新人教版初三物理（全一冊(cè)） 13.3.1 比熱容 重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)課件

1、第3節(jié) 比熱容第十三章 內(nèi)能 第1課時(shí) 比熱容1在探究不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中，可采用兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：方案一：用相同的加熱裝置加熱相同的時(shí)間，比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)溫度_。方案二：讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較加熱的_?！窘馕觥勘绢}運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。通過加熱時(shí)間的長短反映吸熱的多少，加熱時(shí)間相同，則物體吸收的熱量相同。【答案】升高的多少；時(shí)間2(2019孝感)如圖所示的是“比較水和食用油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中相同的燒杯所裝水和食用油的體積_(填“相同”或“不同”)，用規(guī)格相同的電加熱器使水和食用油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，觀察和比較它們升高的溫度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，

2、質(zhì)量相等的水和食用油，升高相同的溫度時(shí)，_不同，我們引入一個(gè)物理量_來反映物質(zhì)的這種吸熱能力。在電加熱過程中，電能轉(zhuǎn)化為_?！敬鸢浮坎煌?；吸收的熱量；比熱容；內(nèi)能3比熱容反映的是不同物質(zhì)的_，不同物質(zhì)的比熱容一般_。物質(zhì)的比熱容_(填“隨”或“不隨”)物質(zhì)的質(zhì)量、溫度、吸收或放出熱量的改變而改變，物質(zhì)的種類和狀態(tài)發(fā)生變化，其比熱容_。吸熱本領(lǐng)不同不隨一般改變4下列說法中正確的是()A一桶水用去一半，剩下的水比熱容為原來的一半B物質(zhì)吸收的熱量越多，比熱容越大C不同物質(zhì)組成的物體比熱容一定不同D比熱容是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)【解析】比熱容是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與

3、物體的質(zhì)量和吸收熱量的多少無關(guān)，不同物質(zhì)的比熱容也有可能相同，如冰和煤油的比熱容相同?！敬鸢浮緿5冰在熔化過程中，下列判斷正確的是()A內(nèi)能不變，比熱容不變B吸收熱量，溫度不變C比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D比熱容變大，內(nèi)能增加，溫度升高【解析】冰吸熱熔化時(shí)，溫度保持不變，由于吸收了熱量，所以其內(nèi)能增加?！敬鸢浮緽水吸收的熱量多水放出的熱量多水改變的溫度少7(2018淄博)下列實(shí)例中與“水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是()A讓熱水流過散熱器供暖B用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)C沿海地區(qū)晝夜溫差較小D夏天在房間內(nèi)灑水降溫D【解析】夏天在房間內(nèi)灑水降溫是利用水的蒸發(fā)吸熱。8(2019懷化)湖南省羅富縣有一長達(dá)

4、27 km的連續(xù)下坡山區(qū)公路，有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)在下坡前往往先在汽車的各個(gè)輪胎上澆水，防止在下坡時(shí)因連續(xù)剎車使輪胎和剎車片過熱，容易造成交通事故。用水作為冷卻劑是利用了水的 _大的特點(diǎn)，汽車在連續(xù)剎車過程中產(chǎn)生的內(nèi)能部分被輪胎上的水吸收，水的溫度將_(填“升高” “不變” 或“降低”)?！窘馕觥克谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，因此，用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；汽車在連續(xù)剎車過程中產(chǎn)生的熱量部分被輪胎上的水吸收，所以水的溫度將升高?！敬鸢浮勘葻崛荩簧?(2018威海)生活中常用的溫度計(jì)里面的液體不使用水，請(qǐng)寫出兩個(gè)原因：(1)_；(2)

5、_。水的比熱容比較大水的凝固點(diǎn)比較高(或水在0 就開始結(jié)冰；或水在04時(shí)反常膨脹)10(中考吉林)地表溫泉水降溫較慢，這是因?yàn)樗腳較大。人們泡溫泉時(shí)身體會(huì)變熱，這是通過_的方式改變了身體的內(nèi)能的緣故。比熱容熱傳遞11(2019阜新)如圖甲是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖象，根據(jù)圖象中的信息可以知道第6 min時(shí)，該物質(zhì)處于_(填“固” “液”或“固液共存”)態(tài)，該物質(zhì)液態(tài)比熱容比固態(tài)比熱容_(填“大”或“小”)。圖乙是酒精沸騰時(shí)的圖象，由圖象信息可以知道，酒精溫度計(jì)_(填“能”或“不能”)用來測水沸騰時(shí)的溫度。固液共存大不能12(2019徐州)在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，量取沙子和

6、水時(shí)，要保證它們的質(zhì)量_；用酒精燈分別加熱沙子和水，沙子和水的溫度升高，_能增加；如果采用升高相同溫度，比較加熱時(shí)間的方式，得到的圖象應(yīng)是甲、乙兩種圖象中的_?！窘馕觥吭凇疤骄坎煌镔|(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要控制水和沙子的質(zhì)量相同；用酒精燈分別加熱沙子和水，沙子和水會(huì)吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加；由圖甲可知，此時(shí)的加熱時(shí)間相同，升高的溫度不同，由圖乙可知，升高的溫度相同，加熱時(shí)間不同，故應(yīng)選擇圖乙?！敬鸢浮肯嗟?；內(nèi)；乙13(2019湘西)為了比較甲、乙兩種不同液體吸熱情況，某同學(xué)做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過程中記錄了下表中的數(shù)據(jù)。質(zhì)量/g溫度升高10 所需時(shí)間/s溫度升高20 所需時(shí)

7、間/s溫度升高30 所需時(shí)間/s液體甲3096202323液體乙3064133212(1)該實(shí)驗(yàn)中，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝上質(zhì)量、初溫都相同的液體甲和液體乙，并用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，這其中運(yùn)用了常用的物理科學(xué)方法，即_。(2)在該實(shí)驗(yàn)中利用了“轉(zhuǎn)化思想”，即用加熱時(shí)間的長短來表示液體甲和液體乙_ ?？刂谱兞糠ㄎ諢崃康亩嗌?3)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，液體乙的比熱容_ (填“大于” “小于”或“等于”)液體甲的比熱容?！窘馕觥扛鶕?jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量、初溫都相同的液體甲和液體乙，在升高相同的溫度時(shí)，甲的加熱時(shí)間長，即甲吸熱多，甲的比熱容大，乙的比熱容小。小于14(2019益陽)用電加熱器

8、、燒杯、溫度計(jì)、鐘表等實(shí)驗(yàn)器材來比較甲、乙兩種液體的吸熱能力。(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對(duì)變量進(jìn)行控制，下列變量控制中錯(cuò)誤的是_；A兩個(gè)燒杯的規(guī)格相同B兩個(gè)電加熱器的規(guī)格相同C甲、乙兩種液體的體積相同D甲、乙兩種液體的初溫相同【解析】實(shí)驗(yàn)中取兩個(gè)燒杯的規(guī)格相同和兩個(gè)電加熱器的規(guī)格相同，目的是相同時(shí)間內(nèi)讓甲、乙兩種液體吸熱相同，A和B正確；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，而并非體積相同，C錯(cuò)誤；考慮到散熱因素，甲、乙兩種液體的初溫相同，D正確?！敬鸢浮緾(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格；(3)如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的圖象，分析圖象可知，比熱容大的是_(填“甲”或“乙”)。如下表所示。【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的圖象如下所示，分析圖象可知，加熱相同時(shí)間，乙升溫慢，故比熱容大的是乙。【答案】乙