板板有學(xué)分記錄。教師們周周展現(xiàn)著自己一手美麗的好字。 3、加強教學(xué)課題討論的培訓(xùn)力度。 深化開展?關(guān)注差異，分層教學(xué)?課題討論，使教師提升理念、進一步進步執(zhí)教力量，感悟小班化教學(xué)的優(yōu)越性，充分預(yù)備承受上級驗收。 本學(xué)期我們學(xué)校與兄弟學(xué)校將連續(xù)進展聯(lián)誼教研，各學(xué)科教師將與名優(yōu)教師結(jié)對子，進展一對一的互動培訓(xùn)活動。 4、加強教

4、師的教學(xué)反思力度。使教師的教學(xué)在反思中成長，訓(xùn)練理念不斷提升。教師通過對日常教學(xué)的回憶與再現(xiàn)、感知、體驗自己在日常教學(xué)中的價值與興趣，進步了教師們的訓(xùn)練教學(xué)力量和程度。 5、開展?書香伴我成長?的讀書溝通活動，搭建溝通平臺，營造深沉的讀書氣氛。 6、開展崗位練兵，教師樂觀參加。 7、連續(xù)施行量化考核制度，逐步浸透考核的人文性、人本性。使教師通過考核評價，產(chǎn)生了樂觀主動進步的愿望。 校本研修是促進教師進展、增長教師訓(xùn)練才智的有效平臺。我們將以團隊驅(qū)動教師整體素養(yǎng)的進步，進展教師、進展同學(xué)、進展學(xué)校。 五、校本研修原那么 教師進展目的 通過校本培訓(xùn)，以學(xué)促研，研訓(xùn)結(jié)合，促進教師的自主成長和進步，使不同層次的教師素養(yǎng)在原有的根底上都能得到較大的進步，以適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練改革與進展的需要，推動教師專業(yè)化進展。 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。 2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地進步自己的教學(xué)程度。 3.勤于動筆，進步訓(xùn)練科研程度。 (1)準時積累專題討論的第一手資料。 (2)嘗試進